28
TA’LIM JARAYONIDA INNOVATSION MENEJMENTNI JORIY ETISH
Yo’ldosheva Gulira’no Zaripjon qizi
Toshkent shahar 81-IDUM o’qituvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.14053934
Annotatsiya:
Har bir ta’lim tashkilotining asosiy maqsadi sifatli talim bera olishdir.
Sifatli ta’lim berish esa tashkilotning boshqarilishiga uzviy bog’liq. Mazkur maqolada ta’lim
tashkilotlarida innovatsion menejmentni joriy etish, zamonaviy maktab boshqaruvi, maktab
faoliyatiga innovatsion menejmentni ta’siri o’rganiladi. Ta’lim tashkilotining innovatsion
boshqarishda muvaffaqiyatga erish uchun shartlari keltirib o’tilgan.
Kalit so’zlar.
Ta’lim, menejment, innovatsion menejment,boshqaruv, rahbarlik,
standartlar, metod, loyiha.
Аннотация.
Основная цель каждой образовательной организации –
предоставление качественного образования. Обеспечение качественного образования
зависит от руководства организации. В статье рассматривается внедрение
инновационного менеджмента в образовательных организациях, современное
управление школой, а также влияние инновационного менеджмента на школьную
деятельность.
Указаны
условия
успеха
образовательной
организации
в
инновационном менеджменте.
Ключевые слова
. Образование, менеджмент, инновационный менеджмент,
менеджмент, лидерство, стандарты, метод, проект.
Abstract.
The main goal of every educational organization is to provide quality
education. Providing high-quality education depends on the management of the organization.
This article examines the introduction of innovative management in educational
organizations, modern school management, and the impact of innovative management on
school activities. The educational organization's conditions for success in innovative
management are mentioned.
Key words.
Education, management, innovative management, management, leadership,
standards, method, project.
Kirish.
Ta’lim jarayonida yuz berayotgan o’zgarishlar rahbarlardan bu o’zgarishlarga
moslashishni, yangiliklarni tatbiq eta olishlarni talab etadi. Buning natijasida ta’li muassasini
boshqarish tizimi samaradorligi ortadi.Maktabda innovatsiyalar orqali o‘qituvchi va o‘quvchi
rivojlanishiga yo‘naltirilgan ta’lim muhiti yaratilgandagina innovatsion boshqaruv
muvaffaqiyatli bo‘lishi mumkin. Bu albatta maktab rahbariyatiga bo’gliq. To’g’ri tashkil etilgan
muhit oson boshqaruvni ta’minlaydi. Maktab rahbariyati jamoani yaxlit bo’lishi, o’zaro
manffaatlar ,ya’ni o’qituvchi, o’quvchi va ota-onalar manfaati mos bo’lishiga ahamiyat berishi
lozim.
Innovatsion pedagogik menejment pedagogik tizimlarni boshqarishning printsiplari,
usullari, tashkiliy shakllari va texnologik texnikalari majmui sifatida tavsiflanadi, ularning
faoliyati va rivojlanishi samaradorligini oshirishga qaratilgan va vertikal boshqaruv tizimidan
o'tishga imkon beradi. tashkiliy-boshqaruv hamkorligining gorizontal tizim ham o'quvchi
shaxsining, ham o'qituvchi shaxsining ijodiy rivojlanishini ta'minlaydi.
Innovatsiyalarni boshqarishning asosiy yo'nalishlari va vazifalari quyidagilardan iborat:
29
- yagona innovatsion siyosatni ishlab chiqish va amalga oshirish;
- strategiyalar, loyihalar, dasturlar tizimini aniqlash;
- resurslar bilan ta'minlash va innovatsion faoliyatning borishini nazorat qilish;
- pedagog kadrlarni tayyorlash va tarbiyalash;
- maqsadli guruhlarni, innovatsion loyihalarni amalga oshiruvchi guruhlarni shakllantirish,
innovatsion muhitni yaratish.
Yangi boshqaruv texnologiyalari, birinchi navbatda, maktab ichidagi boshqaruvning
yangi usullari bilan ajralib turadi, ular orasida modellashtirish va dizayn ustuvor hisoblanadi.
Modellashtirish modellarni qurish va tadqiq qilish jarayoni sifatida ta'lim menejeriga
strategik boshqaruv ob'ektlarini aniqlash imkonini beradi: ta'lim muassasasining yangi
modelini, yangi boshqaruv texnologiyalarini va maktab ichidagi boshqaruvning yangi
mexanizmlarini loyihalash.
Zamonaviy maktab boshqaruvidagi umumiy texnologiyalarga quyidagilar kiradi:
•
dizayn texnologiyalari;
•
rejalashtirish texnologiyalari;
•
boshqaruv qarorlarini qabul qilish texnologiyalari;
•
innovatsiyalarni rag'batlantirish texnologiyalari;
•
PR texnologiyalari;
•
marketing texnologiyalari [11, S. 60].
Innovatsion jarayonlarni boshqarishning bir qismi sifatida quyidagi boshqaruv
harakatlari to'plami talab qilinadi:
- innovatsion jarayonni boshqarishning me’yoriy-huquqiy bazasini ishlab chiqish, shu
jumladan, boshqaruv tizimining tarkibiy bo‘linmalari o‘rtasidagi funksional mas’uliyat va
o‘zaro hamkorlik mexanizmlari tavsifi;
- maktab, oila va ijtimoiy muhitning innovatsion salohiyatini integratsiyalashuvi asosida
muassasaning har tomonlama rivojlanishini ta’minlovchi innovatsiyalar mazmunini aniqlash;
- innovatsion jarayonning ilmiy-uslubiy ta’minotini ishlab chiqish;
- innovatsion jarayonlarni boshqarish tuzilmasi bo‘linmalarini o‘z funksional vazifalarini
bajarishga, innovatsion faoliyat bo‘yicha professor-o‘qituvchilar tarkibini, talabalar va
ularning ota-onalarini innovatsion jarayonda ishtirok etishga tayyorlash;
- ichki boshqaruv tuzilmasini yangilash;
- innovatsion va ekspert guruhlarini, o'qituvchilar, o'quvchilar, ota-onalarning ijodiy
birlashmalarini yaratish;
- o'quv jarayonining moddiy-texnika vositalarini yangilash va rekonstruksiya qilish;
- innovatsiyalarni rivojlantirishda kasbiy-pedagogik kompetentsiyani oshirishga qaratilgan
pedagogik xodimlarning uzluksiz ta’lim va o‘z-o‘zini tarbiyalashning shaxsan moslashtirilgan
tizimini joriy etish;
- innovatsion g‘oyalarni ilgari surish, ekspertizadan o‘tkazish va amalga oshirishning
tashkiliy-protsessual mexanizmlari tizimini joriy etish;
- ta'lim tashabbuslari va pedagogik ijodni boshqaruvni qo'llab-quvvatlash tizimini joriy etish;
- innovatsion ekspertiza metodologiyasini joriy etish;
- innovatsion pedagogik faoliyatni baholash standartlarini ishlab chiqish va joriy etish;
30
- muassasada innovatsion jarayonlarni boshqarish samaradorligini aniqlash texnologiyasini
joriy etish;
- qo'shimcha ta'lim xizmatlarini joriy etish.
Innovatsion faoliyat normal, normal ishning ajralmas qismi bo'lishi kerak. Bunga
erishish uchun innovatsion faoliyat ijodkorlikni yaratishni talab qiladi. Shunday qilib, biz
ta'lim muassasalarida innovatsion boshqaruv uslublari va usullarini qo'llash orqali yuqori
sifatli, tizimli boshqaruv faoliyati maktab, kollej, universitetning sub'ektlarning ta'lim
ehtiyojlarini qondirish uchun samarali ishlashi sharti bo'lib xizmat qiladi, degan xulosaga
kelishimiz mumkin.
References:
1.
Тринитатская Ольга Гавриловна, Бочаров Сергей Викторович. Технологизация
образовательного процесса школы в условиях внедрения инновационного
менеджмента. Интернет-журнал «Мир науки» 2018, №2, Том 6
2.
Степаненко Д.И. Инновационный менеджмент как основа повышения качества
управления в общеобразовательных учреждениях
.
3.
Baybayeva M.X., Ta’lim-tarbiya jarayonida innovatsion menejmentni joriy etish.
4.
Qoraboyeva Z.T. Maktabgacha ta’lim menjmenti. O’quv qo’llanma. Fan ziyosi 2022
