Mualliflar

  • Xolida Habıbullayeva
    Namangan davlat pedagogika insituti

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.58820

Kalit so‘zlar:

qirg‘iz adabiyoti proza Chingiz Aytmatov “Oq kema” qissasi oʻrganish metodlari sintaktik tahlil

Annotasiya

Mazkur maqolada mashhur qirg‘iz adibi Chingiz Aytmatov ijodi, xususan uning “Oq kema” qissasi  tahlil qilinadi. Qissada ko‘tarilgan mavzular hamda qaahramonlar haqida kuzatuvlar bayon qilinadi. Asarni  oʻrganishda qirg‘iz adabiyoti, proza, shuningdek, sintaktik analizatorning tahlil qilish algoritmi  va tahlil qilish bosqichlari, o‘zbek tilidagi sodda gaplarning o‘zbekcha va inglizcha  modellari ishlab chiqilgan. Buning uchun, avvalo, gaplarning sintaktik qoidalari  formal grammatikadan foydalangan holda tavsiflanadi. Rasmiy grammatika sifatida Xomskiyning Context free grammatikasidan foydalanilgan.


background image

INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI

Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil

www.namspi.uz universaljurnal.uz

CHINGIZ AYTMATOVNING "OQ KEMA"ASARIDAN OLINGAN

PARCHANING SINTAKTIK TAHLILNI

RGATISHDA Q

LLANGAN

ZAMONAVIY METODLAR

Namangan davlat pedagogika insituti

2-kurs

zbek tili va adabiyoti magistranti.

Annotatsiya.

Mazkur maqolada mashhur qir iz adibi Chingiz Aytmatov

tarilgan

mavzular hamda qaahramonlar haqida kuzatuvlar bayon qilinadi. Asarni

iz adabiyoti, proza, shuningdek, sintaktik analizatorning tahlil

qilish algoritmi va tahlil qilish bosqichlari,

zbek tilidagi sodda gaplarning

zbekcha va inglizcha modellari ishlab chiqilgan. Buning uchun, avvalo,

gaplarning sintaktik qoidalari formal grammatikadan foydalangan holda

tavsiflanadi.

Rasmiy

grammatika

sifatida

Xomskiyning

Context

free

grammatikasidan foydalanilgan.

Kalit s zlar:

qir

-


background image

INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI

Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil

www.namspi.uz universaljurnal.uz

Abstract.

This article analyzes the work of the famous Kyrgyz writer

Chingiz Aytmatov, in particular his short story "The White Ship". The topics

raised in the story and observations about the characters are described. In the study

of the work, Kyrgyz literature, prose, as well as the analysis algorithm and stages

of analysis of the syntactic analyzer, Uzbek and English models of simple

sentences in the Uzbek language were developed. For this, first of all, the syntactic

rules of sentences are described using formal grammar. Context free grammar of

Chomsky was used as the official grammar

Key words:

Kyrgyz literature, prose, Chingiz Aitmatov, the story "White

Ship", learning methods, syntactic analysis.

KIRISH.

1958-

yillari Moskvadagi yozuvchilar uyushmasi Oliy adabiyot kursi tinglovchisi.

-

-

-

-


background image

INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI

Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil

www.namspi.uz universaljurnal.uz

umuminsoniy tomonlari, ona Sayyoramizning taqdiri, kuchli falsafiy, axloqiy va

loqayd, itoat-

masal, ramziylikka moyillik sezilarli darajadadir. Aytmatovning asarlari jahonning

176 tiliga tarjima qilinib, 20 milliondan ortiq nusxada chop etilgan (1999).

2008-yilning 10-iyunida Germaniyaning Nyurnberg shahrida vafot etgan.

-

2018-

Aytmatov hayoti va ijodiy faoliyati haqida hujjatli film yaratish; yozuvchi asarlari

asosida yangi spektakl sahnalashtirish va badiiy film suratga olish; Chingiz

Aytmatov xotirasini abadiylashtirish maqsadida Toshkent shahrining markaziy


background image

INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI

Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil

www.namspi.uz universaljurnal.uz

-

9

ADABIYOTLAR TAHLILI VA TADQIQOT METODOLOGIYASI.

"Oq kema" - ilk bor 1970- yil "Noviy mir" jurnalida chop etilgan. "Oq kema bir

nechta yilga, jumladan,

zbek tiliga ham tarjima qilingan. Bu asar jonli tasvir va

hikoyachilik jihatidan

quvchi diqqatini butkul

ziga tortadi. "Insonni tu ish va

stirish qanchalar qiyin,

ldirish esa oson". Ch.Aytmatovning "Oq kema"asari

zallik,

ezgulik va hayot ziddiyatlari, ekologiya muammolari teran tadqiq etiladi. Bu

asarda bir bolaning

y-xayollari, otasiga b lgan so inchi, uning baliqqa aylanib

qolishini istashi-yu, Oq kemaga-otasining huzuriga borib uni kirishga b lgan

ishtiyoq kabilar bayon etiladi. "Oq kema" asarida bolaning

y-fikrlari shunchalik

hissiyotga boy tarzda tasvirlanadiki, g yo

zimizni

sha vaziyatga tushib

Misol uchun, bolaning yol izligi,

z otasiga so inchi,

rozqulning

farzandsizligi, M min ch l iztiroblari. Oq kema asaridagi obrazlar timsolini

xuddi hayotda b lgan va b layotgan inson haqiqatlariga qiyoslayman. Bola

be ubor qalbga

xshaydi. U yomonliklarni va qabihlikni k rsa nafratlanadi,

kirlanadi,

lib boradi. Masalan, bolaga Shoxdor ona bu u haqida rivoyat aytib,

zlarining bosh b

ini deya ishontirib, o ir vaziyatlarda qabiladoshlarini faqat

Ona bu

min chol

z qarashlariga qarshi

chiqib Ona bu uni ovlab, ziyofat qilayotganidagi bolaning ahvolini tasavvur

qaratsak, Oq kema - t kislik, diydor ramzi. Bolaning

ylashicha, Oq kemada

dadasi kapitan, matros b lib ishlaydi. Shuning uchun bola baliqqa aylanib, Oq

kemaga borishni xayol qilardi. M min chol -mehnatkash, aqlli insondir. Unda

nazariyasi.


background image

INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI

Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil

www.namspi.uz universaljurnal.uz

oliyjanob fazilatlari mavjud, biroq har doim ham t

ri y ldan yura olmaydi.

Bunga sabab esa qizining farzandsizligi. Bola qalbi naqadar be ubor, samimiy

b ladi, eng muhimi bola hech qachon aldamaydi. Chingiz Aytmatovning bu

qissasi Issiqk l b yida yashovchi 7 yoshli yetim bolaning sof qalbi, olami, sodda

dunyoqarashim va haqiqatg yligi haqida hikoya qiladi. Bola

z olamida yashardi,

uni hech kimga ziyoni yetmasdi. U bobosi M min cholning samimiy ertaklariga

ishonardi. Bobosi aytib bergan Shoxdor Ona bu u haqidagi ertakni

z hayotiga

bo liq holda tasavvur etardi. Hayot qizi - a?!.Kimlardir tirnoqqa z r, ayrim

kechadilar. Bu ikki qarama-qarshilik asarda yonma-yon tasvirlangan. Boboning

t n ich qizi necha yillardan buying farzandsizlikdan aziyat chekayotgan b lsa,

kichik qizi

z k zqorachi idan voz kechib bolasini tashlab ketadi. Eng qizi i,

bunday insonlar hayotda ham uchraydi.

10

"Oq kema" asaridan "bu u", "qir iz", "Issiqk l", "oq kema" s zlarini

kalit s z sifatida tanlash mumkin.

quvchilar tomonidan bu s

rganiladi, badiiy asar matni bilan ishlash k

quvchilarni

badiiy matn ustida ishlashga

rgatish ularning adabiy-estetik tahlil malakasini

shakllantirishda muhim omil vazifasini

qilishda, asardagi qahramonlarning ruhiyatini tushunishda, asarning asosiy

zdan obrazga,

"Qayta hikoya" metodining asosiy maqsadi

quvchilarning o zaki nutqini

riojlantirishdan iborat. "Qayta hikoya" metodi adabiyot

qitishning samarali

metodlaridan hisoblanadi.

qituvchi tomonidan "Oq kema" asari sujetining

qisqacha, lekin muhim qismlari mantiqiy izchillikda hikoya qilib beriladi.

quvchilar esa eshitganlarini matn k rinishida yozib, yozilgan matnni qayta

hikoya qilib beradilar. Bu jarayonda

quvchilarning tinglab tushunish, yozish


background image

INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI

Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil

www.namspi.uz universaljurnal.uz

hamda qayta hikoya qilish asosida o zaki nutqi rivojlanadi. Shuningdek, asar

quvchilar bu

qismlarni

zgacha shavq bilan

qiydilar va hikoya qilib beradilar. Bunda

"Vizual

qitish" metodi vizual

quvchilar k rgazmali

q llanmalarni( jadvallar, rasmlar, badiiy buyumlarning reproduksiyalari, doska

eskizlari va boshqalar) namoyish etishlari kerak. Bu metod

quvchilarga "Oq

kema" asar qahramonlari, ularning tashqi k rinishlari va asarda tasvirlagan tabiat

manzarasi haqida yanada aniqroq tasavvurga ega b lishlarida k maklashadi.

Asosiy figuralar: bola, ona bu u, Issiqk l, oq kema,

rmon tasvirini rasmlarda

aks ettiradilar. Bu ijodiy ishlarini birgalikda namoyish qiladilar. Bu

quvchida

asar b lgan qiziqishini ortishiga k mak beradi. Agar

rganilayotgan mavzuga

quvchi qiziqsa, mavzuni

rganish

quvchi uchun hech qachon qiyin b lmaydi.

-

tayyorgarliklari va umumiy saviyasini ham nazarda tutmoq kerak. Gardnerning

11

MUHOKAMA VA NATIJALAR.

zbek tili sintaktik analizatorining sintaktik

qilishda quyidagi qadamlarni bajarish mumkin:

1) gap b laklari chegaralari va s z chegaralarini aniqlash

2) b laklarini aniqlash;

3) tarkibiy qismlarni aniqlash;

4) tarkibiy qismlar uchun sintaktik kategoriyalarni aniqlash;

- yil 7-son. 8-bet


background image

INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI

Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil

www.namspi.uz universaljurnal.uz

5) tarkibiy qismlarning grammatik vazifalarini aniqlash;

6) sintaktik strukturani chizish;

7) not gri tuzilgan gaplarni t

ri tartibga solish.

parchani

rozqulning uyi

derazasidan esa mast kishilarning qahqahlab kulishlari-yu, qiyqiriq ovozlari

eshitilardi.

rozqulning -aniqlovchi

-

Derazsidan-t ldiruvchi

Mast kishilarning -aniqlovchi


background image

INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI

Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil

www.namspi.uz universaljurnal.uz

Qahqahlab-hol

kulishlari-ega

Qiyqiriq-hol

Ovozlari -ega

Eshitilardi

.

Xulosa shuki, buyuk yozuvchi Chingiz Aytmatov shu bir bola nigohicha

dunyoga boqadi va bu dunyoda insonni chuqur

yga toldiruvchi sarguzashtlarga

t la ekanligini k rsatib beradi. Qalami

tkir adib ushbu asari orqali bu

dunyoning Oq kemaga

xshagan pok va t kis b lishini istaydi. Shuningdek,

zbek tili uchun yaratilgan sintaktik analizator sintaktik tahlil va parsing

algoritmi uchun, tilshunoslarning ilmiy ishlari hamda boshqa analizatorlar

yaratishda asos b lib xizmat qiladi. Sodda gaplar uchun tuzilgan

zbekcha va

inglizcha modellar asosida sintaktik analizator yaratish uchun algoritmlar ishlab

chiqiladi.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

- T.:Sharq. 2003.

2. Aytmatov Ch., Shoxonov M. Ch qqida qolgan ovchining ohi-

- T.:

Shrq.1998.
3. Y ldoshev Q., Y ldosh M. Badiiy tahlil asoslari. - T., 2016.
4. Sobirova M.

zbek tili va adabiyotini

qitish metodikasi. Darslik.

Namanagan:

rjumand media, 2023. B.512.

5. Matchanov S., Adabiyot darslarida tahlil va talqin uy unligi. Til va adabiyot

-yil 7-son. 8-bet

Bibliografik manbalar

Aytmatov Ch. “Oq kema”. - T.:Sharq. 2003.

Aytmatov Ch., Shoxonov M. Cho‘qqida qolgan ovchining ohi-zori”. - T.: Shrq.1998.

Yo‘ldoshev Q., Yo‘ldosh M. Badiiy tahlil asoslari. - T., 2016.

Sobirova M. O‘zbek tili va adabiyotini o‘qitish metodikasi. Darslik. – Namanagan: Аrjumand media, 2023. – B.512.

Matchanov S., Adabiyot darslarida tahlil va talqin uyg‘unligi. Til va adabiyot ta’limi jurnali. 2020-yil 7-son. 8-bet

www.uz.revome.com/ Kendra Cherri. Gardnerning koʻp intellectual nazariyasi.