43
ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ БЕЛОРУССКО-УЗБЕКСКИХ СОВМЕСТНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО
НАПРАВЛЕНИЮ «ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ»
Минаковский А.Ф.
1
sashmin@mail.ru
, Панина Л.А.
3
larissa-69@tut.by
, Шернаев А.Н.
2
a_
shan@bk.ru
, Разакова Л.С.
2
soprls@mail.ru
, Шевчук М.О.
1
ddtpisticid@mail.ru
1
Белорусский государственный технологический университет, г. Минск, Республика Беларусь,
+375297640881
2
Ташкентский химико- технологический институт, г. Ташкент, Республика Узбекистан,
+998954798081
3
ГУ «Национальное агентство по обеспечению качества образования»
г. Минск, Республика Беларусь, +375291518165
Интернационализация образовательных программ вузов стран СНГ, а также
преподавания и обучения значительно способствует повышению качества подготовки
студентов и синхронизации их образовательного и компетентностного уровня на
постсоветском пространстве. Важным элементом совместных образовательных программ
(СОП) является включенная мобильность, которая благодаря возможности освоения нового
профессионального опыта и транснациональных/международных компетенций повышает
возможности трудоустройства выпускников и их конкурентоспособность на рынке труда.
Такие программы разрабатываются и утверждаются несколькими вузами и
предполагают полное и автоматическое признание партнерами периодов обучения и
экзаменов в другом вузе, а также участие преподавателей каждого из партнерских вузов в
образовательном процессе в вузах-партнерах. Помимо этого, они предполагают
формирование совместных приемных и экзаменационных комиссий, включенную
мобильность и общую для всех партнеров систему обеспечения качества. [1]
Для реализации этих аспектов Ташкентским химико-технологическим институтом
Белорусским государственным технологическим университетом (БГТУ) была организована
и совместная образовательная программа по подготовке специалистов по специальности
«Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий» (специализация -
Технология минеральных удобрений, солей и щелочей) в рамках направления образования
«Химическая технология (неорганические вещества)» с присвоением академической степени
«бакалавр» и квалификации «инженер-химик-технолог» с выдачей двух дипломов.
Согласно образовательного стандарта, объектами профессиональной деятельности
специалиста являются: технологические процессы по производству продуктов основного и
тонкого неорганического синтеза, неорганических материалов; установки и аппараты для
осуществления технологических процессов; приборы и методы исследования свойств
различных химических продуктов, неорганических веществ, материалов.
Актуальность разработки и реализации СОП по специальности «Химическая
технология неорганических веществ, материалов и изделий» (специализация - Технология
минеральных удобрений, солей и щелочей) для узбекских студентов обоснована спецификой
преподавания специальных учебных дисциплин в БГТУ – «Технология содовых продуктов»,
«Технология промышленной водоподготовки», «Технология минеральных удобрений»,
«Технология связанного азота и серной кислоты», связанных с наличием устоявшихся
традиций преподавания, полнотой разработанного по ним учебно-методического
обеспечения, организации лабораторного практикума и большого опыта профессорско-
преподавательского состава БГТУ.
Обучение по данной СОП, которое ведется в заочной форме, традиционно выбирают
работники тех предприятий химической промышленности Республики Узбекистан, для
которых в большинстве своем характерны технологические процессы, изучаемые в рамках
указанных специальных дисциплин, - Кунградский содовый завод, Дехканабадский
калийный комбинат, газоперерабатывающие предприятия, объекты водоснабжения и др.
44
В 2019 году был утвержден согласованный учебный план и состоялся первый набор
граждан Республики Узбекистан на подготовку по указанной СОП в заочной форме обучения.
Общий срок обучения составляет 5 лет, из которых первые 4 года образовательный процесс
проводится в ТХТИ, а последний год, включающий помимо лабораторно-экзаменационных
сессий дипломное проектирование и итоговые аттестации, – в БГТУ. Для абитуриентов при
поступлении организуется тестирование, определяющее уровень владения русским языком,
так как преподавание ведется на русском языке.
Учебный план предусматривает изучение 40 учебных дисциплин, из которых 21 -
государственный компонент, а 19 – компонент учреждения высшего образования. Всего
преподаватели БГТУ ведут 12 учебных дисциплин (30 %), в том числе все дисциплины
специальности и курсовое проектирование. Обучение включает 4 практики: учебную
ознакомительную (4 семестр, 2 недели), учебную общеинженерную (6 семестр, 4 недели),
производственную
технологическую
(8
семестр,
6
недель),
производственную
преддипломную (10 семестр, 4 недели). Прохождение практик организовано на профильных
предприятиях Республики Узбекистан под руководством преподавателей ТХТИ. В разработке
заданий на производственные практики участвуют преподаватели БГТУ.
Законодательство Республики Беларусь предусматривает только очное проведение
итоговой аттестации обучающихся непосредственно в белорусском вузе перед
государственной экзаменационной комиссией (ГЭК). Председатель ГЭК согласован
Министерством образования Республики Беларусь, а в состав должен включать не менее
50 % ведущих специалистов предприятий и организаций отрасли. Договором о СОП
предусматривается участие в составе ГЭК представителей ТХТИ.
Студенты СОП получают полный доступ к электронной базе методических и учебных
материалов БГТУ (электронных учебно-методических комплексов), письменно выполняют
задания, направляемые белорусскими преподавателями (под их руководством). Экзамены и
зачеты проводятся в г. Ташкенте, либо устные экзамены организовываются в режиме
видеоконференции из г. Минска. По причине ковидных ограничений, действовавших
несколько лет, выработалась практика проведения онлайн-занятий, приема зачетов и
экзаменов посредством системы дистанционного обучения БГТУ. Реализация программы на
русском языке значительно увеличивает возможности для узбекских студентов, которые в
дальнейшем могут претендовать на получение второй ступени высшего образования
(магистратуры) не только в Узбекистане, но и в странах ЕАЭС.
Так, БГТУ имеет многолетний успешный опыт подготовки магистров по
специальности магистратуры «Производство неорганических веществ и материалов» в
рамках СОП с вузами Узбекистана: ТХТИ, НГГТУ, КГУ им. Бердаха. Подготовка ведется по
программе «1+1», причем, второй год обучения магистранты проводят в Беларуси. В период
обучения в БГТУ помимо углубленного изучения дисциплин выполняется основная часть
работы над магистерской диссертацией, включающая разработку методики эксперимента,
экспериментальную часть и обработку полученных результатов. Как показал опыт, за время
обучения в БГТУ у узбекских магистрантов значительно повышается уровень владения
русским языком, навыки работы с научной литературой.
Опыт реализации совместных образовательных программ БГТУ свидетельствует об
эффективности подхода, направленного на системную и поэтапную реализацию
инструментов интернационализации в сфере образования.
Список литературы
1 А.И. Горылев, С.Н. Кузнецова. Совместные образовательные программы как
инструмент интернационализации (на примере юридического факультета университета
Лобачевского) // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия:
Социальные науки, 2017, No 1 (45), с. 150–155
