В данной статье показано, что в результате регулярного установления консультативных встреч лидеров стран Центральной Азии экономическое развитие, культурное сотрудничество и усиление региональной интеграции стран региона поднялись на новый уровень.
Данная статья призвана проанализировать современное состояние ИКТ в профессиональной подготовке переводчиков, а также сделать обзор современных средств и перспективных направлений электронного образования применительно к обучению устному переводу. Навыки работы с электронными ресурсами и ИКТ необходимы переводчику, в первую очередь, для качественной самоподготовки к совещаниям, конференциям и рабочим совещаниям. Таким образом, актуальность внедрения средств ИКТ в процесс обучения устному последовательному и синхронному переводу объясняется расширением круга образовательных целей, которые эти средства позволяют выполнить.
To investigate the experience of an interprofessional correspondence instructive intercession among nursing and clinical understudies. 45 clinical understudies and 50 nursing understudies partook in two-extended interprofessional relational abilities training meetings with interprofessional gatherings of 6-8 understudies each. The meetings depended on the Techniques and Instruments to Upgrade Execution and Patient Security educational plan. Risky correspondence situations were introduced and afterward reenacted by the understudies with pretends that portrayed enhancements in interprofessional correspondence. A short time later, stories portraying their experience were gathered from a center gathering meeting. Utilizing the ordinary substance examination approach, key expressions and proclamations were coded into topics. The investigation discovered that understudies felt expanded ability and certainty when reacting to struggle subsequent to rehearsing correspondence in a protected climate. In view of the chance to come to know their associates, understudies perceived that patient wellbeing was a common objective. Six subjects were extricated from the accounts portraying their support for measure, patient wellbeing, coming to know partner, support for apparatuses, aware coordinated effort, and boundaries to correspondence gave a structure to compelling and aware coordinated effort. A critical hindrance distinguished by understudies was that these correspondence strategies were not reliably shown during their clinical encounters. An accentuation on interprofessional relational abilities and collaboration should start in the scholastic setting and be supported in both the formal and secret educational plans.
Данная статья посвящена отдельным
аспектам реализации инвестиционных проектов в свободных экономических зонах на территории Республики Узбекистан. В статье анализируются определенные стадии процесса реализации инвестиционного проекта, выявляются некоторые проблемы и пути их решения. Акцентировано внимание на особенностях деятельности инвесторов в рамках СЭЗ, рассмотрены некоторые полномочия отдельных государственных
органов в этом направлении. Рассмотрен процесс выделения земельных участков и пути его совершенствования. Приведены предложения по совершенствованию действующего законодательства о совершенствовании деятельности органов СЭЗ, указаны отдельные направления модернизации процесса проведения заседаний органов СЭЗ. Уделено внимание
внедрению электронного документооборота в деятельности некоторых государственных органов и его практическому применению, отмечены слабые стороны рассмотрения инвестиционных заявок. По каждому
из проблемных аспектов даны соответствующие рекомендации.
В данной статье было проведено социологическое исследование на тему «Оценка потенциала человеческого капитала в повышении качества жизни этносоциальных групп» в сходах жителей Таджикистана и Кыргызстана, имеющих наибольшую долю узбекского населения в районах Ферганской долины. На основе анализа ряда показателей повышения качества жизни этносоциальных групп мы попытались более глубоко изучить сущность данного исследования. А также уровень соответствия доходов этносоциальных групп сегодняшним запросам, вопросы здоровья, отдыха и досуга, социальной среды и социальных отношений по соседству, уровень удовлетворенности этносоциальных групп процессами, происходящими в обществе, значимость социальных сетей в социальном образе жизни, исследовано состояние социальной защищенности и ее этноидентификационные характеристики, разработан ряд выводов, предложений и рекомендаций.
The point of the review was to expand comprehension of the significance of ceaseless gathering and individual coaching for clinical understudies' close to home and expert turn of events. A subjective methodology with individual understudy meets and guided substance examination was picked to research and decipher the significance of mentorship. Five topics arose: psychosocial support by the tutor, a relationship with a doctor underneath the expert surface, space for something different, attention to one's own turn of events and reflection and learning with peers. The mentorship made a space where one could discuss 'different things'. The relationship with the tutor was more close to home than relations to instructors or chiefs. During the gathering meetings the understudies could reflect and learn in cooperation with others. Intermittent reflection about oneself and one's abilities prompted attention to one's own turn of events. Joined gathering and individual tutoring makes space for reflection on the humanistic parts of the expert job. A tutoring relationship can be strong and individual without continuous gatherings and knowing each other well. Coherence in mentorship assists understudies with thinking about and perceive their own proficient turn of events.
Tashkent Institute of Chemical Technology (TICT) aims to develop responsible future leaders and specialists in their areas, and attempts to achieve long-term goals concerning well-being of people and environment. Following the guidelines of socially responsible activities and integrating the United Nations sustainable development goals (17 SDG) in all areas of its activity, the Institute conducts educational activities, initiates research and social projects, meetings and other activities.
Объект исследования: процесс обучения физике.
Цель исследования: Обоснование закономерности периодичности обучения физике и периодов этого обучения.
Методы исследования: Изучение литературы, связанной с темой исследования; наблюдение за учебным процессом; беседа с учителями и учениками; обобщение опыта передовых учителей школы; анкетирование; организация и проведение педагогического эксперимента, обработка результатов эксперимента.
Научная новизна исследования: закономерности обучения рассмотрены как отдельный предмет исследования, периоды обучения физике охарактеризованы с методической точки зрения; анализированы меры и различие периодов обучения физике, освещена практика организации периодического обучения физике, обоснованы периодичное управление обучением физике в средней школе и технология полного усвоения учебного материала по данному предмету.
Практическое значение исследования. Разработанную периодическую технологию обучения физике можно применять в процессе обучения в средней школе, в создании учебников и учебной литературы, в разработке новых форм самостоятельного и дистанционного обучения и в системе повышения квалификации учителей. Идею периодической технологии обучения физике можно использовать при изучении других предметов в школе и на других этапов обучения.
Степень и эффективность внедрения. По результатам исследования опубликованы монография, брошюры и более 30 научных статьей. Результаты исследования обсуждены на международных и республиканских научно-практических конференциях (Бухара-2000, 2001, 2002, 2003; Карши-2003, 2004; Гулистон- 2002, 2005; Самарканд-2003, 2004; Тошкент-2003, 2005; Термиз-2003, 2004; Наманган-2005; Фаргона-2002, 2004) и на традиционных конференциях профессоров-преподавателей Бухарского государственного университета.
Эффективность по периодическим технологиям обучения физике составляет в среднем 20,8 процентов.
Область применения. Результаты исследования могут быть применены в процессе обучения физике в средней школе, в системе повышения квалификации учителей, в создании учебников и пособий, а также в проведении научных исследований по данной проблеме.
В данной статье дается краткая информация о произведении Абдусаттара бин Касыма Лахури «Маджалиси Джахангири», посвященном правителю Джахангиру. Книга даст читателю представление о мировоззрении, деятельности, интересах Джахангира и его суждениях о Мавераннахре.