ONA TILIDAN SINFDAN TASHQARI ISHLARNING SHAKLLARI VA ULARNING MAZMUNI | Modern Science and Research

ONA TILIDAN SINFDAN TASHQARI ISHLARNING SHAKLLARI VA ULARNING MAZMUNI

HAC
Google Scholar
To share
Jo’rayeva, S., & Fattullayeva, M. (2024). ONA TILIDAN SINFDAN TASHQARI ISHLARNING SHAKLLARI VA ULARNING MAZMUNI. Modern Science and Research, 3(12), 278–283. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/58654
Crossref
Сrossref
Scopus
Scopus

Abstract

Sinfdan tashqari ishlar óquv dasturi bilan chambarchars boĝliq bólib, unda nazarda tutilgan maqsad va vazifalarni amalga oshirishda yaqindan yordam beradi. Ona tilidan sinfdan tashqari olib boriladigan ishlar ham ta'limiy, ham tarbiyaviy maqsadlarni kòzlaydi. Ta'limiy ahamiyati shundan iboratki, óquvchilar bu jarayonda qóshimcha bilim malaka va kónikmalarga ega bólishadi. Tarbiyaviy ahamiyati óquvchilarning nutq odobini shakllantirishda, mustaqil fikrlash, ijodiy faoliyat kórsatish kabi ijobiy xislatlarini boyitib boradi.


background image

2024

DECEMBER

NEW RENAISSANCE

INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE

VOLUME 1

|

ISSUE 10

278

ONA TILIDAN SINFDAN TASHQARI ISHLARNING SHAKLLARI VA ULARNING

MAZMUNI

Jo’rayeva Saodat

Osiyo xalqaro universiteti

Iqtisodiyot va pedagogika fakulteti 1-BT-22guruh talabasi.

Fattullayeva Mahzuna

Ilmiy rahbar.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14549088

Annotatsiya. Sinfdan tashqari ishlar óquv dasturi bilan chambarchars boĝliq bólib, unda

nazarda tutilgan maqsad va vazifalarni amalga oshirishda yaqindan yordam beradi. Ona tilidan

sinfdan tashqari olib boriladigan ishlar ham ta'limiy, ham tarbiyaviy maqsadlarni kòzlaydi.

Ta'limiy ahamiyati shundan iboratki, óquvchilar bu jarayonda qóshimcha bilim malaka va

kónikmalarga ega bólishadi. Tarbiyaviy ahamiyati óquvchilarning nutq odobini shakllantirishda,

mustaqil fikrlash, ijodiy faoliyat kórsatish kabi ijobiy xislatlarini boyitib boradi.

Kalit sózlar: ona tili, ta'limiy,tarbiyaviy, bilimlar, tògaraklar,uchrashuvlar, ertaliklar.

Ona tilidan sinfdan tashqari ishlar óquv dasturi bilan chambarchas boĝliq bólib unda kózda

tutilgan maqsad va vazifalarni amalga oshirishda yaqindan yordam beradi. Boshlanĝich sinflarda

ona tilidan sinfdan tashqari ish deyilganda óquvchilarning óqituvchi rahbarligida darsdan tashqari

vaqtda tashkil qilingan dastur bilan boĝliq bólgan materiallar asosida ixtiyoriylik tamoyiliga

asoslangan mashĝulotlar tushiniladi. Sinfdan tashqari ishlarni 2 turini farqlash mumkin. 1-turiga

rejadagi materiallarni ózlashtirishda orqada qoladigan bolalar bilan ishlash tushunilsa,2-turi esa

ona tilini òrganishga qiziquvchi bolalar bilan ótkaziladigan mashĝulotlar tushuniladi. Ona tili

sinfdan tashqari ishlarning asosiy turi bòlib, u óquvchilar bilan doimiy ish olib boradi. Tógarakka

a'zo bólish ixtiyoriy bólib, mashĝulotlar ishtirok etish majburiydir.Ona tilidan sinfdan tashqari

ishlarni tashkil etishda quyidagi óquv materiallaridan foydalaniladi: tógarak faoliyatiga mos

keladigan kitoblar,daftarlar,modellashtirish materiallari va boshqalarni misol keltirish mumkin.

Ona tili tógaraklari haftada 1-2marta òtkaziladi va bunda tògarak a'zolari soni 15-20 tadan

oshmasligi belgilanadi. Boshlanĝich sinflarda ona tili sinfdan tashqari ishlarning quyidagi

bosqchlari mavjud:

1.Tayyorlov bosqichi. Bu 1-sinfning savod órgatishdavriga tóĝri keladi. Unga darsning 17-

20daqiqasi ajratiladi.


background image

2024

DECEMBER

NEW RENAISSANCE

INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE

VOLUME 1

|

ISSUE 10

279

2. Boshlanĝich bosqich. Bu 1-sinfning 2-yarim yilligiga tóĝri keladi. Bu bosqichda haftada

1 marta 45 daqiqalik dars uyushtiriladi.

3.Asosiy bosqich. Bu bosqich 2-4 sinflatga tògri keladi. Bu davrda óquvchilarning óqish

malakasi mustahkamlanadi.

Bunda óquvchilarning Ona tilidan sinfdan tashqari òtkaziladigan tògaraklar quyidagicha

nomlanadi: "Ona tilim- jonu dilim", "Ózbek tili davlat tili"va hokazolaqiganlari baholanadi.

Quyida òtkaziladigan mashlĝulotlarimizdan 3-4 sinflar doirasida misollar keltiramiz.

1.To’garakka nom qo’yish. O’quvchilarga to’garakning maqsad va vazifalari bilan

tanishtirish.

To’garak bizga nima beradi? mavzusida suhbat.

2. O’quvchilardan til odobi, so’zlash madaniyati haqida bilganlarini so’rash.

3. Til haqidagi maqollar so’rab ularning mazmunini yoritib sharhlab berish.

To’garak mashg’ulotlari dars mashg’ulotlarini takrorlamaydi, balki uni to’ldiradiva

takomillashtiradi. Ona tili to’garak mashg’ulotlari o’tkaziladigan xona zamonaviy texnika

vositalari, mashhur tilshunos olimlarning portretlari, o’quvchilarning diktant, bayon va insho

yozishlari uchun esdalikkabilar bilan jihozlangan bo’lishi, o’quv metodik majmuani o’zida

mujassamlashtirishi lozim. Ona tili to’garak mashg’ulotlari o’tkaziladigan xona ish qog’ozlaridan

namunalar bo’lsa, o’quvchilar uchun ancha muncha foydali bo’ladi.

Ona tilidan sinfdan tashqari ishlarga savol-javob kechalari, uchrashuvlar, o’tkir zehinlilar

mushoirasi, so’zlar dunyosiga sayohat, ko’rik-tanlovlar o’tkazish kabilar kiradi. Savol-jvob

kechalarida o’quvchilar o’zlarini qiziqtirgan savollarga javoblar olishadi. Kechaga tayyorgarlik1-

1.5oy oldin boshlanadi. O’quvchilar maktabda tashkil etilgan savollar qutisiga o’zlarini qiziqtirgan

savollarni yozib tashlaydilar. Bu savollar mavzu jihatdan har xil bo’lishi mumkin. Masalan: ‘’Lotin

alifbosiga o’tish bizga nima berdi”? “Nechanchi yilda o’zbek tiliga davlat tili maqomi berildi”?

Muayyan vaqt o’tgach, to’garak a’zolari savollarni yig’ib, ularga javob tayyorlaydilar va

kechani tashkil qiladilar. Uchrashuvlar hamjuda katta tarbiyaviy ahamiyatga ega. Unda ona tili

darsliklari mualliflari, mashhur tilshunos olimlar, hukumatmukofotiga sazovor bo’lgan ona tili

o’qituvchilari taklif etilishi mumkin. Ayniqsa, bular orasida maktabning sobiq talabalari bo’lsa

ularni ham taklif etish juda katta tarbiyaviy ahamiyatga ega shartlari bo’yicha O’tkir zehnlilar

mushoirasining mavzusi ham 1-1,5oy oldin e’lon qilinadi. Bellashadigan guruhlar o’zlariga sardor

tanlaydilar. Mushoira shartlari asosida har bir guruh mustaqil tayyorgarlik ko’radilar.

Mushoira ona tilining muayyan bir bo’limi yokibir necha kichik mavzularni o’z ichiga

olishi mumkin. Masalan,’’Orfografiya’’,’’Sodda gap turlari’’ kabi.


background image

2024

DECEMBER

NEW RENAISSANCE

INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE

VOLUME 1

|

ISSUE 10

280

Ona tilidan sinfdan tashqari ishlarning yuqorida tilga olingan barcha shakllarini tashkil

etishda to’garak a’zolari faol ishtirok etadilar.

Sinfdan tashqari ishlar o‘quvchilaming ona tili faniga bo‘Igan qiziqishini oshirish, ularning

bo‘sh vaqtlarini qiziqarli va maqsadga yo‘naltirilgan holda tashkil etish vositasidir.

Sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishning asosiy vazifalari:

- o'quvchilarning turli faoliyat turlariga qiziqishlari, moyilliklari, qobiliyatlari va

imkoniyatlarini aniqlash;

- har bir bolaning maktabdan tashqari mashg'ulotlarning tanlangan yo'nalishi bo'yicha

rivojlanishi uchun sharoit yaratish;

- o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalari tizimini shakllantirish;

- bolalarning ijodiy faoliyati tajribasini, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish;

- talabalar tomonidan olingan bilim, ko'nikmalarni amalga oshirish uchun sharoit yaratish;

- maktab o'quvchilari va jamiyat o'rtasidagi aloqa doirasini kengaytirish;

- o'rganishda qiyinchiliklarga duch kelgan bolalar bilan tuzatish ishlari.

Ona tilidan sinfdan tashqari ishlarga savol-javob kechalari, uchrashuvlar, o‘tkir zehnlar

mushoirasi, so‘zlar olamiga sayohat, ko‘rik-tanlovlar o‘tkazish, olimpiadalar, konferensiyalar,

albom va devoriy gazeta chiqarish kabilami kiritish mumkin. Savol-javob kechasida o‘quvchilar

o‘zlarini qiziqtirgan savollarga javoblar olishadi. Kechaga tayyorgarlik 1-1,5 oy oldin boshlanadi.

O‘quvchilar maktabda tashkil etilgan qutiga o‘zlarini qiziqtirgan savollami yozib

tashlaydilar. Bu savollar mavzu jihatidan har xil bo‘lishi mumkin. Masalan, «0‘rta Osiyo

xalqlarining qadimgi yozuvlari qanaqa bo‘lgan?», «Yozuv qanday kelib chiqqan?», «Lotin

alifbosiga o‘tish bizga nima beradi?», «Ko‘zi ojizlar qanday yozadi va o‘qiydi?», «Az-

Zamaxshariy kim bo‘lgan?» kabi. Muayyan vaqt o‘tgach, to‘garak a’zolari savollarni yig‘ib,

ularga javob tayyorlaydilar va kechani tashkil etadilar. Uchrashuvlar juda katta tarbiyaviy

ahamiyatga ega. Unga ona tili darsliklarining mualliflari, mashhur tilshunos olimlar, hukumat

mukofotiga sazovor bo‘lgan ona tili o‘qituvchilari taklif etilishi mumkin. 0‘tkir zehnlilar

mushoirasining mavzusi ham 1-1,5 oy oldin e’lon qilinadi. Bellashadigan guruhlar o‘zlariga sardor

belgilaydilar. Mushoira shartlari asosida har bir gumh mustaqil tayyorgarlik ko‘radi. Mushoira

odatda guruhlarning o‘zaro tabrigi bilan boshlanadi. Asosiy qism savol-javobdan iborat. Savollar

o‘qituvchi yoki bellashayotgan guruhlar tomonidan tuzilishi mumkin. Hakamlar tabrik so‘zi va

har bir savol-javobga tegishli ball qo‘yishadi hamda ular e’lon qilib boriladi. Mushoira ona tilining

muayyan bir bo‘limi yoki bir necha kichik mavzularni o‘z ichiga olishi mumkin.


background image

2024

DECEMBER

NEW RENAISSANCE

INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE

VOLUME 1

|

ISSUE 10

281

Masalan, «Orfografiya», «To‘g‘ri talaffuz me’yorlari», «So‘zning shakl va ma’no

munosabatlari», «So‘zlaming o‘zaro birikishi», «Sodda gap turlari», «Qo‘shma gap tarkibidagi

sodda gaplaming o‘zaro birikish usullari» kabi.

So‘zIar olamiga sayohat. Bu tadbir o'quvchilaming so‘z zaxirasini oshirishga qaratilgan

tadbirdir. 0‘quvchilar darsdan keying bo‘sh vaqtlarida so‘zlaming etimologiyasi, ularning leksik

ma’nosi olamiga sayohat qilishadi.

Tilimizdagi so‘zlar juda katta xazina bo’lganligi sababli, o‘qituvchi qaysi uyadagi so‘zlar

(har bir tadbirda taxminan 50-60 so‘z) yuzasidan o‘quvchilaming tayyorgarlik ko‘rishlari

lozimligini 10-15 kun oldin ma’lum qiladi va qanday manbalardan foydalanish lozimligini

uqtiradi.

Ko‘rik-tanlovlar ham sinfdan tashqari ishlarning muhim turlaridan biridir. Bu tadbir vaqt-

vaqti bilan o‘tkaziladigan tadbir bo‘lib, uni tashkil etishda o‘quvchilaming yoshi, bilim saviyasi

hisobga olinadi. Chunonchi, agar boshlang‘ich sinflarda «Kimning xati chiroyli?», «Matn

mazmunini kim tez va to‘g‘ri tushunadi?» kabi mavzular tanlansa, 5—6-sinflarda «Namunali

mashq daftari», «Badiiy (yoki ilmiy) mavzuda yozilgan eng yaxshi insho>>, «Eng yaxshi yozilgan

maqola» singarilar tanlanishi mumkin. 8-9-sinflarda esa erkin mavzuda yozilgan insholar, ramziy

insholar bo‘yicha shunday tanlovlar o‘tkazilsa bo‘ladi.

Olimpiadalar ham sinfdan tashqari ishlarning bir turi bo‘lib, unga ishtirok etish ixtiyoriydir.

Bu tadbirga kuch sinashishni ixtiyor etgan barcha o‘quvchilar ishtirok etishlari mumkin.

Olimpiada g‘oliblari maktab ma’muriyatining buyrug‘i bilan rag‘batlantiriladi. Ona tili

olimpiadalari yilda bir marta o‘tkaziladigan tadbirdir. Bu tadbiring birinchi bosqichi maktabda,

ikkinchi bosqichi tuman (shahar)da, uchinchi bosqichi viloyatda va to‘rtinchi bosqichi

Respublikada o‘tkaziladi. Konferensiyalar ancha murakkab tadbirlardan biri bo‘lib, u asosan, 8-9-

va undan keyingi sinflarda o‘tkaziladi. Bunda ham asosiy bosh mavzu oldindan o‘quvchilarga

ma’lum qilinadi; bu bosh mavzu kichik mavzularga ajratilib, uning har biri bo‘yicha kimlar

tayyorgarlik ko‘rishi lozimligi belgilanadi. Bitta mavzu bo‘yicha 3-4 nafar o‘quvchi tayyorgarlik

ko‘rgan bo‘lsa, ulardan biri asosiy ma’ruzachi, qolganlari qo‘shimcha ma’ruzachilar sifatida

ishtirok etadilar. Ona tilidan sinfdan tashqari ishlarning yuqorida tilga olingan barcha shakllarini

tashkil etishda to‘garak a’zolari faol ishtirok etadilar.

REFERENCES

1.

Akbarovna, I. S. (2024). PROFESSIONAL SKILLS OF THE TEACHER. WORLD OF

SCIENCE, 7(8), 1-7.


background image

2024

DECEMBER

NEW RENAISSANCE

INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE

VOLUME 1

|

ISSUE 10

282

2.

Akbarovna, I. S. (2024). MAKTABGACHA TA'LIMDA Qiyosiy PEDAGOGIKANING

AHAMIYATI. WORLD OF SCIENCE, 7(8), 8-13.

3.

Akbarovna, I. S. (2024). SPORT O ‘YINLARI REJASI ORQALI SOG ‘LOM TURMUSH

TARZINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK OMILLAR. MASTERS, 2(5), 91-97.

4.

Akbarovna, I. S. (2024). A HEALTHY FAMILY ENVIRONMENT AS A SOCIAL FACTOR

IN PREPARING YOUNG PEOPLE FOR FAMILY LIFE. WORLD OF SCIENCE, 7(5),

529-535.

5.

Akbarovna, I. S. (2024). ЗДОРОВАЯ СЕМЕЙНАЯ СРЕДА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ

ФАКТОР ПОДГОТОВКИ МОЛОДЕЖИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ. MASTERS, 2(5), 98-

104.

6.

Ikromova,

S.

(2024).

FORMS

AND

CONTENT

OF

PEDAGOGICAL

TECHNOLOGY. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 933-939.

7.

Akbarovna, I. S. (2024). MASTERING THE BASICS OF PEDAGOGICAL

SKILLS. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 882-887.

8.

Akbarovna, I. S. (2024). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ

ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ЧЕРЕЗ ПЛАН СПОРТИВНЫХ ИГР. WORLD OF

SCIENCE, 7(5), 521-528.

9.

Akbarovna, I. S. (2024). SPORTCHILAR FAOLIYATINI O'RGANISHNING UMUMIY

PSIXOLOGIK USULLARI. WORLD OF SCIENCE, 7(5), 536-543.

10.

Akbarovna, I. S. (2024). PROCEDURE FOR CREATING PSYCHOLOGICAL TEST

PROGRAMS. PEDAGOG, 7(6), 153-159.

11.

Икромова, С. (2024). ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ТЕХНОЛОГИИ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 925-932.

12.

Икромова,

С.

А.

(2024).

ОСВОЕНИЕ

ОСНОВ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ

НАВЫКОВ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 894-899.

13.

Икромова, С. А. (2024). ВАЖНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ

ПОНЯТИЙ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 906-911.

14.

Икромова, С. А. (2023). O’SMIRLARDA DESTRUKTIV AXBOROTLARGA

NISBATAN MAFKURAVIY IMMUNITET HOSIL BO’LISHINING O’ZIGA XOS

PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI: Ikromova Sitora Akbarovna Osiyo xalqaro universiteti

assistenti. Образование и инновационные исследования международный научно-

методический журнал, (10), 333-336.


background image

2024

DECEMBER

NEW RENAISSANCE

INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE

VOLUME 1

|

ISSUE 10

283

15.

Ikromova, S., & Ziyodullayeva, M. (2024). DEVIANT XULQ-ATVOR. Modern Science

and Research, 3(11), 576-579.

16.

Икромова, С., & Джумаева, Ф. (2024). ОРИЕНТИРЫ ОБРАЗОВАНИЯ В

УЗБЕКИСТАНЕ И В ДРУГИХ СТРАНАХ. Modern Science and Research, 3(11), 540-

546.

17.

Икромова, С. А. (2024). ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ. PSIXOLOGIYA

VA SOTSIOLOGIYA ILMIY JURNALI, 2(4), 47-53.

18.

Fatullayeva, M., & Raxmatova, G. (2024). TANLOVLARNING MAZMUNI VA ULARNI

TASHKIL QILISH USULLARI.

Modern Science and Research

,

3

(11), 551-556.

19.

O‘QUVCHILARNING

KOMMUNIKATIV

KOMPETENSIYALARINI

SHAKLLANTIRISHDA ERTAKLAR O‘QITISHNING NAZARIY VA METODIK

ASOSLARI

M.M Fattullayeva - PEDAGOG, 2024

20.

O ‘QUVCHILARNI BADIIY USLUBDAGI MATNLARNI YARATISHGA O‘RGATISH

M.M Fattullayeva - PEDAGOG, 2024

References

Akbarovna, I. S. (2024). PROFESSIONAL SKILLS OF THE TEACHER. WORLD OF SCIENCE, 7(8), 1-7.

Akbarovna, I. S. (2024). MAKTABGACHA TA'LIMDA Qiyosiy PEDAGOGIKANING AHAMIYATI. WORLD OF SCIENCE, 7(8), 8-13.

Akbarovna, I. S. (2024). SPORT O ‘YINLARI REJASI ORQALI SOG ‘LOM TURMUSH TARZINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK OMILLAR. MASTERS, 2(5), 91-97.

Akbarovna, I. S. (2024). A HEALTHY FAMILY ENVIRONMENT AS A SOCIAL FACTOR IN PREPARING YOUNG PEOPLE FOR FAMILY LIFE. WORLD OF SCIENCE, 7(5), 529-535.

Akbarovna, I. S. (2024). ЗДОРОВАЯ СЕМЕЙНАЯ СРЕДА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТОР ПОДГОТОВКИ МОЛОДЕЖИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ. MASTERS, 2(5), 98-104.

Ikromova, S. (2024). FORMS AND CONTENT OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGY. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 933-939.

Akbarovna, I. S. (2024). MASTERING THE BASICS OF PEDAGOGICAL SKILLS. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 882-887.

Akbarovna, I. S. (2024). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ЧЕРЕЗ ПЛАН СПОРТИВНЫХ ИГР. WORLD OF SCIENCE, 7(5), 521-528.

Akbarovna, I. S. (2024). SPORTCHILAR FAOLIYATINI O'RGANISHNING UMUMIY PSIXOLOGIK USULLARI. WORLD OF SCIENCE, 7(5), 536-543.

Akbarovna, I. S. (2024). PROCEDURE FOR CREATING PSYCHOLOGICAL TEST PROGRAMS. PEDAGOG, 7(6), 153-159.

Икромова, С. (2024). ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 925-932.

Икромова, С. А. (2024). ОСВОЕНИЕ ОСНОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 894-899.

Икромова, С. А. (2024). ВАЖНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 906-911.

Икромова, С. А. (2023). O’SMIRLARDA DESTRUKTIV AXBOROTLARGA NISBATAN MAFKURAVIY IMMUNITET HOSIL BO’LISHINING O’ZIGA XOS PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI: Ikromova Sitora Akbarovna Osiyo xalqaro universiteti assistenti. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (10), 333-336.

Ikromova, S., & Ziyodullayeva, M. (2024). DEVIANT XULQ-ATVOR. Modern Science and Research, 3(11), 576-579.

Икромова, С., & Джумаева, Ф. (2024). ОРИЕНТИРЫ ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ И В ДРУГИХ СТРАНАХ. Modern Science and Research, 3(11), 540-546.

Икромова, С. А. (2024). ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ. PSIXOLOGIYA VA SOTSIOLOGIYA ILMIY JURNALI, 2(4), 47-53.

Fatullayeva, M., & Raxmatova, G. (2024). TANLOVLARNING MAZMUNI VA ULARNI TASHKIL QILISH USULLARI. Modern Science and Research, 3(11), 551-556.

O‘QUVCHILARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHDA ERTAKLAR O‘QITISHNING NAZARIY VA METODIK ASOSLARI M.M Fattullayeva - PEDAGOG, 2024

O ‘QUVCHILARNI BADIIY USLUBDAGI MATNLARNI YARATISHGA O‘RGATISH M.M Fattullayeva - PEDAGOG, 2024

inLibrary — это научная электронная библиотека inConference - научно-практические конференции inScience - Журнал Общество и инновации UACD - Антикоррупционный дайджест Узбекистана UZDA - Ассоциации стоматологов Узбекистана АСТ - Архитектура, строительство, транспорт Open Journal System - Престиж вашего журнала в международных базах данных inDesigner - Разработка сайта - создание сайтов под ключ в веб студии Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil - ilmiy elektron jurnali yuridik va jismoniy shaxslarning in-Academy - Innovative Academy RSC MENC LEGIS - Адвокатское бюро SPORT-SCIENCE - Актуальные проблемы спортивной науки GLOTEC - Внедрение цифровых технологий в организации MuviPoisk - Смотрите фильмы онлайн, большая коллекция, новинки кинопроката SMARTY - Увеличение продаж вашей компании ELECARS - Электромобили в Ташкенте, Узбекистане CHINA MOTORS - Купи автомобиль своей мечты! PROKAT24 - Прокат и аренда строительных инструментов