В данной статье рассматриваются вопросы взаимного и иерархического отношений единиц речи на основе взаимосвязи предложение, сложная синтаксическая конструкция и абзац.При этом раскрыта проблема вопроса на основе формально-структурного подхода. На основе этого охарактеризованы предложение как минимальная единица речи, сложная синтаксическая конструкция как единица, так называемая микротекст, а абзац как максимальная единица речи
В этой статье есть полное описание стилей речи, их особенностей, подходящих для литературной речи, и слов, которые употребляются только в определенных стилях речи.
Данная статья посвящена особенностям речи и голоса детей с рннолалией, недостаткам в произношении речи и их проявления. В статье также перечислены некоторые упражнения для разработки мягкого неба и артикуляционного аппарата.
This paper reports on the usefulness of prosodic training in the preparation for speech contests in a foreign language. In language teaching, instructors tend to pay more attention to the correction of syntactic and semantic errors than pronunciation errors. However, the prosodic errors cost in speech production when the tone of voice or impression of the speech delivery are crucial, such as ata speech contest. Unless taught specifically, foreign language learners tend to assign the intonation of their native tongue on the utterance. The example was demonstrated by the speech of an Uzbek learner of Japanese
Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью владения основами ораторского искусства, организацией, правилами и подготовкой публичного выступления, а также формойпроизнесения речи в целях грамотной передачи медицинской информации. С целью улучшения восприятия информации и повышения эффективности учебно образовательного процесса было изучено влияние навыков ораторского искусства, в частности публичной речи, как важному речевомуявлению жизнедеятельности и профессиональной компетенции человека.В результате исследования проблем в ораторском искусстве обобщается ианализируется материал, раскрывающий сущность культуры речи, речевой коммуникации и публичных выступлений и, следовательно, улучшаетсяосведомленность студентов о предполагающих факторах развития врожденных мальформаций сердца.
В данной статье размышляет о понятии речевой культуры и ее значении в радиожурналистике. Сегодняшняя радиожурналистская речь должна быть четкой и строго организованной, понятной всем. Особенно журналист должен глубоко понимать мысль и словесный этикет. Использование слов вместо них повышает эффективность слова, способствует быстрому раскрытию сути события.
The purpose of writing this article is linguistic analysis in the aspect of linguacultural of modern society and the influence of slang. The term “slang” usually refers to those linguistic expressions that do not coincide with the literary language. The study of colloquial speech, including slang, is necessary, since this form is the only true language and the norm for assessing other forms of speech.
В этой статье подчеркивается важность свободного владения иностранных языком, в особенности английским, а также роль и важность информационных и коммуникационных технологий как мотивационного инструмента для изучающих язык
В данной статье говорится о методике преподавания родного языка, которая основана на принципах, укорененных в когнитивной теории и междисциплинарных исследованиях. Он уделяет особое внимание целостному развитию языка, включая владение речевыми органами, языковое понимание и навыки выразительного общения. В статье обсуждаются основные положения, в том числе интеграция языковых компонентов, воспитание языковой чувствительности и оценка выразительности речи. В нем подчеркивается важность овладения письменным языком перед устным общением в учебном процессе.
Идиомы являются важным компонентом языка, который придает глубину, колорит и культурный контекст нашим разговорам. В этой статье исследуются различные способы употребления идиом в разговорной речи, проливается свет на их значение в общении, культурные последствия и проблемы, которые они создают для неродных носителей языка. С помощью примеров и анализа мы вникаем в то, как идиомы обогащают нашу речь, обеспечивая тонкое понимание их важности для эффективного общения. Более того, идиомы играют важную роль в разговорной речи. Культурное понимание: Идиомы часто имеют культурное значение и могут дать представление об истории, ценностях и верованиях конкретной культуры. Понимание и использование идиом может помочь преодолеть культурные разрывы и способствовать лучшему общению. Идиомы позволяют говорящим выражать сложные идеи или эмоции в краткой и яркой манере. Они могут придать глубину и колорит вашей речи, сделав ее более увлекательной и запоминающейся. Носители языка часто используют идиомы в повседневной беседе. Включение идиоматических выражений в вашу речь может сделать вас более похожим на носителя языка и помочь вам общаться естественно. Значение идиом часто зависит от контекста. Умение распознавать и использовать идиомы помогает улучшить вашу способность понимать разговорную речь в реальных ситуациях.
Статья посвящена исследованию этики врачебной речи и ее языковых особенностей. Он определяет слова, словосочетания, лингвистические и методические особенности речи в речи врача и объясняет их на примерах. Обсуждалась необходимость научного изучения объема, то есть прагматики, таких слов. Статья научно основана на данных, касающихся общения врача и пациента и его этики. Он подчеркивает, насколько сильна сила слов в нашей речи. В частности, в статье отражена важность постановки точного и правильного диагноза на основе информации, предоставленной пациентом врачу, или правильного использования медицинских эвфемизмов, перифраз во время предоставления врачом информации о заболевании.
В данной статье рассматривается концепт и его лингводидактика, понятие “обещание” о его уникальности и его выражении в речи лингвистами, а также субъективное отношение к научным взглядам пегагогов.
In this article, you can find solutions to a number of issues, such as improving the methodology of dialogical speech development of preschool children based on a variable approach.
В статье размышляется о понятии культуры речи и ее значении в радиожурналистике. Сегодняшняя радиожурналистская речь должна быть четкой и строго организованной, понятной всем. Особенно журналист должен глубоко понимать мысль и словесный этикет. Использование слов вместо них повышает эффективность слова, способствует быстрому раскрытию сути события.
В данной статье комментируется роль синтаксического отдела и функция словосочетания в формировании, продолжении и завершении речевого общения. Освещены некоторые замечания о языковых возможностях речевого общения и роли речевой фразеологии.
Эта статья занимается проблемой языка как средства общения и учебной дисциплины в аспекте фундаментально-лингвистические понятия – язык, речь, речевая деятельность, языковой материал. Язык как средство коммуникации определяется как общечеловеческое явление, которое можно найти в все аспекты изучения языка как в теоретико-методологических целях. Это означает, что изучение языка направлено не только как исследовательская дисциплина, но и как учебная дисциплина. Язык как средство общения и язык как учебная дисциплина взаимосвязаны и взаимозависимы, поэтому они являются логическими компонентами языка, речи, речи деятельность, языковой материал в целом и каждый из них в отдельности и наоборот
В данной статье рассматриваются важные аспекты использования директивных и косвенных репрeзентаций императивных речевых актов в японском языке, конкретные правила и их использование в процессе диалогической речи, а также грамматические структуры, которые играют важную роль в развитии языковых навыков учащихся. Изучение императивной речи, связанной с лингвистикой, является ее актуальностью. В статье дается определение прохибитивного и пермиссивного понятий, лингвистических ценностей и их типов в японском языке. Выявлены и проанализированы языковые инструменты для выражения императивных ценностей и их роль в японском языке
Данная статья рассматривает роль оциопрагматических факторов, в частности, гендерных особенностей субъектов речи на формирование речевого акта. Анализируется экстралингвистические особенности выбора вежливых форм при побуждении к действию собеседника