DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.119817Kalit so‘zlar:
Umumiy fizika texnika ta’limi o‘qitish metodikasi zamonaviy texnologiyalar laboratoriya interaktiv ta’lim texnik jihozlar sifatli ta’lim.Annotasiya
Ushbu maqolada texnika yo‘nalishidagi oliy ta’lim muassasalarida umumiy fizika kursini o‘qitish jarayonida uchrayotgan dolzarb muammolar tahlil qilinadi. Xususan, zamonaviy texnologiyalarning yetarli darajada qo‘llanilmasligi, laboratoriya jihozlarining eskirganligi, talabalar qiziqishining pastligi, o‘qituvchilarning metodik salohiyati va o‘quv adabiyotlarning zamon talabiga javob bermasligi kabi masalalar ko‘rib chiqiladi. Muammoning ildizlariga nazar tashlanib, ularni bartaraf etish bo‘yicha ilg‘or xorijiy tajriba hamda mahalliy shart- sharoitga mos innovatsion takliflar beriladi.
Bibliografik manbalar
Prezident qarori (PQ–4477-son, 2019-yil 8-oktabr) va farmoni (PF–60-son, 2022-yil 28-yanvar)
Ismatov, B. (2021). Talabalar motivatsiyasi va fanlararo bog‘liqlik. Oliy Ta’lim, 5(1), 54–58.
Karimova, D. (2022). Laboratoriya darslarining samaradorligi. TATU Nashriyoti.
MIT OpenCourseWare (2023). General Physics Resources. https://ocw.mit.edu
Qodirova, N. (2020). Interaktiv metodlar va fizika fani. Ta’lim innovatsiyalari, 6(2), 34–39.
Ivan Banik, Jozefa Lukovičová, Gabriela Pavlendová and Rudolf Podoba “PROBLEMS IN TEACHING PHYSICS AT TECHNICAL UNIVERSITIES” Faculty of Civil Engineering, Slovak University of Technology, 813 68 Bratislava, Slovak Republic DOI: 10.1515/awutp -2015- 0102
Н. Н. Крук Белорусский государственный технологический университет “ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ”
