Образовательная Деятельность На Основе Современных
Информационно-Коммуникационных Технологий
Саидахад Парсиев, Шавқиддин Абдуллаев
Университет общественной безопасности Республики Узбекистан, п.Чорсу, Зангиатинский район, Ташкентская
Область
https://doi.org/10.5281/zenodo.10471638
Ключевие слова: образование,
деятельность,
информационно-коммуникационные
технологии,
модернизация,
инфраструктура.
Аннотация:
В данной статье рассмотрены вопросы внедрения современных информационно-коммуникационных
технологий во все сферы жизни общества и деятельности государственного управления и их
эффективное использование, оперативное осуществление системы «электронного правительства»,
телекоммуникационной инфраструктуры, во всех регионах нашей страны ведутся масштабные работы
по модернизации телекоммуникационных сетей.
Сегодня
широкое
внедрение
современных
информационно-коммуникационных технологий
во все сферы жизни общества и деятельности
государственного управления и их эффективное
использование,
оперативное
осуществление
системы
«электронного
правительства»,
телекоммуникационной инфраструктуры, во всех
регионах нашей страны ведутся масштабные
работы по модернизации телекоммуникационных
сетей. Поэтому с первых лет независимости особое
внимание уделяется всестороннему развитию
информационно-коммуникационных технологий,
последовательному
совершенствованию
ее
организационно-правовой
и
материально-
технической базы [1].
Следует отметить, что информационные и
коммуникационные
технологии
развиваются
стремительно по сравнению с другими областями,
что обусловлено их актуальностью для нашего
времени. В частности, последовательное развитие
системы
«электронного
правительства»
приобретает все большее значение в дальнейшем
совершенствовании
организационно-правовых
основ
обеспечения
безопасности
информационных
систем
и
субъектов
информационных отношений.
В связи с этим в первую очередь уделяется
внимание формированию правовых основ отрасли.
В частности, за прошедший период был принят
ряд законов «Об информации», «О связи», «Об
электронном
документообороте»,
«Об
электронной
цифровой
подписи»,
«Об
электронном правительстве», более активно
задействовать
передовые
технологии
и
информационно-коммуникационные системы во
всех сферах, чтобы к 2030 году более чем удвоить
валовой внутренний продукт нашей страны.
Постановление
Президента
Республики
Узбекистан ПП-2909 от 20 апреля 2017 года «О
мерах по дальнейшему развитию системы
высшего образования» – еще один важный
практический шаг к расширению участия системы
высшего
образования
в
инновационных
преобразованиях [1].
Система высшего образования на 2017-2021 годы
в целях полного обеспечения эффективного
решения задач, определенных в постановлении,
повышения качества высшего образования и его
коренного
улучшения,
укрепления
и
модернизации материально-технической базы
высших учебных заведений, оснастить их
современными
учебными
и
научными
лабораториями,
информационными
и
коммуникационными технологиями утверждена
комплексная программа развития на годы.
Согласно программе, в 2017-2021 годах в 48
высших
учебных
заведениях
построено,
реконструировано и капитально отремонтировано
180 учебных, научно-лабораторных зданий,
спортивных сооружений и объектов социально-
инженерной инфраструктуры. Также 400 учебных
лабораторий в 53 высших учебных заведениях
оснащены
самым
современным
учебно-
лабораторным оборудованием, в 7 высших
учебных
заведениях
созданы
научные
лаборатории, которые используются всеми
высшими учебными заведениями во взаимном
сотрудничестве.
Финансовые
ресурсы,
направляемые
на
реализацию Комплексной программы развития
системы высшего образования на 2017-2021 годы,
составляли более 1,7 трлн сумов, из них 1,2 трлн
сумов – на реконструкцию и капитальный ремонт
учебно-лабораторных корпусов, спортивных залов
и студенческих общежитий. резиденций, на
оснащение учебно-лабораторного оборудования,
мебели и инвентаря, создание лабораторных
комплексов,
обслуживающих
все
учебные
заведения,
развитие
информационно-
коммуникационных технологий, направлено 500
более миллиарда сумов [1].
Модернизация учебного процесса и учебно-
методической
деятельности
и
внедрение
инновационных образовательных технологий в
систему высшего образования предполагает
формирование
современных
характеристик
выбранного
объекта
в
соответствии
с
требованиями
новой
современной
эпохи.
Модернизация учебного процесса и учебно-
методической деятельности в системе высшего
образования
и
внедрение
инновационных
образовательных технологий составляют основу
системы образования.
Сегодня основной целью
является модернизация содержания образования,
повышение качества образования, широкое
внедрение
современных
информационных
технологий,
инновационных
программ,
разработок, пособий в учебный процесс высшего
образования.
Современные информационные
технологии создают широкие возможности для
использования
передовых
педагогических
технологий.
Инновационные
технологии
и
современные методы в образовании повышают
качество и эффективность образования, служат
подготовке конкурентоспособных кадров.
Эффективность этих нововведений во многом
зависит
от
правильной
организации
инновационной деятельности, проводимой в
образовательном
учреждении.
Вопросы
реформирования системы образования напрямую
связаны с последовательным и устойчивым
развитием современного государства, прежде
всего, с решением задач его экономического
развития. Интерес и внимание к использованию
инновационных,
педагогических
и
информационных технологий в образовательном
процессе возрастает день ото дня. Одна из причин
этого заключается в том, что до сих пор в
традиционном образовании учащихся учили
приобретать только готовые знания, в то время как
в современных технологиях они приобретают те
знания, которые приобретают сами, учит их
самостоятельно искать, изучать и анализировать, и
даже делать собственные выводы. Важно
отметить, что обучающийся становится ключевым
звеном в образовательном процессе.
Важное
звено масштабных реформ – инновации сегодня
проявляют свои преимущества в системе
образования, как и в любой сфере. Они рождаются
на основе инициатив и инноваций, перспективных
для развития образовательного содержания. Это
также положительно влияет на развитие системы
образования в целом.
Возобновление инновационной образовательной
деятельности
как
движущей
силы
образовательного
развития
в
будущем
положительно
скажется
на
правильной
организации образовательного процесса, на
формировании свободомыслия, тяги к знаниям,
верности Родине, гуманных чувств у студентов и
молодежи.
ЛИТЕРАТУРА
1.
Постановление
Президента
Республики
Узбекистан ПП-2909 от 20 апреля 2017 года «О
мерах по дальнейшему развитию системы
высшего образования».
