Mualliflar

  • Farxod Xalilov
    UNIVERSITY OF ECONOMICS AND PEDAGOGIKA

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.74659

Kalit so‘zlar:

Kalit so zlar: kreativlik fikrlash bilim ko nikma malaka o z-o ziga ishonch shakllantirish q - mustaqil fikrlash strategiya.

Annotasiya

Annotatsiya: Ushbu maqola b lajak boshlan ich sinf qituvchilarini kreativ
fikrlashga rgatish metodikasi haqida fikr yoritilgan.


background image

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

217

B

LAJAK BOSHLAN

ICH SINF

QITUVCHILARINI KREATIV

FIKRLASHGA

RGATISH METODIKASI

Xalilov Farxod Furqat

li

qituvchisi

offora Gullola Mamatisaqovna

Asaka tuman 43-umumt lim maktabi boshlan ich sinf

qituvchisi

Annotatsiya:

Ushbu maqola b lajak boshlan ich sinf

qituvchilarini kreativ

fikrlashga

rgatish metodikasi haqida fikr yoritilgan.

Abstract:

This article discusses the methodology of teaching creative thinking to

future elementary school teachers.

:

Kalit so zlar:

kreativlik, fikrlash, bilim, ko nikma, malaka, o z-o ziga ishonch,

shakllantirish, q

-

, mustaqil fikrlash, strategiya.

Key words:

creativity, thinking, knowledge, skills, competence, self-confidence,

formation, support, independent thinking, strategy.

mumkin b

-

1.

ish k

-

k

2.

-

3.

4.

kiritish mumkin: turli k

z-


background image

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

218

5.

y

6.

-

rnini t ldirishi mumkin[59].

1.

2.

-

-

3.

4.

5.

6.

7.

(

8.

9.

10.

11.

12.


background image

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

219

-

b
b

i

n

Shuningdek, kreativlikning shakllanganligini baholashda B.Lukasning modeliga

asoslanish mumkin. Unda kreativlikning ayrim tarkibiy qismlari alohida ajratib
k rsatilgan (6-rasmga qarang).

1.Qiziquvchanlik (topshiriqni bajarishga kuchli ishtiyoq):

atrof-olamga qiziqish (topshiriq tavsifi) va olam haqida k proq m lumot olish

istagi (topshiriqning turli jihatlari; tasavvurlarni aytib berish);

z savoliga mustaqil javob izlash. Yangi m lumotlarni turli manbalardan ham

faol izlash.

Kreativlikning shakllanganligini baholash

B.Lukas modeli


background image

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

220

1.

oyalarni ishlab chiqish.

Bunda ikki jihat farqlanadi:

taklif etilgan

oyalarning originalligi;

moslashuvchanlik va harakatchanlik, turli tuman

oyalarni ishlab chiqish

qobiliyati.

3. Taklif etilgan

oyalarni rivojlantirish.

taklif etilgan

oyalarni takomillashtirish va yoki rad etish maqsadida ularning

kuchli va kuchsiz tomonini

rgangan holda turli nuqtai nazzardan baholash;

risida yangi m lumotlar paydo b lishi bilan sharoitga mos

z faoliyatini tezda qayta

zgartirish qobiliyati.

Foydalanilgan adabiyotlar r yxati

1.

-

URL:

https://vbudushee.ru/libr ry/

2.

2018. URL:

3.

4.

.

ubiy q

.

N m ng n: Y shin s n

t, 2022.

120 b.

Bibliografik manbalar

Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке: Практические рекомендaци / авт.-сост. М.А. Пинская, А.М. Михайлова. – М.: Корпорaция «Российский учебник», 2019. [Электронный ресурс]: URL: https://vbudushee.ru/librаry/

Навыки XXI века в российской школе: взгляд педагогов и родителей / М.С. Добрякова, О.В.Юрченко, Е.Г.Новикова; Нaциональный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2018. URL: http://iоe.hse.ru/sоvаоbr

Намаконов И. Креативность. 31 способ заставить мозг работать.

– М.: Альпина Паблишер, 2020 – 264 с.

Nurаliyevа K.I. Bоshlаng‘iсh sinf о‘quvсhilаridа kreаtiv sаlоhiyаtni tаkоmillаshtirish texnоlоgiyаsi: uslubiy qо‘llаnmа. – Nаmаngаn: Yаshin sаnоаt, 2022. – 120 b.

Юсупова, Д. С., & Шобдурахимова, У. Т. (2020). TA’LIM TIZIMIDA DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING O’RNI. Инновации в педагогике и психологии, (SI-2№ 9).

Шобдурасимова, У. Т. (2022). TA’LIM ISLOHATLARIGA DAXLDORLIK TUYG’USI KELAJAKKA ISHONCH OMILI SIFADIDA: Shobduraximova Umriniso Toxirovna Andijon davlat universiteti Pedagogika fakuteti Umumiy pedagogika kafedrasi o’qituvchisi. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (4), 196-199.

Шобдурахимова, У. Т. (2022). МОЛОДОЕ ИНИЦИАТИВНОЕ ПОКОЛЕНИЕ-ОСНОВА БУДУЩЕГО. In СОВРЕМЕННЫЕ ВОПРОСЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ЭКОНОМИКИ (pp. 497-501).

Шобдурахимова, У. Т. (2022). Педагогический механизм развития у студентов чувства ответственности к образовательным реформам. In ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (pp. 185-190).

SHOBDURAXIMOVA, U. T. (2022). THE ROLE OF THE TEACHER IN EDUCATIONAL REFORM. THEORETICAL & APPLIED SCIENCE Учредители: Теоретическая и прикладная наука, (5), 759-763.

Халимова, М. В., & Шобдурахимовa, У. Т. (2015). Ўсмирлик даврида юзага келадиган агрессив хулқни психологик коррекция қилиш имкониятлари. Современное образование (Узбекистан), (2), 24-30.

Сулейманова, Т. Г., Халимова, М. В., & Шобдурахимова, У. Т. (2015). Оилада ўсмирлардаги ижтимоий-психологик дезадаптация ҳолатларини келтириб чиқарувчи омиллар. Современное образование (Узбекистан), (9), 33-37.