Mualliflar

  • Xojiakbar Muxammadjonov
    IIV Akademiyasi, "Axborot texnologiyalari" kafedrasi õqituvchisi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.74788

Kalit so‘zlar:

Madaniy kontekst va kiberxavfsizlik tushunchalari OAV vakillari va madaniy kontentlar Ta’limiy tadbirlari va madaniy kompetentsiya

Annotasiya

Bugungi raqamli asrda kiberxavfsizlik, ayniqsa, aloqa o‘rnatish va ijtimoiy o‘zaro ta’sir qilish uchun texnologiyaga tobora ko‘proq ishonadigan o‘smir talabalar uchun muhim muammoga aylandi. O‘smirlarning kiberxavfsizlik haqidagi tasavvurlarini shakllantiruvchi mexanizmlarni tushunish mas’uliyatli onlayn xulq-atvorni targ‘ib qilish, shaxsiy ma’lumotlarni himoya qilish va kiberxavflarni yumshatish uchun zarurdir. Ushbu madaniy me'yorlar, qadriyatlar va amaliyotlar ularning raqamli sohadagi munosabati va xulq-atvoriga qanday ta’sir qilishini hisobga olgan holda, madaniyatshunoslik yondashuvi orqali o‘smirlarda kiberxavfsizlik haqidagi tasavvurlarni rivojlantirish mexanizmlarini o‘rganadi.


background image

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

324

MADANIYATSHUNOSLIK YONDASHUVI ASOSIDA

SMIRLARDA

KIBERXAVFSIZLIK TUSHUNCHALARINI RIVOJLANTIRISH

MEXANIZMLARI

Muxammadjonov Xojiakbar Zafarjon

li,

Annotatsiya:

Bugungi raqamli asrda kiberxavfsizlik, ayniqsa, aloqa

rnatish va

ijtimoiy

zaro t sir qilish uchun texnologiyaga tobora k proq ishonadigan

smir

talabalar uchun muhim muammoga aylandi.

smirlarning kiberxavfsizlik haqidagi

-atvorni

tar ib qilish, shaxsiy m lumotlarni himoya qilish va kiberxavflarni yumshatish uchun
zarurdir. Ushbu madaniy me'yorlar, qadriyatlar va amaliyotlar ularning raqamli sohadagi
munosabati

va

xulq-atvoriga

qanday

t sir

qilishini

hisobga

olgan

holda,

madaniyatshunoslik yondashuvi orqali

smirlarda kiberxavfsizlik haqidagi tasavvurlarni

rivojlantirish mexanizmlarini

rganadi.

Kalit s zlar:

Madaniy kontekst va kiberxavfsizlik tushunchalari, OAV vakillari va

madaniy kontentlar, T limiy tadbirlari va madaniy kompetentsiya

Abstract:

Cybersecurity has become an important issue in today's digital age,

especially for adolescent students who increasingly rely on technology for communication,
learning, and social interaction. Understanding the mechanisms that shape adolescents'
perceptions of cyber safety is essential to promoting responsible online behavior,
protecting privacy, and mitigating cyber risks. This essay explores the mechanisms by
which adolescent students' perceptions of cybersecurity develop through a cultural studies
approach, considering how cultural norms, values, and practices influence their attitudes
and behaviors in the digital realm.

Keywords:

Cultural

Context

and

Concepts

of

Cybersecurity,

Media

Representations and Cultural Content, Educational Activities and Cultural Competence

:

-

-

O zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-oktyabrdagi

Axborot

texnologiyalari sohasida t lim tizimini yanada takomillashtirish, ilmiy tadqiqotlarni
rivojlantirish va ularni IT-industriya bilan integratsiya qilish chora-tadbirlari t

gi

PQ-4851 sonli qarorlari [1] ijrosini ta minlash hamda 2020 yil 2 martda esa


background image

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

325

-

Kiberxavfsizlik hozirda yangi kirib kelgan tushunchalardan biri b lib, unga

berilgan turlicha t riflar mavjud. Xususan, CSEC2017 Joint Task Force manbasida
kiberxavfsizlikka quyidagicha t rif berilgan [3]: kiberxavfsizlik

hisoblashlarga

asoslangan bilim sohasi b lib, buz unchilar mavjud b lgan sharoitda amallarni t

ri

bajarilishini kafolatlash uchun

zida texnologiya, inson, axborot va jarayonlarni

mujassamlashtiradi. U xavfsiz kompyuter tizimlarini yaratish, amalga oshirish, tahlillash
va testlashni

z ichiga oladi. Kiberxavfsizlik t limning mujassamlashgan bilim sohasi

b lib, qonuniy jihatlarni, siyosatni, inson omilini, etika va risklarni boshqarishni

z

ichiga oladi.

Madaniy

kontekst

va

kiberxavfsizlik

tushunchalari:

smirlarning

kiberxavfsizlik

haqidagi

tasavvurlari

ularning

madaniy

konteksti,

jumladan,

texnologiyadan foydalanish, maxfiylik va onlayn xavfsizlik bilan bo liq ijtimoiy
normalar, qadriyatlar va amaliyotlar bilan shakllanadi. Individuallikka qarshi jamoaviylik,
hokimiyatga b lgan munosabat, shaxsiy hayot va xavfsizlikni anglash kabi madaniy
omillar

smirlarning raqamli domendagi xatti-harakatlari va qarorlariga t sir qilishda

muhim r l

ynaydi. Masalan, shaxsiy avtonomiya va erkinlikni birinchi

ringa

q yadigan madaniyatlarda

smirlar

zlarining onlayn aloqalarida shaxsiy daxlsizlik va

avtonomiyani birinchi

ringa q yishga moyil b lishlari mumkin, holbuki jamoaviylik

madaniyatlarda ularning munosabatlariga potentsial t sir k rsatishi mumkin b lgan
jamoaviy farovonlik va ijtimoiy uy unlikka e'tibor qaratilishi mumkin. Masalan:
kiberxavfsizlik va xavflarni boshqarishga qaratilgan.

OAV vakillari va madaniy kontentlar:

Ommaviy axborot vositalari vakillari va

madaniy

kontentlar

ham

smirlarning

kiberxavfsizlik

haqidagi

tasavvurlarini

shakllantirishda hal qiluvchi r l

ynaydi. Ommabop ommaviy axborot vositalari,

k ngilochar va axborot vositalarida xakerlar, kiberhujumlar va onlayn tahdidlarning
tasviri

smirlarning texnologiya, xavfsizlik va xavfga b lgan munosabatiga t sir qilishi

mumkin. Texnologiyani imkoniyatlar, aloqa yoki tahdid manbai sifatida tasvirlaydigan
madaniy kontentyatlar

smirlarning raqamli platformalar va qurilmalarni qanday idrok

etishi va ular bilan shu ullanishiga t sir qilishi mumkin.

qituvchilar va siyosatchilar

kiberxavfsizlik bilan bo liq ommaviy axborot vositalari vakillari va madaniy kontentlarni
tanqidiy tahlil qilish orqali

smirlarga onlayn

zaro aloqalar bilan bo liq xavf va

imkoniyatlarni chuqur tushunishga, raqamli savodxonlik, mas'uliyat va axloqiy xulq-atvor
madaniyatini rivojlantirishga yordam berishi mumkin.

T limiy tadbirlar va madaniy kompetentsiya:

Madaniy kompetentsiya va

raqamli savodxonlikni ra batlantiradigan t limiy tadbirlar

smirlarning kiberxavfsizlik

haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish uchun muhim ahamiyatga ega. Madaniy tadqiqotlar
yondashuvlarini kiberxavfsizlik b yicha t lim dasturlariga integratsiyalashgan holda,
maxfiylik va xavfsizlikning madaniy

lchovlarini tanqidiy

rganishga yordam berishi


background image

Andijon davlat universiteti

universaljurnal.uz

326

mumkin. Ushbu aralashuvlar onlayn xulq-atvor bilan bo liq madaniy me'yorlar va
qadriyatlar b yicha munozaralarni, kiberxavfsizlik amaliyotlaridagi madaniy farqlarni
t kidlaydigan amaliy tadqiqotlarni va

smirlarni

zlarining madaniy istiqbollari va

not

ri qarashlarini aks ettirishga undaydigan hamkorlik loyihalarini

z ichiga olishi

mumkin. Madaniy malaka va xabardorlikni oshirish orqali

qituvchilar

smirlarga

raqamli dunyoning murakkabliklarida mas'uliyatli, axloqiy va xavfsiz tarzda harakat qilish
imkoniyatini berishi mumkin.

Xulosa qilib aytganda,

smirlarda kiberxavfsizlik haqidagi tasavvurlarni

rivojlantirish mexanizmlari k p qirrali b lib, ular madaniy me'yorlar, qadriyatlar,
ommaviy axborot vositalari vakillari va t lim tadbirlari t sirida rivojlantiriladi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1.

O zbekiston Respublikasi prezidentining

2021 yillarda O zbekiston

respublikasini

rivojlantirishning

beshta

ustuvor

yo nalishi

bo yicha

harakatlar

strategiyasini

Ilm, ma rifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili da amalga

oshirishga oid davlat dasturi to g risida gi Farmoni, 2020 yil 2 mart, PF-5953-son

2.

Information Technology Security Evaluation Criteria (ITSEC), Provisional

Harmonized Criteria (1991) Luxembourg: Office for Official Publications of the European
Communities, 1991 ISBN 92-826-3004-8, Catalogue Number: CD-71- 91-502-EN-
ECSC-EEC-

Bibliografik manbalar

Oʼzbekiston Respublikasi prezidentining “2017 — 2021 yillarda Oʼzbekiston respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʼnalishi boʼyicha harakatlar strategiyasini «Ilm, maʼrifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili»da amalga oshirishga oid davlat dasturi toʼgʼrisida”gi Farmoni, 2020 yil 2 mart, PF-5953-son

Information Technology Security Evaluation Criteria (ITSEC), Provisional Harmonized Criteria (1991) Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 1991 ISBN 92-826-3004-8, Catalogue Number: CD-71- 91-502-EN-C © ECSC-EEC-EAEC, Brussels • Luxembourg.