Mualliflar

  • Gulzada Kamalova
    Oʻzbekiston Milliy universiteti

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.131111

Kalit so‘zlar:

geymifikatsiya ta’lim motivatsiya ishtirok ta’lim texnologiyalari o‘zini anglash nazariyasi o‘yin orqali o‘qitish

Annotasiya

geymifikatsiya - bu o‘yin dizayni elementlarini o‘yin bo‘lmagan kontekstlarda qo‘llashdir - zamonaviy ta’lim tizimida muhim pedagogik yangilik sifatida paydo bo‘ldi. Ushbu maqolada geymifikatsiyaning nazariy asoslari, mexanizmlari va pedagogik natijalari ta’lim muhitida o‘rganiladi. O‘z-o‘zini aniqlash nazariyasi, oqim nazariyasi va konstruktivistik ta’lim yondashuvlariga tayangan holda, tadqiqot ballar, nishonlar, reyting jadvallari, voqealar va topshiriqlar kabi elementlarning talabalar motivatsiyasi va o‘quv yutuqlariga qanday ta’sir qilishini tahlil qiladi.


background image

background image

background image

Bibliografik manbalar

Аллаярова, С. Н. (2021). ТАЛАБАЛАРНИ ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТ ФАОЛИЯТИГА ЙЎНАЛТИРИШНИНГ ДОЛЗАРБ МАСАЛАЛАРИ. Современное образование (Узбекистан), (5 (102)), 17-25.

HAMROKULOVA, S. PROBLEMS OF IMPROVING THE MECHANISMS OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN GENERAL SECONDARY SCHOOLS. ЭКОНОМИКА, 222-226.

Khamrokulova, S. E. (2024). ISSUES OF IMPROVEMENT OF ECOLOGICAL EDUCATION MECHANISMS BASED ON DIGITAL TECHNOLOGIES. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 4(05), 284-288.