Mualliflar

  • Ergashaliyeva Shirinxon Soyibjon qizi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.ustozlar.89162

Kalit so‘zlar:

Sport to‘garaklari o‘quvchilarning jismoniy ruhiy ijtimoiy va akademik rivojlanishida muhim ahamiyatga ega.

Annotasiya

Sport to‘garaklari — bu ta’lim muassasalarida o‘quvchilar va talabalar uchun darsdan tashqari tashkil etiladigan jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari bo‘lib, yoshlar salomatligini mustahkamlash, ularni sog‘lom turmush tarziga jalb qilish va ijtimoiy faolligini oshirishda muhim rol o‘ynaydi. 


background image

Ustozlar uchun

pedagoglar.org

71-son 3 –to’plam May 2025

Sahifa: 138

MAKTAB VA UNIVERSITETLARDA SPORT TO’GARAKLARINING

SAMARADORLIGI

Ergashaliyeva Shirinxon Soyibjon qizi

FarDU 2-bosqich talabasi

Sport to‘garaklari — bu ta’lim muassasalarida o‘quvchilar va talabalar uchun

darsdan tashqari tashkil etiladigan jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari bo‘lib, yoshlar

salomatligini mustahkamlash, ularni sog‘lom turmush tarziga jalb qilish va ijtimoiy

faolligini oshirishda muhim rol o‘ynaydi. Sport to‘garaklari o‘quvchilarning jismoniy,

ruhiy, ijtimoiy va akademik rivojlanishida muhim ahamiyatga ega. Ular nafaqat jismoniy

faollikni oshiradi, balki shaxsiy sifatlarni rivojlantirishga, salomatlikni mustahkamlashga

va umumiy hayot sifatini yaxshilashga yordam beradi.

Quyida sport to‘garaklarining o‘quvchilar uchun asosiy foydalari keltirilgan:

1.

Jismoniy salomatlikni yaxshilash

Sog‘lom turmush tarzini shakllantirish: Muntazam ravishda sport bilan

shug‘ullanish o‘quvchilarni jismoniy jihatdan mustahkamlaydi, yurak-qon tomir tizimini

yaxshilaydi, mushaklarni rivojlantiradi.

2.

Mushak va suyak tizimini mustahkamlash:

Sport faolligi o‘sib borayotgan yoshlar uchun ayniqsa muhim. Bu suyaklarning

mustahkam bo‘lishiga, o‘sish jarayoniga yordam beradi.

3.

Sog‘lom vaznni saqlash:

Sport o‘quvchilarga ortiqcha vazndan saqlanishda yordam beradi va semirishning

oldini oladi.

4.

Ruhiy va psixologik rivojlanish


background image

Ustozlar uchun

pedagoglar.org

71-son 3 –to’plam May 2025

Sahifa: 139

Stressni kamaytirish: O‘quvchilar o‘qishdagi va kundalik hayotdagi stressni sport

orqali yengishlari mumkin. Sport mashg‘ulotlari endorfin (baxt gormonlari) ishlab

chiqarishni oshiradi.

5.

O‘ziga bo‘lgan ishonchni oshirish:

Sportdagi

muvaffaqiyatlar

o‘quvchilarda

o‘ziga

bo‘lgan

ishonchni

mustahkamlashga yordam beradi, bu esa ularning ijtimoiy va akademik faoliyatiga ijobiy

ta’sir qiladi.

Tadqiqotlar natijasi shuni ko’rsatadiki, sport to‘garaklariga muntazam qatnashgan

o‘quvchilarning 78% ida sog‘lik holati yaxshilangan (tibbiy dispanser kuzatuvlari asosida).

60% talabalarda stress darajasi kamaygan va o‘ziga bo‘lgan ishonch oshgan (psixologik

testlar natijalari asosida). Sportda ishtirok etgan o‘quvchilar darslarga davomati va

baholari yuqoriroq bo‘lgan.

Sport to’garaklarini olib borishda duch kelinayotgan to’siqlar va ularga yechim

sifatida quyidagilarni keltirish joiz:

Muammo

Yechim

Sport to‘garaklari uchun yetarli sharoit

yo‘qligi

Sport zallarini modernizatsiya qilish

Malakali murabbiylar tanqisligi

Pedagogika institutlarida sport

yo‘nalishlarini kuchaytirish


background image

Ustozlar uchun

pedagoglar.org

71-son 3 –to’plam May 2025

Sahifa: 140

Qiziqishning yetishmasligi

Rag‘batlantiruvchi musobaqa va

mukofot tizimi joriy qilish

Maktab va universitetlarda sport to‘garaklari yoshlar tarbiyasi, salomatligi va

ijtimoiylashuvi uchun muhim vositadir. Ular sog‘lom jamiyat asosini yaratishda katta o‘rin

tutadi. Bu boradagi ishlarni kuchaytirish orqali sog‘lom, faol va yetuk avlodni

shakllantirish mumkin.

Foydalanilgan adabiyotlar:

1.

Mamatqulov B.X., "Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi", Toshkent, 2020 -

Oliy o‘quv yurtlari uchun darslik, O‘zbekiston davlat jismoniy tarbiya va sport universiteti

2.

Hasanov A., "Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi", Toshkent, Fan

nashriyoti, 2019- Ilmiy-uslubiy qo‘llanma

3.

Karimova G.T., "O‘quvchilarda sog‘lom turmush tarzini shakllantirishda

sportning o‘rni", "Pedagogik mahorat" ilmiy-amaliy jurnali, 2021, №2

4.

World Health Organization (WHO), “Physical activity and young people:

Recommended levels”, 2020-

www.who.int

5.

UNESCO, "Quality Physical Education (QPE) Guidelines for Policy-Makers",

Paris, 2015- unesco.org

6.

Abdullayev N. va boshq., "Universitet talabalarida jismoniy tarbiya va sportga

qiziqishni shakllantirish", "Zamonaviy ta’lim va sport rivoji" ilmiy jurnali, 2022, №3