ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ

54

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ

КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ

Рахимова Норбибиш Шарофовна

Азиатский Международный Университет

Преподаватель русского языка кафедры «История и филология»

г. Бухара, Узбекистан.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14606215

Аннотация.

Актуальность данной темы заключается в вырабатывании

коммуникативной компетенции студентов. Студенты представляют собой характерную

группу будущих кадров, которые должны обладать особым чувством ответственности

за свою будущую деятельность. Интерактивные методы способствуют активному

взаимодействию студентов. Они учат выражать свои мысли, аргументировать свою

позицию и адаптироваться к различным коммуникативным ситуациям.

Причиной столь высокого внимания к современному русскому языку и

интерактивным методам, является необходимостью современного обучения не только

профессиональной, но и коммуникативной компетенцией.

Ключевые слова:

эффективность интерактивных методов, формирование

коммуникативной компетенции, профессиональная сфера, расширение языкового

кругозора, современные образовательные технологии, адаптироваться к различным

коммуникативным ситуациям.

INFLUENCE OF MODERN RUSSIAN LANGUAGE

ON THE EFFICIENCY OF

STUDENTS' COMMUNICATION

Abstract.

The relevance of this topic lies in the development of students' communicative

competence. Students are a typical group of future personnel who must have a special sense of

responsibility for their future activities. Interactive methods contribute to active interaction of

students. They teach them to express their thoughts, argue their position and adapt to various

communicative situations.

The reason for such high attention to the modern Russian language and interactive

methods is the need for modern training not only in professional, but also in communicative

competence.

Keywords:

effectiveness of interactive methods, formation of communicative competence,

professional sphere, expansion of language horizons, modern educational technologies, adapt to

various communicative situations.

55

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

Введение

Современный русский язык активно развивается под влиянием социальных,

культурных и технологических изменений. Это влияет на коммуникативные навыки

студентов, их способность адаптироваться к различным речевым ситуациям и эффективно

взаимодействовать с окружающими.

Материалы

Положительное влияние современного русского языка

1. Адаптация к изменяющимся условиям коммуникации: Современный язык

отражает реалии общества, включая технические и научные достижения. Это позволяет

студентам быть актуальными и понятными в профессиональном и личностном общении.

2. Расширение языкового репертуара: Заимствования, неологизмы и новые речевые

конструкции обогащают язык, предоставляя студентам больше инструментов для

выражения мыслей.

3. Упрощение и стандартизация общения: Развитие разговорных форм языка делает

общение более доступным, особенно в неформальной среде, что способствует лучшему

взаимопониманию.

4. Доступ к новым формам коммуникации: Использование цифровых технологий

(чаты, социальные сети, мессенджеры) привносит в общение новые форматы, например

эмодзи или мемы, которые упрощают и ускоряют передачу эмоций и информации.



Адаптация к изменяющимся условиям коммуникации

В современном мире коммуникация постоянно трансформируется под влиянием

технологий, глобализации, социальных и культурных изменений. Способность

адаптироваться к этим изменениям становится важным навыком для успешного

взаимодействия в личной, образовательной и профессиональной сферах.

Факторы изменений в условиях коммуникации

1. Технологический прогресс: Развитие интернета, социальных сетей, мессенджеров

и видеоконференций изменило способы общения.

Электронная почта, чаты и голосовые сообщения заменяют традиционные формы

коммуникации.

2. Глобализация: Межкультурное взаимодействие становится обычным явлением.

Использование английского языка как международного средства общения

увеличивается.

3. Социальные изменения: Новые нормы и ценности формируют способы общения

(например, рост значимости инклюзивного языка). Ускорение жизненного ритма

способствует сокращению и упрощению речевых конструкций.

56

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

4. Изменения в образовательной среде: Переход к онлайн-обучению и гибридным

форматам требует адаптации студентов и преподавателей к новым коммуникационным

инструментам.

Значимость адаптации

1. Эффективность общения:

Способность использовать новые технологии и языковые формы позволяет людям

эффективно выражать свои мысли и понимать собеседников.

2. Гибкость в межкультурной коммуникации:

Умение адаптироваться к разным языковым и культурным контекстам помогает

преодолевать барьеры и находить общий язык.

3. Профессиональный успех:

В современном рабочем мире часто требуется владение новыми форматами

общения, такими как деловая переписка, видеозвонки или работа в междисциплинарных

командах.

4. Социальная интеграция:

Люди, способные адаптироваться к изменениям, легче строят отношения и

поддерживают контакт с окружающими в быстро меняющемся обществе.

Навыки и стратегии для адаптации

1. Освоение технологий:

Регулярное использование цифровых инструментов (Zoom, Teams, социальные

сети).

Знание основ цифрового этикета.

2. Развитие языковых навыков:

Изучение современных форм языка, включая профессиональный и неформальный

сленг.

Овладение иностранными языками для участия в глобальной коммуникации.

3. Эмоциональная гибкость:

Способность быстро реагировать на изменения и сохранять позитивное отношение.

Умение справляться с культурными и технологическими вызовами.

4. Обучение межкультурной коммуникации:

Понимание особенностей разных культур и уважительное отношение к ним.

Изучение невербальных аспектов общения (жесты, интонация, мимика).

5. Развитие критического мышления:

Анализ информации и фильтрация недостоверных данных.

Осознание контекста и адаптация своей речи в зависимости от ситуации.

57

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

Роль образования в адаптации к новым условиям

1. Формирование цифровой грамотности: Обучение студентов работе с новыми

технологиями, включая управление информацией и взаимодействие в цифровой среде.

2. Практика публичной речи и диалога: Подготовка к выступлениям, дискуссиям и

дебатам помогает студентам развивать уверенность и адаптивность в разных ситуациях.

3. Междисциплинарное обучение: Применение знаний из разных областей

способствует эффективному взаимодействию в сложных и быстро меняющихся условиях.

4. Интерактивные методы обучения: Ролевые игры, кейс-стади и работа в группах

развивают навыки гибкого общения.

Адаптация к изменяющимся условиям коммуникации является ключевым навыком

XXI века. Она позволяет студентам быть успешными в учебе, карьере и повседневной

жизни. Развитие этой способности требует внимания к современным технологиям,

языковым изменениям и культурным особенностям, что особенно важно в условиях

глобализации и цифровизации.



Доступ к новым формам коммуникации

Новые формы коммуникации — это способы взаимодействия, которые возникают

благодаря развитию технологий, социальных изменений и глобализации. Они включают

цифровые платформы, социальные сети, мессенджеры, видеоконференции и гибридные

форматы общения. Эти формы значительно расширяют возможности общения, делают его

быстрее, удобнее и доступнее.

Особенности новых форм коммуникации

1. Доступность: Общение возможно из любой точки мира, где есть интернет.

Инструменты, такие как смартфоны и ноутбуки, стали массовыми и недорогими.

2.Мгновенность: Передача сообщений и информации происходит в реальном

времени. Ускоряется принятие решений и выполнение задач.

3.Мультимедийность: Использование текста, аудио, видео, изображений и

анимаций. Более богатый способ передачи эмоций и идей.

4.Интерактивность: Возможность взаимодействовать через лайки, комментарии,

реакции. Совместное редактирование документов или участие в опросах.

5. Гибкость формата: Коммуникация может быть синхронной (например,

видеозвонки) или асинхронной (электронная почта). Адаптация под потребности

пользователей.

Преимущества новых форм коммуникации

1. Расширение географических границ: Люди могут общаться с другими,

находящимися в разных частях мира, что особенно важно для образования и бизнеса.

58

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

2. Улучшение доступности информации: Новые формы коммуникации делают

знание и ресурсы доступными для большего числа людей.

3. Повышение эффективности работы и обучения: Онлайн-конференции и вебинары

позволяют экономить время и ресурсы. Мессенджеры ускоряют обсуждение рабочих

вопросов.

4. Развитие творчества: Новые форматы (например, создание подкастов или видео

на YouTube) способствуют самовыражению и обмену идеями.

5. Поддержание социальных связей: Социальные сети помогают поддерживать

контакт с друзьями, родственниками и коллегами.

Мгновенный обмен сообщениями упрощает взаимодействие.

Вызовы и ограничения

1. Зависимость от технологий: Зависимость от интернета и устройств может стать

барьером, если доступ к ним ограничен. Перегрузка информацией может привести к

стрессу.

2. Снижение качества общения: Чрезмерное использование текстовых сообщений и

сокращений может негативно сказаться на развитии устной речи. Утрата невербальных

сигналов (жестов, интонации) в текстовой переписке.

3. Этические вопросы: Проблемы конфиденциальности и безопасности данных.

Распространение дезинформации через цифровые платформы.

4. Неравномерность доступности: Технологический разрыв между разными

регионами и социальными группами. Недостаток цифровой грамотности у отдельных

пользователей.

Влияние на образование и профессиональную среду

1. Образование: Использование онлайн-платформ (Zoom, Google Meet, Moodle)

облегчает дистанционное обучение. Доступ к онлайн-библиотекам, курсам и

образовательным ресурсам.

2. Профессиональная среда: Видеоконференции и корпоративные мессенджеры

облегчают командную работу. Виртуальные пространства для мозговых штурмов и

обсуждений.

3. Самообразование: Возможность учиться в любое время с помощью вебинаров,

подкастов, образовательных видео. Развитие языковых навыков через общение с

носителями языка в реальном времени.

Роль новых форм коммуникации в развитии студентов

1. Развитие коммуникативной компетентности: Умение адаптироваться к различным

форматам общения. Развитие навыков работы в цифровой среде.

59

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

2. Межкультурное взаимодействие: Возможность общения с представителями

разных культур и национальностей. Формирование толерантности и расширение кругозора.

3. Формирование самостоятельности: Способность самостоятельно находить

информацию и взаимодействовать с другими.

Развитие навыков самопрезентации в цифровой среде.

Доступ к новым формам коммуникации открыл перед современным обществом и

студентами беспрецедентные возможности для взаимодействия, обучения и

профессионального роста. Однако их использование требует критического подхода,

осознанного контроля и соблюдения этических норм, чтобы минимизировать возможные

риски и максимально использовать их потенциал.

Негативное влияние современного русского языка

1. Снижение уровня грамотности:

Использование упрощенных языковых форм и сленга может негативно сказываться

на навыках письменной и устной речи, особенно в академической среде.

2. Узкая специализация терминологии:

Появление большого количества профессионализмов и жаргонов затрудняет

коммуникацию между представителями разных сфер и поколений.

3. Засорение языка:

Избыточное использование заимствованных слов и интернет-сленга может

затруднить понимание речи, особенно для людей старшего поколения.

4. Утрата культурных традиций:

Ослабление роли классического языка и снижение интереса к литературным нормам

может привести к потере национальной идентичности.

Факторы, влияющие на коммуникацию студентов через современный русский язык

Дигитализация общения:

Активное использование интернета и социальных сетей изменяет традиционные

формы речи, делая её более краткой, но иногда менее точной.

Межкультурное взаимодействие:

Влияние иностранных языков и культур способствует заимствованию, что

обогащает язык, но может затруднять понимание для менее подготовленных собеседников.

Образование и медиа:

Современные медиа оказывают огромное влияние на языковую культуру студентов,

формируя их речевые привычки и представления о норме.

Роль преподавателей и учебных программ:

60

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

Формирование языковой культуры студентов зависит от качества преподавания и

внимания к развитию грамотной речи.

Способы повышения эффективности коммуникации студентов

1. Развитие языковой грамотности:

Постоянная практика правильного письма и речи, изучение норм русского языка.

2. Критическое отношение к заимствованиям и сленгу:

Развитие способности различать уместное использование новых слов и выражений.

3. Использование классической литературы:

Чтение произведений великих русских писателей помогает сохранить связь с

традициями и обогащает словарный запас.

4. Тренировки в публичной речи:

Обучение навыкам выступления и аргументации развивает уверенность и

способность ясно выражать мысли.

Заключение

Современный русский язык оказывает двойственное влияние на эффективность

коммуникации студентов. С одной стороны, он открывает новые возможности для

взаимодействия в цифровом и межкультурном пространстве. С другой стороны, требует

сохранения баланса между новизной и уважением к традициям языка, чтобы сохранить его

богатство и выразительность. Основной задачей образовательного процесса является

обучение студентов осознанному и грамотному использованию современных языковых

средств.

REFERENCES

1.

РОЛЬ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В РАЗВИТИИ РУССКОГО ЯЗЫКА.

(2024).

MEDICINE,

PEDAGOGY

AND

TECHNOLOGY:

THEORY

AND

PRACTICE

,

2

(9),434-

441.

https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/7095

2.

СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН – ПЕВЕЦ НАРОДНОЙ ДУШИ.

(2024).

MEDICINE,

PEDAGOGY

AND

TECHNOLOGY:

THEORY

AND

PRACTICE

,

2

(10),

191-

198.

https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/7530

3.

УСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО РУССКОГО НАРОДА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА

ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКА. (2024).

MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY:

THEORY

AND

PRACTICE

,

2

(11),

132-

141.

https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/8195

61

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

4.

"ПАТРИОТИЗМ КАК КУЛЬТУРНЫЙ И ИДЕЙНЫЙ ФЕНОМЕН В РУССКОЙ

ЛИТЕРАТУРЕ". (2024).

MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY

ANDPRACTICE

,

2

(12),95-

104.

https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/8742

5.

Musayeva Amina Karamatovna. (2024). Innovatsion Yondashuvlar Asosida Oliy Ta’lim

Jarayoni Sifatini Oshirishning Metodologik Jihatlari.

Miasto Przyszłości

,

52

, 59–

64.Retrievedfrom

https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/4535

6.

Karamatovna, M. A. (2023). Formation of Professional Communicative Competence in

University Students through the Use of Innovative Technologies.

International Journal on

Orange Technologies

,

5

(11), 1-5.

7.

Karamatovna, M. A. (2023). Formation of Professional Communicative Competence in

University Students through the Use of Innovative Technologies.

International Journal on

Orange Technologies

,

5

(11), 1-5.

8.

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ

СТУДЕНТОВ.

(2024).

Modern

Education

and

Development

,

16

(10),

177-

194.

https://scientific-jl.org/mod/article/view/6942

9.

Musaeva A. . (2024). TALABALARDA KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIKNI

TARKIB

TOPTIRISHNING

IJTIMOIY

PEDAGOGIK

AHAMIYATI.

Журнал

академических исследований нового Узбекистана

,

1

(3), 60–63. извлечено от

https://www.in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/28851

10.

LEARNING LANGUAGES AS A FACTOR IN THE DEVELOPMENT OF STUDENTS’

COMMUNICATION. (2024).

Modern Education and Development

,

16

(10), 244-

259.

https://scientific-jl.org/mod/article/view/6951

11.

ЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В МЕДИЦИНСКОЙ КОММУНИКАЦИИ.

(2024).

Modern

Education

and

Development

,

16

(10),

212-226.

https://scientific-

jl.org/mod/article/view/6946

12.

TILLARNI O‘RGANISH TALABLAR MULOQATINI RIVOJLANISH OMILLI.

(2024).

Modern

Education

and

Development

,

16

(10),

227-243.

https://scientific-

jl.org/mod/article/view/6948

13.

NEW PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES FOR STUDYING LATIN LANGUAGE IN

MEDICAL UNIVERSITIES. (2024).

Modern Education and Development

,

16

(10), 260-

270.

https://scientific-jl.org/mod/article/view/6958

14.

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ

СТУДЕНТОВ.

(2024).

Modern

Education

and

Development

,

16

(10),

177-

194.

https://scientific-jl.org/mod/article/view/6942

62

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

15.

Karamatovna, M. A. . (2024). Fostering the Acquisition of Communicative Skills among

Students.

International Journal of Formal Education

,

3

(4), 281–286. Retrieved from

http://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/2700

16.

Karamatovna , M. A. . (2024). Scientific and Theoretical Basis For Improving the Quality

of Educational Process Based on Innovative Approaches.

EUROPEAN JOURNAL OF

INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION

,

4

(3), 311–319. Retrieved from

https://www.inovatus.es/index.php/ejine/article/view/2752

17.

Musayeva Amina Karamatovna. (2024). Innovatsion Yondashuvlar Asosida Oliy Ta’lim

Jarayoni Sifatini Oshirishning Metodologik Jihatlari.

Miasto Przyszłości

,

52

, 59–64.

Retrieved from

http://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/4535

18.

Karamatovna, M. A. . (2024). Important Aspects of Improving Students’ Communicative

Competence

Today.

Miasto

Przyszłości

,

55

,

237–243.

Retrieved

from

http://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/5595

19.

Musayeva Amina Karamatovna. (2024). Innovatsion Yondashuvlar Asosida Oliy Ta’lim

Jarayoni Sifatini Oshirishning Metodologik Jihatlari.

Miasto Przyszłości

,

52

, 59–64.

Retrieved from

https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/4535

20.

Karamatovna, M. A. . (2024). Important Aspects of Improving Students’ Communicative

Competence

Today.

Miasto

Przyszłości

,

55

,

237–243.

Retrieved

from

http://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/5595

21.

Musayeva Amina Karamatovna. (2024). IMPROVING THE QUALITY OF THE

HIGHER

EDUCATION

PROCESS

BASED

ON

INNOVATIVE

APPROACHES.

JOURNAL OF EDUCATION, ETHICS AND VALUE

,

3

(9),95–

100.Retrievedfrom

https://jeev.innovascience.uz/index.php/jeev/article/view/871

22.

Мусаева A. (2024). IMPROVED MODEL OF METHODOLOGY FOR DEVELOPING

STUDENTS’

COMMUNICATIVE

COMPETENCE.

Modern

Science

and

Research

,

3

(2),

43–49.

Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/30675

23.

Karamatovna, M. A. (2024). Integration of Distance and Full-Time Education as an

Innovative Approach to Developing Communicative Competence.

EUROPEAN

JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION

,

4

(10), 5–13. Retrieved

from

https://www.inovatus.es/index.php/ejine/article/view/4136

24.

Musayeva Amina Karamatovna. (2024). Innovatsion Yondashuvlar Asosida Oliy Ta’lim

Jarayoni Sifatini Oshirishning Metodologik Jihatlari.

Miasto Przyszłości

,

52

, 59–

64.Retrievedfrom

https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/4535

63

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

25.

Karamatovna, M. A. (2024). Enhancing the Quality of Teaching in Higher Education:

Strategies for Success.

American Journal of Science on Integration and Human

Development (2993-2750)

,

2

(2), 97-103

26.

Musaeva Amina Karamatovna. (2024). Formation of Students Communicative

Competence.

Information Horizons: American Journal of Library and Information Science

Innovation

(2993-2777)

,

2

(1),

156–164.

Retrieved

from

https://grnjournal.us/index.php/AJLISI/article/view/2817

27.

Musayeva,

A.

(2024).

"FOSTERING

ADVANCED

PROFESSIONAL

COMMUNICATIVE

COMPETENCE

IN

UNIVERSITY

STUDENTS

VIA

INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE COURSE ’CULTURE OF SPEECH AND

COMMUNICATION’".

Центральноазиатский

журнал

междисциплинарных

исследований и исследований в области управления

,

1

(2), 35–41. извлечено от

https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/27632

28.

Musayeva Amina Karamatovna. (2023). FORMATION OF PROFESSIONAL

COMMUNICATIVE

COMPETENCE

AMONG

UNIVERSITY

STUDENTS

THROUGH THE USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN CLASSES IN THE

DISCIPLINE “CULTURE OF SPEECH AND COMMUNICATION”.

International

Journal of Pedagogics

,

3

(11), 85–89.

https://doi.org/10.37547/ijp/Volume03Issue11-17

29.

Musayeva

A.

.

(2024).

"FOSTERING

ADVANCED

PROFESSIONAL

COMMUNICATIVE

COMPETENCE

IN

UNIVERSITY

STUDENTS

VIA

INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE COURSE ’CULTURE OF SPEECH AND

COMMUNICATION’".

Центральноазиатский

журнал

междисциплинарных

исследований и исследований в области управления

,

1

(2), 35–41. извлечено от

https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/27632

30.

Мусaeвa А. . (2023). ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ ҚЎЛЛАНИЛИШИ

ОРҚАЛИ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАБАЛАРИДА КАСБИЙ КОММУНИКАТИВ

КОМПЕТЕНЦИЯНИ

ШАКЛЛАНТИРИШ.

Центральноазиатский

журнал

образования

и

инноваций

,

2

(12),

51–58.

извлечено

от

https://www.in-

academy.uz/index.php/cajei/article/view/24044

31.

5.Musaeva, A.(2024).TALABALARDA KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIKNI

RIVOJLANTIRISHDA

FANLAR

INTEGRATSIYASI.

Журнал

академических

исследований нового Узбекистана

,

1

(3), 64–67. извлечено от

https://www.in-

academy.uz/index.php/yoitj/article/view/28853

64

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

32.

Karamatovna, M. A. (2024). Enhancing the Quality of Teaching in Higher Education:

Strategies for Success. American Journal of Science on Integration and Human

Development (2993-2750), 2(2), 97-103.

33.

Karamatovna, M. A. . (2024). Fostering the Acquisition of Communicative Skills among

Students.

International Journal of Formal Education

,

3

(4), 281–286. Retrieved from

http://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/2700

34.

Мусаева A. (2024). IMPROVED MODEL OF METHODOLOGY FOR DEVELOPING

STUDENTS’

COMMUNICATIVE

COMPETENCE.

Modern

Science

and

Research

,

3

(2),

43–49.

Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/30675

35.

Karamatovna , M. A. . (2024). Scientific and Theoretical Basis For Improving the Quality

of Educational Process Based on Innovative Approaches.

EUROPEAN JOURNAL OF

INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION

,

4

(3), 311–319. Retrieved from

https://www.inovatus.es/index.php/ejine/article/view/2752

36.

Musayeva

A.

.

(2024).

"FOSTERING

ADVANCED

PROFESSIONAL

COMMUNICATIVE

COMPETENCE

IN

UNIVERSITY

STUDENTS

VIA

INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE COURSE ’CULTURE OF SPEECH AND

COMMUNICATION’".

Центральноазиатский

журнал

междисциплинарных

исследований и исследований в области управления

,

1

(2), 35–41. извлечено от

https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/27632

37.

MADANIYATSHUNOSLIK YONDASHUVI ASOSIDA TALABA-YOSHLARNING

KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH. A.Musayeva

Buxoro shahar Osiyo Xalqaro Universiteti Tarix va filologiya kafedrasi assistenti

https://doi.org/10.5281/zenodo.10004243

38.

Musayeva , A. (2024). SCIENTIFIC AND THEORETICAL BASIS OF INCREASING

THE QUALITY OF THE HIGHER EDUCATION PROCESS BASED ON

INNOVATIVE APPROACHES.

Modern Science and Research

,

3

(2), 624–633. Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/29426

39.

Мусaeвa А. (2023). ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ ҚЎЛЛАНИЛИШИ

ОРҚАЛИ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАБАЛАРИДА КАСБИЙ КОММУНИКАТИВ

КОМПЕТЕНЦИЯНИ

ШАКЛЛАНТИРИШ.

Центральноазиатский

журнал

образования

и

инноваций

,

2

(12),

51–58.

извлечено

от

https://www.in-

academy.uz/index.php/cajei/article/view/24044

65

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

40.

Musaeva A. . (2024). ЭНЕРГЕТИК ҚАБУЛ ҚИЛУВЧИ ЁШЛАР КОНТИНГЕНТИНИ

ТАДҚИҚОТ НАТИЖАСИДА ЎРГАНИЛГАНЛИК КЎРСАТКИЧЛАРИ.

Журнал

академических исследований нового Узбекистана

,

1

(3), 68–72. извлечено от

https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/28856

41.

Караматовна, М. А. (2024). Научно-теоретические основы повышения качества

образовательного процесса на основе инновационных подходов.

ЕВРОПЕЙСКИЙ

ЖУРНАЛ ИННОВАЦИЙ В НЕФОРМАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

,

4

(3), 311-

319. Извлечено из

https://inovatus.es/index.php/ejine/article/view/2752

42.

Musayeva Amina Karamatovna. (2023). FORMATION OF PROFESSIONAL

COMMUNICATIVE

COMPETENCE

AMONG

UNIVERSITY

STUDENTS

THROUGH THE USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN CLASSES IN THE

DISCIPLINE

“CULTURE

OF

SPEECH

AND

COMMUNICATION”.

InternationalJournalofPedagogics

,

3

(11),

85–89.

https://doi.org/10.37547/ijp/Volume03Issue11-17

43.

Musaeva, A. (2024). ЭНЕРГЕТИК ҚАБУЛ ҚИЛУВЧИ ЁШЛАР КОНТИНГЕНТИНИ

ТАДҚИҚОТ НАТИЖАСИДА ЎРГАНИЛГАНЛИК КЎРСАТКИЧЛАРИ.

Журнал

академических исследований нового Узбекистана

,

1

(3), 68–72. извлечено от

https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/28856

44.

Нарзуллаева, Ш. Б. (2023). ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ

ЯЗЫКУ.

Oriental Journal of Academic and Multidisciplinary Research

,

1

(3), 62-65.

45.

Narzullayeva, S. (2024). GAME METHODS AND TECHNIQUES USED IN RUSSIAN

LANGUAGE LESSONS.

Modern Science and Research

,

3

(1), 234-241.

46.

Нарзуллаева, Ш. Б. (2024). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА «ПСИХИЧЕСКОЙ

АТАКИ» В РАЗБОРЕ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА.

47.

Нарзуллаева, Ш. Б. (2024). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА «ПСИХИЧЕСКОЙ

АТАКИ» В РАЗБОРЕ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА.

48.

Бахшиллоевна, Н. Ш. (2024). Особенности Творчества Льва Николаевича Толстого.

Miasto

Przyszłości,

47,

971–975.

Retrieved

from

http://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/3280

49.

Нарзуллаева, Ш. (2024). КУЛЬТУРА ЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И

АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ. Modern Science and Research, 3(12), 349–355.

Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/54409

66

ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 2 Issue 1

50.

Bakhshilloevna, N. S. (2024). Innovative Methods in Teaching Foreign Languages.

EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION, 4(3),

241-245.

51.

Шоира Бахшиллоевна , Н. . (2023). АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ИЗУЧЕНИИ

РУССКОГО ЯЗЫКА. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(6), 420–421.

извлечено от

http://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/3588

52.

Нарзуллаева Шоира Бахшиллоевна. (2023). ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОГО

ВЫБОРА В РОМАНЕ Ю.БОНДАРЕВА «БЕРЕГ». Новости образования:

исследование

в

XXI

веке,

2(13),

240–244.

извлечено

от

http://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/11502

53.

Narzullayeva, S. (2023). THEME AS A LITERARY CATEGORY AND VARIETIES OF

TOPICS. Modern Science and Research, 2(6), 1057–1064. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/21558

54.

Нарзуллаева Шоира Бахшиллоевна. (2024). THE CATEGORY OF PLURAL IN THE

RUSSIAN LANGUAGE.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14211470

55.

Нарзуллаева Шоира Бахшиллоевна. (2024). THE CULTURE OF SPOKEN

LANGUAGE.

ORTHOEPIC

AND

ACCENTUAL

NORMS.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14406928

56.

Karamatovna, M. A. (2023). Formation of Professional Communicative Competence in

University Students through the Use of Innovative Technologies.

International Journal on

Orange Technologies

,

5

(11), 1-5.

57.

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ

СТУДЕНТОВ.

(2024).

Modern

Education

and

Development

,

16

(10),

177-

194.

https://scientific-jl.org/mod/article/view/6942

58.

Musaeva , A. . (2024). TALABALARDA KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIKNI

TARKIB

TOPTIRISHNING

IJTIMOIY

PEDAGOGIK

AHAMIYATI.

Журнал

академических исследований нового Узбекистана

,

1

(3), 60–63. извлечено от

https://www.in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/28851

59.

ЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В МЕДИЦИНСКОЙ КОММУНИКАЦИИ.

(2024).

Modern

Education

and

Development

,

16

(10),

212-226.

https://scientific-

jl.org/mod/article/view/6946

60.

TILLARNI O‘RGANISH TALABLAR MULOQATINI RIVOJLANISH OMILLI.

(2024).

Modern

Education

and

Development

,

16

(10),

227-243.

https://scientific-

jl.org/mod/article/view/6948