ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 11 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
759
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA VATANPARVARLIKNI
RIVOJLANTIRISH
Karimjonova Gulnora Saipovna
Toshkent shahar Shayxontohur tumani 320-maktabning boshlang‘ich sinf o’qituvchisi
To‘laboyeva Ziyoda
Toshkent shahar Shayxontohur tumani 320-maktabning o‘quvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.10183564
Annotatsiya.
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o'quvchilarida vatanparvarlikni
rivojlantirish, kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarni milliy ruhda tarbiyalash orqali ularda
milliy tafakkur, milliy ong, milliy mafkura, o‘zligimizga bo‘lgan hurmatni oshirish haqida.
Shuningdek Toshkent shahri Shayxontohur tumanidagi 320-maktabda tashkil etilgan tadbir
haqida ham qisqacha to’xtalib o’tilgan.
Kalit so’zlar:
boshlang‘ich sinf, vatanparvarlik, o‘quvchi, milliy tafakkur, faxrlanish,
vatan, tarbiya.
DEVELOPMENT OF PATRIOTISM IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS
Abstract.
This article is about the development of patriotism in primary school students,
raising respect for our self in them by educating young school-age students in the national spirit,
National thinking, national consciousness, national ideology. There is also a brief mention of the
event organized at school No. 320 in the Shaykhontohur District of the city of Tashkent.
Key words:
primary class, patriotism, student, National thinking, pride, Homeland,
upbringing.
РАЗВИТИЕ ПАТРИОТИЗМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация.
В данной статье речь пойдет о развитии патриотизма у младших
школьников, воспитании у младших школьников национального духа, воспитании у них
национального мышления, национального сознания, национальной идеологии, уважения к
себе. Также было кратко рассказано о мероприятии, организованном в школе № 320
Шайхантахурского района города Ташкента.
Ключевые слова:
начальный класс, патриотизм, ученик, национальное мышление,
гордость, Отечество, воспитание.
Milliy g’urur, milliy qadriyat, birdamlik va hamjihatlik tuyg’usi zaminida shakllangan
vatanparvarlikni ham o’z ichiga oladi. Yosh avlodlarda ona zaminga bo’lgan muhabbat, u bilan
faxrlanish qanchalik kuchli bo’lsa, Vatanni sevish, yuksak darajada e’zozlash kuchaysa,
har bir inson o’z vatani tarixi, milliy qadriyatlari, o’zining ona tilisi, madaniyati, milliy
urf-odatlari, an‟analarini mukammal bilsa, millat taqdiri va istiqboli haqida chuqur tasavvurga
ega bo’lsa, mustaqillik shunchalik mustahkam va barqaror bo’ladi. Mustaqillik milliy g‟urur,
vatanga, yurtga muhabbat, fidoiylik, mehr – shafqat, oqibat, ota – onaga hurmat tuyg’ularini
kamol toptirishda cheksiz imkoniyatlar yaratdi.
Kichik maktab yoshiga munosib, tarbiyaviy ahamiyatga ega bo‘lgan milliy urf-odatlar,
boshlang‘ich sinflarning darsliklarida berilgan mavzular o‘quvchilarda milliy tarbiyaning
shakllanishiga katta ta’sir ko‘rsatadi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining milliy tarbiyasida
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 11 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
760
uning muomala odobi, etika qoidalariga rioya qilishi hamda boshqalarga nisbatan
munosabatlarining barcha ko‘rinishlarida namoyon bo‘ladi.
Milliy tarbiyani tarkib toptirish jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axloqiy
ko‘nikma va malakalari tarkib topadi va inson uchun zarur bo‘lgan axloqiy sifatlar
shakllantiriladi. Bular: odamiylik, jonkuyarlik, mehribonlik, oliyjanoblik, oliy himmatlilik,
baynalminallik, g‘oyaviy sodiqlik, kechirimlilik, to‘g‘rilik, mehnatsevarlik, andishalilik, yaxshi
muomala. Mana shu sifatlarni boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida shakllantirishda turli xil usul
va vositalarni ishlab chiqib, ta’lim tarbiya jarayoni samaradorligini oshirish, unga mos
ishlanmalar yaratish, milliy tarbiyalashda bolalarning yoshini hisobga olgan holda didaktik
materiallar tanlash, boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga mos holda pedagogik va psixologik ta’sir
ko‘rsatish usullarini tanlash bugungi kunning dolzarb vazifalaridan hisoblanadi.
Boshlang’ich sinf o’quvchilarini vatanparvarlik ruhida tarbiyalash uchun yanda ko’plab
ishlar amalga oshirilmoqda. O’zbekiston Respublikasining davlat bayrog’i qabul qilingan kun
munosabati bilan 2023-yilning 18-noyabr kuni Toshkent shahri Shayxontohur tumanidagi 320-
maktabda bayram tashkil etildi.
Bayram yuqori kayfiyatda tashkil etildi. O’quvchilar o’z bilim va salohiyatlarini namoyish
etib ishtirok etishdi. Bayram tabrigi, she’r va vatanni madh etuvchi qo’shiqlar ijro etishdi.
Karimjonova Gulnora
ustozining bergan bilimlarini mukammal o’zlashtirgan o’quvchisi
To’laboyeva Ziyoda
barcha ishtirokchilardan sezilarli darajada faol ishtirok etdi desak mubolag’a
bo’lmaydi.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 11 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
761
Tadbir yakunida o’quvchilarni rag’batlantirish maqsadida estalik sovg’alari va faxriy
yorliqlar taqdim etildi.
Hamda tadbirda barkamol shaxsni tarbiyalashda zamonaviy innovatsion pedagogik
texnologiyalardan foydalanish, milliy urf-odat va an’analarimiz, boy ma’naviy merosimizga
yo‘g‘rilgan o‘zbekona milliy tarbiyamizni kelajak avlod ongiga singdirib borish ustuvor
ahamiyat kasb etishi haqida ham so’z yuritildi.
Bugungi kunda quyidagi tarbiya metodlari zamonaviy talablarga javob berishi bilan
muhim ahamiyatga egaligini takidlab o’tishni lozim deb o’ylaymiz:
1)
ijtimoiy
ongni
shakllantirishga
xizmat
qiluvchi
metodlar
(hikoya,
tushuntirish, o‘qitish, ma’ruza, axloqiy suhbat, bahs);
2) obyektlantirish va mashq qilish metodlari (pedagogik talab, o‘rgatish, mashq qilish,
tarbiyalovchi vazifalar, musobaqa, jamoatchilik fikri, namuna ko‘rsatish);
3) rag‘batlantirish
va jazolash metodlari (rag‘batlantirish,
ma’qullash, majburlash
va h.k.).
Bu metodlar tahlilidan kelib chiqib, mamlakatimizda milliy tarbiyalashning maqbul
va o‘ziga xos metodlarini belgilab olish mumkin.
Diqqat qilinsa, milliy tarbiyalashning bu metodlarida jazolash va majburlash
tendensiyasi yo‘q. Milliy tarbiya xususiyati tarbiyada rag‘batlantirishning ustuvor bo‘lishini
taqozo
etadi.
Zero,
kichik
maktab
yoshidagi
o‘quvchilarni
milliy tarbiyalash
jarayoniga yangicha yondashuv metodologik samaradorlikni taqozo etadi. Biz esa milliy ruhda
tarbiya berishning bugungi davr talabiga xos bo‘lgan shakllarini kichik maktab yoshidagi
o‘quvchilarimiz ongiga singdirib borishimiz zarur.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 11 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
762
Eng muhimi
yurtimiz
kelajagini
mustahkamlash
uchun
kichik
maktab
yoshidagi o‘quvchilarni milliy ruhda tarbiyalash orqali ularda milliy tafakkur, milliy ong, milliy
mafkura, o‘zligimizga bo‘lgan hurmat, milliyligimizning bugungi ko‘rinishlarini saqlash
va davom ettirish kabi ko‘plab jarayonlarni amalga oshiramiz. Milliy tarbiyaning tub
mohiyatini yetkazib berish hamda bunyodkor g‘oyalarga undovchi milliy mafkuramizni
rivojlantirish biz pedagog kadrlarni asosiy vazifasidir.
Boshlang'ich sinflarda O'zbekiston Respublikasi bayrog'i o'rganiladi. O'zbekiston
Respublikasi bayrog'i O'zbekistonning davlat simboli hisoblanadi va u yurtimizning mustaqilligi,
mustaqil va e'tiborli mamlakat sifatida dunyo davlatlari bilan hamkorlikni ifodalaydi.
Boshlang'ich sinflarda O'zbekiston Respublikasi bayrog'i haqida talim berish bilan birlikda,
o'rganuvchilarga bayroqning tarixi, ma'nosi va zaruriy muhimligi haqida ham ma'lumot beriladi.
Ular bayrog'ilarning rivojlanishi, ulardan foydalanish tariqasini ham o'rganishlari mumkin.
Bayroqlar tarixi va tafakkuri bilan shug'ullangan ijtimoiy, siyosiy va madaniyati ham egallagan
davlatlarda ahamiyatli ob'ekt bo'lib kelgan.
REFERENCES
1.
Qodirova F. Pеdagogik kadrlarga ilg‘or pеdagogik tехnologiyalar haqida. Mеtodika.
Til va adabiyot jurnali. 2001-y.
2.
Azbarov Yu.T. Bolalarni sеvish san’ati. T.:O‘qituvchi.1991.
3.
Madayеv O. “O‘quvchilar bilimini baholashda vaqtdan samarali foydalanish
usullari”. Toshkеnt 2007-y.
