Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
503
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
TALABALARNI MA’RIFATPARVAR MUTAFAKKIRLAR QARASHLARI
ASOSIDA KASBIY KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA
Z.N. Qurbonova
TDPU pedagogika va psixologiya mutaxassisligi magistaranti
AННОТАТЦИЯ
Эта статья содержит информатцию об образовательных взглядах
мыслителей на формирование профессиональных компетенций студентов и их
подходах и их важности и необходимости.
Ключевые слова:
компетенция, креатив, способность, независимое
мышление, инновационная деятельность.
ABSTRACT
This article contains information about the educational views of thinkers on the
formation of professional competencies of students and their importance and
necessity.
Keywords:
competence, creative, ability, independent thingking, innovative
activity.
O„zbekiston Respublikasida amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy,
ma‟naviy-ma‟rifiy
o„zgarishlar, rivojlanib borayotgan bozor iqtisodiyoti
munosabatlari, ilm-fan, texnika, texnologiyalarning rivojlanishi va axborotlarning
tezkor almashinuvi jarayonida oliy ta‟lim tashkilotlari uchun o„qituvchi-pedagoglarni
tayyorlash, kelajakda faoliyat ko„rsatishi mukin bo„lgan pedagogik jarayonlar uchun
ilmiy-metodik jihatdan kasbiy yetukligini ta‟minlash bugungi kunda alohida
dolzarblik kasb etmoqda.
O„zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo„yicha Harakatlar
strategiyasiga muvofiq tarzda maktabgacha ta‟lim tashkilotlari faoliyatining
zamonaviy metodologiyasini yaratish, davlat talablarini kompetensiyaviy yondashuv
asosida takomillashtirish, o„quv-metodik majmualarning yangi avlodini yaratish
hamda ularni keng amaliyotga joriy etishni takomillashtirish bilan bog„liq masalalar
belgilangan bo„lib, mazkur jarayonga o„z navbatida tadqiqiy va tahliliy yo„nalishga
ega bo„lgan pedagogik tizim sifatida e‟tibor qaratilmoqda.
O„zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning: “Xususan, milliy
o„zligimizni anglash, Vatanimizning qadimiy va boy tarixini o„rganish, bu borada
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
504
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
ilmiy-tadqiqot ishlarini kuchaytirish, gumanitar soha olimlari faoliyatini har
tomonlama qo„llab-quvvatlashimiz lozim. Buyuk alloma va adiblarimiz, aziz avli-
yolarimizning bebaho merosi, yengilmas sarkarda va arboblarimizning jasoratini
yoshlar ongiga singdirish, ularda milliy g„urur va iftixor tuyg„ularini kuchaytirishga
alohida e‟tibor qaratishimiz kerak”
1
ligi haqidagi fikrlari buning yorqin isbotidir.
O„zbek pedagogikasiga hissa qo„shgan taniqli ma‟rifatparvar adiblar Behbudiy,
Abdulla Qodiriy, Abdulla Avloniy kabi olimlar pedagogik fikr taraqqiyotiga salmoqli
hissa qo„shgan, o„z asarlarida o„zbek xalqining eng yaxshi an‟analarini, ta‟lim-
tarbiyaga oid muhim hayotiy masalani aks ettirgan pedagog va olimlardir.
Talaba-yoshlarni o„z ajdodlari tarixi, madaniyati, urf-odati, milliy
qadriyatlariga sodiq qilib tarbiyalashimiz shunchalar zarurki, toki ular
ajdodlarini xotirlaganda, qalbida g„urur va iftixor hissini tuysinlar. Shu o„rinda,
Sharqning buyuk mutaffakkiri qomusiy olimi Abu Rayxon Beruniy shunday yozadi:
“Faxrlanish haqiqatda yaxshi xulqlar va oliy fe‟llarda oldin ketish, ilmu hikmatni
egallash va imkoniyat boricha mavjud nopokliklardan tozalanishdir. Kimda shunday
sifatlar topilsa, xulq uning foydasiga va kimda bular yetishmasa, xulq uning zarariga
bo„ladi”
2
.
Oliy
ta‟lim
muassasalari
talabalarini
kasbiy
kompetensiyasini
takomillashtirishda dastlab ta‟lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etish amaliyoti,
uning vujudga kelish tarixi, kasbiy kompetensiyaga oid nazariy-metodologik
yondashuvlarga yo„naltirilgan tarixiy ma‟lumotlarni o„rganish va ulardan pedagogik
faoliyatda
samarali
foydalanish
zarur.Shuningdek,
talabalarning
kasbiy
kompetensiyasini rivojlantirish va takomillashtirish bo„yicha ta‟lim-tarbiya metodlari
uning qadimiy ildizlari (genezisi)ni aniqlashda Sharqning taniqli qomusiy olim va
mutafakkirlarining xissasi kattadir. Buyuk Sharq mutafakkirlari Abu Ali ibn Sino,
Abu Rayhon Beruniy, Al-Kindiy, Al-Xorazmiy, Abu Nasr Forobiy, Sadiy Sheroziy,
Mirzo Ulug„bek, Alisher Navoiy, Zahiriddin Muhammad Boburlar o„z asarlarida
birinchilardan bo„lib ta‟lim metodlarini ilmiy asoslab, ularning ta‟lim-tarbiya
jarayonini samaradorligini oshirishdagi ahamiyatiga alohida to„xtalib, bilimlarni
amaliyotga qo„llash, anglash va bilish faoliyatini rivojlantirish, bilimlarning
tizimliligi, ketma-ketligi, mantiqiyligi, induksiya, deduksiya, tajriba, taqqoslash,
suhbat, kuzatish kabi metodlardan samarali foydalanishni ilgari surdilar.
Talabalarning kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish va takomillashtirishga oid
mutafakkirlarning fikr va qarashlaridan samarali foydalangan holda ularni ta‟lim
1
Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob halqimiz bilan birga quramiz.–T.:O„zbekiston,2017.488 b.
2
Xayrullayev M.M O‟rta Osiyoda IX-XII asrlarda madaniy taraqqiyot.-T.:Fan,199
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
505
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
jarayonlarida samarali faoliyat yuritishga yo„naltirilgan kasbiy tayyorgarligini
oshirish, kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish, mazkur jarayonni sifati va
samaradorligini ta‟minlashda alohida e‟tibor qaratish lozimligini anglab yetish zarur.
Ta‟limdagi tub o„zgarishlar, olib borilayotgan islohatlar ta‟lim-tarbiya
jarayonini yangi paradigmasiga o„tishni taqozo etmoqda. Mazkur yondashuv
talabalarni kasbiy kompetentlikni chuqur egallashni va kasbiy tayyorgarlikni
takomillashtirish muhimligini ilgari surmoqdi. Talabalarni kasbiy kompetentligini
rivojlantirish
va
takomillashtirishga
qaratilgan
izlanishlarda
kompetentlik
tushunchasining mazmuni va mohiyatini yoritishga yo„naltirilgan tadqiqot ishlari
o„rganildi va tahlil qilindi. Bir guruh olimlar, jumladan, Ye.A.Klimov, V.S.Lazarev,
N.Nkomb, A.L.Venger, L.M. Volobuevalar talabalarda kasbiy kompetensiyani
takomillashtirishning nazariy va amaliy jihatlariga atroflicha qarab, uning
samaradorlik darajasi tadqiqot ishlarida yuqori baholab o„tganlar
3
. Bizning
fikrimizcha zamonaviy bo„lajak maktab o„qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini
rivojlantirish va takomillashtirishning asosiy maqsadi quyidagilarda namoyon
bo„ladi:
oliy ta‟lim tizimining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash;
oliy ta‟lim muassasalari talabalarining yetarli darajada tashkiliy, pedagogik-
metodik bilim, ko„nikma va malakaga ega bo„lishini ta‟minlash;
ilg„or xorijiy tajribani hisobga olgan holda talabalarni har tomonlama
intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish sharoitlarini yaratish;
oliy ta‟lim muassasalari talabalarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish
va takomillashtirishni motivlashtirish;
maktabgacha ta‟lim tashkiloti tarbiyachilarining kasbiy kompetensiyasini
takomillashtirishda innovatsion faoliyatga tayyorgarligini ta‟minlash, shaxsga
yo„naltirilgan ta‟lim va axborot kommunikatsion texnologiyalardan pedagogik
faoliyatda samarali foydalanish;
maktabgacha ta‟lim tashkiloti tarbiyachilarining kasbiy kompetensiyasini
takomillashtirishda ularning pedagogik, psixologik tayyorgarligi va ijtimoiy faolligini
oshirishga erishish;
maktabgacha ta‟lim tashkilotlarida talabalarni maktabga sifatli tayyorlashni
tubdan yaxshilash, ta‟lim-tarbiya jarayoniga jahon amaliyotida keng qo„llaniladigan
zamonaviy ta‟lim dasturlari va texnologiyalarini joriy etishga yo„naltirilgan faoliyatni
samarali tashkil etish kabilardan iborat.
3
Valeev G.X. Postanovka problemы pedagogicheskogo issledovaniya /G.X. Valeev //Pedagogika.–2001.–№ 4. – S. 19–
23.
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
506
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
Shunga ko„ra, zamonaviy yondashuvlar, ilg„or pedagogik texnologiya va
uslublarga asoslangan holda talabalarning kasbiy bilim, ko„nikma va malakalarini
muntazam rivojlantirishni bosqichma-bosqich amalga oshirish maqsadga muvofiq
sanaladi.
Bizning eng katta yutug„imiz o„z boyligimizga o„zimiz ega bo„lganimizdir.
Binobarin, yoshlarga bu boyliklarning qadriga yetish zarurligini o„rgatishimiz, ularda
minnatdorchilik, g„urur va ishonch tuyg„ularini tarbiyalashimiz kerak. Ma‟naviy-
axloqiy mukammallik, vijdoniylik, or-nomuslilik, yakinlariga g„amxo„r bo„lish va
boshqa insoniy tuyg„ular o„z-o„zidan paydo bo„lib qolmaydi. Ularning asosida
tarbiya yotadi
Shu nuqtai nazardan qaraganda, yosh avlodni tarbiyalashda oliy ta‟lim
muassasalarida ajdodlar merosi, milliy qahramonlar, buyuk siymolarning ibratli
hayot yo„li haqidagi qarashlar, ularning purma‟no asarlari,o„git, matal, rivoyat,
xalq og„zaki ijodi, ertak, hikoyalaridan unumli foydalanish maqsadga
muvofiqdir. Talabalarda milliy g„urur, milliy o„zlikni anglash, faxr, vatanparvarlik,
sadoqat, iftixor hislarini shallantirish uzluksiz ta‟lim tizimi jarayonida amalga
oshiriladi. Talabalarni kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishda ajdodlarimiz
tomonidan ilgari surilgan insonparvarlik g„oyasi, innovatsion yondashuvlar, kasbiy
kospetenlik, mustaqil fikrlash, erkin tarbiya nazariyasi barcha davrlarda dolzarb
sanalib ularga alohida yondashilishi o„ziga xos ahamiyatga ega. Talabalarda kasbiy
kompetensiyalarni shakllantirish bo„yicha Sharq mutafakkirlaridan Abu Nasr
Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Bahouddin Naqshband, Alisher
Navoiy va Zahiriddin Muhammad Boburning asarlaridan ilgari surilgan g„oyalar
o„ziga xos tarbiyaviy ahamiyat kasb etadi.
Talabalarning
kasbiy
kompetensiyasini
shakllantirishning
potensial
imkoniyatlari, talabalarning kasbiy-ijodiy qobiliyatlarini real holatlarini aniqlash,
sifatli tavsiflash va baholash usullariga integrativ yondashish ham ularni kasbiy
tayyorgarlik darajasini oshiradi. O„z o„rnida o„tmishda yurtimizda yashab ijod qilgan
allomalar, mutafakkirlar haqidagi kichik hikoyalar, rivoyatlarni to„plashni, va ularni
ta‟lim-tarbiya jarayonida keng tadbiq etishga to„g„ri yo„naltirish, ko„rsatmalar berish
ham ijobiy natijalarni qo„lga kiritish imkonini beradi. O„z o„tmishini bilmagan va
e‟zozlamagan xalqning kelajagi yo„q.
REFERENCES
1.Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob halqimiz bilan birga
quramiz. – T.: O„zbekiston, 2017. – 488 b.
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
507
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
2.Xayrullayev M.M O‟rta Osiyoda IX-XII asrlarda madaniy taraqqiyot.-T.:Fan,199
3.Valeev, G.X. Postanovka problemы pedagogicheskogo issledovaniya / G.X. Valeev
// Pedagogika. – 2001. – № 4. – S. 19–23.
4.
Khasanova, A. R., & Ismailova, N. I. Mutual coordination of sensorimotor activity
for physical development of children with autism spectrum disorders.
5.
Ismailova, N., & Grahova, S. Mythological stories about house-spirit: Themes,
structure, psychological particularities.
6.
Ismailova, N., Panfilov, A., Ljdokova, G., & Farhatovich, K. Gender aspects of
confounding factors in the preparation of powerlifters.
7.
Ismailova, N., & Grahova, S. Bylichkas in folklore for children: Psychology of
being.
8.
Gaifullina, N., Ismailova, N., Makarova, O., Panfilov, A., & Ljdokova, G.
Individual psychological singularities of persons with disabling diseases.
9.
Ismailova, N., Tsagarelli, Y., & Shumikhin, S. (2017). Computerised system to
rate junior athletes' psycho-emotional stability in team and individual sport
disciplines.
SCOPUS00403601-2017-8-SID85039420339
.
10.
Ismailova, N., Ljdokova, G., Panfilov, A., Gaifullina, N., & Makarova, O.
(2015). Individual psychological singularities of persons with disabling
diseases.
SCOPUS-2015-7-1-SID84922724007
.
11.
Tashkent, D. S., Abduazizova, V., & Komilova, G. (2021). Health-Saving
Problems of Children and Adolescents in Emergency Situations.
Biomedical Journal
of Scientific & Technical Research
,
38
(4), 30634-30636.
12.
Камилова, Н. Г., & Соипова, М. Л. (2020). Правовые и социокультурные
основы интеграции в общество детей с ОВЗ в Узбекистане. In
Инклюзивное
образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидов:
от раннего возраста до профессиональной подготовки. Региональные
практики и модели
(pp. 96-103).
13.
Шарипова, Д. Д., & Камилова, Н. Г. (2020). Развитие действенной
мотивации к здоровому образу жизни у неорганизованной молодежи как
эффективный путь становления личности. In
Современная реальность в
социально-психологическом контексте-2020
(pp. 71-74).
14.
Комилова, Н. Г., & Шарипова, Д. Д. (2018). Повышение эффективности
формирования идеологического иммунитета у молодѐжи.
Наука и образование
сегодня
, (4 (27)), 58-59.
15.
Камилова, Н. Г., & Парпиева, Ш. А. (2018). Деформации ценностно-
смысловой системы как фактор дезадаптации личности подростка.
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
508
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
In
Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного
потенциала личности и современного общества
(pp. 196-201).
16.
Камилова, Н. Г., & Инагамова, Л. У. (2016). Психологические особенности
конфликтности во взаимоотношениях студенческой молодежи. In
Личность в
современном мире
(pp. 109-113).
17.
Khayitov, O. E. (2022). Leading Factors in the Psyche of Adolescent Girls
Gymnasts.
International
Journal
of
Multicultural
and
Multireligious
Understanding
,
9
(1), 610-615.
18.
Khayitov, O. E. (2022). Socio-Psychological Views of Eastern Thinkers and
Scholars on Management.
International Journal of Social Science Research and
Review
,
5
(1), 184-189.
19.
Хайитов, О. Э. (2020). Моделирование психологической компетентности
руководителя: концептуальный эмпирический анализ.
Academic research in
educational sciences
, (3), 526-540.
20.
Ҳайитов, О. Э. (2020). Раҳбарда психологик компетентликни
ривожлантиришнинг комплекс модели.
Academic Research in Educational
Sciences
,
1
(2), 120-136.
21.
ҲАЙИТОВ, О. (2019). Психологик компетентликни шакллантиришга
замонавий ѐндашув (назарий жиҳат).
Фан-Cпортга
, (1), 59-64.
22.
Хайитов, О. Э. (2019). Научное обоснование формирования социального
статуса молодежи в контексте акмеологических взглядов.
Вопросы педагогики
,
(11-1), 261-264.
23.
Каримова, В. М., & Ҳайитов ОЭ, О. Г. Иқтисодий психология ва
психологик иқтисод тўғрисида.
Иқтисодиѐт ва таълим
,
2007
(4), 145-150.
24.
Hayitov, O. E., & Eshboev, A. O. (2019). Sports marketing in Uzbekistan:
problems and prospects.
Economics
, (5), 43.
25.
HAYITOV, O. E. (2021). CHARACTERISTIC OF STRUCTURAL
COMPONENTS
OF
PSYCHOLOGICAL
COMPETENCY
OF
A
LEADER.
International Journal of Philosophical Studies and Social Sciences
,
1
(1),
119-131.
26.
Ҳайитов,
О.
Э.
(2021).
РАҲБАР
ПСИХОЛОГИК
КОМПЕТЕНТЛИГИНИНГ
ТАРКИБИЙ
КОМПОНЕНТИ:
УСТУВОР
ПСИХОЛОГИК
СИФАТЛАРДАН
ИЖТИМОИЙ
ЙЎНАЛГАНЛИК
САРИ.
Academic research in educational sciences
,
2
(6), 1212-1226.
27.
Эшбоевич, Ҳ. О. (2020). ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАСИ ЎРТА БЎҒИН
РАҲБАРИ
ПСИХОЛОГИК
КОМПЕТЕНТЛИГИНИ
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
509
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
ОПТИМАЛЛАШТИРИШНИНГ
КОМПЛЕКС
МОДЕЛИ.
Современное
образование (Узбекистан)
, (9 (94)), 38-47.
28.
Исаева, У., & Джалилова, С. (2018). The usage of new pedagogical
technologies in lessons.
Молодой ученый
, (5), 169-171.
29.
Халикова, Ш. Т.
(2021).
РОЛЬ
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ
ОСОБЕННОСТЕЙ
ЧЕЛОВЕКА
В
ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ
СИТУАЦИЯХ.
Проблемы науки
,
9
(68), 62-64.
30.
Халикова, Ш. Т., & Саматова, З. К. (2021). ВЛИЯНИЕ КАЧЕСТВ
ЛИЧНОСТИ
НА
ФОРМИРОВАНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ТОЛЕРАНТНОСТИ.
“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA
UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR”
, 503-
505.
