Mualliflar

  • Xumora Tohirjonova
    Andijon davlat pedagogika instituti

Muallif biografiyasi

  • Xumora Tohirjonova , Andijon davlat pedagogika instituti

    Pedagogika fakuleti Pedagogika yo’nalishi 3-bosqich talabasi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.101561

Kalit so‘zlar:

Boshlang‘ich ta’lim ijtimoiy shakllanish pedagogika ijtimoiy ko‘nikmalar o‘qituvchi roli axloqiy qadriyatlar jamiyatga moslashuv pedagogik metodlar tarbiyaviy faoliyat ijtimoiy faoliyat rolli o‘yinlar oila-maktab hamkorligi insoniy fazilatlar muloqot madaniyati

Annotasiya

Boshlangʻich taʼlim bosqichi – bu nafaqat taʼlim jarayoni, balki shaxsning jamiyatga kirib borishida muhim poydevor bo‘ladigan davrdir. Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarini ijtimoiy shakllantirishning mazmuni, uning pedagogik jihatdan asoslangan tamoyillari va taʼlim-tarbiyada qo‘llaniladigan samarali metodlari tahlil etiladi. Muallif o‘quvchining ijtimoiy rivojlanishida o‘qituvchining tutgan o‘rniga alohida to‘xtaladi, o‘quvchilarda ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishda rolli o‘yinlar, guruhiy ishlar va tarbiyaviy suhbatlarning ahamiyatini yoritadi. Maqola boshlang‘ich taʼlim tizimida ijtimoiy tarbiya jarayonini chuqurroq o‘rganishga qaratilgan bo‘lib, amaliy tavsiyalar bilan boyitilgan.


Deprecated: file_exists(): Passing null to parameter #1 ($filename) of type string is deprecated in /www/wwwroot/inlibrary.uz/plugins/generic/htmlArticleView/HtmlArticleViewPlugin.php on line 327

Bibliografik manbalar

Ibrohimov, A. (2019). Boshlang‘ich ta’limda ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish. Tashkent: Xalq ta’limi nashriyoti.

Jumaev, T. (2018). O‘qituvchining ijtimoiy-psixologik roli va uning ta’lim jarayonidagi ahamiyati. Pedagogika va psixologiya ilmiy jurnali, 3(15), 45-50.

Keldiyorova, Z. (2021). Ijtimoiy tarbiya: Yangi pedagogik yondashuvlar. Tashkent: Ta’lim va taraqqiyot.

Pavlova, N. (2016). Socialization of primary school children: The role of family and school. Moscow: Pedagogika.

Qodirova, M. (2020). Pedagogik metodlar va ularning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ijtimoiy shakllantirishdagi roli. Toshkent: Akademnashr.

Shodiev, K. (2015). Boshlang‘ich ta’limda ijtimoiy faoliyatni tashkil etish. O‘zbekistondagi pedagogika va ijtimoiy psixologiya jurnali, 1(8), 12-18.

Tursunov, B. (2022). Ijtimoiy fazilatlarni shakllantirish va axloqiy tarbiya metodlari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.

Xolmirzaev, F. (2017). Pedagogik yondashuvlar va ijtimoiy shakllanish: Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi.