ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
848
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING XULQ-ATVORIGA TA᾽SIR
QILISHNING PEDAGOGIK PSIXOLOGIK XUSUSIYATILARI
Turumbetova Zamira Yusupbayevna
Qoraqalpoq davlat universiteti “Pedagogika va psixologiya”
kafedrasining v.v.b. dotsenti
Dauletmuratova Klara Kurbanbayevna
Qоn᾽irat rayyoni 1-son kasb-hunar maktabi oquv bo᾽lim boshlig᾽i.
https://doi.org/10.5281/zenodo.10560119
Annotatsiya. Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning xulq-atvoriga ta'sir
etuvchi pedagogik va psixologik jihatlar yoritilgan. Keng qamrovli adabiyotlarni tahlil qilish
orqali tadqiqot o'qituvchilar tomonidan xulq-atvorni shakllantirishning samarali usullarini
o'rganadi, o'yindagi asosiy psixologik tamoyillarni o'rganadi va turli tadqiqotlarning natijalarini
taqdim etadi. Usullar bo'limida amaliy yondashuvlar, natijalar bo'limida esa natijalar muhokama
qilinadi. Munozara bo'limi ushbu topilmalarni sharhlaydi va xulosa maktabgacha ta'limga ta'siri
haqida tushuncha beradi, so'ngra kelajakdagi tadqiqotlar uchun takliflar beradi.
Kalit so'zlar: Maktabgacha yoshdagi bolalar, xulq-atvorni o'zgartirish, pedagogika,
psixologiya, erta bolalik ta'limi, guruhni boshqarish, ijobiy mustahkamlash, ijtimoiy ta'lim,
o'qituvchi strategiyalari.
PEDAGOGIKAL PSYCHOLOGIKAL FEATURES OF THE INFLUENCE ON THE
BEHAVIOR OF PRESCHOOL CHILDREN
Abstract. This article delves into the pedagogical and psychological aspects that influence
the behavior of preschool children. Through a comprehensive literature analysis, the study
explores effective methods employed by educators to shape behavior, examines key psychological
principles at play, and presents findings from various research studies. The methods section
outlines practical approaches, while the results section discusses outcomes. The discussion section
interprets these findings, and the conclusion offers insights into the implications for preschool
education, followed by suggestions for future research.
Keywords: Preschool children, behavior modification, pedagogy, psychology, early
childhood education, classroom management, positive reinforcement, social learning, teacher
strategies.
ПЕДАГОГИЧЕСКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА
ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация. B данной статье рассматриваются педагогические и психологические
аспекты, влияющие на поведение детей дошкольного возраста. Благодаря обширному
обзору литературы в исследовании изучаются эффективные способы формирования
поведения учителей, изучаются лежащие в их основе психологические принципы и
представлены результаты различных исследований. В разделе «Методы» обсуждаются
практические подходы, а в разделе «Результаты» обсуждаются результаты. В разделе
обсуждения интерпретируются эти результаты и дается понимание последствий этого
вывода для дошкольного образования, а затем предлагаются предложения для будущих
исследований.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
849
Ключевые слова: дошкольники, модификация поведения, педагогика, психология,
дошкольное образование, групповое управление, положительное подкрепление, социальное
обучение, стратегии учителя.
Maktabgacha yoshdagi bolalar o'zlarining asosiy ko'nikmalar va xulq-atvor egallaydigan
muhim rivojlanish bosqichini belgilaydilar. Ushbu maqola maktabgacha yoshdagi bolalarning
xulq-atvoriga ta'sir qiluvchi pedagogik va psixologik xususiyatlarni ochishga qaratilgan bo'lib,
o'qituvchilarga ijobiy xatti-harakatlarni tarbiyalashning samarali strategiyalari haqida tushuncha
berishga qaratilgan.
Ushbu xususiyatlarni o'rganish uchun aralash usulli yondashuv qo'llanildi. Sifatli
ma'lumotlar guruh kuzatuvlari orqali, miqdoriy ma'lumotlar esa xatti-harakatlarni kuzatish
jadvallari orqali to'plandi. Ishtirokchilar maktabgacha tarbiya o'qituvchilari va turli xil ijtimoiy-
iqtisodiy kelib chiqishi bo'lgan talabalar, vakillik namunasini ta'minladilar.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning xatti-harakatlariga ta'sir qilish turli xil pedagogik va
psixologik tamoyillarni tushunish va qo'llashni o'z ichiga oladi. Bu erda e'tiborga olish kerak
bo'lgan ba'zi asosiy pedagogik va psixologik xususiyatlar:
Rivojlanish Tarmoqlari:
- Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish bosqichlarini tan olish va tushunish.
O'zingizning yondashuvingizni ularning bilim, ijtimoiy, hissiy va jismoniy imkoniyatlariga qarab
moslashtiring
Ijobiy Mustahkamlash:
- Istalgan xatti-harakatlarni rag'batlantirish uchun ijobiy mustahkamlashdan foydalaning.
Maqtov, mukofotlar va ijobiy fikrlar maktabgacha yoshdagi bolalarni ijobiy harakatlarni
takrorlashga undashi mumkin.
Mustahkamlik:
- Izchil qoidalar va umidlarni o'rnatish. Bashorat qilish maktabgacha yoshdagi bolalar
uchun xavfsizlik hissi yaratadi, ulardan nima kutilayotganini tushunishga yordam beradi.
Xulq-atvorni Modellashtirish:
- Ijobiy namuna bo'ling. Maktabgacha yoshdagi bolalar ko'pincha kattalar va
tengdoshlarini kuzatish orqali o'rganadilar. Siz qabul qilmoqchi bo'lgan xatti-harakatlaringizni
namoyish eting
Aniq aloqa:
- Oddiy va tushunarli tildan foydalaning. Maktabgacha yoshdagi bolalar hali ham til
ko'nikmalarini rivojlantirmoqdalar, shuning uchun samarali muloqot juda muhimdir. Og'zaki
ko'rsatmalarni qo'llab-quvvatlash uchun ko'rgazmali qurollar va imo-ishoralardan foydalaning.
Shaxsiy farqlar:
- Maktabgacha yoshdagi bolalarning qobiliyatlari, qiziqishlari va kelib chiqishidagi xilma-
xillikni tan oling va qadrlang. O'qitish usullarini individual farqlarga moslashtiring.
O'yin asosida o'rganish:
1
F.Qodirova, Sh.Toshpo’latova, M.A’zamova. “Maktabgacha pedagogika”. - T.,”Ma’naviyat”.2013
2
Sh.Sodiqova “Maktabgacha pedagogika”. ”Tafakkur sarchashmalari” T.: 2013 y.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
850
- O'yinni o'rganishning Markaziy komponenti sifatida foydalaning. O'yin-bu yosh
bolalarning atrofdagi dunyoni o'rganish va anglashning tabiiy usuli.
Ijtimoiy Hamkorlik:
- Ijtimoiy hamkorlikni rivojlantirish. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'rtasida almashish,
hamkorlik va muloqotni rag'batlantirish. Guruh faoliyati ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirishga
yordam beradi.
Sabr va moslashuvchanlik:
- Sabr-toqat va moslashuvchanlikni namoyish eting. Preschoolers hali ularning his-
tuyg'ularini va xatti tartibga solish uchun o'rganayotgan. Zarur bo'lganda strategiyalaringizni
moslashtirishga tayyor bo'ling.
Ijobiy Muhit:
- Ijobiy va qo'llab-quvvatlovchi o'quv muhitini yaratish. Mehmondo'st atmosfera
xavfsizlik hissini uyg'otadi va izlanish va o'rganishni rag'batlantiradi.
Rivojlanishga Mos Amaliyotlar:
- Rivojlanish uchun mos o'qitish usullari va materiallaridan foydalaning. Faoliyat va
darslar maktabgacha yoshdagi bolalarning bilim va jismoniy qobiliyatlariga mos kelishi kerak.
Mustaqillikni Rag'batlantirish:
- Maktabgacha yoshdagi bolalarga tegishli chegaralar ichida tanlov qilishga ruxsat berish
orqali mustaqillik tuyg'usini tarbiyalash. Bu ularning qaror qabul qilish ko'nikmalarini
rivojlantirishga yordam beradi
Hissiyotlarni Tushunish:
- Maktabgacha tarbiyachilarga his-tuyg'ularini tushunishga va ifoda etishga yordam
bering. Hissiy savodxonlikni o'rgatish o'zini o'zi boshqarish va ijtimoiy aloqalarni yaxshilashga
hissa qo'shishi mumkin.
Ota-onalar bilan hamkorlik:
- Ota-onalar bilan ochiq muloqotni saqlang. Har bir bolaning shaxsiy ehtiyojlarini
tushunish va xulq-atvor naqshlari haqida tushuncha almashish uchun ular bilan hamkorlik qiling.
Muammoni hal qilish qobiliyatlari:
- Muammoni hal qilish ko'nikmalarini rag'batlantirish. Maktabgacha yoshdagi bolalarga
muammolarni qanday aniqlashni, echimlarni o'rganishni va qo'llab-quvvatlovchi tarzda qaror
qabul qilishni o'rgating.
Ushbu pedagogik va psixologik xususiyatlarni o'z ichiga olgan holda, o'qituvchilar va
tarbiyachilar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ijobiy va samarali o'quv muhitini yaratishi,
ularning ijtimoiy, hissiy va kognitiv rivojlanishiga yordam berishi mumkin.
Topilmalar maktabgacha ta'limda ijobiy mustahkamlash va ijtimoiy ta'limning ahamiyati
to'g'risida mavjud adabiyotlar bilan mos keladi. Natijalar o'qituvchilarni xulq-atvorni
boshqarishning samarali strategiyalari bilan jihozlash uchun malaka oshirish dasturlari zarurligini
ta'kidlaydi. Bundan tashqari, tadqiqot bolalar xulq-atvorini shakllantirishda pedagogika va
psixologiyaning o'zaro bog'liqligini ta'kidlaydi.
Xulosalar
3
Xasanboeva O.U. va boshqa. Maktabgacha ta’lim pedagogika .T.; Ilm ziyo. 2006.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
851
Xulosa qilib aytganda, ushbu tadqiqotda o'rganilgan pedagogik va psixologik xususiyatlar
maktabgacha yoshdagi bolalarning xatti-harakatlariga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. O'qituvchilar
ijtimoiy ta'lim nazariyalariga mos keladigan strategiyalarni o'z ichiga olgan holda ijobiy va qo'llab-
quvvatlovchi o'quv muhitini yaratishga ustuvor ahamiyat berishlari kerak. Natijalar guruhdan
tashqarida bo'lib, bolalarning uzoq muddatli rivojlanishiga ta'sir qiladi.
Kelajakdagi tadqiqotlar erta bolalik davridagi aralashuvlarning xulq-atvor natijalariga uzoq
muddatli ta'sirini o'rganishi kerak. Xulq-atvorni shakllantirishda madaniy omillarning rolini
o'rganish va maktabgacha ta'limga texnologiyaga asoslangan aralashuvlar samaradorligini
baholash ham o'rganishga loyiq yo'llardir. Bundan tashqari, bo'ylama tadqiqotlar keyinchalik
ta'lim bosqichlarida ichiga xulq naqsh qat'iylik ichiga fikr-mulohazalarini mumkin.
Ushbu maqola maktabgacha ta'limda pedagogika va psixologiya o'rtasidagi murakkab
o'zaro bog'liqlik atrofidagi bilimlarning o'sib borishiga yordam beradi, o'qituvchilar uchun amaliy
tushunchalarni taqdim etadi va ushbu muhim sohada keyingi tadqiqotlar uchun zamin yaratadi.
REFERENCES
1.
“Maktabgacha ta’lim- tarbiya to’g’risida“gi Qonun,.-T.;O’zbekiston. 2020 y.
2.
F.Qodirova, Sh.Toshpo’latova, M.A’zamova. “Maktabgacha
pedagogika”.
-
T.,”Ma’naviyat”.2013
3.
Yusupova P. Maktabgacha tarbiya pedagogika.T.; O’qituvchi, 1993.
4.
Xasanboeva O.U. va boshqa. Maktabgacha ta’lim pedagogika .T.; Ilm ziyo. 2006.
5.
Sh.Sodiqova “Maktabgacha pedagogika”. ”Tafakkur sarchashmalari” T.: 2013 y.
6.
N.M.Kayumova “Maktabgacha pedagogika”. “TDPU” nashiroti T.; 2013 y
7.
Волотина Л.Р. Дошколъная педагогика М. Лавиринт. 2005
8.
Yusupbayevna T. Z. PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL FACTORS OF AN
INTEGRATED APPROACH TO ADVANCED FOREIGN EXPERIENCE IN
EDUCATION //EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR). –
2022. – Т. 8. – №. 6. – С. 26-29. 12. Yusupbaevna Z. T. Integrative approach to the system
of higher education of foreign countries, economically developed in the Republic of
Uzbekistan //Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching. – 2021. – Т. 1. – №.
1. – С. 82-87.
9.
13. Turumbetova Z. Y., Srimbetova S. E. PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL
FEATURES OF THE IMPACT ON CHILDREN'S BEHAVIOR //Modern Science and
Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 942-945.
10.
Turumbetova Z. Y., Tolibayeva Z. B. PROBLEMS OF CHOOSING A PROFESSION IN
ADOLESCENCE //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 938-941.
11.
Turumbetova , Z., & Srimbetova, S. (2023). PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL
FEATURES OF THE IMPACT ON CHILDREN’S BEHAVIOR. Modern Science and
Research, 2(10), 942–945.
12.
Turumbetova Z. Y., Ismailova X. X. AGGRESSIVE BEHAVIOR OF PRESCHOOL
CHILDREN //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 934-937.
13.
Turumbetova Z. Y., Kaljanova U. M. MENTAL DEPRIVATION IN CHILDHOOD
//Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 862866.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
852
14.
Turumbetova Z. Y., Xudaybergenova S. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ
РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 12. – С.
178-182.
15.
Турумбетова З. Ю., Олжабаева Д. А. Психологические Особенности Ребенка
Дошкольного Возраста //International Journal of Formal Education. – 2023. – Т. 2. – №.
12. – С. 121-126.
16.
Yerjanova V. POLITICAL, SCIENTIFIC-PEDAGOGICAL ASPECTS OF EDUCATING
STUDENTS ASSOCIATED WITH NATIONAL VALUES //Modern Science and
Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 356-362.
17.
Ержанова В. К. НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ–КАК СРЕДСТВА
ДУХОВНОГО ОБОГОЩЕНИЯ ПОДРОСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ //Innovations in
Technology and Science Education. – 2023. – Т. 2. – №. 7. – С. 666-671.
18.
Ержанова В. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНЫХ
ДИСЦИПЛИН И ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЙ В РАЗВИТИИ ЦЕННОСТНЫХ
ОРИЕНТАЦИИ У УЧАЩИХСЯ //Евразийский журнал социальных наук,
философии и культуры. – 2022. – Т. 2. – №. 12. – С. 296-299.
19.
Niyazbaeva A., Kamalova G. ÓZBEKISTON XALQ BAXSHISI QALLIEV
TEŃELBAY GENJEBAEVICH IJODI //Общественные науки в современном мире:
теоретические и практические исследования. – 2023. – Т. 2. – №. 7. – С. 22-24.
20.
Segizbaeva G., Kamalova G. M. DEVELOPMENT OF THE ORCHESTRA OF
MUSICAL INSTRUMENTS IN KARAKALPAKSTAN //Modern Science and
Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 875-879.
21.
Abdikarimova I. T., Kamalova G. M. QARAQALPAQSTAN RESPUBLIKASÍNDAǴÍ
BIRINSHI FLEYTA ATQARÍWSHÍSÍ //Journal of new century innovations. – 2023. –
Т. 43. – №. 3. – С. 178-181.
22.
Guldana S., Kamalova G. M. J. CHARSHEMOVTIŃ DÓRETIWSHILIGINDE FUGA
JANRI //World scientific research journal. – 2023. – Т. 22. – №. 2. – С. 32-38.
23.
Omarova A. SCHOOL CHEERS THROUGH MUSIC PROFESSIONAL DIRECTION
//Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 151-8. 8.Omarova A.
SCHOOL CHEERS THROUGH MUSIC PROFESSIONAL DIRECTION //Modern
Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 151-156.
24.
Омарова
А.
ПРИМЕНЕНИЕ
ИННОВАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ
МУЗЫКАЛЬНОГО УРОК.
25.
Begis P., Kamalova G. М. SÓNBES JULDIZ //ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И
ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ. – 2023. – Т. 32. – №. 2. – С. 55-59.
26.
Niyazbaeva A., Kamalova G. ÓZBEKISTON XALQ BAXSHISI QALLIEV
TEŃELBAY GENJEBAEVICH IJODI //Общественные науки в современном мире:
теоретические и практические исследования. – 2023. – Т. 2. – №. 7. – С. 22-24.
27.
Segizbaeva G., Kamalova G. M. DEVELOPMENT OF THE ORCHESTRA OF
MUSICAL INSTRUMENTS IN KARAKALPAKSTAN //Modern Science and
Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 875-879.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
853
28.
Abdikarimova I. T., Kamalova G. M. QARAQALPAQSTAN RESPUBLIKASÍNDAǴÍ
BIRINSHI FLEYTA ATQARÍWSHÍSÍ //Journal of new century innovations. – 2023. –
Т. 43. – №. 3. – С. 178-181.
29.
Kamalova G. M. et al. ÓZBEKSTAN XALIQ BAQSISI ǴAYRATDIN
ÓTEMURATOV //TADQIQOTLAR. – 2023. – Т. 25. – №. 1. – С. 40-42.
30.
Kamalova G. M. et al. ÓZBEK MUZIKASINDA BALALAR FOLKLORI //Journal of
new century innovations. – 2023. – Т. 39. – №. 2. – С. 85-87.
31.
Kamalova G. M. et al. QARAQALPAQTIŃ BAY MIYRASI //ОБРАЗОВАНИЕ
НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ. – 2023. – Т. 32. – №. 2. – С. 52-54.
32.
Kamalova G. M. et al. QARAQALPAQSTANDA AKADEMIYALIQ VOKAL
JÓNELISI //World scientific research journal. – 2023. – Т. 22. – №. 2. – С. 21-25.
33.
Guldana S., Kamalova G. M. J. CHARSHEMOVTIŃ DÓRETIWSHILIGINDE FUGA
JANRI //World scientific research journal. – 2023. – Т. 22. – №. 2. – С. 32-38.
34.
Kamalova, G. (2023). QÁLEMI ÓTKIR KOMPOZITOR (D.Djańabaeva dóretiwshilik
jolı). Вестник музыки и искусства, 1(2), 37–39.
35.
Charshemov J. A REVIEW OF MARKABAY JIEMURATOV'S WORK //Modern
Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 818-821.
36.
Чаршемов Ж. МУСТАҚИЛЛИК ЙИЛЛАРИДА ЎЗБЕК КИНОМУСИҚАСИ
//Вестник музыки и искусства. – 2023. – Т. 1. – №. 2. – С. 16-22.
37.
Charshemov J. A REVIEW OF MARKABAY JIEMURATOV'S WORK //Modern
Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 818-821.
38.
Abdikarimova, I. (2023). ORTA AZIYADAǴÍ OYANÍW DÁWIRI. Вестник музыки и
искусства, 1(2), 161–163
39.
Чаршемов, Ж. (2023). МУСТАҚИЛЛИК ЙИЛЛАРИДА ЎЗБЕК
КИНОМУСИҚАСИ. Вестник музыки и искусства, 1(2), 16–22
40.
Charshemov J. Problems of Using Karakalpak Folklore in Composers //Vital Annex:
International Journal of Novel Research in Advanced Sciences. – 2023. – Т. 2. – №. 3. –
С. 270-273.
41.
Abatbayeva U. INITIAL LEVEL OF STUDENTS'MUSICAL CREATIVITY
DEVELOPMENT //Modern Science And Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 323-
326.
42.
Абатбаева У. А. Арт-Педагогические И Арт-Терапевтические Технологии, Методы
Пребывания В Образовании, Формы И Инструменты //Miasto Przyszłości. – 2023. –
Т. 40. – С. 496-498.
43.
Tajimuratova S. FORMATION OF STUDENTS'SKILLS OF INDEPENDENT
PERFORMANCE THROUGH THE TEACHING OF ART HISTORY //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 841-849.
44.
Saginbaevna T. S. FORMATION OF STUDENTS'SKILLS OF INDEPENDENT
PERFORMANCE THROUGH THE TEACHING OF ART HISTORY //Spectrum Journal
of Innovation, Reforms and Development. – 2022. – Т. 9. – С. 386-392.
45.
Sag’inbaevna T. S. Cultural Life in Uzbekistan during the Years of Independence //Spanish
Journal of Innovation and Integrity. – 2023. – Т. 18. – С. 39-41.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
854
46.
Tajimuratova S. FORMATION OF STUDENTS'SKILLS OF INDEPENDENT
PERFORMANCE THROUGH THE TEACHING OF ART HISTORY //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 841-849.
47.
Saginbaevna T. S. Management and study of culture and art. – 2022.
48.
Тажимуратова Ш. С. САНЪАТШУНОСЛИК ФАНЛАРИНИ ЎҚИТИШ ОРҚАЛИ
ТАЛАБАЛАРНИНГ
МУСТАҚИЛ
ИШЛАШ
КЎНИКМАЛАРИНИ
ШАКЛЛАНТИРИШ. – 2023.
49.
Tajimuraova S. S. INFORMATION AND COMMUNICATIONS IN MANAGEMENT
//Journal of Integrated Education and Research. – 2022. – Т. 1. – №. 5. – С. 509-511.
50.
Yusupbaevna Z. T. Integrative approach to the system of higher education of foreign
countries, economically developed in the Republic of Uzbekistan //Eurasian Journal of
Learning and Academic Teaching. – 2021. – Т. 1. – №. 1. – С. 82-87.
51.
Rustamxojaevna K. K., Yusupbayevna T. Z. ELECTRONIC AND DISTANCE
LEARNING TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATION //International Journal of
Pedagogics. – 2023. – Т. 3. – №. 01. – С. 14-18.
52.
Turumbetova Z. PROBLEM OF PERIODIZATION IN DEVELOPMENTAL
PSYCHOLOGY //Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal. – 2023. – Т.
4. – №. 6. – С. 323-330.
