ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 12 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
834
TA’LIMDA UZVIYLIK
-
BOSH ME’ZON
Srojeva Gulbahor Vahobovna
Osiyo Xalqaro Universiteti
Tarix va filologiya kafedrasi o’qituvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.10404047
Annotatsiya. Ta‘lim jarayonini rivojlantirish, uzviylikni ta‘minlash uchun fanlararo
aloqalardan unumli foydalanish muhim ahamiyatga ega. Masalan, tasviriy san‘at va
chizmachilik shunday bir fanki, bu ikkala fan bir-biriga bog’liq bo’lib, o’qituvchi hamda
o’quvchidan qobiliyat va iste‘dod talab qiladi, ularni ijodkorlikka yo’naltiradi. Ushbu fanlar
barcha fan va har bir soha bilan uzviy bog’liq. Shunday fanlar bo’yicha bolalar bog‘chasida
tasviriy faoliyatning barcha yo’nalishlari bo’yicha mashg’ulotlar Navoiy shahridagi rus-o’zbek
bog’chalarida tashkil etib kelingan.
Kalit so’zlar: Xonadon-bog’cha, Harakatlar strategiyasi, Sog’lom avlod, Kamalak,
G’uncha, Navoiy, Konimex, Qiziltepa.
CONTINUITY IN EDUCATION-CHIEF MEZON
Abstract. It is important to develop the educational process, to make the most of
interdisciplinary communication to ensure continuity. For example, Fine Arts and drawing are
such a discipline that the two disciplines are interrelated, requiring ability and talent from both
the teacher and the student, directing them towards creativity. These disciplines are inextricably
linked with all science and each field. In such subjects, classes in all areas of pictorial activity in
kindergarten were organized in Russian-Uzbek kindergartens in Navoi.
Keywords: apartment-kindergarten, action strategy, healthy generation, Rainbow, Bud,
Navoi, Konimex, Qiziltepa.
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ-ГЛАВНЫЙ КРИТЕРИЙ
Аннотация.
Для
развития
образовательного
процесса,
обеспечения
преемственности важно эффективное использование междисциплинарных связей.
Например, изобразительное искусство и рисование-это такие дисциплины, которые
взаимосвязаны и требуют от учителя и ученика способностей и таланта, направляя их к
творчеству. Эти дисциплины неразрывно связаны со всеми дисциплинами и каждой
областью. Занятия по всем направлениям изобразительной деятельности в детском саду
по таким предметам организованы в русско-узбекских детских садах города Навои.
Ключевые слова: Дом-сад, стратегия действий, Здоровое поколение, Радуга,
бутон, Навои, конимекс, Кызылтепа.
Yurtboshimiz tashabbusi bilan istiqlol yillarida yoshlarga ta‘lim-tarbiya berish, komil
insonni tarbiyalashga alohida e’tibor qaratildi. Bu o‘rinda maktabgacha ta‘lim muassasalarining
o‘rni beqiyos. Zero, bu ta‘lim o‘chog‘ining eng nufuzli ta‘lim-tarbiya maskaniga aylanganligi,
uni bitirib chiqqan bolalarning dastlab iqtidorli o‘quvchi, so‘ngra oliy ta‘lim talabasi, kelajakda
yetuk mutaxassis bo’lib yetishganligi hammamizga ma‘lum.
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning ―2017-2021 yillarda
maktabgacha ta‘lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi Farmoni
mazkur sohani rivojlanishini boshlab berdi. Bu esa sohani yanada takomillashtirishni, ayni
paytda ta‘lim tizimini zamon talablari asosida, innovatsion g‘oyalar va texnologiyalarni qo‘llash
asosida tashkil etishga, yo‘l qo‘yilgan kamchiliklarni bartaraf etish, 11 yillik ta‘lim tizimiga
o‘tishni ta‘minlab berdi. Binobarin, ta‘lim tizimida, uzviylikka katta e‘tibor qaratish, yosh
avlodning barkamol bo‘lib yetishi ko‘p jihatdan maktabgacha ta‘lim tizimiga bog‘liqligi
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 12 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
835
ta‘kidlab o‘tildi.
Uzluksiz ta‘lim tizimi maktabgacha ta‘lim tizimidan boshlanib to yuqori
bo‘g‘ingacha harakatda, rivojlanishda va takomillashib borishida namoyon bo‘ladi.Umumiy o‘rta
ta‘limda davlat talablarini bajarishda bolaning dastlab salomatligi, sezgirligini qay darajada
ekanligi psixodiagnostik tahlil asosida bog‘chadan maktabga qabulni tanlov asosida o‘tkazish
shartlari belgilab berilgan. Buning uchun har bir joyni mahalliy sharoiti hisobiga olingan holda
6-7 yoshli bolalarni bog‘chadan maktabga tayyorlashda avvalo oila bilan bog‘chada hamkorlik
aloqalarini o‘rnatilishi lozim. Tadqiqotimiz natijalaridan ma‘lum bo‘ldiki, Viloyatning ayrim
maktabgacha ta‘lim muassasalarida ana shunday mustahkam hamkorlik o‘rnatilgan. Jumladan,
bog‘chalarda “Ota-onalar universitetlari” tashkil qilinishiga erishilgan. Masalan, tajriba
o‘rganish maqsadida, Karmana tumanidagi Kamalak va Oltin kalitcha nomli, Navoiy shahridagi
bolalar bog’chalarida “Ota-onalar universitetlari” qilingan bo’lib, bolaning qiziqishi, sezgirlik,
qobiliyati haqida ma‘lumotlarni ota- ona, o’quvchi va tarbiyachi hamkorligida aniqlash yo’lga
qo’yilgan. Hatto, uzviylikni davom ettirish maqsadida shahardagi 13–o’rta maktab Navoiy davlat
konchilik institutiga maktabdan bolani tayyorlab berish uchun bog’chadan ish boshlashni
yo’lga qo’ygan.
Ayni paytda viloyat xalq ta‘limida mazkur hamkorlik tajribalari o’rganib kelinmoqda va
ommalashtirilmoqda. Jumladan, 2018 yil aprel oyida «Sog’lom avlod - yurt tayanchi viloyat
seminarida Navoiy shahar xalq ta‘limi bo’limi maktab va bog‘chalari ish tajribalari o’rganildi.
Ayrim bog’chalarda matematika, tabiat bilan tanishtirish, tasviriy faoliyat yo’nalishlari
bo’yicha alohida guruhlar tashkil etilgan. Navoiy shahridagi 4,5-bolalar bog‘chalari
tarbiyalanuvchilari maxsus sinflarga, ya‘ni yo’naltirilgan sinflarga qabul qilinadi va shu
yo’nalishdagi fanlar chuqur o’rgatiladi. Navoiy shahar 12- maktab ekologiya bo’yicha
yo’naltirilgan maktab bo’lib, 3,26,43,49- bolalar bog‘chalari bilan hamkorlikda ish olib boradi.
Umuman, Navoiy shahridagi barcha maktab va bog’chalarning hamkorlik tajribalari usuli
boshqa barcha tuman, shaharlardagi maktabgacha ta‘lim muassasalariga tadbiq etilib kelingan.
Ta‘lim jarayonini rivojlantirish, uzviylikni ta‘minlash uchun fanlararo aloqalardan
unumli foydalanish muhim ahamiyatga ega. Masalan, tasviriy san‘at va chizmachilik shunday
bir fanki, bu ikkala fan bir-biriga bog’liq bo’lib, o’qituvchi hamda o’quvchidan qobiliyat va
iste‘dod talab qiladi, ularni ijodkorlikka yo’naltiradi.
Ushbu fanlar barcha fan va har bir soha bilan uzviy bog’liq. Shunday fanlar bo’yicha
bolalar bog‘chasida tasviriy faoliyatning barcha yo’nalishlari bo’yicha mashg’ulotlar Navoiy
shahridagi rus-o’zbek bog’chalarida tashkil etib kelingan. Bular: qurish va yasash,
haykaltaroshlik, rasm chizish, borliqni idrok etish va hokazo.
Viloyat bog’chalarda mashg’ulotlar ilg‘or pedagogik texnologiya asosida tashkil
etilgan. Ayniqsa, Navoiy shahridagi barcha bog’chalarda mashg’ulotlar reja asosida o’tkaziladi.
Shaharlardagi 23,18,43,38–bog’chalarda tarbiyachilarning bilimlari ―Tayanch signali, ―Aqliy
hujum usulida o’rganilganda, DTSga oid talablarining: milliy san‘at, naqqoshlik, xalq
hunarmandchiligi, rassomchilikka oid bilimlarga ega bo’lganligi aniqlanib, maktabga
yo’llanmalar berilmoqda. Tasviriy san‘at bolalarning eng sevimli mashg’uloti bo’lgani uchun
viloyatning barcha bog’chalarida bu mashg‘ulotning o’tkazilishi to’g’ri yo’lga qo’yilgan.
Mashg’ulotlar uchun o’quv qurollari ota–onalar homiyligida barcha bog’chalarda ta‘min
etishga erishilgan. Bog’chalar maktablar o’zaro hamkorlikda ish olib boradilar. Jumladan, Navoiy
shahridagi 23 – bog‘cha 11 – maktab bilan 18 – bog’cha 4– maktab bilan 16- bog‘cha 8– maktab
bilan reja asosida mashg’ulotlar olib borishni tashkil etilgan. Ma‘lumki, yangi ta‘lim tizimiga
1
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoevning ―2017-2021 yillarda maktabgacha ta‘lim tizimini
yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida gi Farmoni. Xalq so‘zi. 2017 yil, 30 sentyabr.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 12 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
836
muvofiq yer shari haqidagi to’liq tasavvur hosil qilish uchun ma‘lumot berishga qaratilgan
yagona o’quv fani geografiyadir. Tadqiqot etilayotgan yillar mobaynida maktabgacha ta‘lim
muassasalarida boshlang’ich geografik bilimlar bolalar ongiga singdirib kelingan. Ayniqsa,
Konimex tumanidagi «G’uncha maktabgacha ta‘lim muassasasi bugungi kungacha «Ekologik
tarbiya yo’nalishi bo’yicha ish olib bormoqda. Bolalarga o’zlari yashab turgan joy tabiatini,
o’simlik va hayvonot dunyosini o’rgatish bilan bir qatorda, tabiatni avaylab-asrash zarurligi
uqdirib boriladi. Bu bog’chada ekologik burchaklar tashkil etilgan va shu mavzuga bag’ishlab
seminarlarlar o’tkazib kelingan.
Arxiv hujjatlari shuni tasdiqlamoqdaki, 2000-2020 yillar mobaynida hamkorlikning yana
bir yo’nalishi bo’yicha bog’cha-maktab hamkorligi yo’lga qo’yilishiga erishilgan.Maktabgacha
ta‘lim tizimi uluksiz ta‘lim tizimining 1-bosqichi hisoblanadi. Ularga bolalarni maktab bosqichiga
ma‘naviy, ruhiy, jismoniy sog’lom qilib tayyorlab berish vazifasi yuklatilgan. Viloyat
maktabgacha ta‘lim muassasalarida «Bolalarni rivojlantirish va maktabga tayyorlash tayanch
dasturi ishlab chiqilgan. Dastur asosida har yili viloyatimizdagi Navoiy shahri, Zarafshon
shahri, Karmana, Navoiy, Qiziltepa, Xatirchi tumani maktablarida bolalarni maktabga
tayyorlash bo’yicha maxsus tashkil etilgan markazlarda bolalar bog’chalarining tayyorlov
guruhlarida, yakka tartibda, bolalar maktabga tayyorlab berilayapti. Shu jumladan har yili
26400 ga yaqin bolalar maktabga tayyorlanyapti.Tadqiqot etilayotgan yillar mobaynida
viloyatda bog’cha- maktab hamkorligi bo’yicha maktab bog’chalari tashkil etilishiga alohida
e‘tibor qaratib kelingan.Shunga ko’ra, Karmana tumanidagi 2-maktabda bog’cha guruhi
hamda, Navoiy shahridagi
64 - bog’chada bog’cha-maktab tashkil etilgan. Karmana tuman 2 maktab-bog’chada
asosan mashg’ulotlar rus tilida olib boriladi. Tarbiyalanuvchilarga Osipyan Margarita
Mixaylovna, T.T Pishkova va P. Abdullakarimovalar davlat tili ya‘ni o’zbek tilini va hozirgi
kunda har bir yosh bilishi zarur bo’lgan ingliz tilini o’rgatadilar. Maktabning har bir tadbiri va
bayramida bog’cha bolalari o’zlarining rang-barang qiziqarli qo’shiqlari, o’yinlari bilan qatnashib
keladilar. Bog’chada asosan bolalarning nutqi o’stiriladi (har bir tilda ham).
Navoiy shahar 18 – son va 23- son MTM lar negizida ―Maktab – bog’cha komplekslar
tashkil qilingan bo’lib, bu kompleksda ochilgan 4 ta birinchi sinflarda har yili 100 nafar bolalarga
barcha qulayliklar yaratilgan hamda kichkintoylarga sifatli ta‘lim-tarbiya berib
kelinmoqda.Mahalliy aholi tili bilan aytganda shu ―dargohga ta‘lim-tarbiya olayotgan
kichkintoylarning salohiyati ancha yuqori.
Viloyat maktabgacha tarbiya muassasalarining ayrimlarida ―Nutq o’stirish
mashg’ulotlarida rasmga qarab hikoya tuzish, ertak qahramonlari bo’yicha fikr bildirish, ijodiy
o’yinlar o’tkazish orqali amalga oshiriladi. Masalan, Navoiy shahridagi 64– bog’cha tarbiyachisi
Nodira Karimovaning mashg’ulotlaridagi ijodiy o’yinlar, Qiziltepa tumanidagi 10 – bog’cha
tarbiyachisi Marhabo Qayumovaning rasmga qarab hikoya tuzish mavzusidagi mashg’ulotlari
bunga misol bo’la oladi. 2016 yilda viloyat miqyosida o’tkazilgan bolalar bog’chalari
tarbiyalanuvchilarining «Sen yo’l qoidasini bilasanmi? ko’rik-tanlovida Karmana tumani 2-
maktab-bog’chasi faxrli 1-o’rinni oldi. Shahar, viloyatda o’tkaziladigan har bir tadbirda
tarbiyalanuvchilar faol ishtirok etib, faxrli o’rinlarni egallaydilar. Katta yoshdagi bolalar
guruhlarida mashg’ulotlar ilg’or pedagogik texnologiya asosida tashkil etilgan.Bolalar uch tilda
salomlashadilar, O’zbekiston Respublikasining madhiyasini o’zbek tilida aytib mashg’ulotni
2
Мустақиллик одимлари, ислоҳатдаги туб бурилишлар ва натижалар. Навоий, 200,16-бет 2. Navoiy viloyati
Maktabgacha ta`lim muassasalari boshqarmasi joriy arxivi. 2019 yi hisoboti. Navoiy shahar xalq ta‘limi
boshqarmasi bo‘limi joriy arxivi. 2018 yil hisoboti.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 12 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
837
boshlaydilar. 2020 yildan boshlab tuman maktabgacha ta‘lim muassasalarida bolalarni maktabga
tayyorlash istiqbol dasturi asosida har yili shanba - yakshanba guruhlari va boshqa turdagi
markazlar tashkil etilgan bo’lib, ularda bolalar maktab ta‘limiga tayyorlanadilar. Mazkur
to’garaklarda kichkintoylarni maktabga tayyorlashga xizmat qiluvchi, rivojlantiruvchi muhit
yaratilgan.
Bular: bolalar dunyoqarashini o’stiruvchi, mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantiruvchi
milliy burchaklar, kichik muzeylar, kitob burchaklari, o’yin va o’yinchoqlar bilan jihozlangan
o’quv xonalari va boshqalar. Shuningdek, mazkur sohadagi tajribalar o’rganilgan va
ommalashtirilgan. Jumladan, 2017 yilning may oyida Navoiy shahridagi Xalq ta‘limiga
qarashli № 23 – sonli bolalar bog’chasida ―Bolalarni maktabga tayyorlashda psixologik
xizmatning o’rni mavzusida viloyat seminari o’tkazilgan. Viloyat maktabgacha ta‘lim
muassasalarida pedagog–tarbiyachi murabbiylarning bolalarni maktabga tayyorlash, mahalla,
maktab, oila va bog’cha hamkorligida olib borgan ishlari diqqatga sazovor. Arxiv hujjatlari
buni yana bir bora tasdiqlaydi. Chunonchi, ushbu maktabgacha ta‘lim muassasalarida ta‘lim –
tarbiya ishlari ota–onalar xohishi va bolalarning ilk qiziqishlari hamda imkoniyatlarini hisobga
olgan holda tabaqalashtirilgan yo’nalishlarda tashkil etilgan. Jumladan,viloyat Xalq ta‘limi
boshqarmasi tomonidan bolalar bog’chalarida rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish bo’yicha
uslubiy yordam uyushtirib turilgan.
Ta‘limning uzviylikni ta‘minlash maqsadida maktabgacha ta‘lim muassasalarida
o’tkazilgan tadbirlar kelajagimiz quruvchilari bo’lgan bolalarimizni bog’chadan so’ng maktabda
dastlabki ta‘lim sir–asrorlarini o’rganish, o’z qobiliyatlarini namoyon etish va o’z bilimlarini
mustahkamlab borishida keng yo’l ochib bergan. Davlatimiz rahbari Sh.M.Mirziyoyev 2017 yil
19 dekabrda maktabgacha ta‘lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlarni tahlil qilish va
istiqboldagi vazifalarni belgilab olishga bag‘ishlangan videoselektor yig‘ilishida: maktabgacha
ta‘limga qo’yiladigan davlat talablari, ta‘lim-tarbiya dasturlarini ilg’or xorijiy tajribalar asosida
takomillashtirish, ularda bolalarga o’qish va yozishni turli o’yinlar orqali o’rgatishni nazarda
tutish lozimligi ta‘kidlandi. Shuningdek, bog‘chalarda ta‘lim-tarbiya va tibbiy xizmat sifatini
oshirishga qaratilgan dasturlar tuzish, 2018 yili maktabgacha ta‘lim muassasalarini Janubiy
Koreya tajribasi asosida uslubiy va didaktik o’yinlar, o’yinchoqlar, mebel va boshqa texnik
vositalar bilan ta‘minlash me‘yorlari ishlab chiqish vazifasi yuklatildi.
Xorijiy tajribalardan foydalanish albatta bizdan ta‘lim-tarbiyaviy va uslubiy yo’nalishdagi
metodlarimizni yangilashni talab etadi. Chunki, xorijiy tajriba bolalarni turli o’yinchoqlar orqali
atrof muhitni, olamni idrok etishga asoslangan. Shu sababli bu sohada ham ilmiy izlanish olib
borish talab etiladi.
Bugunda ―Bolalarni asraylik xalqaro tashkiloti tomonidan tuzilgan jahon reytingida
O’zbekiston bolalar salomatligini mustahkamlash borasida katta g’amxo’rlik ko’rsatayotgan eng
ilg’or etakchi o’nta mamlakat qatoriga kiritilgani, albatta, barchamizga yuksak g’urur va
iftixor bag’ishlaydi. Bugunda, viloyatning bir qator maktabgacha ta‘lim muassasalarida olib
borilayotgan ta‘lim-tarbiya ishlari ota-onalar xohishi va bolalarning ilk qiziqishlarini va
imkoniyatlarini hisobga olgan holda tabaqallashtirib sog‘lomlashtirish chet tilini o’rgatish
ekologik, iqtisodiy, san‘at va boshqa yo’nalishlarga olib borilmoqda.
Ta‘lim muassasalarida davlat talablaridan kelib chiqib, bolalarning jismoniy rivojlanishi,
ijodiy qobiliyati, dunyoqarashini o’stiruvchi, mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantiruvchi
milliy burchaklar, kichik muzeylar, kitob burchaklari, o’yin va o’yinchoqlar bilan jihozlangan
kichkintoylarni maktabga tayyorlashda xizmat qiluvchi, rivojlantiruvchi muhit yaratilmoqda.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 12 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
838
REFERENCES
1.
Vahobovna, S. G. (2021). Khoja Abdulkhaliq Ghijduvani And Its Method.
European
Journal of Humanities and Educational Advancements
,
2
(10), 39-40.
2.
Srojeva,
G.
(2023).
LOWER
ZARAFSHAN
OASIS
TOURISM
OPPORTUNITIES.
Modern Science and Research
,
2
(10), 199–204. Retrieved from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/25067
3.
Toshpulatova Shakhnoza Shuhratovna. (2023). ETYMOLOGY OF TAJIK MARRIAGE
CEREMONY.
International Journal Of History And Political Sciences
,
3
(11), 17–23.
https://doi.org/10.37547/ijhps/Volume03Issue11-05
4.
Toshpo’latova, S. (2023). ETHNOLOGICAL ANALYSIS OF CALENDRICAL
CALCULATION AND LENGTH MEASUREMENTS OF KHUF VALLEY TAJIKS IN
THE RESEARCHES OF MS ANDREYEV.
Modern Science and Research
,
2
(10), 291-
299.
5.
Toshpo‘latova, S. S. (2023). TOJIKLAR MILLIY KIYIM-KECHAKLARI VA
“BESHMORAK” MAROSIMINING ETNOLOGIK TAHLILI.
SCHOLAR
,
1
(28), 395-
401
6.
Shokir
o’g’li,
S.
U.
(2023).
MAHALLANING
JAMIYAT
IJTIMOIY
TARAQQIYOTIDAGI O’RNI.
Научный Фокус
,
1
(6), 369-371.
7.
Shokir o’gli, S. U. (2023). The Essence of State Policy on Youth in New
Uzbekistan.
American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education
(2993-2769)
,
1
(9), 554-559.
8.
Shokir O’g’li, S. U. (2023). THE IMPORTANCE OF THE MAHALLA SYSTEM’S
REFORMATIONS IN NEW UZBEKISTAN.
International Journal Of History And
Political Sciences
,
3
(10), 25-30.
9.
OXUNJONOVICH, Q. Z. (2022). CHANGES OF LYULI IDENTITY. International
Journal of Philosophical Studies and Social Sciences, 2(3), 74-83.
10.
Mavlanova Mehnbonu Obid qizi, & Koryogdiyev Zufar Okhunjonovich. (2023). THE
ROLEOF NATIONAL VALUES AND SPIRITUAL AND EDUCATIONAL WORKS IN
THE EDUCATION OF THE YOUNG GENERATION. Spectrum Journal of Innovation,
Reforms and Development, 17, 81–84. Retrieved from
11.
Okhunjonovich, K. Z. (2023). THE EDUCATIONAL VALUE OF NATIONAL
CUSTOMS AND TRADITIONS IN THE ERA OF GLOBALIZATION. American
Journal of Interdisciplinary Research and Development, 18, 64-66.
12.
Okhunjonovich, K. Z. (2021). Self-Awareness of Gypsies: Traditionality and Modernity.
American Journal of Social and Humanitarian Research, 2(7), 33-42
13.
Корёгдиев, З. О. (2016). ACTIVITIES OF AMUDARYA FLOTILLA AT THE END OF
THE NINETEENTH CENTURY-BEGINNING OF THE TWENTIETH CENTURY
HISTORY (" TURKESTAN COLLECTION" MATERIALS). Ученый XXI века, (12
(25)), 20-22.
14.
Bobohusenov,
A.
(2023).
BUXORO
VOHASINING
ANTIK
DAVRI
YODGORLIKLARI.
SCHOLAR
,
1
(28), 298-302.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 12 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
839
15.
Akmal, B. (2023). QADIMGI BAQTRIYA MADANIYATI VA YODGORLIKLARI
TIPOLOGIYASI.
TA'LIM VA RIVOJLANISH TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI
,
3
(7),
100-102.
16.
Akmal, B. (2023). BUXORO VOHASI QOYATOSH SURATLARINING DAVRIY
TASNIFI.
ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ
,
29
(1),
142-146.
17.
Bobohusenov, A. (2023). QADIMGI VARAXSHA DEVORIY GANCH VA LOY
BEZAKLARI.
SCHOLAR
,
1
(28), 303-308.
18.
Муродов,
Х.
(2022).
MUSTAQILLIKNING
DASTLABKI
YILLARIDA
O‘ZBEKISTONDA XALQARO TURIZMNING RIVOJLANISHI VA UNING
ME’YORIY-HUQUQIY ASOSLARI.
19.
Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари/Актуальные проблемы
социально-гуманитарных наук/Actual Problems of Humanities and Social Sciences.,
1(4), 13-13.
20.
Halimovich, M. H. (2022). Tourism Development in Bukhara During the 1990s and Its
Problems. International Journal on Integrated Education, 5(6), 298-302.
21.
Muxamedovna, G. M. (2023). INNOVATSION TALIM-BUYUK KELAJAK
POYDEVORI.
World scientific research journal
,
17
(1), 74-76.
22.
Muxamedovna, G. M. (2023). UCHINCHI RENESANS DAVRIDA AJDODLARIMIZ
MEROSINI ORGANISH ORQALI INTEGRATSION TA’LIMNI YANADA
TAKOMILLASHTIRISH
TAMOYILLARI.
ОБРАЗОВАНИЕ
НАУКА
И
ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ
,
22
(1), 35-38.
23.
Muxamedovna, G. M. (2023). KREATIV YONDASHUV ASOSIDA DIDAKTIK
MATERIALLAR YARATISH MEXANIZMLARI.
ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И
ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ
,
21
(3), 12-14.
24.
Ilniyoz o'g'li, S. F. (2023). XX ASR 2-YARMI XXI ASR BOSHLARI ZARAFSHON
VOHASIDA ETNOSLARARO MUNOSABATLAR.
TA'LIM VA RIVOJLANISH
TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI
,
3
(9), 1-5.
25.
Sayfutdinov Feruz Ilniyoz o’g’li. (2023). XIX ASRDA XONLIKLARNING O‘ZARO
SAVDO
MUNOSABATLARI.
JOURNAL
OF
SCIENCE,
RESEARCH
AND
TEACHING
,
2
(8),
111–114.
Retrieved
from
https://jsrt.innovascience.uz/index.php/jsrt/article/view/284
26.
Shuhrat kizi,R.S.(2023). The Development of Spiritual and Cultural Reforms in the
Development 32. Strategy of New Uzbekistan. International Journal of Culture and
Modernity, 61–
