ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 9 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
125
РОЛЬ И МЕСТО СПОРТИВНЫХ И ПОДВИЖНЫХ ИГР В ОБЩЕЙ
СТРУКТУРЕ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ.
О.З.Пирматов
учитель, УзГУФКС.
Р.Т.Казоқов
учитель, УзГУФКС.
https://doi.org/10.5281/zenodo.8346659
Аннотация.
В статье приведены сведения о целях образовательной практики в
общеобразовательных школах по подготовке учащихся к практической работе с детьми и
молодежью в особых условиях в соответствии с утвержденными государственными
программами или альтернативными программами, разработанными школами.
ключевые слова:
образовательная практика, альтернативные программы,
практика, активные игры.
ROLE AND PLACE OF SPORTS AND ACTIVE GAMES IN THE GENERAL
STRUCTURE OF EDUCATIONAL AND PRODUCTION PRACTICE.
Abstract.
The article provides information about the goals of educational practice in
secondary schools to prepare students for practical work with children and youth in special
conditions in accordance with approved state programs or alternative programs developed by
schools.
Key words:
educational practice, alternative programs, practice, active games.
Целью учебной практики в общеобразовательной школе является обеспечение
подготовленности студентов к ведению практической работы с детско-юношеским
контингентом в особых условиях, по утвержденной государственной программе или
альтернативным (тоже утвержденным государственными органами образования)
программам, разработанным школами.
Все виды работ на практике подразделяются на этапы в соответствии с частными
задачами и методической необходимостью: вводно-ознакомительный и учебно-
производственный.
Учебно-производственный этап педагогической практики в общеобразовательной
школе включает три блока, основным учебным материалом которых, как правило,
являются гимнастика, спортивные (подвижные) игры и легкая атлетика - но не как виды
спорта, а как виды упражнений, с помощью которых в той или иной мере преимуще-
ственно развиваются двигательные способности учащихся.
Именно поэтому методические принципы их применения практически одинаковы,
хотя сама методика использования упражнений различна - как различна и
организационная структура занятий. Рассмотрим более детально характерные
особенности работы во втором блоке упражнений
(
спортивные и подвижные игры).
Спортивные игры, предлагаемые школьной программой, общеизвестны:
баскетбол, волейбол, футбол и ручной мяч, несколько реже -теннис.
Непосредственно к этим играм школьников подводят постепенно, уже в первом
классе обучая их различным действиям с мячом. К сожалению, обычно ограничиваются
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 9 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
126
лишь простыми мануальными действиями (хотя в этом возрасте во дворах играют в
футбол и мальчики, и девочки).
Во всяком случае, первоклассников обучают броскам, метаниям, передачам и ловле
мяча, а на следующих возрастных ступенях совершенствуют эти умения в различных
подвижных (пока не спортивных) играх. Тем не менее, в процессе занятий закладываются
основы как индивидуальной техники владения мячом, так и парно-групповых
взаимодействий.
Однако следует помнить, что спортивная направленность применяемых игр с
мячом - не самоцель. Спортивные игры - лишь особая организационная форма
оздоровительно-развивающих занятий, позволяющая достигать большой эффективности
за счет положительных эмоций.
Но не следует забывать, что спортивные игры проводятся по значительно более
строгим правилам, чем подвижные; особые требования предъявляются к технике ведения
игры. А ее-то, как правило, большинству школьников не достает. И тогда вместо
положительных эмоций возникают отрицательные - от сомнения в своих способностях до
переживаний своей «ущербности».
Вот почему, не исключая работы по изучению технических приемов,
целесообразно - особенно на первых этапах применения в качестве учебного материала -
проводить спортивные игры по упрощенным правилам: не увлекаться судейскими
трелями при пробежках и «простоях» в трехсекундных зонах в баскетболе; не наказывать
за захваты мяча и касание сетки в волейболе; не отбирать мяч, если ученик пробежит с
ним 5 - 10 м без ударов о площадку, в гандболе.
Сама организация этих игр должна обеспечить по возможности большую
интенсивность работы всех учеников класса. В связи с этим целесообразны разделение их
на мини-команды (по 3 - 4 человека) и уменьшение продолжительности игры (но с частой
сменой соперников).
Особое внимание следует уделять тактике игры, помня, что различные тактические
действия, - сначала задаваемые учителем, а затем самостоятельно организуемые
играющими в соответствии со складывающейся ситуацией-наилучшим образом
совершенствуют мыслительные способности школьников и в неразрывной связи с ними –
координационные и ловкостные способности.
Вот почему так называемые тактико-технические (или технико-тактические)
упражнения необходимо использовать постоянно, отводя им специальное время.
Использование различных по интенсивности и сложности игровых заданий
позволяет широко варьировать нагрузку во время игровых уроков, подходить к выбору ее
в соответствии с индивидуальными особенностями занимающихся и в то же время
согласовывать с задачами коллективных
ДЕЙСТВИИ
,
командной игры.
В связи с этим (если есть условия) целесообразно применять наигрывание
различных тактико-технических вариантов в парах, тройках, четверках. Причем
использовать совершенно противоположные варианты с определением лучшего из них,
наиболее пригодного для данной связки игроков.
В то же время следует помнить, что любая спортивная игра требует
соответствующих физических кондиций. Во-первых, проведению спортивной игры
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 9 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
127
обязательно должна предшествовать хорошая общая и специальная разминка; во-вторых,
во время проработки игрового материала обязательно следует продолжать работу по
совершенствованию физических качеств (особенно силы и гибкости, развитие которых
спортивные игры практически не стимулируют, но их реализации требуют). При этом как
технические умения, так и физические кондиции целесообразно совершенствовать и
контролировать в различных игровых комбинированных заданиях и в эстафетах.
Вообще игры являются эмоциональным и эффективным средством физического
воспитания. Но и эмоции, и эффективность достигаются при определенной
специализированной подготовленности занимающихся. Поэтому даже в начальных
классах, где в основном используются подвижные игры, последние должны содержать
элементы игр спортивных - с мячом. Это путь не только специальной подготовки, но и
стимулирования развития и совершенствования физических и координационных
способностей за счет использования более трудных (а значит, и стимулирующих развитие)
условий деятельности.
Согласно данным В.В. Михайлова, при проведении уроков с учащимся разных
классов игровая деятельность обеспечивает следующие параметры физической нагрузки
(соответственно для 4-х, 6-х, 8-х и 9-х классов): моторная плотность - 40 - 45%, 45 - 50%,
52 - 58% и 55 - 62%; при этом средняя ЧСС равна: 130 - 135 уд/мин, 134 - 140 уд/мин, 136
- 142 уд/мин и 140 - 148 уд/мин.
В заключение заметим, что методические основы обучения и совершенствования
умений и навыков, а также развития физических качеств при проработке игрового
материала, те же, что и в других видах упражнений.
REFERENCES
1.
Kazakov R. T. THE MAIN PHYSICAL QUALITIES OF ATHLETES //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 719-725.
2.
Kazakov R. THE METHOD OF IMPROVING PHYSICAL AND SPECIAL PHYSICAL
FITNESS INDICATORS OF SHORT-DISTANCE RUNNERS //Журнал иностранных
языков и лингвистики. – 2023. – Т. 6. – №. 2.
3.
Казоқов Р.Т.,Абдиев Б.С.,Джўрабаев А.М., Бўриев Б.Ў.Спортчилар тайёрлаш
тизимини бошқарув асослари турлари.//''OMMAVIY SPORT TADBIRLARINI
TASHKIL
ETISH:
MUAMMOLAR,
TENDENSIYALAR
VA
ISTIQBOLLAR''ЎзДЖТСУ, 1, 530-538
4.
Kazoqov R., Joʼraqoʼziev O., Eshpoʼlatov S. ҚИСҚА МАСОФАГА ЮГУРУВЧИ
СПОРТЧИЛАРНИНГ МАШҒУЛОТ ДАВРЛАРИНИ ТУЗИЛИШИ //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 5-11.
5.
Qutlimurodov I. X., Kazoqov R. T., Bo'ronov A. B. FUTBOLDA INNOVATSION
TEXNOLOGIYALARNI QO'LLASH //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 11. – С. 111-117.
6.
Buriyev B. U., Qodirov R. R., Kazoqov R. T. Jismoniy tarbiya va sportda axborot
kommunikatsiya texnologiyasining tuzilishi va tamoyillari //Ta’limda zamonaviy axborot
texnologiyalaridan foydalanishning innovatsion usullari. – 2021. – Т. 5. – №. 5. – С. 555-
559.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 9 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
128
7.
Р.Т Казоқов.,
Талабаларга ахборот хавфсизлигини таъминлаш компонентлигини
ривожлантиришнинг ҳуқуқий асослари
.,Ўзбекистон давлат саънат ва маданият
институти хабарлари 4 (12), 61-68
8.
Казоқов Р.Т.,
Кейс стади технологияларидан фойдаланиб талабаларнинг масофавий
таълим технологиялари асосида педагогик маҳоратини шакллантириш.
,Замонавий
футболни ривожлантириш тенденциялари:муаммо ва ечимлари 11 (1 …
9.
Давурбаева М. Ж., Казоқов Р. Т., Мадаминов М. П. Интернет тармоқларида талаба
ёшларнинг мустақил таълим олишдаги билим ва кўникмаларининг такомиллаштириш
//SPORT MENEJMENTI VA MARKETINGI: MUAMMOLAR, TENDENSIYALAR VA
ISTIQBOLLAR. – 2019. – Т. 1. – №. 5
10.
Казоқов Р. Т. Талабаларга ахборот хавфсизлигини таъминлаш компонентлигини
ривожлантиришнинг ҳуқуқий асослари //Ўзбекистон давлат саънат ва маданият
институти хабарлари. – 2019. – Т. 4. – №. 12. – С. 61-68.
11.
Р.Т Казоқов, Ш.Қ Бекназаров, Ибодов, А. И.
ўлчамлари ва тезлик сифатлари орасидаги корреляциясини ўрганишда акт дан
фойдаланиш
.,Тиббиёт ва спорт 1 (10), 27-30.
12.
Казоқов, Р. Т., & Джўрабаев, А. М. Юлдашева К.А ЎЗБЕКИСТОНДА ЖИСМОНИЙ
ТАРБИЯНИНГ РИВОЖЛАНИШИ.
SPORT
MENEJMENTI
VA
MARKETINGI:
MUAMMOLAR, TENDENSIYALAR VA ISTIQBOLLAR
, 1-237.
13.
Джўрабаев А. М., Казоқов Р. Т. Биомеханик таҳлиллар асосида енгил
атлетикачиларнинг функционал тайѐргарлигидаги корреляция алоқаларининг
таҳлили //Yoshlarni qo ‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili” ga bag
‘ishlangan. – 2021. – Т. 4. – №. 4. – С. 198-208.
14.
Kazoqov R. T., Djurabaev A. M. Kredit modul tizimi nima //Ta’limni raqamlashtirish
sharoitida pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish. – 2021. – Т. 4. – №.
4. – С. 198-206.
15.
Казоқов Р. Т., Джўрабаев А. М. Юлдашева КА ЎЗБЕКИСТОНДА ЖИСМОНИЙ
ТАРБИЯНИНГ РИВОЖЛАНИШИ //SPORT MENEJMENTI VA MARKETINGI:
MUAMMOLAR, TENDENSIYALAR VA ISTIQBOLLAR. – С. 1,237-240.
16.
Казоқов Р. Т. и др. МАМЛАКАТИМИЗ ЯНАДА ЮКСАЛИШИДА БОЛАЛАР
СПОРТИНИНГ ЎРНИ //Академические исследования в современной науке. – 2023. –
Т. 2. – №. 9. – С. 5-11.
17.
Казоқов Р. Т. и др. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМДА КЕЙС-СТАДИ ТАЪЛИМ
ТЕХНОЛОГИЯСИ АСОСИДА ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
ЮЗАСИДАН ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИНГ НАТИЖАЛАРИ //Академические
исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 111-115.
18.
Казоқов Р. Т. Кейс стади технологияларидан фойдаланиб талабаларнинг масофавий
таълим технологиялари асосида педагогик маҳоратини шакллантириш //Замонавий
футболни ривожлантириш тенденциялари: муаммо ва ечимлари. – Т. 11. – №. 1.
19.
Казоқов, Р. Т., Джўрабаев, А. М., Бўриев, Б. Ў., & Ахматов, Ж. О. (2023).
ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМДА КЕЙС-СТАДИ ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ
АСОСИДА ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ЮЗАСИДАН
ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИНГ НАТИЖАЛАРИ.
Академические исследования
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 9 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
129
в современной науке
,
2
(6), 111- 20.Казоқов Р. Т., Мирзабдиллаева А. И.,
Мирзабдиллаева Х. И. МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА
ТАРБИЯВИЙ
ТАДБИРЛАРДА
МИЛЛИЙ-МАЪНАВИЙ
ҚАДРИЯТЛАРДАН
ФОЙДАЛАНИШ //Академические исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2.
– №. 8. – С. 29-34.
20.
Казоқов Р. Т. и др. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМДА КЕЙС-СТАДИ ТАЪЛИМ
ТЕХНОЛОГИЯСИ АСОСИДА ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
ЮЗАСИДАН ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИНГ НАТИЖАЛАРИ //Академические
исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 111-115.
21.
Kazoqov R. T., Djurabaev A. M. Kredit modul tizimi nima //Ta’limni raqamlashtirish
sharoitida pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish. – 2021. – Т. 4. – №.
4. – С. 198-206.
22.
Давурбаева М. Ж., Казоқов Р. Т., Мадаминов М. П. ТАЛАБА ЁШЛАРНИНГ
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ ОЛИШДАГИ БИЛИМ ВА КЎНИКМАЛАРИНИНГ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШДА
ИНТЕРНЕТ
РЕСУРСЛАРИДАН
ФОЙДАЛАНИШНИНГ АХАМИЯТИ //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 5. – С. 26-31.
23.
Давурбаева М. Ж., Казоқов Р. Т., Мадаминов М. П. ТАЛАБА ЁШЛАРНИНГ
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ ОЛИШДАГИ БИЛИМ ВА КЎНИКМАЛАРИНИНГ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШДА
ИНТЕРНЕТ
РЕСУРСЛАРИДАН
ФОЙДАЛАНИШНИНГ АХАМИЯТИ //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 5. – С. 26-31.
24.
Давурбаева М.Ж.,Казоқов Р.Т., Мадаминов М.П.Ёшларнинг мустақил таълим
олишдаги билим ва кўникмаларининг такомиллаштиришда интернет ресурсларидан
фойдаланишнинг ахамияти//АCADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE. -
2023/2/14. – Т. 2. – №. 5. – С. 26-31.
25.
Казоқов Р. Т., Жўрақўзиев О. О., Эшпўлатов С. С. СПОРТ МУАССАСАЛАРИДА
ТАРБИЯВИЙ
ТАДБИРЛАРДА
МИЛЛИЙ-МАЪНАВИЙ
ҚАДРИЯТЛАРДАН
ФОЙДАЛАНИШ //Академические исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2.
– №. 13. – С. 238-248.
26.
Казоқов Р.Т., Бўриев Б.Ў., Абдиев Б.Ш., Джўрабаев А.М., Туропов А.Р.КУРАШ
МИЛЛИЙ
СПОРТ
ТУРИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ
АСОСИЙ
ЙЎНАЛИШЛАРИ // МИЛЛИЙ КУРАШ ТУРЛАРИ ВА УЛАРНИНГ НАЗАРИЙ-
АМАЛИЙ МУАММОЛАРИ. - 2023. – Т. 1. – №. 2. – С. 161-163.
27.
Джўрабаев А. М., Казоқов Р. Т. Биомеханик таҳлиллар асосида енгил
атлетикачиларнинг функционал тайѐргарлигидаги корреляция алоқаларининг
таҳлили //Yoshlarni qo ‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili” ga bag
‘ishlangan. – 2021. – Т. 4. – №. 4. – С. 198-208.
28.
Казоқов Р. Т., Расулов А. Ғ., Бўронов А. Б. СПОРТ МАКТАБЛАРИ ЎКУВ-
МАШҒУЛОТ
ГУРУҲЛАРИДА
ЁШ
ФУТБОЛЧИЛАРНИ
ТАНЛОВ
УСЛУБИЯТЛАРИНИ АСОСЛАШ //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 15. – С. 38-46.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 9 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
130
29.
Kazoqov R. T., Bo'ronov A. B. SPORTDAGI DOLZARB YANGILIKLAR
//Академические исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 15. – С. 47-
56.
30.
Kazoqov R. T., Pirnazarov S. A., Shamsiddinov S. X. STUDENTS LEARN TO
ORGANIZE PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING AND CONTROL PHYSICAL
DEVELOPMENT //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 1195-1202.
31.
Eshpo'latov S. S. METHODS AND PRINCIPLES OF IMPROVING TECHNICAL AND
TACTICAL SKILLS AND PHYSICAL TRAINING OF YOUNG VOLLEYBALL
PLAYERS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 1296-1302.
32.
Kazoqov R. T., Eshpo'latov S. S. YOUNG VOLLEYBALL PLAYERS ARE THE
PROCESSES OF ORGANIZING TRAINING SESSIONS //Modern Science and Research.
– 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 1303-1310.
33.
Юсупова Н. Р. Хоноқоҳлар тарихи ва таснифи //Academic research in educational
sciences. – 2021. – Т. 2. – №. 5. – С. 1062-1072.
34.
Юсупова Н. Р. ОСВЕЩЕНИЕ ВОПРОСОВ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ АЛИШЕРА НАВОИ //Academic research in educational sciences. –
2022. – Т. 3. – №. 1. – С. 547-553.
35.
Юсупова Н. Р. ОСВЕЩЕНИЕ ВОПРОСОВ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ АЛИШЕРА НАВОИ //Academic research in educational sciences. –
2022. – Т. 3. – №. 1. – С. 547-553.
36.
Юсупова Н. Р. ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ВА СПОРТ СОҲАСИ РИВОЖЛАНИШИ
ХУСУСИДАГИ ФАЛСАФИЙ ФИКРЛАРГА ТАРИХИ //Educational Research in
Universal Sciences. – 2023. – Т. 2. – №. 2. – С. 281-285.
37.
Юсупова Н. Р. ФИЛОСОФИЯ ЛЮБВИ ВОСТОКА //Educational Research in Universal
Sciences. – 2022. – Т. 1. – №. 7. – С. 529-536.
38.
Ражабов Г.К., Каландаров Д.Ш., Каримов Ш.К. Влияние изменений правил
соревнований и судейства в боксе на тренировочный и соревновательный процесс
//Молодой ученый. – 2016. – №. 21. – С. 974-976.
39.
Ражабов Г.К. Показатели тактико-технических действий высококвалифицированных
боксеров в соревновательных боях в условиях отсутствия и возникновения
стрессовых факторов (помех) //Academic research in educational sciences. – 2021. – Т. 2.
– №. Special Issue 1. – С. 152-160.
40.
Ражабов Г.К. Повышение результативности и надежности соревновательной
деятельности квалифицированных боксёров //Теория и практика физической
культуры. – 2020. – №. 7. – С. 81-81.
41.
Ражабов Ғ.Қ. Малакали боксчиларнинг турли даражадаги экстремал вазиятларда жанг
олиб бориш ҳусусиятлари //Фан-Cпортга. – 2019. – №. 4. – С. 39-50.
42.
Ражабов Г.К. Влияние сбивающих факторов на психологическую устойчивость
квалифицированных боксёров в экстремальных условиях соревнований //Актуальные
задачи педагогики. – 2019. – С. 7-9.
43.
Ражабов Ғ.Қ., Қаландаров Д.Ш., Каримов Ш.Қ. Малакали боксчиларни яккакураш
шароитлари турлича бўлганда жанг олиб бориш воситалари қўлланилишининг
индивидуал кўрсаткичларини тадқиқ қилиш //Фан-спортга, (7). – 2021.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 9 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
131
44.
Ражабов Г.К. Влияние сбивающих факторов на психологическую устойчивость
квалифицированных боксёров в экстремальных условиях соревнований //Актуальные
задачи педагогики. – 2019. – С. 7-9.
45.
Ражабов Ғ.Қ., Қаландаров Д.Ш., Каримов Ш.Қ. Малакали боксчиларни яккакураш
шароитлари турлича бўлганда жанг олиб бориш воситалари қўлланилишининг
индивидуал кўрсаткичларини тадқиқ қилиш //Фан-спортга, (7). – 2021.
46.
Rajabov G., Mamatqulov X. BOKSCHILARNING MUSOBAQA FAOLIYATI
XUSUSIYATLARINI
HISOBGA
OLGAN
HOLDA
TEXNIK-TAKTIK
HARAKATLARINI TAKOMILLASHTIRISH //Академические исследования в
современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 13. – С. 36-45.
47.
Ражабов Ғ.Қ. МАЛАКАЛИ БОКСЧИЛАРНИНГ ТЕХНИК-ТАКТИК МАҲОРАТИ
БАРҚАРОРЛИГИНИ ОШИРИШ МЕТОДИКАСИ //Fan-Sportga. – 2018. – №. 4. – С.
21-26.
48.
Ғуломжо Қурбонбоевич Ражабов. Малакали боксчиларнинг мусобоқа фаолиятининг
юқори натижасига эришишга тайёр бўлишнинг шахсга хос шарт-шароитларини
тадқиқ қилиш //Crntral Asian Research Journal for Interdiscplinary Studies. – 2022. – T.5
- №. 2. – С. 576-588.
49.
Г.М.Рахимқулиева Ғ.Қ.Ражабов. МАЛАКАЛИ БОКСЧИЛАРНИНГ ТУРЛИ
ЭКСТРЕМАЛ ВАЗИЯТЛАРДА МУСОБАҚА ФАОЛИЯТИ НАТИЖАДОРЛИГИНИ
ОШИРИШ //International research and practice conference Engineering & Technology. –
2021. – T.12 – №. 4. – С. 12-16.
50.
РАЖАБОВ Ғ. Қ. МАЛАКАЛИ БОКСЧИЛАРНИНГ МУСОБАҚА ФАОЛИЯТИ
ТЕХНИК-ТАКТИК ҲАРАКАТЛАРИ НАТИЖАДОРЛИГИГА ЧАЛҒИТУВЧИ
ОМИЛЛАРНИНГ ТАЪСИРИНИ ТАДҚИҚ ҚИЛИШ //Фан-Cпортга. – 2020. – №. 3 –
С. 13-16.
51.
Ражабов
Ғуломжон
Қурбонбоевич.
ИНДИВИДУАЛ ХУСУСИЯТЛАРИНИ ҲИСОБГА ОЛГАН ҲОЛДА МУСОБАҚА
ФАОЛИЯТИ
//Современное образование (Узбекистан). – 2020. – №. 1 – С. 70-74.
52.
Gulom Kurbonboyevich. Problem of Increasing Competitive Activity of Qualified Boxers
in Stress Factors Absence and Occurrence //«Eastern European Scientific Journal». – 2018.
– T.61 – №. 6. – С. 11-16.
53.
Ражабов Г. К. МАЛАКАЛИ БОКСЧИЛАРНИНГ ТЕХНИК-ТАКТИК МАҲОРАТИ
БАРҚАРОРЛИГИНИ ОШИРИШ МЕТОДИКАСИ //Fan-Sportga. – 2018. - №.4. С. 21-
26.
54.
Ғ.Қ. Ражабов. Малакали боксчиларнинг мусобақа фаолияти натижавийлигига таъсир
қилувчи чалғитувчи омиллар //ФАН-СПОРТГА. – 2017. – T. 12 - №. 4. – С. 62-67.
