7.
Ra’no T., Maftuna B. Variative Approach Based on of Children Dialogic Speech Development
Methodology Improvement //European Journal of Higher Education and Academic Advancement.
– 2023.
– Т. 1. – №. 1. – С. 99-104.
СЕМАНТИКА КАТЕГОРИИ ВИДА РУССКОГО ГЛАГОЛА И ЕГО
ЗНАЧЕНИЕ (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗОВ А.П.ЧЕХОВА)
Рахманова Маржона Хусан кизи - магистрант
Навоийский государственный педагогический институт
Республика Узбекистан
Аннотация
В данной статье рассмотрена категория вида и способность глагола
характеризовать, каким образом развивается действие во времени
(безотносительно к моментy речи). В русском языке категория вида является
одной из основных грамматических категорий глагола. Она выражает способ
протекания действия во времени, независимо от момента речи. Глаголы
совершенного вида обозначают действие, которое имеет предел, результат. В
этом случае действие рассматривается как единое целое, не расчленённое на
отдельные этапы. Глаголы несовершенного вида обозначают действие,
которое не имеет предела. В этом случае действие рассматривается как
процесс, имеющий начало, продолжение и конец.
Ключевые слова
: глагол, видовая пара глаголов, совершённый вид глагола,
не совершённый вид глагола, имперфективация, супплетивизм, продуктивные
средства, непродуктивные средства.
Annotation
This article discusses the category of species and the ability of the verb to
characterize how the action develops in time (referring to the moment of speech). In
Russian, the category of species is one of the main grammatical categories of the
verb. It expresses the way the action takes place in time, regardless of the moment
of speech. Perfect verbs denote an action that has a limit, a result. In this case, the
action is considered as a single whole, not divided into separate stages. Imperfect
verbs denote an action that has no limit. In this case, the action is considered as a
process with a beginning, continuation and end.
Key words
: verb, specificpair of verbs, perfect formof the verb, notperfectformof
the verb, imperfection, suppletivism, productive means, non-productive means.
Категория вида глагола является специфической грамматической
категорией русского и других славянских языков. Она противопоставляет
глаголы несовершенного и совершенного вида, выражая способ протекания
действия во времени. Видовое противопоставление - это противопоставление
двух грамматических значений глагола, которые выражают способ протекания
действия во времени. Глаголы несовершенного вида обозначают действие,
которое не имеет предела, продолжается во времени. Они обозначают процесс,
имеющий начало, продолжение и конец. Глаголы совершенного вида
обозначают действие, которое имеет предел, результат. Они обозначают
действие как единое целое, не расчленённое на отдельные этапы.
Кроме видовых пар, в русском языке существуют также двувидовые
глаголы. Видовое противопоставление двувидовых глаголов устанавливается
из контекста, т. е. зависит от лексического значения глагола и от ситуации, в
которой он используется.
Особенностью категории вида является то, что видовые различия не
выражаются отдельными морфемами, а сочетанием морфем в структуре
глагольной основы. Так, например, бесприставочные основы в большинстве
случаев относятся к несовершенному виду (
читать, стоять, сидеть
), а
приставочные - к совершенному виду, сели они включают одну приставку и
не имеют специального грамматического суффикса несовершенного вида,
переводящего
глаголы
совершенного
вида
и
парные
глаголы
несовершенноговида (этот процесс перевода называют
имперфективацией
):
ср.
подписать
(сов.вид), но
подписывать
(несов. вид). Суффиксом
имперфективации является -
ива- / -ва- / -а
-, он омонимичен
словообразовательному суффиксу (
припевать, покрикивать
) [2,466].
Категория вида - это грамматическая категория глагола, которая
характеризует протекание действия во времени независимо от момента речи.
Так, одни глаголы представляют действие как ограниченное в своем развитии
каким-то пределом. Это глаголы совершенного вида. Другие - как процесс, не
ограниченный никаким пределом. Это глаголы несовершенного вида [3,215].
Глаголы совершенного вида могут обозначать действие, достигшее
своего предела. Это может быть конец действия, то есть его завершение.
Действие может прекратиться, когда оно исчерпало себя, то есть достигло
желаемого результата. Глаголы совершенного вида выражают отношение к
внутреннему пределу действия, который может быть достигнут в результате
перехода от отсутствия действия к его наступлению, от действия к его
прекращению, от действия к его завершению или от действия к течению
некоторого времени. В связи с этим глаголы совершенного вида не имеют
настоящего времени, которое обозначает действие, совершающееся в момент
речи.
Глаголы несовершенного вида обозначают действие, которое:
а) длится неопределенное время без перерыва, то есть не имеет
определенного начала и конца, и называется непрерывным:
1) «Когда генерал кончил беседу с последним просителем и
направился
во внутренние апартаменты…» -А.П. Чехов «Смерть чиновника» [5,73].
2) «Архип, ее приятель, говорит, что она была старой еще и тогда, когда
он
служил
у барина во «французах», а потом у барыни в «неграх»; а это было
слишком давно» [5,65].
б) длится неопределенное время с перерывами, то есть может
повторяться, и называется прерывистым:
1) «Его начало
помучивать
беспокойство. В антракте он подошел к
Бризжалову…» -А.П. Чехов «Смерть чиновника» [5,73].
2) «И
спрашивать
тут долго нечего,— говорит Очумелов. - Она
бродячая!..» -А.П.Чехов «Хамелеон» [5,116].
Грамматический вид глагола, который выражает характер протекания
действия, тесно связан с использованием обстоятельственных слов. Значение
обстоятельственных слов указывает на то, как протекает действие, и может
влиять на выбор глагола определенного вида. Так, например, когда действие
является одноактным, мгновенным, возможны обстоятельственные слова типа
«вдруг», «внезапно», «неожиданно»:
«
– Что ж ты молчишь, харя? – набросился
он
внезапно
на казачка Илюшку. – Груби! Издевайся! Тыкай на
уничтоженного! Торжествуй!»- А.П. Чехов [5,141], (а также слова,
фиксирующиевремя, моментсовершениядействия: «в это время», «тогда»,
«тут же
»
и т.п.). Действие повторяющееся, прерывистое, возникающее и
прекращающееся, снова возникающее и сновапрекращающееся ит.д. может
сопровождаться словамитипа «нередка», «временами», «время от время»,
«иногда», «то и дело»: «Она невежлива, чему свидетели студенты, которые
иногда
приглашают ее на свои концерты.»- А.П. Чехов [5,45]. В случае
еслиречьидет о сплошном длительном действии, возможны такиеуточняющие
илиусиливающие его значение, как «бесконечно», «все время», «долго»:
«Нечего тут
долго
разговаривать... Ежели сказал, что бродячая, стало быть и
бродячая...»-А.П. Чехов «Хамелеон» и т.д. ит.п [5,116].
С образованием глаголов противоположного вида связано понятие
«видовая пара». Видовая пара - это два глагола противоположной семантики,
которые имеют одно и то же смысловое значение и различаются лишь
наличием или отсутствием признака завершенности. Важным условием
видовой
коррелятивности
глаголов
является
грамматическая
противопоставленность. Члены видовой пары должны иметь не только “одно
и то же лексическое значениеобозначать один и тот же факт действительности,
но обязательно должны быть противопоставленными по виду. При этом одна
из форм должна обладать значением несовершенный вид, а другая –
совершенный вид” [4,467]. Для каждого глагола несовершенного вида
существует глагол совершенного вида, обозначающий то же действие, но с
признаком завершенности (если он есть) по формуле «делал, делали (наконец)
сделал». Например: читал, читал и (наконец) прочитал. То есть, читать и
прочитать – видовая пара. Видовыми парами является также: светить-
осветить, создавать-создать, излучать-излучить и т.д.
Русские глаголы могут образовывать видовые пары разными способами,
некоторые из которых являются широко распространенными (продуктивные),
а другие встречаются реже (непродуктивные). К продуктивным типам
относятся такие глаголы, по образцу которых могут быть образованы новые
глаголы; непродуктивные типы глаголов не могут послужить образцом для
образования новых глаголов. Распределение глаголов по продуктивным
классам и непродуктивным группам осуществляется с опорой на тип
соотношения двух основ глагола. Поэтому, чтобы определить, к какому классу
или группе относится глагол, необходимо учитывать приметы обеих его основ.
Использованная литература
1) Жумаева Ф.Р., Хакимова Н.Х. Использование разных видов текстов в
качестве дидактического материала на уроках русского языка. – Журнал
“European
science”,
2020.
Номер
3
(52).
С.
57-59.
-
https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-raznyh-vidov-tekstov-v-kachestve-
didakticheskogo-materiala-na-urokah-russkogo-yazyka
2) Новиков Л.А. Современный русский язык Сант-Петербург 2001. С. 466
3) Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. - Москва,
2007- С. 215
4) Тихонов А.И. Видовые корреляции в современном русском языке. //
Типология вида: проблемы, поиски, решения. М.: Языки русской культуры,
1998. С 466-477
5) Чехов А. П. Сборник рассказов «Пёстрые рассказы». 1883-1885 год. С. 45,
65, 73, 116,141.
6) Шелякин М. А. Справочник по русской грамматике. – М.: Русский язык,
1993.
8.
Urolovich T. F. et al. TASVIRIY SAN AT DARSLARIDA TASVIRNI TO G RI CHIZISHDA PERSPEKTIV
POZITSION VA METRIK MASALALARDAN AMALDA TO GRI FOYDALANISH //Innovative Society:
Problems, Analysis and Development Prospects (Spain).
– 2022. – С. 41-44.
9.
Toshpulatov F
. OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA CHIZMACHILIK FANINI O ‘QITISHNING HOZIRGI
KUNDAGI HOLATI //
Физико-технологического образование. – 2022. – №. 4.
10.
Toshpulatov F. U., Qizi R. F. G., Qizi R. Z. G. On Organizing and Supervising the Independent Work
of Drawing Geometry Guidelines and General Rules //Texas Journal of Multidisciplinary Studies.
–
2022.
– Т. 14. – С. 83-86.
