ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
754
5-7 YOSHDAGI BOLALARNI JISMONIY TARBIYA MASHGʻULOTLARI
JARAYONIDA JISMONIY TAYYORGARLIGINI SHAKILLANTIRISH USLUBIYOTI
Salixova G.X.
Kenjayeva X.A.
Oʻzbekiston davlat jismoniy tarbiya va sport universiteti
Chirchiq shahri, Oʻzbekiston.
https://doi.org/10.5281/zenodo.11002082
Annatatsiya. Mamlakatimizda yoshlar orasida jismoniy tarbiya va sportga bo‘lgan
qadriyatli munosabatlarni shakllantirish jarayonlarini ilmiy qonuniyatlar doirasida tadqiq etib
borish lozim.
Kalit soʻzlar: maktabgacha ta’lim, mashgʻulot, soʻrovnoma, harakat faolligi,
kompetensiya, salomatlik, funksional koʻrsatgich.
METHODOLOGY OF SHAPING THE PHYSICAL FITNESS OF 5-7 YEAR OLD
CHILDREN DURING PHYSICAL TRAINING
Abstract. The processes of formation of valuable relations between young people in our
country for physical education and sports should be studied within the framework of scientific
laws.
Keywords: preschool, training, questionnaire, movement activity, competence, health,
functional indicator.
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ.
Аннотация. В нашей стране необходимо в рамках научных закономерностей
исследовать процессы формирования ценностного отношения к физическому воспитанию
и спорту у молодежи.
Ключевые слова: дошкольное образование, обучение, анкета, двигательная
активность, компетентность, здоровье, функциональный показатель.
Maktabgacha ta’lim boshqaruv tizimini modernizansiya qilish alohida ehtiyojga ega
bo‘lgan bolalar uchun mo‘ljallangan ta’lim faoliyati, ota-onalar bilan hamkorlik, maktabgacha
yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuvlar asosida ta’lim-tarbiya
jarayonlarini tashkillashtirishga qaratilgan chora-tadbirlar ham yetarli emasligini ko‘rsatmoqda.
Yuqoridagilardan kelib chiqgan holda, maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy
harakat faolligini oshirishga yordam beruvchi maxsus jismoniy tarbiya vositalarini hamda
maktabgacha ta’lim tizimiga har tomonlama yetuk va sog‘lom avlodlarni yetkazib berish lozim.
Jahon va mamlakatimiz olimlarning fikricha jismoniy tarbiya va sportdan oqilona
foydalanish uni odatga aylantirish orqali qadriyatli yondashuvni barcha munosabatlar qadriyatlar
asosida tashkil qilishini vujudga keltirish muhim ahamiyat kasb etadi. Shuning uchun ham
mamlakatimizda yoshlar orasida jismoniy tarbiya va sportga bo‘lgan qadriyatli munosabatlarni
shakllantirish jarayonlarini ilmiy qonuniyatlar doirasida tadqiq etib borish oldimizda turgan
muhim vazafalardan biri bo‘lib qolmoqda.
Salomatlik - bu shaxsning asosiy xususiyatlari ma’naviyati, tafakkuri, hayotiylik
darajasini, organizmning tabiiy muhitda barqarorligini, biologik va ijtimoiy talablarini amalga
ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
755
oshirish imkoniyatlarini belgilaydigan sifat ko‘rsatkichidir. Inson salomatligini muhofaza qilish,
sog‘ligni saqlash - davlatning muhim vazifalaridan biri hisoblanadi.
Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarini salomatlik indeksini aniqlash
maqsadida 36-mtt bolalarning maktabgacha ta’lim tashkilotiga qatnashish jurnallari hamshira,
tarbiyachi bilan birgalikda tarbiyalanuvchilarni yil davomida kasal bo‘lmagan bolalar, yil
davomida tez-tez kasal bo‘ladigan bolalar va yil davomida umumiy kasal bo‘lgan bolalar
o‘rganildi. Natija esa quyidagicha:
1.
Yil davomida tez-tez kasal bo‘ladigan bolalar
15,12 %;
2.
Yil davomida kasal bo‘lmagan bolalar
12,6 %;
3.
Yil davomida kasal bo‘lib mashg‘ulotlarga kelmaganlar
56,15%.
Natijalardan so‘ng maktabgacha ta’lim tashkiloti mutaxassislari salomatlik kengashi
a’zolari bilan birgalikda tarbiyalanuvchilarning ota-onalari uchun anketa savollari ishlab chiqildi
hamda ularga o‘z fikr-mulohazalarini bildirish uchun taklif etildi.
Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarining 117 nafar ota-onalari ishtirok etdilar
1.Farzandingiz bilan ertalabki gigiyenik gimnastika mashqlarini bajarasizmi?
2. Farzandingiz bilan chiniqtirish tadbirlarini amalga oshirasizmi?
3.
Farzandingiz sport to‘garaklariga boradimi?
4.
Farzandingizni to‘g‘ri ovqatlanishini ta’minlaysizmi?
5.
Dam olish kunlarida farzandingiz bilan qanday sog‘lomlashtiruvchi tadbirlarni amalga
oshirasiz?
6.
Maktabgacha ta’lim tashkilotiga farzandingiz bilan piyoda qatnaysizmi?
7.
Farzandingiz tishlarini ertalab va yotishdan oldin yuvadimi?
8.
Farzandingiz soat nechchida kechki uyquga yotadi?
9.
Honadoningizda sport anjomlari mavjudmi? Qaysilar tagiga chizing: bolalar sport
majmuasi, velosiped, skuterbord, rolik, to‘p, arg‘amchi, halqa, badminton
10.
Maktabgacha ta’lim xodimlari bolaning sog‘lig‘i va jismoniy tarbiyasiga g‘amxo‘rlik
qilishlarida nimalarga alohida etibor berishlari kerak?
Birinchi savolga
ota-onalarning 29,06 %i (34 kishi) ularning oilasida ertalab mashqlar
bilan boshlanadi deb javob berdi. Shunga ko‘ra, oilalarning 70,94 %i (83 kishi) ertalab mashq
qilmaydi.
Ikkinchi savol
bo‘yicha ota-onalarning 31 tasi (26,50 %i) chiniqtirish tadbirlari oilalarda
amalga oshiriladi, deb javob berdi; Ota-onalarning 87 tasi (74,36 %i) chiniqtirish tadbirlarini
o‘tkazmasliklarini aytdi.
Uchinchi savol
maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyalanuvchilarining 21,37 %i (25
kishi) sport seksiyalari (futbol, badiiy gimnastika, suzish, karate, raqs) bilan shug‘ullanadi;
Bolalarning 69,23 %i (81 kishi) hech qanday sport to‘garaklariga bormaydi.
To‘rtinchi savol
bo‘yicha, so‘rovda qatnashgan oilalarning 39 tasi (33,33 %) sog‘lom
ovqatlanishga rioya qilishga qiynalishadi (ular turli shirinliklar, fast-fydlar, tez tayyor bo‘ladigan
taomlar va hokazoni tanlashadi); Ota-onalarning 79 tasi (67,52 %i) sog‘lom ovqatlanishga harakat
qilishadi.
Beshinchi savol
Dam olish kunlarida oilalarning 55,56 % i (65 kishi) doimiy ravishda
farzandi bilan bog‘da, o‘yin maydonchasida yoki qishloqda sayr qilish uchun vaqt topadilar;
ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
756
Oilalarning 45,30 %i (53 kishi) passiv turmush tarzini olib boradi.
Oltinchi savolga
So‘rovda qatnashgan ota-onalarning 38 tasi (32,48 %i) toza havoda
farzandi bilan piyoda bog‘chaga boradilar va qaytib keladi; Ota-onalarning 80 kishi (68,38 %i)
transportni afzal ko‘radi.
Yettinchi savolga
8,55 % (10 ta) bolalar yotishdan oldin tishlarini yuvadilar; 92,31% (108
ta) bolalar tishlarini faqat ertalab yuvadilar.
Sakkizinchi savolga
bola soat nechada yotadi” degan
:
ota-onalarning 43 tasi (36,75 %)
soat - 20:00 da; 27 tasi (23,08 %) - 21:00 da; 18 tasi (15,38 %) - 21:30 da; 20 tasi (17,09 %) -
22:00; 11 tasi (9,40 %) 23:00 dan keyinroq bolalar uyquga ketishadi javob berdilar.
To‘qqizinchi savolga:
Uyingizda qanday jismoniy tarbiya va sport anjomlari bor degan
bolalardan 7,69 % i (9 tasi) sport majmuasi, 67,52 % i (79 tasi) velosiped, 25,64 % i (30 tasi)
skuterbord, rolik, 100 % i (117 tasi) to‘p, 27,35 % i (32 tasi) arg‘amchi, 18,80 % i (22 tasi) halqa,
5,98 % i (7 tasi) badminton mavjudligini ta’kidlaganlar.
O‘ninchi savolga
“Maktabgacha ta’lim tashkiloti xodimlari bolaning sog‘lig‘i va jismoniy
tarbiyasiga g‘amxo‘rlik qilishda quyidagilarga alohida e'tibor berishlari kerak” degan javoblar
orasida: 82 respondent (70,09 %) to‘g‘ri ovqatlanishga, 10 tasi (8,55 %) mashg‘ulotlar bolaning
sog‘lig‘iga yondoshgan holda o‘tilishi, 15 tasi (12,82 %) sog‘lom turmush tarzini shakllantirish,
12 ta respondentlar (10,26 %) gigienaga rioya qilish deb fikr bildirganlar.
2) Maktabgacha ta’lim tashkiloti katta va tayyorlov guruhi ota-onalaridan (jami 80
nafar) iborat respondentlar fikr-mulohazalarini bildirish uchun taklif qilingan anketa
savollari quyidagicha holatni tashkil etdi.
Birinchi savolga:
“Maktabgacha yoshdagi bolalarda yassioyoqlik tashxisini bilasizmi?”
degan savolga respondentlar umumiy sonining yarmidan ko‘prog‘i, 44 nafar ya’ni 55 % “Ha”, 45
% 36 nafar “Yo‘q”, deb ma’lum qilganlar.
Ikkinchi savoliga:
javob bergan respondentlarning umumiy sonining 33 nafari 41,25 %
yassioyoqlikni tashxisini aniqlash usullarini bilishlarini, 47 nafari 58,75% bilmasliklarini
bildirganlar.
Uchinchi savoliga:
javob bergan respondentlarni 68 nafari 85% yassioyoqlikni tashxisini
aniqlangach qanday choralarini ko‘rishni bilishlarini, 12 nafari 15% bilmasliklarini va
tekshirishlari mumkinligini bildirganlar.
To‘rtinchi savolga:
“Maktabgacha yoshdagi bolalarning yassioyoqlikning oqibatlarini
bilasizmi?” to‘rtinchi savoliga respondentlarning 71 nafari 88.75% “Yo‘q”, 19 nafari 23,75%
“Ha”, deb javob kiritgan. So‘rovnomada ishtirok etgan respondentlar – ota-onalarining javoblari
tahlili 3.1-
jadvalda keltirilgan.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
757
So‘rovnomada ishtirok etgan respondentlar (ota-onalar) ning javoblari tahlili
(foizlarda).
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining eng muhim vazifalaridan - tarbiyalanuvchilarning
salomatligini saqlash, jismoniy va funksional jihatdan to‘g‘ri rivojlanishini ta’minlash va hayotiy
zarur ko‘nikmalarni shakillantirishdir. Maktabgacha yoshdagi bolalarda kun davomida harakat
faolligi 2-3 yoshli bolalar 6-9 ming qadam, 4 yoshda 10-12 ming qadam, 5-6 yoshda 12-15 ming
qadamni tashkil qilish kerak. Biz 20 daqiqa davomida bolalar qadam sonini hisoblaganimizda
tajribadan oldin nazorat guruhida 505.83 qadamni tashkil qildi, tajriba guruhida esa 502,75
qadamni tashlik qildi. So’ng biz tomonimizda “Quvnoq qadamlar” innovatsion tehnologiyamiz
ishlab chiqildi. Mazkur texnologiya tarbiyalanuvchilarni mayda va yirik matorikalarini
rivojlantirishga, oyoqda joylashgan biologic faol nuqtalarga ijobiy ta’sir ko‘rsatib bolalar
salomatligini yaxshilashga qaratilgan. “Quvnoq qadamlar” karuselining tuzilishi: diometri
1,5 metr aylana. Aylanalar 30 smdan 4 qismga vertikal qilib ajratilgan: Birinchi aylana mayda
yassi 0,3-0,5 santimetrli yassi toshchalardan iborat.
-Ikkinchi aylanaga 0,3-0,7 santimetrli yarim doira shaklidagi taxtachalar joylashtirib
chiqilgan.
-Uchinchi aylanadan esa magnitlar joy olgan. Ushbu karusel tarbiyalanuvchilarni o‘z
kuchlari bilan harakatlantiriladi. Mazkur karusel orqali bolalarda oyoqlarida joylashgan biologik
faol nuqtalarga ijobiy ta’sir etish (biologik faol nuqtalarga ijobiy ta’sir ko‘rsatish uchun nuqtalarga
kamida 2 daqiqa ta’sir ko‘rsatish lozim), yassioyoqlikni oldini olish, to‘g‘ri qaddi-qomatni
shakillantirish, chiniqtirish, yirik matorika hamda mayda matorikasini rivojlantirishgaga
erishishimiz mumkin.
1-jadval
Pedagogik tadqiqot boshida nazorat (NG, n=63) va tajriba (TG, n=63) guruhlari
sinaluvchilarining funksional ko‘rsatkichlari statistik xususiyatlarini solishtirish.
Ko‘rsatkic
hlar
Nazorat guruhi
Tajriba guruhi
t
P
X
Ϭ
V, %
X
Ϭ
V, %
Bo‘yi, sm.
97,14
10,34
10,64
96,34
10,57
10,97
0,43
>0,05
Vazni,Kg
16,45
1,42
8,63
16,64
1,49
8,95
0,73
>0,05
45
58,75
85
88,75
55
41,25
15
23,75
0
20
40
60
80
100
120
Ha
Yo'q
ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
758
Puls,
zarba/daq
89,97
10,47
11,64
90,44
10,79
11,93
0,25
>0,05
Statoxrono
metriya, s.
5,98
0,76
12,71
6,16
0,80
12,99
1,29
>0,05
Plantografi
ya, %
64,36
8,83
13,72
63,73
8,89
13,95
0,40
>0,05
O‘TS
1,26
0,16
12,70
1,28
0,17
13,28
0,68
>0,05
Guruhda testlar bo‘yicha o‘rtacha nisbiy o‘sish 1,35 % 5-6 yoshli bolalardan dastlabki
olingan natijalar quyidagichani tashkil qildi: tajriba guruhida o‘rtacha o‘sish 63,73 %
plantografiyada, stataxronometriyada 6,16%, spirometriya 1,28 %, nazorat guruhi bo‘yicha 64,36
% plantografiyada, stataxronometriyada 5,98%, spirometriya 1,26 % tashkil qilgan.
Dastlabki olingan natijalar tahlili shuni ko‘rsatdiki tajriba va nazorat gurihida o‘sish
ko‘rsatkichlari 0,02% ga farq qilinishi qayd qilindi. Nazorat va tajriba guruhlaridan antapometriya
olingan bo‘yicha bo‘y o‘sish ko‘rsatkichlari bo‘y o‘sish tajriba guruhida 96,34% nazorat guruhida
esa 97,14% ; vazn ko‘rsatkichlari bo‘yicha tajriba guruhi 16,64% nazorat guruhida esa 16,45%;
Yurak qisqarish chastotasi bo‘yicha tajriba guruhida o‘rtacha o‘sish ko‘rsatkichlari 90,44 %
nazorat guruhida esa 89,97 % ni ko‘rsatdi.
Pedagogik tajriba boshida nazorat va tajriba guruhlari sinaluvchilarining o‘rganilgan testlar
bo‘yicha ko‘rsatgan antijalari uchun hisoblangan korrelyatsiya koeffitsientlari qiymatlarini
17,70% va 23,62% intervalida joylashganligi va bu qiymatlar gradatsiyaning qoniqarli bo‘limining
yuqori va qoniqarsiz qismining quyi qismida joylashganligi, nazorat va tajriba guruhlardagi
natijalar o‘rtacha arifmetik qiymatlari absolyut farqini turli (P>0,05 dan P>0,05 intervalidagi)
ahamiyatlilik darajalarida statistik ishonchsiz ekanligi o‘rganilgan yoshdagi bolalar uchun
pedagogik tajribani uslubiy jihatidan to‘g‘ri tashkil etilganligidan dalolat beradi.
97,14
16,45
89,97
5,98
64,36
1,26
96,34
16,64
90,44
6,16
63,73
1,28
0
50
100
150
200
250
ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
759
REFERENCES
1.
Salixova G.X. “13-15 yoshli o‘gʻil bolalarning jismoniy tayyorgarligini darsdan tashqari
mashgʻulotlar jarayonida rivojlantirish uslubiyati” Fan-sportga ilmiy-nazariy jurnal. №5.
2023-yil. 48-52 b
2.
Salixova G.X. “Maktab o‘quvchilarining jismoniy tayyorgarligini rivojlantirish”
“Jismoniy tarbiya, sport sohasidagi muammolar, yechimlar va istiqbollar” Respublika
ilmiy-amaliy anjumani toʻplami. Chirchiq sh. 2023 yil noyabr 145-147 b
3.
Salikhova.G.Kh “Using selection exercises directions to increase physical preparedness
of schoolgirl in extra-course classes” Current research journal of pedagogics, 4(08), p
71–80.
4.
Kenjayeva X.A
“
5-7 yoshdagi bolalarning harakat faolligini oshirishda innovatsion
texnologiyalarni qo’llash samaradorligi” “Jismoniy tarbiya, sport sohasidagi muammolar,
yechimlar va istiqbollar” Respublika ilmiy-amaliy anjumani toʻplami. Chirchiq sh. 2023
yil noyabr
5.
Kenjayeva X.A
“5-7 yoshdagi bolalarning harakat faolligini oshirish usullari” “Jismoniy
tarbiya, sport sohasidagi muammolar, yechimlar va istiqbollar” respublika ilmiy-amaliy
anjumani toʻplami
6.
“Methodology for increasing movement activity of preschool children” AMERICAN
Journal of Public Diplomacy and International Studies.
7.
Khurshid Kurbonov. “The analysis of sustaining the sport form of middledistance runners
during competitions”. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal Volume
2022/Issue 5. ISSN 2181-6131. P. 173-186. [13.00.00№22].
8.
Khurshid Kurbonov. “The effectiveness of the phased application of a set of special
exercises aimed at improving athletic fitness during the annual training of middle-
distance runners”. Eurasian Journal of Sport Science 2024; 1(1): 38-43 https://eajss.uz.
9.
Qurbonov X.X. “Yillik tayyorgarlik siklida uzoq masofalarga yuguruvchilarning sport
formasini takomillashtirish”. “Fan sportga” ilmiy-nazariy jurnal. 2020/3. -B. 28-31.
[13.00.00№16].
10.
Qurbonov X.X. “O‘rta masofaga yuguruvchilarning sport formasiga tasir etuvchi omillar
tahlili”. “Fan sportga” ilmiy-nazariy jurnal. 2022/2. ISSN 2181-7804. -B. 19-21.
[13.00.00№16].
11.
Qurbonov X.X. “O‘rta masofaga yuguruvchilarning sport formasiga tasir etuvchi
omillarni aniqlash va jismoniy tayyorgarligini takomillashtirish samaradorligi”. “Fan
sportga” ilmiy-nazariy jurnal. 2022/8. ISSN 2181-7804. -B. 28-32. [13.00.00№16].
12.
Qurbonov X.X. “O‘rta masofaga yuguruvchilar jismoniy tayyorgarligini oshirish va sport
formasini takomillashtirish samaradorligi”. “Fan sportga” ilmiy-nazariy jurnal. 2023/6.
ISSN 2181-7804. -B. 63-70. [13.00.00№16].
13.
Курбанов X.X. “Cтруктура тренировочных микроциклов, обеспечивающая
стабильность спортивной формы в годовом тренировочном цикле”. Сборник
научных трудов по материалам Х международной научно-практической
конфренции. 1 июля 2020 гoд. -С. 66-69.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
760
14.
Qurbonov X.X. “Oʻrta masofaga yuguruvchilar sport formasini baholash mezonlarini
yillik tayyorgarlik mashgʻulotlarida qoʻllash samardorligi”. “Jismoniy tarbiya va sport
sohasini muammolar, yechimlar va istiqbollar”. Respublika ilmiy-amaliy anjumani. 2023
yil 12 aprel. -B. 88-95.
15.
Xasanov, D. (2023). Oʻrta sinf oʻquvchilarining chidamlilik qobiliyatini nafas olish
mashqlaridan foydalanib rivojlantirish. Sportda Ilmiy tadqiqotlar.
16.
Khasanov, D. (2022). Efficiency of using national movement and action games at primary
school. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 2022(1), 185-193.
17.
Khasanov, D. (2023). Methodology of developing strength endurance of secondary
school children. Журнал иностранных языков и лингвистики, 6 (2).
18.
Dilmurod, K. (2023). Development of endurance ability of 6th class pupils through track
and field exercises as an after-school activity. Educational Research in Universal
Sciences, 2(1), 305-313.
19.
Xasanov, D. (2023). Jismoniy tarbiya darslarida oʻrta sinf oʻquvchilarining kuch
chidamliligini tarbiyalash. Scienceweb academic papers collection.
20.
Xasanov,
D.
(2023).
Chidamlilik
qobiliyatini
tarbiyalashning
oʻziga xos
xususiyatlari. “Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi muammolar, yechimlar va
istiqbollar” Respublika ilmiy-amaliy anjumani to‘plami.
21.
Xasanov, D. (2022). Oʻrta sinf oʻquvchilarini chidamlilik qobiliyatini rivojlantirishning
ahamiyati. “Jismoniy tarbiya, sport sohasidagi muammolar, yechimlar va istiqbollar”.
22.
Хасанов, Д. Х. (2022). Жисмоний тaрбия дaрслaридa 5-6 синф ўқувчилaрининг
чидaмлилик қобилиятини ривожлaнтириш. Fan-Sportga, (5), 79-82.
23.
Arabov X.S. Yosh futbolchilar tezkorlik jismoniy sifatini maxsus mashqlar orqali
rivojlantirsh samaradorligi. Fan-sportga ilmiy-nazariy jurnali. Toshkent-2021.
24.
Arabov X.S. Futbolchilarning tezkorlik jismoniy sifatini rivojlantirish. “Jismoniy tarbiya
va sport sohasida innovatsion yondashuvlar” Xalqaro ilimiy-amaliy onlayn anjumani.
Toshkent-2021.
25.
Arabov X.S. Koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi futbolchilarning tayyorgarlik jarayonini olib
borish uslubiyati. “Jismoniy tarbiya va sport sohasida innovatsion yondashuvlar” Xalqaro
ilimiy-amaliy onlayn anjumani. Toshkent-2023.
26.
Arabov X.S. Koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi futbolchilarning mashgʻulot yuklamalarini
rejalashtirish. “Jismoniy tarbiya va sport sohasida innovatsion yondashuvlar”. Xalqaro
ilimiy-amaliy onlayn anjumani. Toshkent-2023.
27.
Shoyimardanov S. A., Bobomurodov A. E., Kazaqov R. T. FORMATION OF
PEDAGOGICAL SKILLS AND SKILLS IN STUDENTS //Modern Science and
Research. – 2023. – Т. 2. – №. 12. – С. 425-434.
28.
Umarov D. X. et al. USE OF MODERN INFORMATION TECHNOLOGIES IN
IMPROVING PHYSICAL FITNESS OF FOOTBALL PLAYERS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 1313-1321.
29.
Казоқов Р. Т. и др. КАСБИЙ ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШДА ИЛҒОР ПЕДАГОГИК
ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИ ҚЎЛЛАШНИНГ АҲАМИЯТИ ВА ЗАРУРАТИ //GOLDEN
BRAIN. – 2024. – Т. 2. – №. 8. – С. 69-77.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
761
30.
Умаров Д. Х. Дастлабки тайёргарлик боскичида ёш гимнастикачиларнинг
жисмоний сифатларини ривожлантириш технологияси //Фан спортга. – 2007.
31.
Умаров Д. X., Холмуродов Л. З., Қурбонов Х. Х. СПОРТНИ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШ
БОСҚИЧИДА
ГИМНАСТИКАЧИЛАРНИНГ
ПСИХОЛОГИК НАЗОРАТ САМАРАДОРЛИГИНИ АСОСЛАШ //Central Asian
Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS).
– 2022. – Т. 2. – №. 2. – С. 354-362.
32.
Умаров Д. Particularities of movement skills manifestation by young gymnasts at initial
training stage //Общество и инновации. – 2021. – Т. 2. – №. 5. – С. 162-167.
33.
Умаров Д. Х. АНАЛИЗ ПАРАМЕТРОВ ТРЕНИРОВОЧНОЙ НАГРУЗКИ ЮНЫХ
ГИМНАСТОВ //Fan-Sportga. – 2021. – №. 6. – С. 22-24.
34.
Умаров Д. Х. ГИМНАСТИКАЧИЛАРНИНГ МАШҒУЛОТ ЖАРАЁНИНИ
РЕЖАЛАШТИРИШНИНГ
ТАБАҚАЛАШТИРИЛГАН
НАЗОРАТ
АЛГОРИТМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ АСОСЛАРИ: Умаров Джамшид
Хасанович, педагогика фанлари номзоди, профессор, жисмоний тарбия, спорт
назарияси ва услубияти кафедраси мудири, Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия
университети //Образование и инновационные исследования международный
научно-методический журнал. – 2021. – №. 5.
35.
Умаров Д. Особенности проявления двигательных навыков молодыми
гимнастками на начальном этапе подготовки //Общество и инновации. – 2021. – Т.
2. – №. 5. – С. 162-167.
36.
Умаров Д. Х., Киенко А. Г. ВОСПИТАНИЕ КОНДИЦИОННЫХ КАЧЕСТВ
ЮНЫХ БАСКЕТБОЛИСТОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
//Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально-
экономических условиях. – 2020. – С. 338-342.
37.
Умаров Д. Х., Киенко А. Г. Основы тренировки кондиционных (физических)
качеств юных баскетболистов на этапе начальной подготовки //Проблемы
педагогики. – 2020. – №. 1 (46). – С. 79-81.
38.
Керимов Ф. А. и др. Информационная модель всесторонней оценки факторов риска
состояния здоровья и спортивной формы высококвалифицированных спортсменов
//Fan-Sportga. – 2020. – №. 4. – С. 19-28.
39.
Умаров Д. Х., Бадалова Б. У. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ
НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БАДМИНТОНУ ПО НЕТРАДИЦИОННЫМ
СРЕДСТВАМ //Актуальные проблемы физической культуры и спорта. – 2019. – С.
88-91.
40.
Умаров Д. Х., Бадалова Б. У. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ
СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТСМЕНОВ
IMPROVEMENT OF POWER ABILITY DEVELOPMENT METHODS AT
QUALIFIED ATHLETES //ББК 75.1 А-437. – 2019. – С. 254.
41.
Умаров Д. Х. ЁШ ГИМНАСТИКАЧИЛАРНИ МУРАККАБ МАШКЛАРГА
УРГАТИШДА ХАРАКАТ ТАЙЁРГАРЛИГИ //Fan-Sportga. – 2018. – №. 4. – С. 16-
21.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientifijournal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
762
42.
Умаров Д. Х., Бадалова Б. У., Низамов М. М. Методика развития скоростных
способностей у юных бадминтонистов //Актуальные проблемы физической
культуры и спорта. – 2017. – С. 392-395.
43.
Умаров Д. Х., Холмуродов Л. З. Укрепление здоровья учащихся младших классов
при помощи физических упражнений //Актуальные проблемы физической
культуры и спорта. – 2017. – С. 775-777.
44.
Усманходжаев Т. С., Умаров Д. Х., Ташназаров Д. Ю. Формирование здорового
образа жизни молодежи средствами народных игр с выходом на массовый спорт
//Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире. – 2016. –
С. 569-571.
45.
Хуррамов Ж. К., Умаров Д. Х., Саламов Р. С. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
РАЗВИТИЯ
ФИЗИЧЕСКИХ
КАЧЕСТВ
У
ЮНЫХ
СПОРТСМЕНОВ //Современные проблемы и перспективы развития системы
подготовки спортивного резерва в преддверии XXXI Олимпийских игр в Рио-Де-
Жанейро. – 2015. – С. 324-326.
46.
Умаров Д. Х., Умаров М. Н. Сравнительный анализ профессионально-прикладной
физической подготовленности учащихся колледжа //Наука и спорт: современные
тенденции. – 2015. – Т. 8. – №. 3. – С. 24-27.
47.
Umarov D. BRIGHT MANIFESTATIONS OF UZBEK PROSE OF THE SECOND
HALF OF THE 20TH CENTURY //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №.
6. – С. 842-847.
48.
Tojimatova Z., Umarov D. THE HISTORY AND DEVELOPMENT OF" WOMEN'S
LITERATURE" IN LITERARY STUDIES //Modern Science and Research. – 2023. – Т.
2. – №. 6. – С. 1099-1103
49.
Умаров Д. Х., Мусаев Б. Б. Сравнительный анализ структуры нагрузки
перспективных юных гимнастов в соревновательном макроцикле //Наука и спорт:
современные тенденции. – 2015. – Т. 8. – №. 3. – С. 28-31.
50.
Kerimov F. et al. Possible associations of 25 (OH) vitamin D status with upper respiratory
tract infections morbidity and overtraining syndrome among elite wrestlers //Journal of
Physical Education and Sport. – 2019. – Т. 19. – С. 2177-2184.
