DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.101646Kalit so‘zlar:
qobiliyat tabiiy maxsus kognitiv sensorli.Annotasiya
Bolalarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda turli omillar turlicha ta’sir
etadi. Bu omillar ichida ijodiy va matiqiy tafakkurni rivojlantirish eng asosiysi hisoblanadi. Zero,
bolada tasavvur, tushunchalarning shakllanish jarayoni aynan maktabgacha ta’lim muassasasidan
boshlanadi va bu davr dunyoqarashni shakllanishning mazmunini hajm jihatidan eng salmoqli
bosqichdir. Shuning uchun ham tushuncha va tasavvurlarni shakllantirishda maktabgacha
yoshidagi davri asosiy davr hisoblanadi. Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning
ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish o‘ziga xosligi haqida fikrlar berilgan.
Deprecated: file_exists(): Passing null to parameter #1 ($filename) of type string is deprecated in /www/wwwroot/inlibrary.uz/plugins/generic/htmlArticleView/HtmlArticleViewPlugin.php on line 327
Bibliografik manbalar
"Maktabgacha pedagogika" F.R. Qodirova, Sh.Q. Toshpo‘latova, N.M. Kayumova, M.N.
A’zamova. Shin A.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Grosheva I.V, T. 2019
Shaxsga yo'naltirilgan yondashuv asosida ta'lim jarayonini rejalashtirish. Shin A.V.,
Mirziyoyeva Sh.Sh., Grosheva I.V, T.2020
O'yin orqali ta'lim olish. Shin A.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Grosheva I.V, T.2020
S.X. Jalilova, S.M. Aripova "Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi" Toshkent
Z. Nishonova, G. Alimova "Bolalar psixologiyasi va uni o'qitish metodikasi" Toshkent
