МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 12, 31 Декабрь
168
https://universalpublishings.com
«ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА ПОЛЕМИКИ В
ЛИТЕРАТУРЕ»
Саакян Роза Юрьевна
Азиатский Международный Университет
Кафедра « Истории и филологии»
Аннотация
В статье рассматриваются основные аспекты жанра полемики в
литературе, его теоретическое обоснование, историческое развитие и
место в современном литературном процессе. Полемика как жанр
базируется на противостоянии различных точек зрения и направлена на
анализ ключевых проблем общества, культуры и философии.
Исследование охватывает временные рамки от античной литературы, где
зародились основы полемической дискуссии, до современной
публицистики и цифровых форм коммуникации. Особое внимание
уделяется риторическим и структурным характеристикам жанра, а также
его трансформации под влиянием социальных и технологических
изменений.
Ключевые слова:
полемика, жанр литературы, аргументация,
риторика, диалог, философская дискуссия, современная литература.
Введение
Полемика занимает уникальное место в литературе благодаря своей
диалогической
природе.
Это
жанр,
где
взаимодействие
противоположных точек зрения становится инструментом познания и
создания новых смыслов. В отличие от монологической формы
повествования, полемика стимулирует активное участие читателя в
процессе интерпретации текста
1
. Исторически жанр полемики всегда
имел большое значение для общественной и культурной жизни. В
античности он стал частью философских диалогов, в Средневековье —
инструментом религиозных споров, а в Новое время — средством борьбы
за социальные реформы. В современных условиях полемика сохраняет
1
См. Аристотель, "Риторика", стр. 45.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 12, 31 Декабрь
169
https://universalpublishings.com
свою актуальность, видоизменяясь и адаптируясь к новым
медиаформатам, таким как социальные сети и блоги
2
.
Цель данной работы — изучить особенности жанра полемики в
литературе, его основные черты, историческое развитие и функции. Для
достижения этой цели выделены следующие задачи:
1. Определить теоретические основы жанра.
2. Изучить основные этапы его эволюции.
3. Рассмотреть примеры полемики в литературе различных эпох.
4. Оценить значимость жанра в современном культурном контексте.
Методы
Для исследования жанра полемики применялись следующие методы:
1. Литературоведческий анализ. Детальный разбор текстов,
содержащих элементы полемики, позволил выявить их структурные и
стилистические особенности.
2. Сравнительно-исторический метод. Анализ эволюции жанра в
контексте общественных и культурных изменений.
3.
Риторический
анализ.
Изучение
способов
построения
аргументации,
эмоционального
воздействия
и
использования
риторических приёмов
3
.
4. Контент-анализ современных текстов. Исследование интернет-
дискуссий и эссе как примеров современной полемики.
Методы исследования направлены на выявление универсальных черт
жанра, а также его адаптации к различным литературным и социальным
условиям.
Результаты
Исторические истоки
Истоки жанра полемики восходят к античной литературе, где
дискуссии философов формировали основы риторики и диалога. Диалоги
Платона и речи Цицерона служат яркими примерами ранних
полемических текстов, объединяющих логическую аргументацию и
эмоциональное воздействие.
2
Бахтин, М.М. "Проблемы поэтики Достоевского". Москва: Наука, 1972.
3
Ломоносов, М.В., "О пользе книг церковных в российском языке", стр. 5–8.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 12, 31 Декабрь
170
https://universalpublishings.com
В Средневековье жанр полемики приобрёл религиозный характер.
Богословы, такие как Фома Аквинский, использовали его для
обсуждения теологических вопросов. В эпоху Возрождения полемика
вновь обрела светский характер, что особенно проявилось в
произведениях Макиавелли и Монтеня
4
.
В Новое время жанр достиг пика своего развития благодаря Вольтеру,
Руссо и Дидро. Эти авторы активно использовали полемику для критики
социальных и политических устоев, а также для пропаганды идей
Просвещения
5
.
Основные характеристики
1. Аргументация. Логическая структура текста, включающая
последовательное
изложение
доказательств
и
опровержение
контраргументов, является ключевым элементом жанра
6
.
2. Диалогичность. Полемика всегда предполагает наличие нескольких
точек зрения, что делает текст интерактивным.
3. Эмоциональная выразительность. Использование эмоциональных
образов, метафор, сарказма и иронии позволяет привлечь внимание
читателя и усилить воздействие текста
7
.
4. Риторические приёмы. К ним относятся антитеза, гипербола,
риторические вопросы, повторения, апелляция к аудитории.
Примеры в литературе
Полемические элементы можно обнаружить в произведениях русской
литературы, таких как "Философские письма" Чаадаева и "Бесы"
Достоевского. Эти тексты не только анализируют противоречивые
вопросы, но и предоставляют площадку для столкновения идей.
Современные примеры жанра включают эссе Джорджа Оруэлла,
посвящённые политической критике, и публицистику Умберто Эко, в
которой автор рассматривает проблемы массовой культуры и
технологии
8
.
4
Вольтера ("Философские письма", глава 12
5
Дж. Оруэлла, "Политика и английский язык".
6
Руссо, Ж.-Ж. "Эмиль, или О воспитании". Пер. Н.П. Анциферов. Москва: Республика, 1999
7
Сократ. "Апология Сократа". Пер. С.А. Жебелёв. Санкт-Петербург: Алетейя, 2001
8
Фуко, М. "Слова и вещи: Археология гуманитарных наук". Пер. В.Л. Арнольдов. Санкт-Петербург:
Академический проект, 1994.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 12, 31 Декабрь
171
https://universalpublishings.com
Современные формы
В XXI веке полемика трансформировалась благодаря цифровым
медиа. Социальные сети и форумы стали платформами для выражения
различных точек зрения. Однако современные формы полемики часто
страдают от недостатка аргументации и преобладания эмоциональных
выпадов над логическими доводами
9
.
Обсуждение
Жанр полемики обладает уникальной способностью стимулировать
общественные дискуссии и формировать общественное мнение. Его
эволюция от философских диалогов до современных интернет-дискуссий
демонстрирует его адаптивность и универсальность. Однако в условиях
современного информационного общества полемика сталкивается с
рядом вызовов, таких как снижение качества аргументации и увеличение
поляризации мнений.
Заключение
Полемика остаётся важным жанром литературы, способным
адаптироваться к новым условиям и форматам. Она служит
инструментом для исследования и обсуждения ключевых вопросов
культуры, общества и философии. Её значение возрастает в эпоху
глобализации и цифровизации, когда необходимость качественного
диалога становится особенно актуальной.
Список литературы
1.
1.
Zayniddinovna, T. N. (2021). The Image of the Eastern Ruler in the Works of
Christopher Marlowe.
Central Asian Journal Of Social Sciences And History
,
2
(10),
10-14.
2.
Zayniddinovna, T. N. (2022). The Problem of “A Strong Personality” in
Shakespeare’Dramas: Richard III and Macbeth.
Middle European Scientific
Bulletin
,
20
, 7-10.
3.
Zaynitdinovna, T. N. (2022). Lyrical Dialogue in Shakespeare's Poems as a
Reflection of Renaissance Anthropocentrism and a Strong Personality.
Middle
European Scientific Bulletin
,
21
, 120-125.
9
Чаадаев, П.Я. "Философические письма". Москва: Прогресс, 1989
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 12, 31 Декабрь
172
https://universalpublishings.com
4.
Ташева, Н. З. (2022). КРИСТОФЕР МАРЛОУ (ЛИТЕРАТУРНЫЙ АНАЛИЗ):
ТАМЕРЛЕН
ВЕЛИКИЙ
КАК
ТИП
ЛИЧНОСТИ
ВОСТОЧНОГО
ПРАВИТЕЛЯ.
Eurasian Journal of Academic Research
,
2
(2), 234-239.
5.
Zayniddinovna, T. N. (2022). THE CHARACTER OF STRONG PERSONALITY
ACCORDINGLY WITH EASTERN THEMATICS IN CHRISTOPHER
MARLOWE’S PLAY" TAMBURLAINE THE GREAT".
International Journal Of
Literature And Languages
,
2
(08), 9-14.
6.
Zayniddinovna, T. N. (2022). STRONG PERSONALITY’S ARTISTIC AND
POETIC REFLECTION IN THE RENAISSANCE EPOCH.
International Journal
Of Literature And Languages
,
2
(11), 43-51.
7.
nafisa Zayniddinovna, T. (2022). Lexico-Semantic Word Production as a Way of
Forming Theater Terminology of the English Language.
American Journal of Social
and Humanitarian Research
,
3
(10), 144-150.
8.
Zayniddinovn, T. N., & Sharofiddinovich, S. S. (2021). General cultural and
educational values of ancient-classic latin language.
Central Asian Journal of
Theoretical and Applied Science
,
2
(5), 77-80.
9.
Zayniddinovna, T. N. (2023). CHARACTERIZATION OF THE IMAGE OF AMIR
TEMUR IN CHRISTOPHER MARLOWE'S DRAMA" TAMERLANE THE
GREAT".
International Journal Of Literature And Languages
,
3
(02), 36-43.
10.
Zayniddinovna, T. N. (2023). CHARACTERIZATION OF THE IMAGE OF AMIR
TEMUR IN CHRISTOPHER MARLOWE'S DRAMA" TAMERLANE THE
GREAT".
International Journal Of Literature And Languages
,
3
(02), 36-43.
11.
Tasheva, N. (2023). EXPRESSION OF LEXICAL-SEMANTIC AND SOCIO-
SPIRITUAL PARAMETERS IN THE CREATION OF GREAT HUMAN
FIGURES
IN
ENGLISH
RENAISSANCE
DRAMA.
Академические
исследования в современной науке
,
2
(21), 50-57.
12.
Tasheva, N. (2023). LINGUISTIC AND STYLISTIC FEATURES OF THE
TRAGEDY"
TAMERLANEE
THE
GREAT".
Общественные науки в
современном мире: теоретические и практические исследования
,
2
(8), 11-14.
13.
Tasheva, N. (2023). " TAMERLANE THE GREAT" AS A PHENOMENON OF
THE WORLDVIEW OF RENAISSANCE HUMANISM.
Педагогика и
психология в современном мире: теоретические и практические
исследования
,
2
(9), 24-27.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 12, 31 Декабрь
173
https://universalpublishings.com
14.
Tasheva, N. (2023). EXPLORING THE RICH TAPESTRY OF LINGUISTICS: A
COMPREHENSIVE OVERVIEW.
Science and innovation in the education
system
,
2
(11), 51-57.
15.
Tasheva, N. (2023). SEMANTIC ANALYSIS OF LEXEMES WITHIN THE
CONCEPT OF THE IDEA OF THE GREAT MAN IN MARLOWE'S DRAMA"
TAMERLANE THE GREAT".
Инновационные исследования в современном
мире: теория и практика
,
2
(18), 90-93.
16.
Tasheva, N. (2023). EXPRESSION OF LEXICAL-SEMANTIC AND SOCIO-
EDUCATIONAL PARAMETERS IN THE CREATION OF A GREAT HUMAN
FIGURE IN ENGLISH RENAISSANCE DRAMA: A COMPREHENSIVE
ANALYSIS.
Solution of social problems in management and economy
,
2
(7), 11-14.
17.
Tasheva, N. (2023). THE ROLE OF CHRISTOPHER MARLOWE IN THE
DEVELOPMENT
OF
NATIONAL
ENGLISH
DURING
THE
RENAISSANCE.
Models and methods in modern science
,
2
(7), 14-19.
18.
Tasheva, N. (2023). THE IMAGE OF THE EAST IN THE PLAY" TAMERLANE
THE GREAT" BY K. MARLOWE.
International Bulletin of Applied Science and
Technology
,
3
(3), 113-120.
19.
Tasheva, N. (2023). THE GREAT TAMBURLEN AS THE PSYCHOTYPE OF
THE
EASTERN
RULER
IN
THE
POETRY
OF
CHRISTOPHER
MARLOW.
Академические исследования в современной науке
,
2
(4), 52-58.
20.
Tasheva, N. (2022). INDIVIDUALISM OF THE PHENOMENON OF A STRONG
PERSONALITY IN THE AGE OF THE RENAISSANCE.
Евразийский журнал
академических исследований
,
2
(13), 454-462.
21.
Tasheva, N. (2023). LEXICO-SEMANTIC WORD WORK AS A WAY OF
FORMING THE THEATRICAL TERMINOLOGY OF THE ENGLISH
LANGUAGE.
Modern Science and Research
,
2
(10), 75-83.
22.
Tasheva, N. (2023). EXPRESSION OF LEXICAL-SEMANTIC AND SOCIO-
SPIRITIVE PARAMETERS IN THE CREATION OF GREAT HUMAN
FIGURES IN ENGLISH DRAMA DURING THE RENAISSANCE.
Modern
Science
and
Research
,
2
(12),
360–366.
Retrieved
from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/26719
23.
Shodiev, S. S., Bakaev, N. B., & Tasheva, N. Z. (2021). STUDYING
PHILOSOPHICAL REALITIES OF THE RENAISSANCE EPOCH, BASED ON
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 12, 31 Декабрь
174
https://universalpublishings.com
THE STRUCTURAL ANALYSIS OF PHILOSOPHICAL TEXTS.
Academic
research in educational sciences
,
2
(8), 28-34.
24.
Tasheva, N. (2024). THE ROLE OF INTERACTIVE METHODS IN TEACHING
ENGLISH. Modern Science and Research, 3(1), 12-18.
25.
Tasheva, N. (2024). ENGLISH LITERATURE IN THE RENAISSANCE
PERIOD.
Журнал академических исследований нового Узбекистана
,
1
(1), 8-13.
26.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Analysis of Syntactic Figures in the Uzbek
Language.
American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM
Education (2993-2769)
,
1
(10), 475-479.
27.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Analysis of English Syntactic Figures.
American
Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-
2769)
,
1
(9), 162-168.
28.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). ANALYSIS OF SYNTACTIC FIGURES IN THE
ENGLISH LANGUAGE.
International Journal Of Literature And
Languages
,
3
(10), 44-51.
29.
Zaynitdinovna, T. N. (2024). Embracing the Peculiarities: New Pedagogical
Technologies in English Classes.
EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN
NONFORMAL EDUCATION
,
4
(3), 196-201.
30.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Christopher Marlowe: Exploring the Genius Behind"
Tamburlaine the Great" and Renaissance Drama in England.
American Journal of
Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769)
,
1
(10), 421-
425.
31.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Syntactic Relations between the Components of the
Compound Syntactic Figures.
American Journal of Language, Literacy and
Learning in STEM Education (2993-2769)
,
1
(9), 327-332.
32.
Ташева , Н. . (2024). РЕШАЮЩАЯ РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО
ЯЗЫКА В МЕДИЦИНЕ. Журнал универсальных научных исследований,
2(4), 393–401.
https://doi.org/10.5281/zenodo.10968736
33.
Tasheva Nafisa Zaynitdinovna. (2023). Analysis of Syntactic Figures in the Uzbek
Language. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM
Education (2993-2769), 1(10), 475–479. Retrieved from
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 12, 31 Декабрь
175
https://universalpublishings.com
34.
Ташева , Н. . (2023). Лексико-семантические особенности понятия «великий
человек» в драме К. Марло «Тамерлан Великий». Зарубежная лингвистика и
лингводидактика, 1(6), 15–21.
https://doi.org/10.47689/2181-3701-vol1-iss6-
35.
Ташева, Н. З. (2023). ВЫРАЖЕНИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИХ И
СОЦИАЛЬНО-ДУХОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ ПРИ СОЗДАНИИ ВЕЛИКИХ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ФИГУР В АНГЛИЙСКОЙ ДРАМЕ ВО ВРЕМЯ
РЕНЕССАНСА.
36.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Analysis of English Syntactic Figures . American
Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769),
1(9), 162–168. Retrieved from
http://grnjournal.us/index.php/STEM/article/view/1380
37.
Ташева, Н. (2023). Истоки нового стиля мышления в английском языке эпохи
возрождения . Современные тенденции при обучении иностранному языку в
XXI веке, 1(1), 291–295. извлечено от
https://inlibrary.uz/index.php/trends-
language-teaching/article/view/21228
38.
Zaynitdinovna, T. N. (2024). An Overview of Lexico-Semantic Peculiarities in
English Language.
EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL
EDUCATION
,
4
(9), 56-60.
39.
Ташева, Н. (2023). K. Marloning" Buyuk Temur" dramasidagi “buyuk shaxs”
gʻoyasining leksik-semantik oʻziga xosliklari.
Зарубежная лингвистика и
лингводидактика
,
1
(6), 15-21.
40.
Tasheva, N. (2023). LEXICO-SEMANTIC WORD WORK AS A WAY OF
FORMING THE THEATRICAL TERMINOLOGY OF THE ENGLISH
LANGUAGE.
Modern Science and Research
,
2
(10), 75-83.
41.
Zaynitdinovna, T. N. THE ORIGINS OF A NEW STYLE OF THINKING IN
THE LANGUAGE OF RENAISSANCE ENGLAND.
