Mualliflar

  • Husnigul Maʼrufjonova
    Andijon davlat pedagogika instituti
  • Vaziraxon Axmedova
    Andijon davlat pedagogika instituti

Muallif tarjimai holi

  • Husnigul Maʼrufjonova, Andijon davlat pedagogika instituti

    Andijon davlat pedagogika instituti  Maktabgacha taʼlim pedagogikasi va psixologiyasi yoʻnalishi 201-guruh talabasi

  • Vaziraxon Axmedova, Andijon davlat pedagogika instituti

    Andijon davlat pedagogika instituti,  assistent-o’qituvchsi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.101472

Kalit so‘zlar:

Ta’lim klasteri Alohida yordamga muhtoj bolalar

Annotasiya

Bu maqolada ta’lim klasteri sharoitida alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan bog‘liq muammolar va ularning yechimlari yoritilgan. Muallif asosiy e’tiborni individual yondashuv yetishmovchiligi, malakali kadrlar tanqisligi, moslashtirilgan o‘quv dasturlarining yo‘qligi, jismoniy infratuzilmaning mos emasligi hamda ijtimoiy integratsiya muammolariga qaratadi. Bu muammolarni bartaraf etish uchun maxsus pedagogik yondashuvlarni joriy etish, kadrlar tayyorlash va malakasini oshirish, maxsus o‘quv dasturlarini ishlab chiqish, infratuzilmani yaxshilash hamda jamiyat va ota-onalarni xabardor qilish kabi yechimlar taklif etiladi. Shuningdek, zamonaviy axborot-kommunikatsion texnologiyalarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilishning ahamiyati ham ta’kidlangan.Umuman olganda,  alohida yordamga muhtoj bolalar uchun ta’lim sifatini oshirish va inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha muhim tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.

Bibliografik manbalar

Foydalanilgan adabiyotlar:

O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni. – T.: O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotnomasi, 2020.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining "Inklyuziv ta’limni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida" gi qarori. – T.: Prezident qarorlari to‘plami, 2021.

Vygotskiy L.S. "Pedagogik psixologiya". – Moskva: Pedagogika, 1986.

Nizomiy nomidagi TDPU. "Inklyuziv ta’lim: nazariya va amaliyot". – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019.

UNESCO. "Inclusive Education: Guidelines for Policymakers". – Paris: UNESCO Publishing, 2009.

UNICEF. "Disability-Inclusive Education Practices". – New York: UNICEF Publications, 2020.

Jahon banki. "O‘zbekistonda inklyuziv ta’lim rivojlanish tendensiyalari". – Toshkent: Jahon banki hisobotlari, 2021.

Xolmatova M. "Maxsus pedagogika asoslari". – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

Hasanboyeva O., Yo‘ldoshev Q. "Defektologiya: nazariy va amaliy jihatlar". – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.

O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. "Maxsus ta’lim metodikasi". – Toshkent: XTV nashriyoti, 2022.