В данной статье рассматриваются теоретические основы, сущность, преимущества и эффективность личностно-ориентированных образовательных технологий в процессе воспитания. Кроме того, научно анализируется педагогико-психологическое значение личностно-ориентированного подхода, его роль в развитии личности учащегося и влияние на результативность воспитательного процесса.
В данной статье рассматриваются теоретические основы, сущность, преимущества и эффективность личностно-ориентированных образовательных технологий в процессе воспитания. Кроме того, научно анализируется педагогико-психологическое значение личностно-ориентированного подхода, его роль в развитии личности учащегося и влияние на результативность воспитательного процесса.
Abduqodirov A. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2018.
Yo‘ldoshev J.G., Hasanboeva O. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Kadirova F. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim: nazariya va amaliyot. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti, 2021.
Mavlonova R.A., Rahmonqulova N.M. Pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2020.
Yusufaliyeva, G. (2025). BOSHLANG ‘ICH SINF O ‘QITUVCHILARINING KRITIKAL FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH FAOLIYATINI REJALASHTIRISH. Modern Science and Research, 4(5), 919-923.
Yusufaliyeva, G. (2025). Boshlang ‘ich sinf o ‘qituvchilarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirish. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(5).
Yusufaliyeva, G., & Rabbimqulova, D. (2025). Boshlang ‘ich sinflarda dars samaradorligini oshirishda noan’anaviy usullardan foydalanishning ahamiyati. Modern Science and Research, 4(1), 950-958.
Yusufaliyeva, G. (2023). TECHNOLOGY IN INCREASING THE EFFECTIVENESS OF THE INTEGRATED LESSON IN PRIMARY EDUCATION. Modern Science and Research, 2(12), 761-763.
Yeraliyevich, K. S. (2024). DEVELOPMENT OF MODELS OF COMMUNICATIVE COMPETENCE IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS. XALQARO ILMIY-AMALIY KONFERENSIYALAR, 1(2), 497-502.