O'QUVCHILARDA TADBIRKORLIK KO'NIKMASINI RIVOJLANTIRISH TAJRIBA, BAHOLASH VA TAHLIL XUSUSIDA

M.B.Artikova M.B.Artikova

doi:10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.74740

Mualliflar

M.B.Artikova M.B.Artikova
ADPI

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.74740

Kalit so‘zlar:

Tayanch so'z va iboralar: tadbirkorlik malaka o'rta maktab baholash ijtimoiy-iqtisodiy faoliyat qobiliyat motivatsiya mustaqillik.

Annotasiya

Izoh. Ushbu maqolada tadbirkorlikni rivojlantirishning ahamiyati muhokama qilinadi
o'quvchilarda ko'nikmalar, rivojlanish darajasini baholash masalalari, tavsiyalar
o'quvchilarda tadbirkorlik ko'nikmalarini yanada rivojlantirish

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

29

TAJRIBA, BAHOLASH VA TAHLIL XUSUSIDA

p.f.d., professor M.B.Artikova

Annotatsiya.

rivojlantirishning dolzarbligi,

ijtimoiy-iqtisodiy faoliyat, qobiliyat, motivatsiya, mustaqillik.

-

Annotation.

This article discusses the importance of developing entrepreneurial

skills in pupils, issues of assessing the level of development, recommendations for the
further development of entrepreneurial skills in pupils.

Key words and phrases:

entrepreneurship, skills, secondary school, assessment,

socio-economic activity, abilities, motivation, independence.

ijtimoiy-

olish,

-

kommunikativlik, ijodiylik, boshqaruvga doir sifat va xususiyatlarni tarkib toptirishga

faoliyatiga tayyorlash tizimidan kelib chiqqan holda ularning mazkur faoliyat turiga
shaxsiy tayyorgarligini baholash mezonlarini aniqlashtirish lozim.

aniqlashtirildi:

tadbirkorlik faoliyatiga qobiliyatlilik;

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

30

tadbirkorlik faoliyatiga motivatsiyaning mavjudligi va qiziqishlari darajasi;
mustaqillik.

motivlarini tushunish va ongli ravishda oshirib borish muhim. Kutilgan natijaga erishish

qoladi.

erishish mumkin.

nisbatan ehtiyojning mavjudligini ham aniqlash talab etiladi. Ehtiyoj ichki motivlarning

faoliyatda ishtirok etishga intilish xizmat qiladi.

Mustaqillik

-

1.

-

-axloqiy

yetukligi:

amalga oshirilayotgan xatti-harakatning hayotiyligi, ijtimoiylik nuqtai nazaridan

shaxsiy-munosabat qadriyatlari.

2. Kompetentlilik

ijtimoiy-iqtisodiy

bilimlarni

egallangan-lik,

mehnat

faoliyatiga tayyorlanganlik:

insonlarni tushunish, ular bilan muloqot va

hamkorlik;

ijodkorlik

axborotni tahlil etish va qayta ishlash jarayoni.

3.

-

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

31

-

nazorat qilish.

4. Intellektual mezonlar

kategoriyalarini aks ettiruvchi ijtimoiy-iqtisodiy bilimlarni egallaganlik darajasi. Mazkur

iqtisodning umumiy qonunlari va tamoyillari, tadbirkorlik faoliyatiga doir huquqiy

5. Jarayonga doir mezonlar

ijodiylik, boshqaruvga doir.

asoslangan holda baholanadi: faoliyatni rejalashtirish, tashabbuskorlik, liderlikka intilish,

ehtiyoj, samimiy munosabat, muloqotga kirishish, jamoatchilik ishlarida ishtirok etish,

xavf-xatar va hisob-
orasida vazifalarni taqsimlay olish, qabul qilingan qarorlarning bajarilishi nazorat qilish,

qobiliyati.

darajalarga asoslangan holda amalga oshirilishi lozim:

yuqori daraja

anglaydi, tashkilotchilik faoliyati tez-

oladi;

shaxsiy tavsifdagi motivlar ustun turadi, ishni muvaffaqiyatli bajara oladi, tadbirkorlik
faoliyati natijalarini jamoaviy tahlil etishda ishtirok etadi, biroq bu jarayonda

faoliyatini rejalashtiradi va tashkil etadi;

past daraja

mustaqillik va qiziquvchanlikni namoyon etmaydi. Topshiriqlarni nazorat ostida bajaradi,
faoliyatni takomillashtirishga doir takliflar kiritmaydi, ish jarayonida boshqalarning

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

32

uddasidan chiqmaydi.

Yuqoridagi fikrlardan kelib chiqib, manbalar tahlili va tajribalarga tayangan holda

ishlab chiqildi:

1.

-

lozim.

2.

muvaffaqiyatga erishish
tushuntirish lozim.

3.

4.

Bolaga yoshligidan iqtisod, kirim-chiqim,

daromad va harajatga doir tushunchalarni berib borish lozim.

5.

-

-sekin

takomillashib, rivojlanadi. Bolaning ijodkorligi uning tafakkurida, zehnida, muloqotida,
xis-

6.

tirishqoqlik

muvaffaqiyatli biznesmenlar faoliyatida samarali natija bergan. Tashabbuskorlik

yangi

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

1.

2012. -

-8.

-38.

2.

90-

3.

-

1994. -

Bibliografik manbalar

Баженова С. Легко ли быть молодым предпринимателем? // Технология дела, 2012. - № 7-8. – С. 34-38.

Ходжаев Б. Ўқувчиларнинг мустақил фикрлашини шакллантириш йўллари / Услубий қўлланма. – Т.: ТДПУ, 2008. 90-б.

Гриншпун С.С. Оценка личностно-делового потенциала учащихся в профориентационной работе / С.С.Гришпун // Школа и производство. – 1994. - № 6. – С. 11.

Юсупова, Д. С., & Шобдурахимова, У. Т. (2020). TA’LIM TIZIMIDA DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING O’RNI. Инновации в педагогике и психологии, (SI-2№ 9).

Шобдурасимова, У. Т. (2022). TA’LIM ISLOHATLARIGA DAXLDORLIK TUYG’USI KELAJAKKA ISHONCH OMILI SIFADIDA: Shobduraximova Umriniso Toxirovna Andijon davlat universiteti Pedagogika fakuteti Umumiy pedagogika kafedrasi o’qituvchisi. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (4), 196-199.

Шобдурахимова, У. Т. (2022). МОЛОДОЕ ИНИЦИАТИВНОЕ ПОКОЛЕНИЕ-ОСНОВА БУДУЩЕГО. In СОВРЕМЕННЫЕ ВОПРОСЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ЭКОНОМИКИ (pp. 497-501).

Шобдурахимова, У. Т. (2022). Педагогический механизм развития у студентов чувства ответственности к образовательным реформам. In ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (pp. 185-190).

SHOBDURAXIMOVA, U. T. (2022). THE ROLE OF THE TEACHER IN EDUCATIONAL REFORM. THEORETICAL & APPLIED SCIENCE Учредители: Теоретическая и прикладная наука, (5), 759-763.

Халимова, М. В., & Шобдурахимовa, У. Т. (2015). Ўсмирлик даврида юзага келадиган агрессив хулқни психологик коррекция қилиш имкониятлари. Современное образование (Узбекистан), (2), 24-30.

Сулейманова, Т. Г., Халимова, М. В., & Шобдурахимова, У. Т. (2015). Оилада ўсмирлардаги ижтимоий-психологик дезадаптация ҳолатларини келтириб чиқарувчи омиллар. Современное образование (Узбекистан), (9), 33-37.