«Актуальные проблемы обучения социально
-
гуманитарных наук в медицинском образовании»
Международная научно
-
практическая онлайн конференция
124
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХОСОМАТИКИ
Мирзаева Наргиза Асраровна
,
Мирзаева Нозима Мурадовна
Ташкентский педиатрический медицинский институт
.
Узбекистан, г. Ташкент.
Аннотация.
В статье представлен теоретический анализ научно
-
методических проблем исследования психосоматики и причины их
возникновения.
Ключевые слова:
психосоматика, психосоматические заболевания,
личность, здоровье, базовые эмоции, психика, душа, психические факторы,
стресс.
FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF PSYCHOSOMATICS
Mirzayeva Nargiza Asrarovna,
Mirzaeva Nozima Muradovna
Tashkent Pediatric Medical Institute. Uzbekistan, Tashkent
Annotation.
The article presents a theoretical analysis of the scientific and
methodological problems of the study of psychosomatics and the causes of their
occurrence.
Key words:
psychosomatics, psychosomatic diseases, personality, health,
basic emotions, psyche, soul, mental factors, stress.
PSIXOSOMATIKA RIVOJLANISHNING XUSUSIYATLARI
Mirzayeva Nargiza Asrarovna,
Mirzaeva Nozima Muradovna
Toshkent pediatriya tibbiyot instituti.
O‘
zbekiston, Toshkent sh.
Annotatsiya.
Maqolada psixosomatikani
o‘
rganishning ilmiy va uslubiy
muammolari va ularning paydo b
o‘
lish sabablari nazariy tahlili keltirilgan.
Kalit s
o‘
zlar:
psixosomatika, psixosomatik kasalliklar, shaxsiyat, salomatlik,
asosiy hissiyotlar, psixika, ruh, ruhiy omillar, stress.
«Актуальные проблемы обучения социально
-
гуманитарных наук в медицинском образовании»
Международная научно
-
практическая онлайн конференция
125
ВВЕДЕНИЕ
Ещё
2400 лет назад Сократ утверждал, что не существует телесной
болезни, отделённой от душевной. Его цитата: «Нельзя приступить к
лечению глаза, не думая о голове, или лечить голову, не думая обо всем
организме, так нельзя лечить тело, не леча душу» –
актуальна и на
сегодняшний день. Стремление распознать сущность за видимыми
явлениями было у людей уже много веков назад. Платон, знаменитый
ученик Сократа, писал: «Большая ошибка совершается там, где телесные и
душевные болезни лечат разные врачи. Ведь тело неотделимо от души».
Отец медицины Гиппократ тоже выступал за то, что организм –
это единая
и целостная структура. И подчеркивал, что очень важно искать, находить и
устранять причину болезни, а не только ее признаки. Гиппократ как бы
объединял психическое и соматическое; прямо не говоря об этом и не
отмечая это специально в своих трудах. Вместе с тем, он это подчеркивал, и
об этом свидетельствует определение меланхолии, которое дал Гиппократ:
«меланхолики страдают не только плохим настроением, но и испытывают
боли в животе, как будто их колют тысячами 8 иголок»
В 1818
г. немецкий врач Хайнрот обнародовал вывод, согласно
которому органические заболевания коренятся в психике человека. В то
время он был просто осмеян своими коллегами за то, что предложил
рассматривать психосоматику как раздел медицинской науки. Но на самом
деле, большинство болезней носит именно психосоматический характер.
Теоретические и практические исследования достоверно подтверждают
тот факт, что базовые эмоции, такие как гнев, печаль, страх, радость,
оказывают влияние на состояние здоровья человека, непосредственно
связаны с теми или иными физическими заболеваниями. Соответственно,
причины наших телесных недомоганий очень часто объясняются нашим
психологическим неблагополучием. Сегодня врачи уже согласны с тем, что
свыше 75 % болезней связаны с мыслями, эмоциями, установками и
убеждениями людей.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Анализ и изучение специальной литературы, теоретическое
обобщение.
ОБСУЖДЕНИЕ
Психосоматика (от «психо» –
душа, «сома» –
тело) –
наука, которая
исследует влияние психологических факторов на телесные заболевания. В
широком смысле психосоматика –
это подход к объяснению болезней,
затрагивающих тело и дух, при котором особое внимание уделяется роли
психических факторов. Все болезни служат для того, чтобы привлечь
внимание к потребностям нашего духа. Как отметил врач
-
психотерапевт
Сергей Новиков: «Психосоматика –
это не просто взаимосвязь телесного и
психического, это целостный подход к пациенту, который перестает быть
носителем какого
-
то органа или симптома заболевания, а становится
«Актуальные проблемы обучения социально
-
гуманитарных наук в медицинском образовании»
Международная научно
-
практическая онлайн конференция
126
полноценной личностью со своими внутренними проблемами и, как
следствие, телесными недугами».
Австрийский психоаналитик, Зигмунд Фрейд писал об этом так: «Если
мы гоним проблему в дверь, то она в виде симптома лезет в окно. Иногда
она «лезет» так настойчиво, говорит с нами настолько красноречиво, что
этого, казалось бы, невозможно не понять». Стрессы, длительное нервное
напряжение, душевные травмы, подавленные
обиды, страхи, конфликты…
Даже если мы стараемся их не замечать, забыть, вытеснить из своего
сознания, –
тело помнит обо всем. И нам напоминает.
Венский психоаналитик Вильгельм Райх, также подчеркивал
единство тела и разума, и в результате своих психотерапевтических
исследований разработал концепцию «характерного панциря», утверждая
о связи характера личности с психосоматическими заболеваниями. Связь
типа личности с онкологией можно встретить в древнейших медицинских
источниках. Например, Клавдий Гален писал, что женщины, обладающие
меланхолическим темпераментом, чаще болеют раком молочной железы,
нежели женщины
-
сангвиники (там же). «Наивные» концепции рака также
включают психологические факторы, способствующие его возникновению.
Еще в 30
-
е годы прошлого века один из основателей психосоматики
Франц
Александер
выделил
группу
из
семи
классических
психосоматических заболеваний, так называемую «святую семерку». В нее
входили: эссенциальная (первичная) гипертония, язвенная болезнь
желудка, ревматоидный артрит, гипертиреоз, бронхиальная астма, колит и
нейродермит. В настоящее время список психосоматических расстройств
значительно
расширился.
По данным Всемирной
организации
здравоохранения от 38 до 42% всех людей, посещающих соматических
врачей, являются пациентами
психосоматического профиля. Хотя, на наш
взгляд, эта цифра значительно выше. Приведем примеры:
Считается, что язву желудка может спровоцировать курение,
неумеренное употребление алкоголя, неправильное питание, наследственная
предрасположенность, высокая концентрация в желудке соляной кислоты, а
также агрессивная бактерия с красивым названием Хеликобактер Пилори. Но
все же, далеко не у всех людей эти неблагоприятные факторы вызывают
болезнь. Большинство ученых сходятся во мнении, что, помимо всего прочего,
не последнюю роль в развитии язвы играют длительный и хронический стресс
и особенности характера, присущие многим язвенным больным.
Например, психологи склонны полагать, что часто язва желудка
возникает у людей тревожных, ранимых, неуверенных в себе, но,
предъявляющих к себе непомерно высокие требования, гиперответственных
и страдающих перфекционизмом. Они излишне требовательны к себе,
вечно
недовольны собой и действиями, поступками людей, склонны к
самобичеванию и «самоедству». Данной категории людей посвящен афоризм:
«Актуальные проблемы обучения социально
-
гуманитарных наук в медицинском образовании»
Международная научно
-
практическая онлайн конференция
127
«Причина язвы не в том, что вы едите, а в том, что гложет вас». Нередко
язвенной болезнью заболевают и те, кто «застрял» в той или иной ситуации,
неспособен приять новые обстоятельства своей жизни. «Мне нужно время,
чтобы это переварить» –
объясняет такой человек свою позицию. А его
желудок, тем временем, переваривает сам себя.
Бронхиальная астма возникает при попадании в дыхательные пути тех
или иных аллергенов, может вызываться инфекцией, а также –
эмоциональными факторами. Если говорить о психологических причинах
возникновения данной болезни, то ими принято считать невозможность
человека «дышать полной грудью». Зачастую астма настигает нас тогда, когда
наша жизненная ситуация складывается так, что мы ищем и не находим
«отдушины», живем в «тяжелой, гнетущей атмосфере», не получая и «глотка
свежего воздуха». Причиной развития данного заболевания может послужить
и неблагоприятная обстановка на работе, где перспективному сотруднику
«перекрывают кислород». Или, к примеру, нашествие дальних
родственников, прочно обосновавшихся в нашей квартире, –
так, что «не
продохнуть». Проблемы с дыханием нередко возникают и у людей, близкие
которых буквально «душат» их своей заботой, особенно у детей, чьи родители
слишком уж крепко «сжимают их в своих объятьях».
Известный врач, психотерапевт и писатель Валерий Синельников,
автор книги «Возлюби болезнь свою», считает, что большинству
астматиков сложно плакать: «Как правило, астматики в жизни совсем не
плачут. Такие люди сдерживают слезы, рыдания. Астма –
это подавленный
всхлип… попытка выразить то, что другим путем выразить невозможно…»
Доктор медицинских наук, профессор, руководитель Висбаденской
академии психотерапии (Германия) Н.
Пезешкиан, убежден, что многие
больные астмой происходят из семей, где высоко ценились достижения,
предъявлялись слишком высокие требования. «Соберись!»; «Постарайся!»;
«Возьми себя в руки!»; «Смотри, не подведи!» –
эти и подобные призывы
слишком часто слышали они в детстве. Вместе с тем, проявление детьми
недовольства своим положением, агрессии и прочих негативных эмоций в
семьях не приветствовалось. Не имея возможности вступить в открытую
конфронтацию с родителями, такой ребенок подавляет свои чувства. Он
молчит, но его тело говорит на языке симптомов бронхиальной астмы, оно
«плачет», прося о помощи.
Сахарный диабет, с точки зрения психосоматики, появляется отнюдь
не от сладкой жизни. Эту болезнь, по мнению психологов, провоцируют
конфликты в семье, длительные стрессы и обиды. Но главной
психологической причиной диабета считается неудовлетворенная
потребность в любви и нежности. Испытывая хронический «голод по
любви», желая «вкусить» хотя бы немного радостей жизни, человек
начинает удовлетворять свои эмоциональные потребности при помощи
еды. Именно пища становится для него главным источником удовольствия.
«Актуальные проблемы обучения социально
-
гуманитарных наук в медицинском образовании»
Международная научно
-
практическая онлайн конференция
128
И, в первую очередь, –
сладкое. Отсюда –
переедание, ожирение, повышение
содержания сахара в крови и неутешительный
диагноз –
диабет. В
результате, и сладости –
последний источник удовольствия –
оказываются
под запретом. Валерий Синельников считает, что организм диабетиков
подсказывает им буквально следующее: «Ты сможешь получать сладкое
извне только в том случае, если
сделаешь свою жизнь «сладкой». Научись
наслаждаться. Выбирай в жизни только самое приятное для себя. Сделай
так, чтобы все в этом мире приносило тебе радость и наслаждение».
Таких примеров можно привести очень много. Если бесконечные
походы по медицинским
кабинетам не приносят результата, а диагноз
врачей звучит однозначно: «здоров», то имеет смысл взглянуть на
недомогание с точки зрения психосоматики. Выход в этой ситуации один –
не просто устранять симптомы, а искать корни недуга.
ВЫВОД
Таким образом, все вышесказанное помогает нам резюмировать, что
причинами психосоматических заболеваний могут быть самые
разнообразные, не связанные с органикой причины заболевания.
Современный подход к организации помощи при психосоматических
заболеваниях
предполагает
активное
участие
в
лечебно
-
реабилитационном процессе не только врача, но и психотерапевта или
психолога. Клинические психологи, психотерапевты помогают отыскать, в
чем кроется ментальная причина наших проблем, а затем работают с
мыслями и убеждениями пациента и это оказывает свое влияние на
физическую жизнь личности, преобразовывая ее в позитивном
направлении. Интегрированная медицинская помощь во взаимодействии с
грамотно подобранными психологическими техниками и методами
помогают достичь успешного положительного результата.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ССЫЛКИ:
1.
Asrarovna, M. N., & Sanakulovna, S. S. (2023). THE SIGNIFICANCE OF
PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE FOR MEDICAL STUDENTS. Journal of
Innovation, Creativity and Art, 95
–
99. Retrieved from
http://jica.innovascience.uz/index.php/jica/article/view/157
2.
Клиническая психология: Учебник / Под ред. Б. Д. Карвасарского. –
СПб: Питер, 2008. –
960 с.
3.
Мирзаева Ш. Р., Мирзаева Н. А. ПСИХОЛОГО
-
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ В ПОДГОТОВКЕ ВРАЧЕЙ И МЕДСЕСТЕР ВЫСШЕЙ
КВАЛИФИКАЦИИ // Экономика и социум. –
2015.
–
№. 2
-3.
–
С. 580
-582.
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25093203
4.
Мирзаева Н. А., Мирзаева Ш. Р., Минаварова Ш. А. Особенности
формирования самооценки у ребенка //Теория и практика современной
«Актуальные проблемы обучения социально
-
гуманитарных наук в медицинском образовании»
Международная научно
-
практическая онлайн конференция
129
науки. –
2018.
–
№. 5. –
С. 543
-545.
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35545487
5.
Мирзаева Н. А., Мирзаева Ш. Р. РОЛЬ ПОЗИТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В
ПСИХОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ //Теория и практика современной науки. –
2017.
–
№. 4. –
С. 618
-621.
6.
Мирзаева Н. А., Психология личности. // O‘
quv q
o‘llanma; Мирзаева
Н. А
-
T. «EFFECT
-
D» nashriyoti. 2022.
7.
Мирзаева Н. А., Мирзаева Ш. Р. Характерные особенности
психического развития подростка //Научный аспект. –
2015.
–
№. 1
-2.
–
С.
157-159.;
8.
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23329920
9.
Родермель Т.А., Шумилова Е.А. Психологический взгляд на причины
происхождения психосоматических заболеваний // международный
журнал прикладных и фундаментальных исследований. –
2016.
–
№ 8
-2.
–
С.
180-184;
10.
Уста
-
Азизова Д. А. Личность как феномен в процессе
формирования //Вестник образования и науки. Педагогика. Психология.
Медицина. –
2013.
–
№. 4. –
С. 4
-
11.
Sh.S.Shoyimova,
Sh.R.Mirzaeva,
N.M.Gafurova,
G.O.Tulaganova.
PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL FEATURES OF DISTANCE LEARNING IN
MEDICAL HIGHER EDUCATION // International Journal of Disaster Recovery and
Business
Continuity,
Vol.13,
No.
1,
(2022),
pp.
07
–
14
http://sersc.org/journals/index.php/IJDRBC/article/view/37779
12.
Тагаев
,
Мамаразак
. "
Ўзбекистонда
1960-1980
йиллардаги
пахта
якка
хокимлиги
даврида
болалар
соғлигига
таъсир
кўрсатган
омиллар
."
Общество и инновации 2.9/S
(2021): 216-223.
13.
Karimova, Muyassar. "Crafts and trade in the Kokand Khanate."
Available at SSRN 3656770 (2020).
14.
Мирзаева, Наргиза Асраровна, and Шахло Рузматовна Мирзаева.
"Характерные особенности психического развития подростка." Научный
аспект 1
-2 (2015): 157-159.
