Bul maqala shet tili sabaqlarında YouTube videoxostinginan paydalanıwǵa arnalǵan. Maqalada shet tilin úyretiw ushın YouTube videoxostingidan paydalanıwdıń aktuallıǵı tiykarlab berilgen jáne onıń tiykarǵı abzallıqları belgilengen. Maqalanıń ámeliy áhmiyeti sonda, avtorlar shet tili oqıtıwshı sabaq beriwde paydalanıwı múmkin bolǵan eń nátiyjeli YouTube kanalların belgilep, bul xızmet menen baylanıslı tájiriybelerin tariyplaydi. Tariyp berińan YouTube kanalları oqıtıwshınıń maqsetine kóre bólinedi. Juwmaq etip aytqanda, maqala avtorları bul xızmet menen islewde oqıtıwshı itibarǵa alıwı kerek bolǵan bir qatar múmkin bolǵan qıyınshılıqlardı belgilengenler etediler.
Закон в целом, и законодательство об интеллектуальной собственности в частности, направлены на содействие инновациям, при защите имущественных права авторов. Однако с каждым нововведением, которое способствовало копированию, никогда
не давало полной монополии авторам, основанным на социальной утилитарности, которая принесла пользу пользователям и индустрии, о чем свидетельствует радио и кабельное телевидение. Что касается Интернета, то, следуя такому же подходу по отношению к Google Книгам, закон, однако, отклонил сети Peer-to-Peer, хотя и выдающиеся модели передачи контента. Как утверждается, баланс также можно установить с помощью технологии, предлагающей решение для
защиты интересов авторов, по модели системы
YouTube Content ID.
The main aim of this research paper is to analyze and make necessary comparisons about the role of these two types of teaching methods in English. We all know that from a long history, it has been a debated topic among scientist to whether choose only modern ways of teaching or to keep ancient ones as well. Thus, in this article I decided to look through the main advantages and disadvantages of these
both methods and make necessary comparisons among them