25
ZAMONAVIY TA’LIM JARAYONIDA BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF
O‘QITUVCHILARINING METODIK TAYYORGARLIGINI RIVOJLANTIRISH
Pirova Muqaddas Kurbondurdiyevna
Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti mustaqil izlanuvchisi
E-mail: muqaddas8686@mail.ru
https://doi.org/10.5281/zenodo.15173662
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligi
jarayonida elektron didaktik ta’minotning ahamiyati, ularni takomillashtirish yo‘llari va
zamonaviy axborot texnologiyalarining o‘rni tahlil etiladi. Shuningdek, elektron resurslar
yordamida metodik kompetensiyani shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltiriladi.
Kalit so‘zlar:
boshlang‘ich ta’lim, o‘qituvchilik, metodik tayyorgarlik, elektron didaktik
ta’minot, raqamli texnologiyalar, interaktiv metodlar.
АННОТАЦИЯ
В данной статье рассматривается значение электронного дидактического
обеспечения в процессе методической подготовки будущих учителей начальных классов,
а также пути его совершенствования и роль современных информационно-
коммуникационных
технологий.
Особое
внимание
уделяется
практическим
рекомендациям по формированию методической компетентности с использованием
электронных ресурсов.
Ключевые слова:
начальное образование, педагогика, методическая подготовка,
электронное дидактическое обеспечение, цифровые технологии, интерактивные методы.
ABSTRACT
This article examines the significance of electronic didactic support in the methodological training
process of future primary school teachers. It analyzes ways to improve this support and highlights
the role of modern information and communication technologies. The article also provides
practical recommendations for developing methodological competence through the use of
electronic resources.
Keywords:
primary education, teaching, methodological training, electronic didactic
support, digital technologies, interactive methods.
Kirish
Zamonaviy ta’lim jarayonida axborot texnologiyalarining o‘rni tobora ortib bormoqda.
Xususan, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini rivojlantirishda elektron
didaktik ta’minot muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu tezis bo‘lajak o‘qituvchilarning metodik
kompetensiyalarini shakllantirish va ularni zamonaviy texnologiyalar yordamida rivojlantirish
masalalari bilan tanishamiz. Ta’lim jarayonining barcha bosqichlarida sifat va samaradorlikni
oshirish zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish bilan chambarchas
bog‘liq. Ayniqsa, boshlang‘ich ta’lim tizimida ishlovchi pedagog kadrlarni tayyorlash jarayonida
raqamli kompetensiyalar, elektron metodik vositalar bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish
dolzarb vazifalardan biridir. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligi
faqat nazariy bilimlar emas, balki amaliy ko‘nikmalar, innovatsion yondashuvlar va elektron
didaktik ta’minotdan samarali foydalanishga asoslanishi kerak.
Asosiy qism
1.
Elektron didaktik ta’minot tushunchasi va uning ahamiyati
26
o
Elektron didaktik ta’minot (EDT) – o‘quv jarayonini interfaol usullar orqali qo‘llab-
quvvatlaydigan raqamli resurslar tizimi hisoblanadi.
o
Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini oshirishda EDT vositalaridan
foydalanish samaradorligi.
2.
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini rivojlantirish
omillari
o
O‘qituvchilarning didaktik kompetensiyasini shakllantirish uchun multimediya, interfaol
platformalar va virtual laboratoriyalardan foydalanish.
o
Raqamli texnologiyalar yordamida o‘qitish metodlarini o‘zlashtirish va amaliyotga tatbiq
etish.
3.
Elektron didaktik ta’minotni takomillashtirishning istiqbollari
o
O‘quv dasturlariga mos keluvchi innovatsion elektron platformalar yaratish.
o
Sun’iy intellekt asosida individual ta’lim yo‘nalishlarini ishlab chiqish va ularni ta’lim
jarayoniga joriy etish.
o
O‘qituvchilar uchun masofaviy kurslar va veb-seminarlar tashkil etish
Xulosa
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini rivojlantirishda
elektron didaktik ta’minot muhim rol o‘ynaydi. Zamonaviy raqamli texnologiyalar yordamida
o‘qitish jarayonini yanada interfaol va samarali tashkil etish mumkin. Shuning uchun ta’lim
muassasalari va o‘qituvchilar ushbu vositalarni to‘g‘ri tanlab, samarali foydalanishlari lozim.
Raqamli pedagogik kompetensiyalarni shakllantirish orqali pedagog kadrlar zamonaviy darsni
tashkil etish, ta’lim sifatini oshirish va shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvni amalga oshirish
imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Elektron didaktik ta’minotni takomillashtirish esa bu yo‘ldagi muhim
strategik vosita hisoblanadi.
2. Bo‘lajak
boshlang‘ich sinf
o‘qituvchilarinin
g metodik
tayyorgarligini
rivojlantirish
omillari
3. Elektron
didaktik
ta’minotni
takomillash-
tirishning
istiqbollari
1. Elektron didaktik ta’minot
tushunchasi va uning
ahamiyati
27
Foydalanilgan adabiyotlar/Используемая литература/References:
1.
Pirova M.K.
Bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarining metodik tayyorgarligini
rivojlantirishning elektron didaktik ta ’minotini takomillashtirish
Toshkent: TDPU, 1/2025 sonli
jurnalning 541-544 betlar.
2.
Karimov, A. va boshqalar.
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.
Toshkent: TDPU,
2020.
3.
Rasulov, M.
Axborot texnologiyalari asoslari.
Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
4.
UNESCO.
ICT Competency Framework for Teachers.
Paris, 2018.
5.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PQ–81-sonli qarori.
6.
Vygotsky, L. S.
Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes.
Harvard
University Press, 1978.
