BOSHLАNGʼICH TАʻLIMDА INNOVАTSION PEDАGOGIK TEXNOLOGIYALАRGА АSOSLАNGАN INTERFАOL METODLАR
Abstract
Ushbu maqolada taʼlim jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalarni faol qoʼllash, taʼlim samaradorligini oshirish, tahlil qilishva amaliyotga joriy etish,dunyo taʼlim tizimining hozirgi taraqqiyot bosqichi, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qoʼllash tajribasi, milliy va tarixiy, mafkuraviy shart - sharoitlarga javob berishi, boshlangʼich sinf oʼquvchilarining fikr doirasi, ongi, dunyoqarashlarini oʼstirish, ularni erkin tinglovchidan erkin ishtirokchiga aylantirish,innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etilgan darslar oʼquvchi ehtiyojiga mos tushishi, shuningdek, oʼquvchilarning oʼquv materiallarini oʼzlashtirishga boʼlgan qiziqish, xohish va istaklarini qoʼzgʼotish asosida maqsadga erishish motivatsiya boʼlib, bu oʼqituvchi va oʼquvchilarning oʼzaro ichki yaqinlashuv holatlari innovatsion pedagogik texnologiyalarga asoslangan metodlardan foydalanish samaradorligi yoritilgan.
Downloads
-
BOSHLANG‘ICH TA‘LIMDA KLASTER YONDASHUV TIZIMINING INTEGRATSION O‘QITISH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHDAGI O‘RNI
Modern Science and Research: No. 3 (2025) / Muxlisa Abdushukurova, Aziza To‘xtayeva ,
-
BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASHGA PEDAGOGIK TAYYORGARLIGINI SHAKLLANTIRISH
Modern Science and Research: No. 2 (2025) / Marhabo Mo‘minova , Muxlisa Abdushukurova,
Keywords:
Abstract
Ushbu maqolada taʼlim jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalarni faol qoʼllash, taʼlim samaradorligini oshirish, tahlil qilishva amaliyotga joriy etish,dunyo taʼlim tizimining hozirgi taraqqiyot bosqichi, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qoʼllash tajribasi, milliy va tarixiy, mafkuraviy shart - sharoitlarga javob berishi, boshlangʼich sinf oʼquvchilarining fikr doirasi, ongi, dunyoqarashlarini oʼstirish, ularni erkin tinglovchidan erkin ishtirokchiga aylantirish,innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etilgan darslar oʼquvchi ehtiyojiga mos tushishi, shuningdek, oʼquvchilarning oʼquv materiallarini oʼzlashtirishga boʼlgan qiziqish, xohish va istaklarini qoʼzgʼotish asosida maqsadga erishish motivatsiya boʼlib, bu oʼqituvchi va oʼquvchilarning oʼzaro ichki yaqinlashuv holatlari innovatsion pedagogik texnologiyalarga asoslangan metodlardan foydalanish samaradorligi yoritilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida” PF-60-sonli Farmoni/ https://lex.uz/docs/5841063
Sh. Mirziyoyevning “O‘zbekiston Respublikasi Xalq Ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 2019-yil 24-aprelda PF-5712-son Farmoni (Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 29.04.2019-y.
Qosimova K., Matchonov S. G‘ulomova X., Yo‘ldasheva SH., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. -Toshkent, “Nosir”, 2009
G'ulomova, X., &Bakiyeva, H. (2020). O'QISH DARSLARIDA SHE’RIY ASARLAR MATNI USTIDA ISHLASH. Academic Research in Educational Sciences, 1 (3), 582-589.
