Мамлакати.мизда истиклолимизнинг дастлабки йилларидан бошлаб, узбек тилининг нуфузини ошириш, она тилимизга хурмат ва эътиборнн юксалтиришга устувор вазифалардан бирн сифатида қаралиб келннмоқда. Бунда, албатта. респу-бликамизда фаолият юритиб келаётган таълим муассасаларинпнг ҳам ўз ўрни ва ахамияти бор. Чунки жамиятда тилга хурмат ва эътиборнн шакллантирнш. аввало. қуйи бўғиндан, яъни ёш авлод таълим-тарбиясн жараёнидан бошланади. Ҳозирда мамлакатимизда мактабгача таълим тизим сифатида юртимизда ёш авлодни хар то.монлама баркамол этиб тарбиялашда асос вазифасини ўтамокла.
Мамлакати.мизда истиклолимизнинг дастлабки йилларидан бошлаб, узбек тилининг нуфузини ошириш, она тилимизга хурмат ва эътиборнн юксалтиришга устувор вазифалардан бирн сифатида қаралиб келннмоқда. Бунда, албатта. респу-бликамизда фаолият юритиб келаётган таълим муассасаларинпнг ҳам ўз ўрни ва ахамияти бор. Чунки жамиятда тилга хурмат ва эътиборнн шакллантирнш. аввало. қуйи бўғиндан, яъни ёш авлод таълим-тарбиясн жараёнидан бошланади. Ҳозирда мамлакатимизда мактабгача таълим тизим сифатида юртимизда ёш авлодни хар то.монлама баркамол этиб тарбиялашда асос вазифасини ўтамокла.
И.Каримов Юксак маънавият-енгилмас куч. Т.» 2008