Все статьи - Социология

Объект исследования: пути формирования свободы и ответственности личности и его взаимосвязь с национальным менталитетом.
Цель исследования: определение места свободы и социальной ответственности личности в духовном развитии, его влияние на практическую деятельность человека.
Методы исследования: методы научного познания такие как анализ и синтез, сравнительной анализ обобщение, диалектика, системный подход, а также принципы объективности и всеобщей взаимосвязи.
Полученные результаты и их новизна: на основе социальнофилософского и сравнительного анализа обоснована сущность, генезис таких понятий как «свобода личности», «социальная ответственность», «духовный долг и ответственность» его роль в процветании общества, показано место и роль формирования чувств свободы и ответственности в условиях глобализации.
Практическая значимость: выводы, практические предложения и рекомендации сделанные в данной диссертации могут быть использованы при разработке научных курсов и при преподавании в средних и высших учебных заведениях, а также в проведении фундаментальных исследований связанные с вопросами взаимосвязи свободы и социальной ответственности личности
Степень внедрения и экономическая эффективность: результаты исследования использованы в проведении научно-теоретических мероприятий, а также при проведении семинарских занятий среди студентов Андижанского Государственного Университета и изложены в статьях автора опубликованных в республиканских и международных конференциях.
Область применения: результаты диссертационной работы можно использовать в научных исследованиях, в преподавательской деятельности, в системе повышения квалификации молодых кадров, при проведении культурно-образовательных и воспитательных мероприятий общественного молодёжного движения «Камолот» и в его отделениях областях и регионах, в работе с молодежью политических партий.

Объекты исследования: интеграция Республики Узбекистан в мировое сообщество через различные аспекты культурно-гуманитарной деятельности.
Цель работы: комплексное исследование ключевых тенденций развития международного культурно-гуманитарного сотрудничества, выявление факторов, воздействующих на динамику их развития на важнейшем для страны историческом этапе.
Методы исследования: сравнительно-исторический, системный и оценочный.
Полученные результаты и их новизна: настоящая работа является первой попыткой комплексного подхода к раскрытию проблемы международного культурно-гуманитарного сотрудничества на основе введения новых источников и архивных материалов.
Практическая значимость: систематизированные в диссертации материалы могут послужить для дальнейших исследований проблемы международных отношений и культурных связей
Степень внедрения и экономическая эффективность: по теме диссертационного исследования имеется 33 публикаций: 2 монографии, 16 статей в научных журналах (в том числе 3 - в иностранных), 13 - в сборниках научно-практических конференций (в том числе 2 - в иностранных сборниках), а также 2 публикации в интсрнет-порталс «ZiyoNET» научных статей.
Область применения: материалы исследования могут быть полезны историкам, политологам, культурологам при написании трудов по истории Узбекистана, международного сотрудничества, при составлении научно-методических пособий для студентов вузов и средних специальных учебных заведений, для дальнейшей модернизации работы организаций и учреждений, которые осуществляют культурные связи с зарубежными странами.

Объект исследования: объектом данного исследования является политика в области социально-культурной сферы, проводимой в сёлах южного регион Узбекистана за годы независимости.
Цель работы: историческое исследование и изучение осуществления социальной политики, анализ и обобщение опыта реализованы мероприятии в социальной-культурной сфере на примере сёла южных областей Узбекистана за годы суверенитета.
Методы исследования: в ходе реализации исследования использованы: методы историзма, научной объективности, систематизации собранного материала, историко-сопоставительный анализ.
Полученные результаты и их новизна: в первые в историческом аспекте как отдельное исследование проанализировано состояние социальнокультурной сферы на примерах сёл Кашкадарьинской и Сурхандарьинской областей в пределах 1991-2008 гг; изучены проблемы, возникшие в данной сфере, противоречия, дана оценка состоянию службы быта среди населения; а также изложены соответствующие выводы.
Практическая значимость: сведения и выводы изложенные в диссертации, можно использовать при исследовании проблем истории Узбекистана, при воспитании молодежи в духе патриотизма, а также при написании брошюр, монографий, учебников, учебных пособий по Истории Узбекистана.
Степень внедрения и экономическая эффективность: основное содержание диссертации нашло своё отображение в опубликованных со стороны диссертанта 4 научных статьях, 1 методическом пособии, 7 докладах в материала научной конференций.
Область применения: результаты исследования могут служить теоретическим пособием и информационным источником для исследователей и преподавателей общественных наук, а также для специалистов занимающихся вопросами истории и социально-культурной политики Узбекистана.

Объект исследования: социальное познание как одна из форм научного познания.
Методы исследования: диалектика, система, логическое познание, исторический анализ и синтез, объективность.
Цель работы: выявить специфику и особенности современного эмпирического исследования в познании сущности глубоких изменений происходящие в нашей социальной жизни.
Полученные результаты и их новизна: впервые в отечественной социально-философской литературе даётся целостный анализ специфики и особенностей диалектики становления эмпирического уровня в социальном познании, основной акцент сделан на анализ философских, социологических и исторических знаний.
Практическая значимость: проведенные исследования дают возможность глубже выявить природу и специфику современного эмпирического исследования в познании социальной действительности. Положения и выводы диссертации имеют большое значение для раскрытия методологической и мировоззренческой роли уровней социального познания и социальной практики.
Степень внедрения и экономическая эффективность: Материалы и выводы диссертации могут быть использованы в процессе преподавания общественно-гуманитарных дисциплин.
Область применения: социология, эпистемология, как в методологии точных наук также в других направлениях научных исследований, педагогическое деятельность.

Объект исследования: особенности, тенденции развития национального самосознания узбекской нации и проблемы, существующие в этом процессе в условиях независимости.
Цель работы: анализ особенностей, тенденций развития национального самосознания в условиях независимости, определение факторов, влияющих на него и разработка научно обоснованных выводов, предложений для развития национального самосознания молодежи.
Методы исследования: социально-философский анализ, историзм, сопоставительное сравнение, анализ и синтез, обобщение.
Полученные результаты и их новизна: теоретически развито понятие “национальное самосознание” с учетом проявленных особенностей в период независимости; проведен анализ значение “нации” как реального субъекта в системе социальных взаимоотношений; проведено сравнение национального самосознания в условиях зависимости и в условиях независимости; раскрыто место национального духовного наследия как одно из важных основ национального развития; раскрыто значение исторических личностей в развитии национального самосознания; определены факторы, влияющие на развитие национального самосознания, на снижение уровня оптимизма в развитии национального самосознания, показаны и научно обоснованы факторы, положительно влияющие в его преодолении.
Практическая значимость исследования: разработанные выводы и предложения способствуют последовательному анализу динамики развития национального самосознания и созданию теоретических основ в преодолении проблем в данном направлении.
Степень внедрения: материалы исследования могут быть использованы в преподавании общественно-гуманитарных наук в системе образования и в воспитательной деятельности компетентных государственных и общественных организаций.
Область применения: научные и теоретические выводы исследования могут быть использованы в системе образования, в деятельности государственных и общественных организаций в совершенствовании межнациональных отношений.

Объекты исследования: студенты юношеского возраста
Цель работы: изучить особенности рефлексии как фактор успешности социализации в юношеском возрасте.
Методы исследования: Методика диагностики социальнопсихологической адаптации К.Роджсрса и Р.Даймонда (СПА), методика диагностики фрустрационных реакций С.Розенцвсйга, методика диагностики потребности в поисках новых ощущений М.Цукермана, методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т.Элсрса, Матрицы Равена, методика измерения уровня рефлексивности А.В.Карпова и В.В.Пономаревой; методы математической статистики.
Полученные результаты и их новизна: выявлен значимый фактор социализации, определена взаимосвязь между рефлексией и социализацией. Новизна исследования: существует значимая связь между уровнем развития рефлексии и успешностью социализации в юношеском возрасте, мотивация избегания неудач, потребность в поисках ощущений и тип реагирования во фрустрационной ситуации являются одними из психологических компонентов рефлексии.
Практическая значимость: результаты исследования и модель разработанной психокоррскционной программы можно включить в общий комплекс мероприятий по социализации студентов вузов, благодаря чему возможно повысить уровень успешности социализации в юношеском возрасте.
Степень внедрения и экономическая эффективность: внедрение проходило посрсдствам проведения психокоррскционной программы в ТГПУ им. Низами. Результаты исследования докладывались на Республиканских и Международных научно-практических конференциях.
Область применения: социальная психология, педагогическая и возрастная психология.

Объект исследования: невесты из казахских и узбекских семей, (женихи, свекрови, сестры и братья супругов, всего 400 человек).
Цель работы: изучение этнопсихологических особенностей адаптации невест к семье на примере казахских семей.
Методы исследования: беседа-интервью, социально-психологическая анкета, опросник Г.Ю.Айзенка, тест “Нравственная готовность к браку”; “Шкала оценки супружеских отношений” Э.Г.Газисва, методики: К.Томаса “Определение стратегии поведения в конфликтных ситуациях”, К.Роджсрса и Р.Даймонда “Определение социально-психологической адаптации”, “Шкала семейной адаптации и сплоченности” Д.Х.Олсона, Дж.Портнсра, И.Лави, методы математической статистики.
Полученные результаты и их новизна: впервые изучены этнопсихологические особенности адаптации невест, проживающих в казахских семьях. Доказана роль уровня подготовки к семейной жизни, умений взаимодействовать и принять новые социальные роли в адаптации невест к семье. Определена взаимосвязь социально-психологических и этнопсихологических особенностей, влияющих на адаптацию к семье.
Практическая значимость: Результаты исследования могут быть использованы в усовершенствовании деятельности специалистов, занимающихся проблемами молодой семьи и брачно-семейных взаимоотношений при оптимизации адаптации невест к новой семье, профилактике и решении семейных конфликтов.
Степень внедрения и экономическая эффективность: Материалы диссертации используются в деятельности махаллинских комитетов Навбахорского и Конимсхского районов Навоийского вилоята, при проведении лекций, семинаров и практических занятий по курсам “Этнопсихология”, “Психология межличностных отношений, “Социальная психология” для студентов Национального университета Узбекистана.
Область применения: этнопсихология, семейная психология, психология межличностных отношений, консультативная психология.

Объект исследования: социально-философский, научно-теоретический анализ деятельности общественно - религиозных организации и секты которое, занимающие с миссионерством и определит объективные и субъективные факторы.
Цель работы: социально-философский анализ происхождение и формирование миссионерства, её распространение другим государствам. Научно исследовать объективное и субъективное факторы, положительные и негативные влияния миссионерства в развитии общества Узбекистана.
Методы исследования: объективность, анализ, синтез, системнофункциональный подход, историчность и логичность, прогнозиринование, изучение статистических источников и.т.д.
Полученные результаты и их новизна: Раскрытый философская сущность понятия миссионерства и дано на его собственное определение, научно доказано, что история происхождения миссионерства началось с далекого прошлого, его цель не агитация религии, а создать политический поворот. А также, нарушить межгосударственные дипломатические отношения и привести к серьезным политическим, национальным проблемам. Разработаны методы и меры, идейного воспитания, чтобы уберечь молодое поколения от опасных влияний миссионеров и воздействия чужих идеологий.
Практическая значимость диссертации: полученные научные результаты и рекомендации могут быть использованы в читаемых лекциях как: «о опасных религиозных угроз» в деятельности структуре образования, органами самоуправления, негосударственные организации и сотрудниками средств массовой информации,
Степень внедрения и экономическое эффективность: Результаты исследования использованы при написании текстов лекций, в системе высшего образования таких предметах как: «Религиозный экстремизм и терроризм», «Основы духовности и религиоведения», «Истории религии».
Область применения: Полученные результатам как учебно-методическое пособие могут широко применят учителя и воспитателя в школах, колледжах, лицеях и в высших учебных заведениях при изучении таких предметов как: духовность, религиоведение, культурология а также могут широко использоваться сотрудники центре просвещений и просвитетильства.

Объекты исследования: сущность и формы проявления понятия социального партнерства, исторические основы и ступени развития процесса сотрудничества, их роль в обеспечении устойчивого развития
Цель работы: изучение значения современных взглядов о социальном партнерстве в деле укрепления мира и стабильности на основе общественнофилософского анализа
Методы исследования: объективность, систематичность, преемственность, сравнительное анализ, анализ и синтез, обобщения, историчность и логичность
Полученные результаты и их новизна: проанализирована проблема “социального партнерства” как цельного феномена с общественно-философской точки зрения; раскрыта присущая восточным моделям социального партнерства диалектика коллективизма, традиционности и современности; выполнено системазированное изучение подходов к принципу социального партнерства в упорядочении трудовых отношений на Западе; раскрыта сущность приоритетного принципа социального партнерства в процессе формирования демократического общества в Узбекситане.
Практическая значимость: теоретические выводы и обобщения диссертации, а также конкретные практические предложения и рекомендации могут быть использованы в преподавании общественно-политических наук в высших и средне-специальных учебных заведениях; а также в деятельности институтов гражданского общества; в организации круглых столов, переговоров и духовно-просветительских мероприятий в этом направлении для студентов.
Степень внедрения и экономическая эффективность: результаты исследования нашли свое отражение в выступлениях в рамках научно-теоретических конференций, на лекционных и практических занятиях, проведенных со слушателями Бухарского государственного университета и Бухарского технического института высоких технологий и инженерии, а также в научных публикации.
Область применения: выводы и результаты исследования могут быть исследованы в научно-исследовательской, педагогической деятельности, в изучении различных аспектов и направлений социального партнерства и при проведении мероприятий в этой сфере.

Объект исследования: объектом исследования является политика, проводимая правительством нашей страны по сильной социальной защите населения.
Цель исследования: состоит в научном исследовании и анализе формирования системы социальной защиты населения в Узбекистане в годы независимости, а также работы, проведенной государством и спонсорскими организациями по материальной поддержке малообеспеченных, нуждающихся граждан (на примере южных областей).
Методы исследования: при осуществлении исследования применялись методы историзма, научности, систематизации собранных материалов, комплексного обобщения, сравнительно-исторического подхода, периодичности, объективизма.
Полученные результаты и их новизна: на основе различных архивных материалов, текущих и статистических сведений в диссертации комплексно изучена система социальной защиты населения в Узбекистане на примере Сурхандарьинской и Кашкадарьинской областей; проведено обобщение и систематизация большого объема собранных материалов, анализировано своеобразие социальной защиты населения в оазисах.
Практическая значимость: результаты исследования и обобщенные материалы диссертации могут быть применены в системе образования, в процессе занятий, при создании спецкурсов, а также материалы работы могут быть использованы при написании соответствующих разделов истории Узбекистана.
Степень внедрения и экономическая эффективность: результаты исследования нашли свое отражение в выступлениях диссертанта на 19 научных конференциях и в 5- научных статьях.
Область применения: результаты исследования могут быть использованы при подготовке и написании научных трудов, учебников и методических пособий, раскрывающих сущность периода независимости в истории Узбекистана, а также в вузах при чтении спецкурсов о периодах независимости.

Объект исследования: деятельность женщин-военнослужащих, проходящих военную службу в Вооружениях Силах Республики Узбекистан на должностях офицерского, сержантского и рядового состава.
Целью настоящей диссертации являются изучение социальнофилософских особенностей феминизации и внедрение новЎх подходов в формировании военно-профессиональнЎх качеств женщин-военнослужащих в процессе учебно-боевой подготовки, вЎработка методологии военнопрофессионального отбора и создание концепций повЎшения эффективности их деятельности, исследование в социально-философском аспекте современного положения женщин-военнослужащих в составе ВооруженнЎх Сил, существующих проблем и путей их решения.
Научно-теоретическую концепцию исследования составляют философские методЎ объективности, анализа и синтеза, системного подхода, перехода от общего к частному, изучения явлений в их историкоэволюционном развитии, изучение документов, контент анализ, собеседование, наблюдение, изучение продукта деятельности.
ПолученнЎе результату и их новизна: осуществлено изучение процесса феминизации Вооружениях Сил в философском аспекте, изучен этногенез участия женщин в деятельности Вооружениях Сил; определена ценностная ориентация женщин-военнослужащих, исследованЎ методЎ повЎшения эффективности служебной деятельности женщин-военнослужащих, изученЎ проблемЎ, имеющие место в службе женщин-военнослужащих и указанЎ пути их решения; разработана концепция военно-профессионального воспитания военнослужащих ВооруженнЎх Сил; определенЎ важнейшие профессиональнЎе качества военнослужащих; рекомендована методология военно-профессионального отбора, разработанЎ рекомендации по решению проблем женщин-военнослужащих, имеющих место в и их служебной деятельности, осуществлен новЎй подход к вопросам управления воинского коллектива.
Практическая значимость: полученнЎе результатЎ исследований, вЎводЎ и заключения рекомендуется использовать в сферах, связаннЎх с деятельностью женщин (комитетЎ женщин, фонда «Махалля», центрЎ правово-просветительской пропагандЎ), в изучении таких проблем как общество и личность, характеристика социализации личности, личность и коллектив; в преподавании курсов «Социальная философия», «Социальная психология», «Методика воспитательнЎх работ», «ОсновЎ духовности» в учебнЎх заведениях входящих в систему военного образования, а также в проведении духовно-просветительских, воспитательнЎх мероприятий средЎ личного состава и членов их семей. МатериалЎ, отраженнЎе в диссертации могут бЎть использованЎ в создании учебников, учебнЎх пособий, методических указаний для военнЎх учебнЎх заведений. РезультатЎ работЎ бЎли примененЎ в деятельности Центра профессионально-психологического отбора при Главном управлении кадров Министерства оборонЎ Республики Узбекистан, а также в деятельности кафедрЎ ОбшественнЎх наук Самаркандского ВЎсшего Военного автомобильно-командного училища (в преподавании курсов «Философия», «Социальная психология» в течении 2000-2002 годов, в семинар-тренингах организованнЎх Министерством оборонЎ Республики Узбекистан для заместителей командиров по воспитательной работе (Ташкент, 2003; Самарканд, 2003; Чирчик 2004)).
Степень внедрения и экономическая эффективность: полученнЎе результатЎ и вЎводЎ работЎ, разработаннЎе концепции могут бЎть использованЎ в сферах связаннЎх с деятельностью женщин, в изучении проблемЎ общество и личности. Их можно использовать в проведении духовно-просветительских и воспитательнЎх мероприятий среди личного состава военнослужащих и членов их семей.
Область применения: в проведении духовно-просветительской работЎ в системе ВооруженнЎх Сил, в курсах повЎшения квалификации и переподготовки офицеров, в проведении духовно-просветительских мероприятий среди военнослужащих и членов их семей, в деятельности Домов офицеров.

Объект исследования: военнослужащие по контракту на должностях рядового и сержантского состава воинских подразделений Министерства обороны Республики Узбекистан.
Цель работы: научное изучение военно-социальных факторов, мотивов проявления девиантного поведения в личности военнослужащих, проблем девиатного поведения воинских коллективах и путей их решения, а так же разработка механизма его диагностики, прогноза и профилактики.
Методы исследования: обобщение научных фактов, изучение отделных явлений, конкретные методи исследования: изучение документов, экспертная оценка, метод социометрия, психологические тесты-опросники, культурологический, ретроспективный и сравнительный анализ воинской деятельности.
Полученные результаты и их новизна: изучен характер влияния военно-социальных факторов на проявление девиантного поведения военнослужащих, осуществлена теоретико-практическая систематизация его диагностики и прогнозирования, создан теоретико-социологический модел субъекта девиантного поведения, разработаны практические предложения и рекомендации по его профилактики.
Практическая значимость: основные результаты и положения исследования содержат выводы и рекомендации, внедрение которых в повседневную жизнедеятельность воинских подразделений значительно способствовало бы повышению стелены их боеспособности и могут быть использованы командирами различных категорий в цельях обеспечения уставной дисциплины, здорового морально-психологического климата, боевой готовности и при совершенствовании взаимодействия с
подчиненными.
Степень внедрения и экономическая эффективность. Результаты исследования изложены военно-научных сборах различним категориям офицеров, используются при подготовке и переподготовке военных специалистов в военно-образовательных учереждениях, могут быть исползовани при подготовке методических рекомендаций для органов военного управления.
Область применения: при организации воспитательной работы, подготовки и переподготовки военных кадров, в процессе военнопрофессионального отбора, изучения воинских коллективов.

Объекты исследования: совокупность взаимосвязанных факторов правового, социально-экономического и социокультурного характера организационной культуры крупных корпораций Узбекистана; персонал ведущих корпораций Узбекистана.
Цель работы: анализ интерактивных инфокоммуникаций и их влияние на развитие корпоративной культуры для формирования эффективной стратегии корпоративного управления.
Методы исследования: историко-хронологический анализ, компаративные методы, социологический опрос, метод включенного наблюдения, теоретико-логическая интерпретация и обобщение данных.
Полученные результаты и их новизна: анализ позволил выявить реальную ситуацию в исследуемой проблематике, определить уровень развития корпоративной культуры в связи с инфокоммуникативными современными технологиями, адекватными их распространённости и внедренности в сферу экономики страны.
Практическая значимость: результаты исследования могут использоваться в преподавании социально-гуманитарных дисциплин, а также в сфере производства - в частности, в секторе информационно-коммуникационных технологий и практике корпоративного управления.
Степень внедрения и экономическая эффективность: результаты исследования, научные выводы внедрены в учебно-методическую работу Национального университета Узбекистана, Академию государственного и общественного строительства при Президенте Республики Узбекистан, эмпирическая база и практические рекомендации внедрены в практику работы научно-производственного центра «Геология благородных и цветных металлов» и филиала «Ташкентского телефонного узла» АК «Узбектелеком», закрытого акционерного общества «Апартак».
Область применения: социологическая, статистическая, и теоретикометодологическая база диссертации может быть использована в дальнейших исследованиях ученых и работников соответствующих отраслей и корпоративных организаций.

Актуальность темы исследования определяется, в первую очередь, спецификой переживаемого нашим обществом периода, заключающейся в беспрецедентное и масштабности трансформационных процессов, охвативших все республики бывшего СССР. Эти процессы, начавшись как перестройка командно-административной модели социализма, постепенно приобрели характер продвижения к рыночной экономике, в политическом плане вылились через демократизацию в движение к суверенизации и гражданскому обществу, в сфере идеологий привели к плюрализму, возрождений национального самосознания. Характерной особенностью этих процессов выступает нарастание темпов преобразований, быстрые сдвиги во всех сферах социальной реальности, в сжатые исторические сроки происходящее качественное изменение общества.
Изменения, происходящие в обществе, вызывают потребность выработки «механизма» реагирования, позволяющего учитывать основные этапы, периоды и фазы предстоящих перемен, улавливать ведущие тенденции, ведет перспективы и предугадывать возможные результаты.
Такой «механизм» может быть создан только на прочной методологической базе, позволяющей разрабатывать прогнозы предстоящих изменений основных компонентов и структур обновляющегося общества.
Социальное познание нуждается в преодолении допущенного в силу известных условий отрыва от практики, для чего необходимо усиление его прогностической, ориентирующей функции, что невозможно без развития логики и методологии познания на собственно социальном материале -экономическом, правовом, политической, культурологическом, этнографическом и т.д.
Совершенствование методологии социального познания, которое предполагает развитие гипотетко-дедуктивных и прогностических методик исследования, есть обязательное условие развития всего комплекса гуманитарного знания, их оптимального использования в практике социальных преобразований.
Разработка гипотез и научно обоснованных прогнозов - надежные методологические средства познания как общества в целом, так и его отдельных сфер - экономики, политики, культуры, быта. С другой стороны, обобщение новейших достижений обществоведения является фактором совершенствования методологии социального познания, основывающейся на законах прогностики.
Явно заметен интерес к теоретико-методологическим проблемам прогностических исследований, от решения которых вдут повышения точности, дальности и надежности прогнозов, для обеспечения чего теперь можно обратиться к использования прежде нигилистически отрицавшихся достижений западных специалистов-футурологов.
Стоит самокритично признать, что футурологические западные концепции выполняли не только пропагандистки - апологетическую роль, но и теоретическо-познавательную функцию, обладали эвристическим потенциалом. И этот потенциал может быть использован, если в нем суметь вычленить позитивные элементы, которые способны дать адекватное отражение (а они и создавались для этого) происходящих общественных перемен в их общеметодологической и социально-философской интерпретации.
Сравнение различных методик и моделей прогнозирования помажет выявлению оптимальных методов построения социальных гипотез, опирающихся не на догматизированный марксизм, а на прочный фундамент реальных фактов, на результаты логико-методологического и гносеологического анализа социальных процессов.
Изучение проблемы гипотетико-дедуктивного построения социальной теории и основывающейся на ней прогнозирования актуализируется тем обстоятельством, что суверенитет и независимость Республики Узбекистан требуют обоснования в выборе альтернатив самостоятельного развития, в определении конкретных путей вступления в мировой цивилизационный процесс, что невозможно без использования общих принципов научного предвидения, объективно обоснованных прогнозов.
Между тем, невзирая на увеличение числа работ, посвященных методологическим вопросам социального познания, специальной литературы по особенностям прогнозирования социальных процессов, общепринятой концепции социального прогнозирования пока не создано. Главной причиной этого можно считать догматизацию обществознания; считалось, что принципиальный социальный прогноз будущего выработан классиками марксизма. 
Необходимость преодоления догматизма еще более актуализирует проблемы повышения эффективности социального познания, выявления эвристических возможностей прогнозирования, отработки обоснованных принципов социальной прогностики. Они приобретают столь актуальное значение в силу того, что теперь значительно возрастает роль теоретической обоснованности решения практических социальных задач.
Содержательная связь, прослеживаемая между социальным прогнозированием и формулированием гипотез, опирающихся на объективные законы развития социума, имеет актуальное значение для раскрытия внутреннего богатства социальной диалектики, система категорий, принципов и законов которой образует как логическую структуру философского знания, так и методологический инструментарий, позволяющий адекватно отражать не только природу, но и жизнь общества во всей ее динамичности, противоречивости, многообразия.
Цель исследования заключается в выяснении роли гипотезы и прогнозирования в развитии социального знания.
Научная новизна диссертации. Результатами исследования, обладающими элементами новизны, являются:
- раскрыт эвристический потенциал гипотезы в изучении социальной действительности. Делается вывод, что в философско-социальном анализе гипотезы выделяются четыре основных подхода: формально-логический, психологический, методологический и гносеологический. Обосновывается, что гипотеза является не только формой получения нового знания, но и способом построения самой социальной теории;
- выявлена определяющая роль социальных законов, которым дана логическая характеристика, в формулировке альтернативных прогнозов исторических изменений. Выдвигается, и обосновывается утверждение, что прогностическая возможность социального закона тем выше, чем полнее учтены исходные условия его функционирования;
- доказано, что любая теория, в том числе и социальная, стремится не только логически объяснить объект своего исследования, но и предсказать его возможные состояния. Путь к практике через предсказательную функцию у социальной теории существенно отличается от аналогичного в естествознании. Само предсказание в общественной теории приобретает регулятивный или прогностический смысл, чаще всего оформляясь в виде конкретных программ переустройства социальных отношений;
- вскрыты сущность и механизм социального прогноза, под которым понимается рациональное, выполненное в соответствии с определенными нормативами предсказание того, существование чего целиком относится к будущему. Поскольку наступающее будущее корректируется привходящими обстоятельствами, случайными факторами, знание о нем всегда будет гипотетичным, требующим уточнения, конкретизации;
- выявлено и проанализировано различие между социальным прогнозом и утопией. Оно заключается в их целевой ориентации. Прогноз ставит своей непосредственной целью определить круг реальных возможностей развития общества (или какой-то его системы) на той или иной стадии прогресса, и обосновать вероятность каждой из данных возможностей. При этом считается, что прогноз оказывается тем более достоверным и эффективным, чем большей мере он опирается на объективные законы. Утопия, напротив, рисует образ не возможного и вероятного, а желаемого будущего, т.е. реализует не научную, а ценностно-ориентированную форму предвидения;
-обосновано положение о том, что при определении истинности прогностического знания необходим учет двух обстоятельств. Это знание может претендовать на истинное, если оно, во-первых, правильно отражает текущие тенденции, условия их возможного закономерного изменения и сохранения. Но этого соответствия может показаться недостаточно, если не будет произведен учет позиций конкретных социальных сил. Поэтому, во-вторых, истинность прогностического знания определяется и соответствием делаемых на основе него конкретных практических рекомендаций общечеловеческим моральным ценностям;
- доказана необходимость перехода от традиционной прогностики к новой стратегии социального прогнозирования, важными моментами которой являются: а) теоретическая ориентация на назревающие в процессах обновления социальные силы, на групповых и индивидуальных субъектов, формирующихся в кризисных ситуациях и жизненно заинтересованных в цивилизационном изменении общественного бытия; б) выход на уровень глобального прогнозирования - определение мегатенденций и их действия в наших условиях; в) изучение тенденций и построение трендов. При этом местные и региональные тенденции обязательно надо анализировать с учетом глобальных тенденций, оказывающих на них мощное влияние;
- на основе анализа конкретных социальных прогнозов, авторами которых были 36.Бжезинский, А.Зиновьев, А Янов, И.Клямкин и Г.Попов, разработана модель экспертной оценки социальных прогнозов и проектов. Ее существенной особенностью является акцент на способе, методологии построения прогноза, а не сам объект прогнозирования;
- обосновано положение о том, что обретение бывшими республиками СССР независимости и суверенитета резко обостряет интерес к выбору модели перспективного развития, построение которой делает необходимым разработку социальных проектов преобразования различных сфер общества. Конкретика подобных проектов может иметь в качестве методологической основы «технологическое» или долгосрочное прогнозирование, позволяющее активизировать социальное управление, без которого никакие социальные преобразования принципиально недостижимы.
В заключении содержатся теоретические обобщения и выводы, на основе которых сформулированы рекомендации по совершенствованию логикометодологических принципов социального прогнозирования

Объект исследования: Объектом исследования выступают первые русские поселений в Мирзачульском оазисе в конце XIX - начале XX века и их социально-экономическое положение.
Цель исследования: изучение истории сложения новых населённых пунктов на территории Мирзачульского оазиса и анализ хозяйственной деятельности и вопросов вероисповедание переселенцев, а также их влияния на социально-экономическое положение региона в конце XIX - начале XX века.
Методы исследования: Исследование было осуществлено на основе принципов научно-исторического познания - объективизма, современности и историзма с применением методов сравнительного анализа, которые способствовали раскрытию сущности решаемых задач.
Полученные результаты и их новизна: в диссертации выявлены стратегические цели переселения русского населения в Мирзачульский оазис и его последствия, раскрыты позитивные и негативные моменты освоения Мирзачульского оазиса и возникновения новых населённых пунктов, изучены этапы возникновения русских поселений и их влияние на демографические процессы оазиса, освещены взаимоотношения переселенцев и коренного населения.
Практическая значимость: материалы диссертации могут быть использованы в изучение истории русских поселений на территории Туркестана в колониальный период, в освещение политической, социально-экономической, этнодемографической истории Мирзачульского оазиса, а так же при разработке некоторых вопросов истории Узбекистана.
Степень внедрения и экономическая эффективность: по теме диссертационной работы опубликованы 15 научных статей и тезисов.
Область применения: материалы диссертации могут быть использованы при написании фундаментальных исследований по истории Узбекистана, учебных пособий, а также для чтения специальных курсов по краеведению и демографии студентам высших учебных заведений.

Объект исследования: Городские поселения и их территориальные системы в Республике Узбекистан.
Цель работы: Исследование особенностей формирования и развития городских агломераций Узбекистана на примере Ташкентской агломерации и разработка научно-практических рекомендаций по её совершенствованию.
Методы исследования: экономико-географический и демографический анализ, системно-структурный и комплексный подход, сравнительногеографический, исторический, статистический, картографический, социальный опрос, типологический и др.
Полученные результаты и их новизна: В диссертации исследованы основные этапы формирования городских агломераций и разработана эволюционная схема их развития; проведена типология агломерированных систем расселения на территории Республики Узбекистан, рассмотрены различные качества агломераций как специфическая среда социальной жизни населения и как высшая форма концентрации производства, инфраструктуры и инновационного потенциала; выявлены территориально-структурные проблемы и даны научно-практические рекомендации по совершенствованию Ташкентской агломерации, как основы столичной системы регионального расселения.
Практическая значимость: разработанные научные рекомендации и предложения могут быть использованы при разработке Генеральных схем развития городов и агломераций, целевых программ социально-экономического развития регионов республики, а также в теории и практике градостроительства.
Степень внедрения и экономическая эффективность: основные рекомендации и предложения, вытекающие из проведенного исследования, использованы в Научно-исследовательском институте «УзшахарсозликЛИТИ» в разработке «Генеральной схемы расселения на территории Узбекистана», в научно-исследовательских и проектных работах в институте «Ташгенплан» и в преподавании курса «География городов» на географическом факультете НУУз.
Область применения: хокимияты г. Ташкента и Ташкентской области, научно - исследовательские и проектные институты градостроительства, вузы.

Объекты исследования: узбекский менталитет и демократическое сознание, закономерности ментальных изменений и политикоидеологических процессов, диалектика их взаимосвязи.
Цель работы: социально-философский анализ динамики исторического формирования, потенциальных возможностей и своеобразных особенностей узбекского менталитета с целью оптимизации идеологической стратегии демократического развития и интенсификации процессов реформ в современном Узбекистане.
Методы исследования: принцип единство исторического и логического, объективности, комплексный и системный подходы, сравнительный и исторический анализ.
Полученные результаты н их новизна: проведен анализ узбекского менталитета и присущих ему специфических особенностей демократического сознания: проанализированы позитивные и негативные последствия влияния социально-политических процессов на национальный менталитет; раскрыты роль и место исторической памяти, религии, культуры, образования, политических течений и движений в преобразовании менталитета; изучены взаимозависимость между идеологией национального развития и менталитетом, исследованы закономерности и диалектика изменений национального менталитета и демократических преобразований.
Практическая значимость: основные идеи, выводы и практические рекомендации, изложенные в диссертации, могут быть использованы в системе высшего и среднего образования, идеологической и воспитательной работе, деятельности махаллинских комитетов и молодёжных организаций, а также при оптимизации процессов демократизации в общественно-политической жизни республики.
Степень внедрения и экономическая эффективность: основные идеи диссертации нашли свое отражение в публикациях, выступлениях на научно-теоретических и научно-практических конференциях, были использованы при проведении лекционных и практических занятий со студентами НУУз.
Область применения: результаты диссертации могут быть использованы в научных исследованиях в системе 1уманитарных наук, в педагогической деятельности, при выработке политики формирования национальной духовности и воспитания молодёжи.