Mualliflar

  • Shohsanam Matupayeva
    Chirchiq davlat pedagogika universiteti
  • Shirina Tojiakhmedova
    Chirchiq davlat pedogogika universiteti

Muallif tarjimai holi

  • Shohsanam Matupayeva, Chirchiq davlat pedagogika universiteti

    Chirchiq davlat pedagogika universiteti  matematika kafedra o‘qituvchisi

  • Shirina Tojiakhmedova, Chirchiq davlat pedogogika universiteti

     Chirchiq davlat pedagogika universiteti   Pedagogika fakulteti Maxsus pedagogika: tiflopedagogika yo‘nalishi 3-bosqich talabasi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.101530

Kalit so‘zlar:

tarbiyaviy mashg‘ulot rag‘batlantirish o‘quvchi faolligi

Annotasiya

Ushbu maqolada tarbiyaviy mashg‘ulotlarda o‘quvchilarning faolligini rag‘batlantirish orqali shakllantirishda klaster usulidan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Klaster usuli o‘quvchilar fikrini faollashtirish, mustaqil fikrlashga undash, ijtimoiy-psixologik faollikni kuchaytirishda muhim vosita sifatida talqin etiladi. Shuningdek, tarbiyaviy mashg‘ulotlar jarayonida rag‘batlantirish vositalarini to‘g‘ri qo‘llash orqali o‘quvchilarda ijobiy motivatsiya hosil qilish, ularni faol ishtirok etishga undashning samarali yondashuvlari tahlil etilgan. Maqolada klaster usulini qo‘llashning amaliy natijalari va tavsiyalari ham keltirilgan.


Deprecated: file_exists(): Passing null to parameter #1 ($filename) of type string is deprecated in /www/wwwroot/inlibrary.uz/plugins/generic/htmlArticleView/HtmlArticleViewPlugin.php on line 327

Bibliografik manbalar

Foydalanilgan adabiyotlar

Qodirova N. va boshqalar. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – Toshkent: TDPU, 2020.

Xasanboeva G’. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. – Toshkent: Fan, 2019.

Karimova M. Faol o‘qitish metodlari. – Toshkent, 2018.

To‘xtasinov A. Tarbiyaning ilmiy-nazariy asoslari. – Samarqand: 2021.

Internet manbalari: pedagog.uz, ziyonet.uz