636
17. Kumakovich T. A. et al. “RAQAMLI UNIVERSITET” TARAQQIYOT
OMILI SIFATIDA //International Journal of Contemporary Scientific and Technical
Research. – 2022. – С. 196-199.
18. Xosilmurodov Islom, Kalandarov Mexroj Abu Nasr Farobiy Falsafasida axloq
masalasi. Pedagog respublika ilmiy jurnali. 2023.04.15. 434-437b.
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ
ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Жабборова Элмира Рашидовна
Джизакский филиал Национального университета Узбекистана
Аннотация.
Одной из наиболее эффективных форм преподавания
иностранного языка является метод использования современных педагогических
технологий.
В данной статье рассматриваются различные аспекты
использования новых технологий, которые способствуют активному
вовлечению учащихся в различные виды практической деятельности и позволяет
каждому из них развивать творческие и индивидуальные способности.
Ключевые слова.
Педагогическая деятельность, современные занятия,
индивидуальные способности, сфера образования, техника обучения, процесс
обучения.
«Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он -
совершенный педагог Лев Толстой.
Следуя высказыванию Л. Толстого, как одного из наиболее широко
известных русских писателей и мыслителей, мы понимаем, что педагогическая
деятельность -это сложный, многоплановый и многоуровневый процесс.
Современные занятия невозможно представить без использования
интерактивных методов обучения, без использования которых нельзя
заинтересовать ни учеников, и ни студентов.
Новые технологические процессы, развивающиеся в сфере образования,
заключаются в том, что операции, действия и функции обучающихся на всех
этапах процесса обучения осуществляются в реальной совместной деятельности.
В толковом словаре живого великорусского языка В.Даля под технологией
понимается “совокупность приёмов, применяемых в каком- либо деле,
мастерстве, искусстве”.
К числу современных образовательных технологий можно отнести:
-развивающее обучение
-проблемное обучение
-разноуровневое обучение
-коллективную систему обучения
-технологию изучения изобретательских задач (ТРИЗ);
-исследовательские методы в обучении
637
-проектные методы обучения
-технологию использования в обучении игровых методов: ролевых,
деловых и других видов обучающих игр;
-обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа);
-информационно-коммуникационные технологии;
-здоровьесберегающие технологии и др.
В обучении иностранному языку особая роль принадлежит принципу
активности, поскольку овладение изучаемым языком возможно в том случае,
если интенсифицирована учебная деятельность каждого учащегося, если каждый
является активным участником учебного процесса, если он вовлечён в речевую
деятельность. Принимая во внимание практическую цель обучения
иностранному языку – учить ему как средству общения, ведущим методическим
принципом является принцип коммуникативной направленности. Это означает,
что обучение должно строиться таким образом, чтобы вовлекать учащихся в
устную и письменную коммуникацию.
С самого начала обучения учащимся нужно помочь в приобретении
элементарного умения общения на изучаемом языке. Однако, чтобы общение
было возможным, требуется отбор и такая организация учебного материала, при
которой учащимся было бы о чём, с кем, для чего говорить и делать это им было
бы интересно.
Обучая речевой деятельности, мы учим и русскому языку и речи,
осуществляемой в конкретных условиях общения, т.е. учим коммуникации.
Все многообразие коммуникативных целей высказывания может быть
сведено в учебном процессе к определённым типам: сообщение, объяснение,
одобрение, убеждение.
Современный урок должен развивать у детей креативное мышление.
Современный урок должен воспитывать думающего ученика-интеллектуала.
Урок должен предполагать сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу
радости и увлеченности.
Без
профессиональной
подготовленности
учителя,
владеющего
современными методами обучения добиться успеха невозможно. Каждый урок
должен достичь три взаимосвязанных цели: образовательную, воспитательную,
развивающую. Суть нового взгляда на учебный процесс, новых технологий в
том, что в обучении нужно исходить из формирования внутренней потребности,
желания, осознания необходимости в получении знаний.
Литература:
1. Владимир Иванович Даль. Толковый словарь живого великорусского
языка. [3, c 404].
2. Гриценко М.С. К.Д.Ушинский в портретах, иллюстрациях, документах.
Днепров Э.Д. Ушинский и современность.
3. Ушинский К.Д. «Педагогические сочинения», том 2, М., «Педагогика»,
1988 г.
4. Э.Жабборова. Применение новых образовательных и информационно-
коммуникативных технологий залог устойчивого развития процесса обучения.
638
5. Тугалов И. и др. Роль чтения художественной литературы в процессе
воспитания //Science and Education. – 2021. – Т. 2. – №. 6. – С. 657-659.
6. Xatamovich T. I. Formation Of Readers' Reception in The Process of Studying
Modern Foreign Literature //Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching. –
2022. – Т. 5. – С. 59-62.
7. Khatamovich T. I. Improving of artistic talents on students with the use of
projectiveresearch knowledge, skills and abilities //Current research journal of
pedagogics. – 2022. – Т. 3. – №. 02. – С. 97-102.
8. Khatomovoich T. I. Aesthetic Education as an Important Factor of Spiritual
Development //Texas Journal of Philology, Culture and History. – 2022. – Т. 6. – С.
10-12.
9. Ibragimov X. TURA SULAYMON ‘S MASTERY OF THE ARTISTIC USE
OF SYNONYMS //Архив Научных Публикаций JSPI. – 2020.
10. Ibragimov X. FEATURES OF PEOPLE'S LANGUAGE AND LITERARY
LANGUAGE //Архив Научных Публикаций JSPI. – 2020.
11. Ibragimov X. THE PEOPLE IN THE POETIC RISE OF TORA
SOLOMON'S WORK THE PLACE OF PROVERBS //Архив Научных Публикаций
JSPI. – 2020.
12. Ibragimov, X. (2022). Dars mashgulotlarining samaradorligini oshirishda
yangi
pedagogik
texnologiyalardan
foydalanish.
Zamonaviy
Innovatsion
Tadqiqotlarning Dolzarb Muammolari Va Rivojlanish Tendensiyalari: Yechimlar Va
Istiqbollar,
1(1),
551–554.
Retrieved
from
https://inlibrary.uz/index.php/zitdmrt/article/view/5258
13. Hamdamovich I. K. TURA SULAYMON'S SKILLS OF USING
ANTONYMS //CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PHILOLOGICAL
SCIENCES (2767-3758). – 2022. – Т. 3. – №. 03. – С. 71-75.
14. Тоштемировна, БХ (2023). НЕКОТОРЫЕ СТИЛИСТИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ ГЛАГОЛОВ В НАДПИСИ ТУНЬЮКУК (НА ОСНОВЕ
РЕЛЯЦИОННЫХ ФОРМ). Репозиторий открытого доступа , 4 (3), 374-377.
15. Тоштемировна, БХ (2022). Характеристика употребления слов,
относящихся к некоторым прилагательным, в произведении Юсуфа Хоса
Хаджиба «Кутадгу билиг». Сеть ученых: Международный научно-
исследовательский журнал , 3 (11), 976-981.
16. Buronova, X., & Aliqulova Sojida , A. S. . (2023). O‘ZBEK BADIIY
ASARLARIDA EKZOTIZMLARNING QO‘LLANISH XUSUSIYATI. Журнал
иностранных
языков
и
лингвистики,
5(5).
извлечено
от
https://fll.jdpu.uz/index.php/fll/article/view/7752
17. Велиева, С. Р. (2021). Использование интерактивных методов при
обучении учащихся, слабо владеющих русским языком. Ijtimoiy fanlarda
innovasiya onlayn ilmiy jurnali, 1(6), 75-79.
18. Raipovna, V. S. (2021). Foreign experience in digital educational
technologies. European journal of innovation in nonformal education, 1(2), 152-154.
19. Raipovna, V. S., Akramovich, N. A., & Sevinch, K. (2022). Production
capacity of industrial enterprises and ways to increase it. Journal of Academic
Research and Trends in Educational Sciences, 1(12), 238-241.
639
20. Raipovna, V. S., Akramovich, N. A., & Matlab, I. (2022). Semantic modules
in the lexical system of the language. Journal of Academic Research and Trends in
Educational Sciences, 1(12), 230-237
21. Susanna, V., Ali, N., & Asliddin, T. (2022). Innovative and developmental
economy of uzbekistan. Journal of Academic Research and Trends in Educational
Sciences, 1(12), 304-310.
22. Raipovna, V. S., Akramovich, N. A., & Sherzod, Y. (2022). The origins of
crises and their impact on the economic system. Journal of Academic Research and
Trends in Educational Sciences, 1(12), 89-94.
23. Norboevna, Ernazarova Marhabo, and Maksimova Nataliya Leonodovna.
"The concept of Homeland and Fatherland in the poetry of Sergei Yesenin and Erkin
Vakhidov." Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching 21 (2023): 23-27.
24. Raipovna, V. S., Akramovich, N. A., & Durdona, A. (2022). Content and
functioning of the market economy. Journal of Academic Research and Trends in
Educational Sciences, 1(12), 105-110.
25. Ваниева, Э.А., & Велиева, С.Р. (2023). Особенности учета
национальных лингвометодических традиций при организации обучения
иностранных студентов. International Journal of Contemporary Scientific and
Technical Research, 435-438.
26. Raipovna, V. S. (2022). Specialities of taking linguistic and methodical
traditions into account. Web of Scholars: Multidimensional Research Journal, 1(7), 74-
76.
27. Velieva, S. R. (2022). Semantic modules in the language's lexico-semantic
system. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 3(5), 112-117.
28. Э.Жабборова. Применение новых образовательных и информационно-
коммуникативных технологий залог устойчивого развития процесса обучения.
29. Khatamovich, Tugalov Ismatjon. "Improving of artistic talents on students
with the use of projective-research knowledge, skills and abilities." Current research
journal of pedagogics 3.02 (2022): 97-102.
30. Тугалов, И. "Роль чтения художественной литературы в процессе
воспитания." Science and Education 2.6 (2021): 657-659.
31. Khatomovoich, Tugalov Ismat. "Aesthetic Education as an Important Factor
of Spiritual Development." Texas Journal of Philology, Culture and History 6 (2022):
10-12.
32. Тугалов, Исматжон. "Бадиий талқин ёрдамида психологик таҳлил."
Современные инновационные исследования актуальные проблемы и развитие
тенденции: решения и перспективы 1.1 (2022): 493-495.
33. Hatamovich, Tugalov Ismatjon. "APPLICATION OF MODERN
INFORMATION TECHNOLOGIES OF LEARNING IN CONDITIONS OF
TRANSFORMATION OF MODERN SOCIETY." Spectrum Journal of Innovation,
Reforms and Development 10 (2022): 232-234.
