ushbu maqolada jahon axborot resurslari asosida talabalarni o‘qitishda tadqiqot kompetentligini rivojlantirishning didaktik asoslari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida talabalarni ilmiy-tadqiqotchilik faoliyatiga yo‘naltirishda didaktikaning muhim tamoyillari – ilmiylik, tizimlilik, mustaqillik, axborotga asoslangan ta’lim, tanqidiy fikrlash, interfaollik va amaliyotga yo‘naltirilganlik yondashuvlari o‘rganiladi.
ushbu maqolada jahon axborot resurslari asosida talabalarni o‘qitishda tadqiqot kompetentligini rivojlantirishning didaktik asoslari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida talabalarni ilmiy-tadqiqotchilik faoliyatiga yo‘naltirishda didaktikaning muhim tamoyillari – ilmiylik, tizimlilik, mustaqillik, axborotga asoslangan ta’lim, tanqidiy fikrlash, interfaollik va amaliyotga yo‘naltirilganlik yondashuvlari o‘rganiladi.
Abdullayev Sh. Pedagogika: nazariya va amaliyot. Toshkent, 2021
Бабашев, Ф. А. (2024). ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТИ ИМИЖИ ШАКЛЛАНИШИ ОМИЛЛАРИ ВА PR-ФАОЛИЯТ ЙЎНАЛИШЛАРИ. Academic research in educational sciences, 5(NUU Conference 1), 6-10.
БАБАШЕВ, Ф. (2025). СОВРЕМЕННЫЕ МЕХАНИЗМЫ ОРГАНИЗАЦИИ PR-ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСШЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. «ACTA NUUz», 1(1.2), 69-71.
Islomov T. Ta’lim va tarbiya jarayonida didaktik tamoyillar. Toshkent, 2020
Qo‘ldoshev B. Didaktika asoslari. Toshkent, 2017