GANDBOL BOYÍNSHA STUDENTLER KOMANDALARÍNÍŃ JARÍS ISKERLIGI

1469

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 6

GANDBOL BOYÍNSHA STUDENTLER KOMANDALARÍNÍŃ JARÍS ISKERLIGI

Kuralbaev Azizbek Kuralbaevich

Ózbekstan mámleketlik dene tárbiyası hám sport universiteti Nókis filialı “Dene tárbiyası

teoriyası hám gumanitar pánler”

kafedrası baslıǵı, p.i.b.f.d (PhD) docent.

+998913725586

kuralbaevazizbek3@gmail.com

Rejepova Mavlyuda Muratbay qızı

Ózbekstan mámleketlik dene tárbiyası hám sport universiteti Nókis filialı Sport iskerligi: Oq

jaydan atıw qánigeligi 1

-kurs studenti.

https://doi.org/10.5281/zenodo.15763231

Annotaсiya.

Studentler komandasınıń gandbol boyınsha tayarlıǵın dúziw olardıń jarıs

iskerliginiń ózine tán tárepleri haqqındaǵı maǵlıwmatlarǵa tiykarlanıwı kerek. Izertlewdiń
tiykarǵı maqseti gandbol boyınsha studentler komandalarınıń jarıs iskerliginiń muǵdarlıq
ózgesheliklerin úyreniwden ibarat. Sonday

-

aq, maqalada gandbol boyınsha studentler hám

onnan joqarı mamanlıqtaǵı komandalardıń jarıs nátiyjelerin salıstırmalı tallaw nátiyjeleri
keltirilgen. Gandbol boyınsha studentler komandalarınıń jarıs iskerliginiń muǵdarlıq
kórsetkishleri shınıǵıw sabaqları mazmunınıń tiykarǵı baǵdarın belgileydi.

Tayan

ısh sózler:

gandbol, studentler sportı, jarıs iskerligi.

Аннотация.

Подготовка студенческой команды по гандболу должна

основываться на информации об особенностях их соревновательной деятельности.

Основная цель исследования

-

изучение количественных характеристик

соревновательной деятельности студенческих команд по гандболу. В статье также
представлены результаты сравнительного анализа результатов соревнований
студенческих и более квалифицированных команд по гандболу. Количественные
показатели соревновательной деятельности студенческих команд по гандболу
определяют основное направление содержания тренировочных занятий.

Ключевые слова:

гандбол, студенческий спорт, соревновательная деятельность.

Annotation.

Building up the trаining for the student hаndbаll teаms should be bаsed on

informаtion аbout the specifics of their competitive аctivitiyes. The mаin purpose of the reseаrch
wаs to study the quаntitаtive chаrаcteristics of the competitive аctivitiyes of the student teаms in
hаndbаll. The аrticle аlso presents the results of the compаrаtive аnаlysis of the indicаtors of
competitive аctivity of student hаndbаll teаms аnd teаms of higher quаlificаtion. Quаntitаtive
indicаtors of the competitive аctivity of student teаms on hаndbаll determine the mаin focus of the
contents of trаining sessions.

Keywords:

hаndbаll, student sport, competitive аctivity.

KIRISIW:

Bárshemizge málim, hár bir sport túriniń rawajlanıwında áwele bul sport túri

menen shuǵıllanatuǵın sportshılardıń ornı hám áhmiyeti joqarı bolıp tabıladı. Yaǵnıy, bunda jas
sportshılardıń tańlaǵan sport baǵdarı boyınsha sheberligin baslanǵısh tayarlıq basqıshınan baslap
rawajlandırıp barıw kerek. Bul proceste sport mektepleri tiykarǵı wazıypanı orınlawshı
esaplanadı.

Gandboldıń házirgi rawajlanıw dárejesi tájiriybeli gandbolshılar tayarlıǵınıń túrli

táreplerine talaplardı asırdı. Jarıs iskerligi natiyjeliligine tásir etiwshi faktorlardan biri fizikalıq
rawajlanıw kórsetkishleri, onıń múmkinshilikleri bolıp, olar uzaq múddetli shınıǵıwlardıń túrli
basqıshlarında tańlawda, komandalardı toltırıwda, ampluanı belgilewde esapqa alınadı.

ÁDEBIYATLAR ANALIZI:

Studentler gandbol jarıs iskerliginiń uluwma dúzilisi hám

1470

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 6

mazmunın saqlaǵan halda student

-

sportshılardıń tayarlıq dárejesi bir qansha ózgeshe bolıwı

menen ajıralıp turadı [1]. Sońǵı waqıtlarda gandbol oyınınıń júdá intensivlesiwi baqlanbaqta [2,
3]. Bul sportshınıń oyındaǵı úzliksiz aktivliginde, hújim hám qorǵanıw háreketleriniń ulıwma
kóleminiń ósiwinde, háreketleniw tezliginiń artıwında hám top penen usıllardı orınlawda, topsız
oyın sapasınıń jaqsılanıwında, hár bir sportshınıń hár qanday oyın epizodındaǵı kúshlirek
gúresinde kórinedi. Bulardıń barlıǵı házirgi zaman gandbolı sportshılar organizminiń háreket
hám funkcional imkaniyatlarına joqarı talaplar qoyıp atırǵanlıǵınan derek beredi [4]. Gandbolshı
jarıslarda qatnasıp, kólemli hám intensiv háreket jumısın hújimde qorǵanıwda hám ótiwlerde
orınlaydı.

Studentler komandası óz quramınıń dinamikalıǵı menen ajıralıp turadı

-

hár jılı oǵan 1

-

kurs studentleri qosılıp, joqarı oqıw orınlarınıń pitkeriwshileri pitkeredi. Student

-

sportshılar

komandasındaǵı qánigelik dárejesi

-

sport ustasınan baslap, sport razryadına iye bolmaǵan

sportshılarǵa shekem. Usıǵan sáykes fizikalıq, funkcional hám texnikalıq

-

taktikalıq tayarlıq

dárejesi bir

-

birinen sezilerli dárejede parıqlanıwı múmkin. Bul haqqında basqa avtorlardıń

maǵlıwmatları da tastıyıqlaydı (G.G.Garyagdiyev, G.N.Germanov, 2008; Rıbakov G.P., 2004).

Sonıń ushın studentler gandbol komandaları tayarlıǵınıń strukturası hám mazmunın

rejelestiriw ushın jarıs iskerliginiń mazmunı hám muǵdar kórsetkishlerin anıqlastırıw zárúr[5, 6,

7].

IZERTLEW MAQSETI

Jas, sport tájriybesi hám oyın ampluası menen belgilenetuǵın

fizikalıq rawajlanıw kórsetkishlerin, onıń imkaniyatları hám psixomotor qábiletlerin salıstırıw
analiz islewdi óz ishine aladı.

IZERTLEW MATERIALLARÍ HÁM USÍLLARÍ.

Gandbolshılardıń fizikalıq

rawajlanıwı, onıń islewi hám psixomotor qábiletlerin bahalaw ushın Qaraqalpaqstan
Respublikasındaǵı gandbol sport túri menen shugıllanıwshı hár qıylı kvalifikaciyadaǵı hám
ampluadaǵı oyınshılardan

alınǵan maǵlıwmatlarınan paydalanıldı. Izertlew dawamında Toptı

uzatıw,

ılaqtırıw

, b

asqarıw, Tezlesiw, Hújimdegi hám qorǵanıwdaǵı julqınıwlar hám hújimdegi

sekiriwler sıyaqlı fizikalıq rawajlanıw kórsetkishlerin esaplaw jolı menen, olardıń óz

-ara

baylanıslılıǵındaǵı belgiler kompleksi tiykarında fizikalıq rawajlanıwǵa hár tárepleme

m

atematikalıq qayta islew usınıslarǵa muwapıq ámelge asırıldı

IZERTLEW NÁTIYJELERI

Gandbolshılardıń ózine tán háreketleniwleri: júriw, toqtawı menen juwırıw, háreket

baǵıtın hám ritmin ózgertiw, 3

-

6 m li qısqa kesindilerge tezlesiw, 16

-18 m ge shekem tezlesiw

sekiriw, top ushın gúreste hám dárwazaǵa ılaqtırıwda jıǵılıw.

Hújimge tez ótiwde hám hújimnen óz dárwazasın qorǵawǵa ótiwde gandbolshı bir oyın

dawamında basıp ótiletuǵın barlıq aralıqtıń 25% ın basıp ótip, 17 mártege shekem silkiniw hám
48 tezlesiwdi ámelge asırıwı múmkin. Bunda joqarı tezlikte háreketleniw, kópshilik jaǵdaylarda
qarsılaslar tárepinen aktiv kúsh qarsılıǵı payıtında, toptı alıp júriw, uslap alıw, beriw hám
qarsılaslar dárwazasına ılaqtırıw menen birgelikte alıp barıladı hám sol arqalı háreketlerdiń
joqarı koordinaciyası hám anıqlıǵına bolǵan talaplardı arttıradı.

Shólkemlestirilgen zonalıq qorǵanıwǵa qarsı hújimde oyınshılar kóbinese top alıw ushın

shıǵıw, qorǵawshınıń qorǵawınan qashıw hám dárwazaǵa hújim etiw waqtında 3

-

8 m li qısqa

silkiniwler menen háreketlenedi hám bir oyın dawamında ortasha 670 m ge shekem aralıqtı basıp
ótedi. Toptı uzatıw gandbol oyınında jaqın, orta hám uzaq aralıqqa orınlanadı. Toptı beriw hár
qıylı usıllar menen, kóbinese bir qol menen, hárekettegi sherikke, qısqa hám ortasha háreket
amplitudası menen hám hár qıylı tezlik penen orınlanadı.

1471

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 6

Toptı ótkeriwdi orınlaw waqıt hám aralıq boyınsha esaplaw, úlken anıqlıq hám tańlap

alıw menen baylanıslı.

Toptı dárwazaǵa ılaqtırıw bir qol menen hám tiykarınan maksimal kúsh penen orınlanadı.

Toptı dárwazaǵa ılaqtırıwdıń xarakterli ózgesheligi háreket apparatı deneniń, ayaqlardıń,

qollardıń kúshli hám muwapıqlasqan islewi bolıp esaplanadı. Háreket oyınshı tárepinen tez,
úlken hám ortasha amplituda menen orınlanadı hám júdá anıq bulshıq et ishindegi
koordinaciyanı talap etedi

.

Qorǵanıw funkciyaların orınlawda oyınshılar qorǵanıwshınıń tik turǵan jerinde 4

-6 m ge

shekem, ortasha 640 m ge shekem qısqa ilgerilewler menen qádem taslap háreketlenedi.

Bunday ilgerilewler keskin toqtawlar hám qarsılasqa tosıq qoyıwlar menen birgelikte

ámelge asırıladı, joqarı baslanǵısh tezlik hám texnikalıq usıllardıń hár qıylılıǵı menen ajıralıp
turadı. Qorǵanıwda sportshı jaqsı reakciyaǵa, joqarı hárekesheńlikke iye bolıwı kerek, yaǵnıy
hújimshi aldınǵı háreketti orınlap, onı aylanıp óte almawı kerek.

Toptı dárwazaǵa jetkerip beriw hám ılaqtırıwlar shólkemlesken qorǵawǵa qarsı hújimde

qollanıladı. Bir oyın procesinde gandbolshı ortasha 24 uzatıw hám 8 dárwazaǵa ılaqtırıwdı
orınlawı múmkin. Toptı dárwazaǵa jollaw hám ılaqtırıwlar sanı oyınshılar arasında teń
bólistirilmeydi:

-

yarım ortadaǵi oyınshılar ortasha 31 uzatıw hám 6 top ılaqtırıw;

-

múyeshtaǵı oyınshılar ortasha 9 pasqa shekem hám 6 top taslaw;

-

sızıq oyınshılar ortasha 18 ge shekem top uzatıw hám 2 top ılaqtırıw;

-

oraylıq oyınshılar ortasha 48 ge shekem assist hám 10 ılaqtırıw.

Bul kórsetkishler komandadaǵı qaysıdır sportshınıń ózine tán oyın funkciyaların

xarakterleydi, olar óz náwbetinde sportshınıń qábileti hám sport sheberligi dárejesine baylanıslı.
Studentlerdin gandbol boyınsha erler komandaları hám hár qıylı sport qánigeligine iye
gandbolshılar komandalarınıń jarıs iskerligi boyınsha alınǵan maǵlıwmatlardı salıstırıw (1

-

keste), sonday-

aq, oyınshılardıń ampluaları, sonday

-

aq, sport qánigeligi dárejesi boyınsha da

ayırmashılıqlar bar ekenligin kórsetedi. Gandbolshılardıń sheberligi qansha joqarı bolsa,
oyınshılar orınlaytuǵın texnikalıq usıllar kólemi sonsha joqarı boladı.

Hár túrli ampluadaǵı hám qánigeliktegi gandbolshılardıń oyında háreket iskerligi

kórsetkishleri

1-keste

O

yın usılları

Kvalifikaciy

a

Amplua

Oraylıq

Y

arım

orta

Múyesh

S

ızıq

U

zatıw

XDSU

100±4,5

100±12,5

45±2,3

25±4

ÓzbSU

120±20,6

131±24,6

55,8±11,7

14±5,2

SUT

81±15

69,8±13,6

45,5±11,6

15,3±4,6

I

laqtırıw

XDSU

5±2,7

10±2,9

8±3,1

8±3,1

ÓzbSU

14,2±3,5

12,9±1,3

9,4±2

9,4±3

SUT

8,1±4,3

10,6±3,5

8±4,2

7,1±3,7

B

asqarıw

XDSU

15±2

20±8,6

8±4,1

1±0,8

ÓzbSU

16±0,8

15,7±6,8

13,1±3

4±0,5

SUT

25,7±8,7

23,9±5,9

15,5±4,6

3,3±2,9

Tezlesiw

XDSU

25±3,9

27±4

32±4,1

22±3,7

ÓzbSU

23±5,7

21,5±6,9

31±9,4

21,5±5

1472

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 6

SUT

14,4±5,6

15,1±8,1

27±7,3

13,5±4,3

Hújimdegi julqılawlar

XDSU

35±3,9

50±7,9

42±11,4

43±19,7

ÓzbSU

31±9,7

31,3±8,9

47±7,3

36±16,6

SUT

23±8,4

21,2±6,2

15,8±6,4

31,6±12,4

Qorǵanıwdaǵı

julqınıwlar

XDSU

83±30,8

74±23,5

36±13,9

74±14,1

ÓzbSU

49,2±20,

5

55±13,7

35±9,1

44,5±28,2

SUT

21,7±13,

7

33,5±18,5

18±11,7

28,1±16,3

Hújimde sekiriw

XDSU

7±1,4

11±4,6

8±2,6

1±1,1

ÓzbSU

6,2±2

18,5±5,3

13,5±5,2

1,5±1,2

SUT

10,1±2,9

18,5±6,5

6,1±3,4

4,2±3

Túsindirme:

XDSU

–

Xalıq aralıq dárejedegi sport ustası,

ÓzbSU

-

Ózbekstan sport ustası,

SUT-

Sport ustalıǵına talaban.

DODALAW:

Sekiriwler ushıw waqtında háreketleniw quralı sıpatında toptı dárwazaǵa

ılaqtırıwda, joqarı ushıp baratırǵan toptı iyelewde, qorǵanıwda toptı tosıp alıwda qollanıladı.

Oyın dawamında hár bir oyınshı, onıń ampluasına qaramastan, ortasha esapta 3 mártege

shekem hár qıylı sekiriwlerdi orınlaydı, yarım orta ampluasındaǵı oyınshılardıń bul kórsetkishi
bir oyında 8

-

10 mártege shekem. Tayanıshsız jaǵdayda top ılaqtırıwdı orınlaw ushın yarım

ortadaǵı oyınshılardıń bir ayaǵı menen (kemnen

-

kem eki ayaǵı menen) joqarıǵa, múyeshtegi

oyınshılardıń aldına

-

joqarıǵa, sızıqlı oyınshılardıń aldına sekiriwi qollanıladı. Topı iyelew yaki

onı tosıw ushın qorǵanıwda bir yamasa eki ayaq penen joqarıǵa sekiriwden paydalanıladı.

Oraylıq poziciyalarda qorǵalatuǵın aktiv qorǵawshılarǵa qısqa silkiniwler menen

háreketleniwge eń úlken talaplar qoyıladı. Olar bir oyın dawamında ortasha 10 márteden 17
mártege shekem háreketleniwdi orınlaydı, qarsılastıń hújimdegi háreketleriniń kelisilgenligin
buzadı, shıǵıwlardı orınlaydı hám dárwazaǵa qaray sekirip atırǵan oyınshıǵa tosqınlıq etedi,
bunıń ushın da tez pikirlewdiń jaqsı islewi hám oraylıq nerv sistemasınıń hárekesheńligi zárúr.

Oynap atırǵan oyınshınıń hújimdegi funkciyasın orınlawdıń tiykarǵı shártleri

tómendegilerden ibarat: dárwazaǵa keskin hám hár túrli top ılaqtırıw, anıq hám kútilmegen
uzatıwlar isley biliw. Gandbol standart emes háreketler hám dinamikalıq kúshli oyın
bolǵanlıqtan ózgermeli quwatlı oyın waqıtlarınıń intensivligi úzliksiz ózgerip turadı. Buǵan
maydandaǵı jaǵday hám oyınnıń belgili bir jaǵdayı sebep boladı. Oyınshınıń háreket iskerliginde
aktiv hám passiv fazalardıń almasıwı tiykarınan 3

-20 sekundtan keyin keledi. Aktiv fazalar - tez

háreketleniw, topqa iyelik etiw, qarsılas penen jeke gúres, passiv fazalar

-

topsız áste

háreketleniw hám toqtaw.

Dárwazamannıń háreket iskerligi maydan oyınshısınıń iskerliginen ádewir parıq qıladı.

Dárwazaman oyınınıń tiykarģı bólimleri

-

sekiriwler, julqınıwlar, hújimler, siltiniwler,

topti ótkeriw. Dárwazaman iskerliginiń aktiv fazaları toptı qarsılas komanda iyelep turǵan
waqıtqa shekem dawam etedi. Dárwazaǵa uship kiyatırǵan top irkilgennen keyin, dárwazaman
toptı óz komandası oyınshılarına ılaqtıradı hám onıń iskerliginde salıstırmalı passiv faza
baslanadı. Dárwazaman iskerliginde aktiv hám passiv fazalardıń almasıwı tiykarınan 10

-35

sekundtan keyin júz beredi. Oqıw

-

trenirovka shınıǵıwların rejelestiriw ushın gandbolshı jarıs

procesinde qanday júklemeni sezetuǵınlıǵı haqqında maǵlıwmat kerek.

Gandbolshılardıń jarıs júklemelerin úyreniw sonı anıqlaw imkaniyatın berdi, hár 10

1473

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 6

sekundta júrek soqqısı 2

-

3 soqqıǵa ózgeredi, bul gandbolshınıń oyın maydanındaǵı ózgermeli

oyın iskerligin sáwlelendiredi. Oyınnıń birinshi minutlarınan baslap

-

aq gandbolshı gúreske

kirisedi hám onı joqarı jedellik penen alıp baradı.

Intensivligi boyınsha salmaqlı bolǵan jarıs iskerligi energiya támiynatınıń anaerob

dereklerine joqarı talaplar qoyadı, al dawamlı jumıs eń joqarı dárejedegi joqarı aerob
ónimdarlıqtı (dem alıw funkciyasınıń rawajlanıwın) talap etedi. Hár qıylı ampluadaǵı
sportshılardıń oyındaǵı energiya jumsalıwı ózgeshelikke iye. Bir oyın dawamında sportshı óz
denesiniń salmaǵın 2

-

4 kg ǵa shekem azdırıwı múmkin. Oyında gandbolshılardıń háreket

iskerliginiń ózgesheliklerin biliw trenerge shınıǵıw sharayatında usı processti modellestiriwshi
arnawlı shınıǵıwlardı islep shıǵıw imkaniyatın beredi. Oyındaǵı energiyanıń jumsalıwın biliw
gandbolshınıń jumıs qábiletin tezirek tiklew ushın onıń awqatlanıw hám dem alıw tártibin durıs
rejelestiriwge járdem beredi.

Solay etip, gandbolshılardıń oyın iskerligi mazmunınıń baylıǵı hám háreketlerdiń hár

qıylılıǵı menen xarakterlenedi. Gandboldaǵı shınıǵıwlar hám usıllardıń hár tárepleme xarakteri
gandbolshılardıń oyın iskerliginiń nátiyjeliligin támiyinleytuǵın psixomotor funkciyalardı
shınıǵıwǵa kompleksli qatnastı talap etedi.

JUWMAQ:

Sport shınıǵıwınıń teoriyası hám metodikasında shınıǵıw procesin dúziwdiń

nátiyjeliligi usı sport túrindegi jarıs iskerliginiń strukturası hám mazmunı haqqındaǵı sapalı
maǵlıwmatqa, sonday

-

aq, trenerdiń bul bilimlerdi óziniń ámeliy iskerliginde ámelge asırıw

qábiletine baylanıslı degen belgili kóz

-

qaras bar. Sanlı kórsetkishler gandbolshılardıń sport

shınıǵıwınıń eń tásirsheń quralları hám usılların anıqlawǵa, oyın iskerliginiń sapa kórsetkishleri
bolsa shınıǵıw tapsırmalarınıń tiykarǵı baǵdarın anıqlawǵa, sportshılardıń jarıslarǵa joqarı
tayarlıǵın hám olardıń joqarı nátiyjeliligin támiyinlewge imkaniyat beredi.

Bunnan tısqarı, hár bir ayrıqsha oyınshınıń básekige shıdamlılıq kórsetkishleriniń ózine

tán ózgeshelikleri, oyın sızıqları hám ampluaları haqqındaǵı bilimler studentler komandası
gandbolshıları ushın shınıǵıwlardıń mazmunına qoyılatuǵın optimal talaplardı anıqlaw
imkaniyatın beredi.

Izertlewde alınǵan maǵlıwmatlardan kórinip turǵanınday, studentler komandalarınıń oyın

iskerliginiń muǵdarlıq xarakteristikaları kópshilik kórsetkishleri boyınsha tek joqarı tájiriybeli
gandbolshılar komandalarınan ǵana emes, al kópshilik kórsetkishleri boyınsha 1

-

razryadlı

gandbolshılar komandalarınan da parıq qıladı.

Studentler komandaları ushın sabaq waqtınıń sheklengen kólemi oqıw quralların hám

usılların puqta tańlaw, sabaqlardıń mazmunın optimallastırıw, oqıw júklemeleriniń kólemi hám

intensivligin belgileydi.

Paydalan

ı

l

ǵ

an

á

debiyatlar

1.

Гарягдыев,

Г.Г.

Факторная

структура

подготовленности

у

гандболистов

-

студентов

млад

-

шых и

старших

курсов

обучения вуза

/ Г.Г. Гарягдыев, Г.Н. Германов

//

Ученые записки

университета им. П.Ф. Лесгафта. –

2014.

–

№ 9 (115). –

С. 18

-24.

2.

Жийяр,

М.В.

Алгоритм

системного

анализа

при

проектировании

подготовки

в

командно

-

игровых

видах

спорта

/

М.В.

Жийяр,

М.С.

Обивалина

//

Спортивные

игры

в

физическом

воспитании, рекреации и спорте: материалы XI Международной

научно

-

практической конференции. –

Смоленск,

2017.

–

С. 107

-110.

3.

Зотов, В.П. Моделирование подготовки

гандболистов высокой

квалификации / В.П.

Зотов, А.И. Кондратьев. –

Киев: Здоровье, 1982. –

128 с.

1474

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 6

4.

Игнатьева,

В.Я.

Соревновательная

двигательная

деятельность

гандболистов:

методические разработки для студентов, слушателей и

аспирантов ГЦОЛИФК /

В.Я. Игнатьева. –

М.: [б.и.], 1983. –

48 с.

5.

Рыбаков, Г.П. Использование сопряженного метода развития скоростно

-

силовых

способностей и техники броска по воротам у гандболисток

-

студенток старших

разрядов: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Рыбаков Георгий Павлович. –

СПб., 2004. –

23

6.

Kuralbaev, A. Methodology of improving the training process of young handball players in

primary preparation stage.

7.

Эштаев, А. К., & Тойлибаев, С. М. (2022). Гимнастика и методика

преподавания.

Уч. пособие. Чирчик. УзГУФКС

.

REFERENCES

8.

Garyagdyev, G.G. and Germanov, G.N. (2014),

“Factorial

structure of readiness at

handballers students younger and older years of higher education institution”,

Uchenye

zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta

, No. 9 (115), pp. 18-24.

9.

Gillard, M.V. and Obivalina, M.S. (2017),

“Algorithm

of system analysis in the design of

train- ing in team-

team sports”,

Sport games in physical education, recreation and sport:

materials of the XI In- ternational Sciyentific and Practical Conference

, Smolensk, pp.

107-110.

10.

Zotov, V.P. and Kondratiyev, A.I. (1982),

Modeling the training of highly qualifiyed

handball players

, Health, Kiyev.

11.

Ignatiyeva, V.Ya. (1983),

Competitive motor activity of handball players: methodological

devel- opments for students, trainees and postgraduates SCOLIPE

, Moscow.

12.

Rybakov, G.P. (2004),

The use of the conjugate method for the development of speed-

power abilitiyes and throwing techniques on goal for senior female student handball
players

, dissertation, St. Pe- tersburg.

13.

Kuralbaev, A. Methodology of improving the training process of young handball players in

primary preparation stage.

14.

Eshtaev, A. K., & Toylibaev, S. M. (2022). Gymnastics and teaching methodology. Study

Guide. Chirchik. UzGUFCS.