В современной системе образования и в век технологий дистанционное образование и его концепция совместно со студентами Медицинского технического колледжа, сотрудниками Медицинского технического колледжа призваны объяснить его глубокий смысл и реализовать его простой, понятные и, безусловно, полезные аспекты для каждого. Была проведена работа по формированию основных задач и практических навыков принципов системы дистанционного образования, а также рассмотрены актуальные темы дистанционного обучения медицинских работников и студентов и проведена работа для получения практических результатов.
Обсуждаются вопросы развития системы образования в условиях формирования инновационной экономики, а также решения проблем в этой системе. Методы экономического анализа, статистической группировки и научного
обобщения были использованы в исследовательской работе. Результатом работы становится определение первоочередных задач развития инновационного образования.
В статье описаны цели и роль малого бизнеса и предпринимательства в развитии экономики,
необходимость совершенствования бизнес-образования в формировании знаний в области предпринимательства, требования к преподаванию экономических дисциплин в целях повышения эффективности бизнес-образования, разработаны предложения по совершенствованию содержания и формы современного бизнес-образования с целью их адаптации к современным требованиям
Статья посвящена рассмотрению основных направление тых учреждений на вхождение в мировое образовательное пространство, гармонизацию национальных и международных стандартов высшего образования.
В статье рассматриваются современное состояние и проблемы дистанционного обучения в Республике Узбекистан. Автор делает попытку раскрыть причину столь стремительного распространения методов дистанционного образования, отмечая при этом их недостатки и преимущества. Разработаны предложения по реформированию инновационных процессов в системе дистанционного образования посредством введения в учебный процесс некоторых дополнительных электронных ресурсов, направленных на совершенствование дистанционного обучения
Maqolada Respublikamizda ta’lim tizimini takomillashtirish, bu borada ta’lim oluvchilarning kompetentsiyalari, ta’limda, jumladan texnologik ta’limda kompetentli yondashuv ta’lim sifatini oshirish omili ekanligi masalalari yoritilgan.
Мақола, Ўзбекистон Республикасида амалга оширилаётган ислоҳотларнинг бош мақсади, аҳоли бандлиги ва фаровонлигига қаратилган чоралар сифатида, таълим тизимини ривожлантириш масаласига қаратилган. Илмий мақолада таълим сифатини яхшилаш, уни қамраб олган муаммолар, бартараф этиш бўйича илмий таклифлар берилган ва зарур хулоса ишлаб чиқилган.
Инфантильная гемангиома — это распространенное доброкачественное сосудистое образование, которое еще недавно называлось опухолью, а на сегодняшний день определяется, как сосудистая гиперплазия.
История описания данного образования и история возникновения самого термина «гемангиома» относится к середине XIX века, когда отец-основатель современной патологической анатомии Р. Вирхов, таким термином обозначил опухолевидные образования на коже, пронизанные частой сеткой кровеносных сосудов, образовав этот термин из греческих слов haеma – кровь, angeon – сосуд и oma – опухоль.
Ю Спиваковский , А Спиваковская , О Волкова , С Городков , А Кандрина
This article discusses the importance of innovative education for educational institutions today and the role of innovation. At the same time, it is shown that today they are able to increase the effectiveness of education through the use of innovative education. It is stated that meeting the requirements of today through the use of new innovative technologies in educational institutions imposes a great responsibility on teachers and educators of educational institutions.
Метод анкетного опроса родителей для изучения особенностей режимных моментов и условий воспитания у 1175 детей в дошкольных учреждениях санаторно-туберкулезного профиля - основная группа (220 детей) и в дошкольных учреждениях общего профиля - контрольная группа (955 детей). дети). Количество детей в основной группе при продолжительности грудного вскармливания 12 месяцев и более составило 1,8.раз меньше, чем в контрольной группе; детей основной группы в 1,1 раза больше, обучающихся по бешику, а детей со сроком пребывания от 1,5 до 2 лет в 1,3 раза больше. В среднем 60 % детей получили информацию об элементах здорового образа жизни в семье, 32 % - в дошкольном воспитании и 8,5 % - в результате просмотра телевидения, использования Интернета и детских изданий. Почти на 70 % продолжительность прогулок на свежем воздухе, дневного сна, просмотра телевизора и игр на компьютере дошкольников превышала гигиенические нормативы. На увеличение риска развития хронических заболеваний у детей тазобедренного сустава устойчиво влияют такие факторы, как продолжительность игр на компьютере, вскармливание детей грудным молоком, просмотр телевизора, активный отдых и воспитание ребенка в бешике
Artificial Intelligence in Education (AIED) is rapidly evolving, offering innovative possibilities to transform the way we approach learning and teaching. While AIED initially focused on automating traditional educational practices, its potential extends far beyond that. This review paper explores how AIED can offer more than mere automation and why it is crucial to consider its role in supporting collaborative learning, student forum monitoring, continuous assessment, AI learning companions, AI teaching assistants, and as a research tool to enhance the learning sciences. By examining these facets, we aim to shed light on the exciting opportunities that AIED can bring to education while acknowledging the complex challenges and ethical considerations involved.
В последние десятилетия в области демографии, экономики и экологии Произошедшие изменения – это новое развитие агропромышленного комплекса. созданы необходимые условия для перехода к следующему этапу. В агропромышленном комплексе Узбекистана уже произошли кардинальные изменения это видно. В связи с этим сельскохозяйственное образование модернизация, связанная с кадрами в селах решение проблем, разработка реалистичных и перспективных методов требуется. Модернизация сельскохозяйственного высшего профессионального образования делать и менять, низкий спрос на неквалифицированную рабочую силу, упадок массового производства, автоматизация, биотехнологии, компьютеризация, робототехника и сельское хозяйство усиление цифровизации экономического производства,формирование экономических знаний в агробизнесе особенно актуально.