МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
511
https://universalpublishings.com
BIRINCHI BOSQICH TALABALARINING OLIY TA'LIMGA
MOSLASHISHLARI
Nigоra Abduqahоrоvna Kоzimоva
Оsiуо xalqarо univеrsitеti “Pеdagоgika va psixоlоgiуa”
kafеdrasi о’qituvchisi
Annоtatsiya:
Ushbu maqolada еmotsional zo‘riqishlar muammosining
nazariу sohasida olib borilgan izlanishlar asosida to‘plangan ma’lumotlarga
taуangan holda ilmiу fikr уuritilgan bo‘lib, asosan bu boradagi psixologik qarashlar
o‘rtasidagi aloqadorlik tahlil qilinadi, muammoni o‘rganishga oid tadqiqot mеtodi
asosida olingan natijalar bo‘уicha xulosa bеriladi.
Kalit sо’zlar:
Adaptatsiya, emotsional zo’riqish, strеss, distrеss, koping xulq-
atvor, himoуa mеxanizmi, talaba, еmоtsiоnal avtonomiya, psixоlogik holat.
ANNOTATION
In this article, based on the data collected on the basis of the research
conducted in the theoretical field of the problem of emotional stress, a scientific
opinion is made, mainly the relationship between the psychological views on this
issue is analyzed, the results obtained based on the research method of studying the
problem a conclusion is given.
KEY WORDS:
Emotional strain, stress, distress, coping behavior, defense
mechanism, student, emotional autonomy, psychological state.
АННОТАЦИЯ
В данной статье на основе данных, собранных на основе исследований,
проведенных в теоретической области проблемы эмоционального стресса,
сформулировано научное мнение, главным образом проанализировано
соотношение психологических взглядов на этот вопрос, получены результаты,
основанные на По исследовательскому методу изучения проблемы дается
заключение.
Ключевые слова:
Эмоциональное напряжение, стресс, дистресс,
совладающее поведение, защитный механизм, студент, эмоциональная
автономия, психологическое состояние.
O
l
i
y
ta’limga qadam qo‘yish ko‘plab yoshlar uchun muhim va hayajonli davrdir.
r
i
v
O‘quv jarayonidagi o‘zgarishlar
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
512
https://universalpublishings.com
Talabalar o‘z vaqtini mustaqil boshqarishi, ko‘proq o‘z ustida ishlashi talab etiladi.
Bu o‘z navbatida reja tuzish va vaqtni to‘g‘ri taqsimlash ko‘nikmalarini talab etadi.
Dastlabki oylarida bu yangi rejimga moslashish qiyin bo‘lishi mumkin, ammo vaqt
o‘tgan sari talabalar o‘z yo‘lini topadilar.
2. Ijtimoiy moslashuv
Universitet — yangi muhit, yangi odamlar va yangi do‘stlar demakdir.
Talabalarning ijtimoiy moslashishi ham muhim ahamiyatga ega. Bu davrda talabalar
yangi do‘stlar orttirish, guruh ishlari va jamiyatlarga qo‘shilish orqali muloqot
ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
3. Psixologik bosimlar
Yangi muhit, mustaqillik va yuqori talablardan kelib chiqadigan psixologik
bosimlar ham mavjud. Ba'zi talabalar uyga sog‘inish, bilim olishdagi qiyinchiliklar
yoki yuqori talablar tufayli stressga tushishi mumkin. Bu holatda universitetning
psixologik xizmatlaridan foydalanish muhimdir.
4. Moliyaviy masalalar
Ko‘plab talabalar uchun moliyaviy mustaqillik ham muhim masala bo‘lib,
moslashuvni qiyinlashtirishi mumkin. Talabalar o‘qish bilan birga ishlash yoki
stipendiyalardan foydalanishni o‘rganishlari kerak.
Birinchi bosqich talabalari oliy ta'limga moslashish jarayonida emotsional
zo‘riqishlarga duch kelishi tabiiy holat. Yangi muhit, akademik talablardagi
o‘zgarishlar, mustaqil hayotga o‘tish va o‘z kelajagini shakllantirish kabi masalalar
ularning hissiy holatiga sezilarli ta'sir qiladi. Bu zo‘riqishlarning asosiy sabablarini
quyidagi omillarda ko‘rish mumkin:
1. Akademik bosim
Universitetdagi o‘quv jarayoni maktabdagidan ancha murakkabroq va
talabalar ko‘proq o‘zlashtirishi kerak bo‘lgan ma'lumotlarga duch keladilar.
Darslarning zichligi va murakkabligi ba'zi talabalar uchun katta stress manbaiga
aylanadi. Ushbu bosim talabalar o‘zlarini yetarli darajada tayyor emasdek his
qilishlariga olib kelishi mumkin.
2. Ijtimoiy o‘zgarishlar
Ko‘pchilik talabalarning yangi muhitda do‘stlar orttirishi va ijtimoiy
tarmoqqa qo‘shilishi vaqt oladi. Yangi jamoada o‘z o‘rnini topish qiyin bo‘lishi,
ijtimoiy muloqotdagi noqulayliklar va yolg‘izlik hissi emotsional zo‘riqishni
kuchaytirishi mumkin.
3. Uyni sog‘inish
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
513
https://universalpublishings.com
Ayniqsa, uzoq masofadan kelgan talabalar uchun uyni sog‘inish kuchli hissiy
zo‘riqishga sabab bo‘ladi. Ota-ona, do‘stlar va oilaviy muhitning yetishmasligi
talabaning o‘zini yolg‘iz his qilishiga olib kelishi mumkin.
4. Kelajak haqida xavotir
Birinchi bosqichda ko‘plab talabalar o‘z oldiga yuqori maqsadlar qo‘yadi,
biroq kelajakda nima bo‘lishini aniq tasavvur qila olmaslik ular uchun xavotir
manbaiga aylanadi. Kelajakka oid noaniqliklar va akademik muvaffaqiyatga erishish
istagi talabani ortiqcha xavotir va stressga duchor qilishi mumkin.
5. Moliyaviy muammolar
Moliyaviy mustaqillikka erishish ko‘p talabalar uchun qiyinchilik tug‘diradi.
Ayniqsa, kontrakt asosida o‘qiyotgan yoki yashash xarajatlarini o‘zi qoplashi kerak
bo‘lgan talabalar o‘z moliyaviy ahvolidan xavotirda bo‘lishi mumkin. Bu esa
qo‘shimcha zo‘riqishlarga olib keladi.
Yechimlar
Emotsional zo‘riqishlarni kamaytirish uchun talabalar o‘z his-tuyg‘ularini
boshqarishni o‘rganishlari lozim. Universitetning psixologik maslahat xizmatlaridan
foydalanish, o‘z vaqtini to‘g‘ri rejalashtirish, muntazam sport bilan shug‘ullanish va
ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash tarmoqlarini yaratish bu zo‘riqishlarni kamaytirishga
yordam beradi.
Emotsional zo‘riqishlarni boshqarish orqali talabalar akademik va shaxsiy
hayotlarida muvaffaqiyatga erishishlari mumkin.
Xulosa qilib aytganda, oliy ta'limga moslashish jarayoni murakkab bo‘lsa-da,
vaqt o‘tishi bilan talabalar bu qiyinchiliklarni yengib o‘tadilar. Yangi bilimlarni
egallash, ijtimoiy tarmoqqa qo‘shilish va hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirish
talabalarga muvaffaqiyatli o‘quv va hayotiy yo‘lni topishga yordam beradi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.
Kozimova, N. A. (2023). BUGUNGI TA’LIM TIZIMIDA
ZAMONAVIY O ‘QUVCHI SHAXSINING IJTIMOIY VA PSIXOLOGIK
JIHATLARI. Educational Research in Universal Sciences, 2(10), 44-46.V
2.
Abduqahhorovna,
N.
K.
(2023).
PSIXOLOGIK
KONSULTATSIYAGA
MUROJAAT
QILUVCHI
OTA–ONALARNING
FARZAND TARBIYASI MUAMMOLARINI O ‘RGANISHDA HADISLARDAN
TERAPIYA SIFATIDA FOYDALANISH.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
514
https://universalpublishings.com
3.
Kozimova, N. (2023). USE OF HADITHS AS THERAPY IN
STUDYING THE PROBLEMS OF RAISING CHILDREN OF PARENTS
APPLYING FOR PSYCHOLOGICAL CONSULTATION. Modern Science and
Research, 2(9), 61-63.
4.
Kozimova, N. A. (2023). BUGUNGI TA’LIM TIZIMIDA
O’QUVCHI–YOSHLARNI ZAMONAVIY KASBLARGA YO’NALTIRISH VA
KASB–HUNAR TANLASHNING IJTIMOIY VA PSIXOLOGIK JIHATLARI.
PEDAGOG, 6(5), 739-741.
5.
Kozimova, N. A., & Ulug’ova, S. M. (2023). ZAMONAVIY
PSIXOLOGIK KONSULTATSIYA, UNING TURLARI VA UNGA MUROJAAT
QILISH SABABLARI. Scientific Impulse, 1(6), 1679-1682.
6.
Nigora Kozimova Abduqahorovna. (2023). Modern psychological
consultation, its types and reasons for applying to it. American Journal of Public
Diplomacy and International Studies (2993-2157), 1(9), 129–131. Retrieved from
http://grnjournal.us/index.php/AJPDIS/article/view/1343
7.
Kozimova, N. A. (2023). Techniques and methods used in the process
of psychological counseling. American Journal of Public Diplomacy and
International Studies (2993-2157), 1(10), 338-341.
8.
Kozimova, N. A. (2023). PERSONALITY TYPES. American Journal
of Public Diplomacy and International Studies (2993-2157), 1(10), 372-377.
9.
Kozimova, N. A. (2023). Psixologik konsultatsiya bosqichlari.
TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN, 1(5), 90-95.
10.
Kozimova, N. A., & Ulugova, S. M. (2022). Classification of a Group
of Staff for Psychological Conseling and Referral to It. Texas Journal of
Multidisciplinary Studies, 7, 175-177.
11.
Kozimova, N. A. (2024). OTA-ONALIK PSIXOLOGIYASI.
TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN, 2(1), 119-125.
12.
Kozimova, N. A. (2024). PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS
OF EMOTIONAL TENSION IN ADAPTATION TO STUDY ACTIVITY OF
FIRST LEVEL STUDENTS. МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, 2(2), 311-317.
13.
Kozimova, N. A. (2024). Psychological aspects of emotional stress in
adaptation to educational activities. Multidisciplinary Journal of Science and
Technology, 4(3), 136-140.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
515
https://universalpublishings.com
14.
Сайфуллаева, Н. Б., & Саидова, Г. Э. (2019). Повышение
эффективности занятий, используя интерактивные методы в начальном
образовании.
Научный журнал
, (6 (40)), 101-102.
15.
Сайфуллаева, Н. Б. (2023). ВАЖНОСТЬ МАТЕМАТИКИ И
ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ:
Сайфуллаева Нозима Баходировна, преподаватель кафедры “Теория
начального образования”, Бухарский государственный университет. Город
Бухара. Республика Узбекистан.
Образование и инновационные исследования
международный научно-методический журнал
, (1), 305-307.
16.
Сайфуллаева, Н. Б. (2023). Методы Организации Уроков
Математики В Начальных Классах С Использованием Цифровых
Технологий.
Miasto Przyszłości
,
35
, 388-390.
17.
Bahodirovna, S. N. (2023). FORMING CHILDREN'S IDEAS ABOUT
THE SIZE OF OBJECTS AND THEIR MEASUREMENT.
Oriental Journal of
Academic and Multidisciplinary Research
,
1
(3), 102-107.
18.
Bahodirovna, S. N. (2023). KINDERGARTEN, SCHOOL AND
FAMILY
PARTNERSHIP
IN
TEACHING
CHILDREN
IN
MATHEMATICS.
American Journal of Public Diplomacy and International
Studies (2993-2157)
,
1
(10), 383-388.
19.
Bahodirovna, S. N. (2023). Organization Forms of the Development of
Primary Mathematical Concepts in Children.
American Journal of Public
Diplomacy and International Studies (2993-2157)
,
1
(10), 138-143.
20.
Сайфуллаева, Н. Б. (2022). Методы определения потребностей
обучающихся в процессе использования облачных технологий в
образовании.
Universum: технические науки
, (2-1 (95)), 57-59.
21.
Сайфуллаева, Н. Б., & Марданова, Ф. Я. (2021). научно-
методические основы организации самостоятельной работы по высшей
математике.
Проблемы науки
, (4 (63)), 84-87.
22.
Сайфуллаева, Н. Б., & Мурадова, Я. М. (2020). Пути эффективного
использования методов обучения математике в начальных классах.
In
EUROPEAN RESEARCH
(pp. 121-123).
23.
Сайфуллаева, Н. Б. (2019). Роль дидактических игр в умственном
развитии учащихся в математике начального класса. In
INTERNATIONAL
SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILISOPHY, PSYCHOLOGY
AND PEDAGOGY
(pp. 102-106).
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
516
https://universalpublishings.com
24.
Сайфуллаева, Н. Б. (2023). РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В
ОБУЧЕНИИ КОМПЬЮТЕРНЫМ НАУКАМ.
Universum: технические науки
,
(4-1 (109)), 41-43.
25.
Сайфуллаева, Н. Б. (2020). Важные особенности дидактических
игр
в
процессе
обучения
математике
в
начальных
школах.
In
ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
(pp. 60-62).
26.
Ergashovna, S. G., & Baxodirovna, S. N. (2019). Modern teaching
technologies in teaching mathematics in elementary grades.
European Journal of
Research and Reflection in Educational Sciences
,
7
.
27.
Bahodirovna, S. N. (2023). FORMS OF ORGANIZATION OF
MATHEMATICS
TEACHING
IN
ELEMENTARY
GRADES.
Ethiopian
International Journal of Multidisciplinary Research
,
10
(11), 5-8.
28.
Bahodirovna, S. N. (2024). HEAD OF CHILDREN'S INSTITUTION
IN
ORGANIZING
THE
WORK
OF
FORMING
MATHEMATICAL
IMAGINATIONS
AND
BIG
TEACHER'S
PLACE.
EDUCATORS
KNOWLEDGE
DEGREE
AND
FORMS
OF
DEVELOPMENT
OF
SKILLS.
Multidisciplinary Journal of Science and Technology
,
4
(3), 119-124.
29.
Bahodirovna, S. N. (2023). ELEMENTARY MATHEMATICS AND
COHERENCE
BETWEEN
STAGES
OF
MATHEMATICS
EDUCATION.
Multidisciplinary Journal of Science and Technology
,
3
(5), 393-
397.
30.
Сайфуллаева, Н. Б. (2023). РОЛЬ МАТЕМАТИКИ В
СОВРЕМЕННОМ МИРЕ.
PEDAGOGS jurnali
,
1
(1), 292-292.
31.
Сайфуллаева,
Н.
Б.
(2022).
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ДИДАКТИЧЕСКОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ
МАТЕМАТИКЕ.
НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
, 10-12.
32.
Сайфуллаева,
Н.
Б.
(2021).
ВАЖНЫЕ
АСПЕКТЫ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ЦИФРОВЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
В
СИСТЕМЕ
КЛАССНЫХ УРОКОВ.
Вестник науки и образования
, (5-3 (118)), 40-42.
33.
Сайфуллаева,
Н.
Б.
(2023).
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ.
Проблемы
педагогики
, (2 (63)), 15-17.
34.
Hikmatovna, M. N. (2023). Goals and Tasks of Education.
American
Journal of Public Diplomacy and International Studies (2993-2157)
,
1
(9), 360-362.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
517
https://universalpublishings.com
35.
Hikmatovna, M. N. (2023). BOSHLANG'ICH SINFLARDA
TEXNOLOGIYA FANINI O'QITISH JARAYONIDA QO’LLANILADIGAN
METOD
VA
VOSITALAR.
TECHNICAL
SCIENCE
RESEARCH
IN
UZBEKISTAN
,
1
(5), 339-344.
36.
Hikmatovna,
M.
N.
(2023).
Tarbiyaning
Maqsad
Va
Vazifalari.
American Journal of Public Diplomacy and International Studies (2993-
2157)
,
1
(9), 386-388.
37.
Mahmudova, N. H. (2023). Influence of family environment on
personal socialization.
American Journal of Public Diplomacy and International
Studies (2993-2157)
,
1
(10), 440-446.
38.
Nigora Hikmatovna Mahmudova. (2023). BASIC TASKS OF
TEACHING THE SCIENCE OF "EDUCATION" IN PRIMARY GRADES.
American Journal of Public Diplomacy and International Studies (2993-2157),
1(10), 447–452.
39.
Hikmatovna, M. N. (2024). Shaxs kamoloti ijtimoiy-biologik hodisa,
pedagogik jarayon obyekti va subyekti sifatida.
TECHNICAL SCIENCE
RESEARCH IN UZBEKISTAN
,
2
(1), 31-43.
40.
Mahmudova Nigora Hikmatovna. (2024). INFLUENCE OF FAMILY
ENVIRONMENT ON PERSONAL SOCIALIZATION. Multidisciplinary Journal
of Science and Technology, 4(3), 164–170.
41.
Hikmatovna, M. N. (2024). CONTENT OF THE INTERNATIONAL
ASSESSMENT
PROGRAM.
TECHNICAL
SCIENCE
RESEARCH
IN
UZBEKISTAN
,
2
(2), 88-94.
42.
Hikmatovna, M. N. (2024). Teaching of specialized subjects in primary
education. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(2), 453-460.
43.
Hikmatovna, M. N. (2024). Boshlang'ich ta'limda mutaxassislik
fanlarini o'qitish. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(2), 445-
452.
44.
Махмудова
Нигора
Хикматовна.
(2024).
Преподавание
профильных предметов в начальной школе .
Multidisciplinary Journal of Science
and Technology
,
4
(2), 436–444.
45.
Akbarovna, I. S. (2023). SOCIO-PSYCHOLOGICAL FACTORS OF
BEHAVIOR FORMATION IN ADOLESCENTS. TECHNICAL SCIENCE
RESEARCH IN UZBEKISTAN, 1(5), 184-191.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
518
https://universalpublishings.com
46.
Akbarovna,
I.
S.
(2023).
THE
DEVELOPMENT
OF
CONSCIOUSNESS AND THE TEACHING OF CONCEPTS OF THE
UNCONSCIOUS TO STUDENTS. TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN
UZBEKISTAN, 1(5), 107-114.
47.
Bahodirovna, H. N. (2023). BOSHLANG'ICH SINFLARDA ONA
TILI O'QITISH METODIKASI FANINING METODOLOGIK VA ILMIY
ASOSLARI.
48.
Hojiyeva, N. (2023). METHODS OF TEACHING MOTHER
TONGUE IN PRIMARY CLASSES SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL
BASIS. Modern Science and Research, 2(9), 424-428.
49.
Hojiyeva, N. (2023). THE SUBJECT AND TASKS OF THE
METHOD OF TEACHING THE MOTHER TONGUE IN PRIMARY
GRADES. Modern Science and Research, 2(10), 855-857.
50.
Bahodirovna, H. N. (2023). BOSHLANG'ICH SINFLARDA ONA
TILI O'QITISH METODIKASI FANINING PREDMETI VA VAZIFALARI.
51.
Bahodirovna,
H.
N.
(2023).
TA’LIM
JARAYONIDA
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TEXNOLOGIYA FANINI O ‘QITISH
MUAMMOSINING YORITILISH MAZMUNI. PEDAGOGS jurnali, 1(1), 209-
209.
52.
Bahodirovna, H. N. (2023). Methodological Foundations of Teaching
the Science of" Education" in Primary Grades. American Journal of Public
Diplomacy and International Studies (2993-2157), 1(9), 369-372.
53.
Ruziyeva, M. Y., & Lobar, S. (2023). Lyro-epic literary fairy tales in
uzbek children's literature.
54.
Ruzieva, M. Y. (2022). SYMBOLISM OF MYTH, SYMBOL AND
COLOR. Ann. For. Res, 65(1), 2719-2722.
55.
Ruzieva, M. (2016). Colour and its psychoanalytical interpretation in
folklore. Язык и культура (Новосибирск), (23), 127-130.
56.
Ro’ziyeva, M. Y. (2020). Color symbolism in Uzbek folklore. ISJ
Theoretical & Applied Science, 05 (85), 277-284.
57.
Hojiyeva Nasiba Bahodirovna. (2024). Ta’lim jarayonida boshlang‘ich
sinflarda texnologiya fanini o’qitish muammosining yoritilish mazmuni.
TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN, 2(1),200–206.
58.
Hojiyeva Nasiba Bahodirovna. (2024). THE SIGNIFICANCE OF
EDUCATIONAL TRAINING IN PRIMARY CLASSES. МЕДИЦИНА,
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ISSN: 3030-3001
SJIF 2023: 3.019, 2024: 5.444 ResearchBib IF: 13.14/ 2024
Том 2, Выпуск 9
519
https://universalpublishings.com
ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, 2(2), 439–447.
59.
Bobojonova Dilnoza Okhunjonovna. (2023). Mahmud Kashgari’s
Work "Devonu Lug’otit Turk" is an Important Scientific Heritage.
American
Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-
2769)
,
1
(10), 538–543.
60.
Bobojonova, D. (2023). MAHMUD KASHGARI’S WORK
"DEVONU LUG’OTIT TURK" IS AN IMPORTANT SCIENTIFIC
HERITAGE.
Modern Science and Research
,
2
(12), 742–748.
61.
Bobojonova, D. (2023). THE ROLE OF MAHMUD KASHGARI’S
WORK "DEVONU LUG’OTIT TURK" IN THE DEVELOPMENT OF THE
UZBEK LANGUAGE.
Modern Science and Research
,
2
(4), 568–5672.
