YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
42
WEB SAHIFA BO‘LIMINI O‘QITISH METODIKASI
Berdiqulov Bektosh Berdiqul o‘g’li
SDPI Matematika va Informatika yunalishi talabasi
Musirmanov Shohboz Usmon o‘g‘li
SHDPI “Matematika va ta’limda axborot texnologiyasi” o‘qituvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.14998107
Annotatsiya.
Zamonaviy axborot texnologiyalarining jadal rivojlanishi va internetning
keng tarqalishi bilan web-sahifalar yaratish hamda ularni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish
ehtiyoji ortib bormoqda. Ushbu tadqiqot web-sahifa bo‘limlarini o‘qitishning metodikasi,
interfaol ta’lim texnologiyalari va zamonaviy o‘qitish usullari bo‘yicha keng tahlilni taqdim
etadi. Tadqiqotda web-sahifa tuzilishini o‘rgatishda samarali metodlarni ishlab chiqish va
interfaol ta’lim platformalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning amaliy ko‘nikmalarini
rivojlantirishga alohida e’tibor qaratiladi. Tadqiqotda web-sahifa yaratish bo‘yicha
o‘qitishning amaliy usullari va misollari keltirilgan, o‘quvchilarning ko‘nikmalarini baholash
tizimi, loyihaviy ta’lim metodlari va yangi texnologiyalarning samaradorligi oshirishni
imkonini beradi.
Kalit so‘zlar:
web sahifa o‘qitish, html va css ta’limi, interaktiv o‘qitish metodlari, amaliy
mashg‘ulotlar, loyiha asosida o‘qitish, gamifikatsiya, kod yozish kompetensiyasi, onlayn
o‘qitish platformalari, vizualizatsiya va grafik materiallar, o‘quvchilarning mustaqil ishi,
zamonaviy ta’lim texnologiyalari, virtual laboratoriyalar, test tizimlari, dasturlashni o‘qitish,
tajribaviy ta’lim.
Аннотация
. Современное развитие информационных технологий и широкое
распространение интернета привели к увеличению потребности в создании веб-
страниц и интеграции их в образовательный процесс. Настоящее исследование
предоставляет широкий анализ методики преподавания раздела по созданию веб-
страниц. интерактивных образовательных технологий и современных методов
преподавания. В исследовании акцент сделан на разработке эффективных методов
преподавания
структуры
веб-страницы
и
использовании
интерактивных
образовательных платформ для развития практических навыков студентов.
Рассмотрены практические методы преподавания создания веб-страниц, системы
оценки навыков студентов, методы проектного обучения и эффективность
применения новых технологий.
Ключевые слова:
обучение веб-страницам, обучение html и css, интерактивные
методы обучения, практические занятия, обучение на основе проектов, геймификация,
навыки написания кода, онлайн образовательные платформы, визуализация и
графические
материалы,
самостоятельная
работа
учащихся,
современные
образовательные технологии, виртуальные лаборатории, тестовые системы, обучение
программированию, экспериментальное обучение.
Annotation.
The rapid development of information technologies and the widespread
use of the internet have increased the need for creating websites and integrating them into
the educational process. This research provides an extensive analysis of the teaching
methodology for web-page development, interactive educational technologies, and modern
teaching methods. The study emphasizes the development of effective methods for teaching
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
43
web-page structure and the use of interactive learning platforms to enhance students'
practical skills. The study includes practical methods for teaching web-page creation,
assessment systems for students' skills, project-based learning methods, and the effectiveness
of applying new technologies.
Keywords
: web page teaching, html and css education, interactive teaching methods,
practical exercises, project-based learning, gamification, coding competence, online teaching
platforms, visualization and graphic materials, independent student work, modern
educational technologies, virtual laboratories, testing systems, programming education,
experiential learning.
Web-texnologiyalarni o‘qitish bugungi kunda nafaqat informatika, balki turli fanlar
o‘qituvchilari tomonidan ham keng qo‘llanilmoqda. Web-sahifa bo‘limlarini o‘qitishda
an’anaviy metodlarga nisbatan zamonaviy, interfaol yondashuvlar va ta’lim
texnologiyalarining o‘rni tobora ortmoqda. Bu esa ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.
Ta’lim jarayonida web-sahifa yaratish bo‘yicha bilimlarni nafaqat nazariy, balki amaliy
jihatidan ham mukammal egallash zarur. Shu sababli, ushbu tadqiqotda web-sahifa
bo‘limlarini o‘qitishda qo‘llaniladigan metodologiyalar, yangi texnologiyalar va o‘quvchilarni
rag‘batlantiruvchi usullar ko‘rib chiqiladi. Bundan tashqari, tadqiqotda o‘quvchilarning amaliy
ko‘nikmalarini baholash tizimi va web-sahifa yaratishda qo‘llaniladigan innovatsion
yondashuvlar muhokama qilinadi.
Tadqiqotda quyidagi metodologiyalar asosida ishlangan:
Tadqiqot usuli – ilmiy va amaliy tadqiqotlar, ilg‘or xalqaro tajribalarni o‘rganish,
an’anaviy va innovatsion o‘qitish metodlarini solishtirish.
Statistik tahlil – web-sahifa bo‘limlarini o‘qitishda interfaol ta’lim texnologiyalarining
samaradorligini o‘rganish uchun o‘quvchilarning natijalarini baholash.
Solishtirma tahlil – mavjud metodlarni va pedagogik yondashuvlarni taqqoslash.
Eksperimental tadqiqot – web-sahifa yaratish bo‘yicha yangi o‘qitish texnologiyalarini
amalda sinab ko‘rish, interfaol metodlarning samaradorligini tahlil qilish.
Loyihaviy ta’lim metodlari – o‘quvchilarning amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishda
loyihaviy ta’limning o‘rni.
Web-sahifa bo‘limlarini o‘qitish bo‘yicha ko‘plab ilmiy ishlanmalar mavjud. Biroq, bu
sohada yangi pedagogik metodlarning qo‘llanilishi va interfaol ta’lim texnologiyalarining
samaradorligi hali to‘liq o‘rganilmagan. Quyidagi asosiy adabiyotlar tahlil qilindi:
W3C (World Wide Web Consortium) – Web-texnologiyalarni o‘qitishda jahon miqyosida
qabul qilingan standartlar va tavsiyalar.
Jon Ducket. HTML & CSS: Design and Build Websites (2011) – HTML va CSS bo‘yicha
o‘quv qo‘llanma, sahifa yaratishning asosiy texnologiyalarini tushuntiradi.
IEEE Xplore – Interfaol ta’lim texnologiyalarining web-dasturlashdagi o‘rni.
ACM Digital Library – Web-ta’lim sohasidagi yangi yondashuvlar va metodikalarni
o‘rganish.
Uzbekistan’s Digital Education Strategy (2024) – O‘zbekistonning raqamli ta’lim siyosati
va zamonaviy o‘qitish metodikalariga oid strategik hujjatlar.
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
44
Interaktiv o‘qitish metodlaridan foydalanish o‘quvchilarning faolligini oshiradi.
Dasturlashga oid real loyihalar ustida ishlash nazariy bilimlarning mustahkamlanishiga
yordam beradi.
Amaliy mashg‘ulotlar o‘quvchilarning web sahifa yaratish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
HTML, CSS va JavaScript kodlarini real loyiha asosida ishlab chiqish orqali o‘zlashtirish
darajasi oshadi.
Ta’lim jarayonining individualizatsiyasi har bir o‘quvchining qiziqishlari va o‘rganish
uslubiga mos yondashish orqali ta’lim samaradorligini oshiradi. O‘quvchilarning mustaqil
ishlashi uchun individual loyiha va portfoliolar yaratish ularning bilim va tajribalarini
mustahkamlashga xizmat qiladi.
Umuman olganda, web sahifa bo‘limini o‘qitishda interaktiv, amaliy va vizual metodlarni
qo‘llash ta’lim samaradorligini oshirishning eng muhim omillaridan biri hisoblanadi.
Ushbu tadqiqotda web-sahifa yaratish bo‘limlarini o‘qitish metodikasining
samaradorligini aniqlashga qaratilgan muhim natijalar olindi. Tadqiqot davomida
o‘quvchilarga web-sahifa yaratishning nazariy asoslarini tushuntirishda an’anaviy
metodlarning cheklovlari va interfaol ta’lim texnologiyalarining afzalliklari ko‘rsatildi. Web-
sahifa yaratish bo‘yicha o‘qitish jarayonida zamonaviy texnologiyalarni qo‘llash, masalan,
interaktiv o‘quv platformalari va kod yozish simulyatorlari, o‘quvchilarning amaliy
ko‘nikmalarini yanada samarali rivojlantirishga yordam beradi.
Loyihaviy ta’lim metodlarini kuchaytirish
.
O‘quvchilarning web-sahifa yaratish bo‘yicha
ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun loyihaviy ta’lim metodlarini joriy etish zarur. Bu usul
orqali o‘quvchilar real muammolarni hal qilishda amaliy tajriba orttirib, web-sahifa
yaratishning barcha bosqichlarida ishtirok etadilar. Loyihalarning o‘quv jarayoniga
integratsiyasi ularning ijodiy yondashuvini rivojlantiradi.
O‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliy mashg‘ulotlar bilan mustahkamlashda
interfaol metodlarni keng qo‘llash zarur. Masalan, kod yozish simulyatorlari yoki amaliy
dasturiy ta’minotlarni yaratish orqali o‘quvchilar o‘z bilimlarini real hayotdagi muammolarni
hal qilishga yo‘naltiradilar.
O‘quvchilarni baholashda portfolio
asosidagi baholash tizimidan foydalanishni tavsiya
etamiz. Bu o‘quvchilarning o‘z-o‘zini baholash va rivojlanishini kuzatishga imkon beradi.
Portfolioning har bir bo‘limi o‘quvchining web-sahifa yaratish bo‘yicha ko‘nikmalarini
mustahkamlashga yordam beradi.
Kuzatuv va tahlil metodlarini rivojlantirish
.
Web-sahifa yaratishning har bir bosqichini
nazorat qilish va o‘quvchilarning ishlarini tahlil qilish uchun interaktiv metodlar va
zamonaviy texnologiyalarni qo‘llash zarur.
Buning uchun onlayn tahlil va testlash platformalaridan foydalanish o‘quvchilarning
bilim va ko‘nikmalarini yanada aniqroq o‘lchash imkonini beradi. Mavjud o‘quv dasturlarini
yangilash
.
Web-sahifa yaratish bo‘yicha mavjud o‘quv dasturlarini doimiy ravishda yangilab
borish zarur. Bu esa o‘quvchilarga zamonaviy va dolzarb bilimlarni o‘rgatishga imkon
yaratadi. Dasturlarni zamonaviy texnologiyalar asosida qayta ko‘rib chiqish, yangi texnikalar
va yondashuvlarni o‘rgatishda yordam beradi.
O‘qituvchilarni qayta tayyorlash va ularni yangi metodlarga o‘rgatish
.
O‘qituvchilarni
web-sahifa yaratishning yangi texnologiyalari va metodikalariga oid o‘quv kurslari va
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
45
treninglar orqali qayta tayyorlash zarur. Bu ularning ta’lim jarayonidagi samaradorligini
oshirishga yordam beradi.
Foydalanilgan adabiyotlar/Используемая литература/References:
1.
Qodirov, F. "OPTIMIZATION OF TELECOMMUNICATIONS POWER SUPPLY SYSTEMS
BASED ON RELIABILITY CRITERIA." Science and innovation 2.A12 (2023): 15-20.
2.
F Qodirov. Aholiga tibbiy xizmatlar ko'rsatishning rivojlanishini iqtisodiy-matematik
modellashtirish. Scienceweb academic papers collection . 2023/1/1.
3.
F Qodirov. Zamonaviy to'lov tizimlari tahlili va elektron pul birliklari. Scienceweb
academic papers collection. 2023/1/1.
4.
Farrux Qodirov. Zamonaviy trenajyor va simulyatsiya qiluvchi dasturlarning hozirgi
kundagi ahamiyati. Scienceweb academic papers collection. 2023/1/1
5.
Farrux Qodirov. BUSINESS INNOVATION MODEL OF INCOME AND COSTS FROM THE
PROVISION OF MEDICAL SERVICES TO THE POPULATION. Scienceweb academic papers
collection. 2023/1/1
6.
Farrux Qodirov. ECONOMIC-MATHEMATICAL MODELING OF THE DEVELOPMENT OF
THE PROVISION OF MEDICAL SERVICES TO THE POPULATION. Scienceweb academic papers
collection. 2023/1/1
7.
Farrux Qodirov. THE PLACE OF ECONOMETRICAL MODELING OF HEALTHCARE
QUALITY IMPROVEMENT IN THE DIGITAL ECONOMY. Scienceweb academic papers
collection. 2023/1/1
8.
Farrux Qodirov. DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL SYSTEM OF
MANAGEMENT OF INDUSTRIAL ENTERPRISES. Scienceweb academic papers collection.
2023/1/1
9.
Ergash o’g’li, Qodirov Farrux. "CREATION OF ELECTRONIC MEDICAL BASE WITH THE
HELP OF SOFTWARE PACKAGES FOR MEDICAL SERVICES IN THE REGIONS." Conferencea
(2022): 128-130.
10.
Ergash o’g’li, Qodirov Farrux. "IMPORTANCE OF KASH-HEALTH WEB PORTAL IN THE
DEVELOPMENT OF MEDICAL SERVICES IN THE REGIONS." Conferencea (2022): 80-83.
