ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
303
MALAKA OSHIRISH TIZIMIDAGI O‘QITISHGA BO‘LGAN XORIJIY
YONDASHUVLARNING O‘ZIGA XUSUSIYATLARI
B.Z.Karimov.
Dotsent., O’zDJTSU.
R.T.Kazoqov.
O’qituvchi., O’zDJTSU.
Buriyev B.U.
O’qituvchi., O’ZDJTSU.
e-mail: kazokov.usupcs@gmail.com.
https://doi.org/10.5281/zenodo.10811745
Annotatsiya.
Ushbu maqolada
malaka oshirish tizimidagi o‘qitishga bo‘lgan xorijiy
yondashuvlarning o‘ziga xususiyatlari haqida ma’lumotlar keltirilgan.
Kalit so‘zlar:
g‘arb mamlakatlari, qisqa muddatli kurslar, seminar-kurslari, mustaqil
ta’lim, kattalar ta’limi, mikro ta’lim, transformatsion ta’lim, malaka oshirish, bilim, ko‘nikma,
malaka.
CHARACTERISTICS OF FOREIGN APPROACHES TO TRAINING IN THE
SYSTEM OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT
Abstract.
This article provides information about the characteristics of foreign approaches
to training in the system of professional development.
Key words:
Western countries, short-term courses, seminar-courses, independent
education, adult education, micro-education, transformational education, professional
development, knowledge, skills, qualifications.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАРУБЕЖНЫХ ПОДХОДОВ К ПОДГОТОВКЕ В
СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Аннотация.
В статье представлена информация об особенностях зарубежных
подходов к обучению в системе повышения квалификации.
Ключевые слова:
страны Запада, краткосрочные курсы, курсы-семинары,
самостоятельное
образование,
образование
взрослых,
микрообучение,
трансформационное образование, профессиональное развитие, знания, навыки,
квалификация.
Mavzuni dolzarbligi
. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 6-iyundagi
“Davlat sport-ta’lim muassasalari faoliyatini mutlaqo yangi tizim asosida tashkil qilish chora-
tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-268-sonli, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-
yil 4-iyuldagi “Jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha mutaxassislarni qayta tayyorlash va malakasini
oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 355-sonli qarori ta’lim
infratuzilmasini takomillashtirish vazifalari qo‘yilgan.
Rivojlangan xorijiy mamlakatlarda malaka oshirish tizimi katta moliyaviy resurslar
kiritiladigan butun bir sanoat tarmog‘i sifatida shakllangan bo‘lib, so‘nggi yillarda bu tarmoqqa
jalb qilinayotgan investitsiyalar hajmining ko‘payishi kuzatilmoqda. Hozirgi kunda G‘arb
mamlakatlarida malaka oshirish tizimi xilma-xil tur va shakllarga ega bo‘lib, uning muvaffaqiyatli
rivojlanishi davlat darajasida qabul qilingan qarorlar samarasidir. Chet elda malaka oshirish
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
304
didaktik tizimining muammolari bo‘yicha asosiy tadqiqotlarni o‘rganish bizga ishimiz
yo‘nalishlarining to‘g‘riligiga ishonch hosil qilish va eng qiziqarli elementlarini amaliyotimizga
moslashtirish imkonini berdi.
G‘arbda malaka oshirish muammolarini o‘rganishga yaqindan e’tibor XX asrning ikkinchi
yarmidangina qaratildi va uzluksiz ta’lim jarayonlarini ilmiy tushunish zaruratidan kelib chiqdi.
Malaka oshirishni tashkil etish va amalga oshirish bo‘yicha xalqaro tajribani
umumlashtirish, shuningdek uzluksiz ta’limning ushbu shaklini rivojlantirish istiqbollarini
aniqlash zarurati ta’lim bo‘yicha maxsus xalqaro forumlarning chaqirilishiga olib keldi.
1975-yil avgustda Parijda bo‘lib o‘tgan YuNESKOning 35-sessiyasida AQShda chet tili
o‘qituvchilarining malakasini oshirish tajribasi optimal tajriba sifatida tahlil qilindi. Ular uchun
to‘rt turdagi kurslar mavjud edi: ikki hafta davom yetadigan seminar-kurslari; qisqa muddatli
kurslar, ularning davomiyligi 4 dan 8 haftagacha; universitet yoki kollej o‘qituvchilari uchun qisqa
muddatli seminar-kurslari; o‘qituvchilarning ish joyida tashkil etilagan seminar-kurslari.
Shuningdek, uyushgan malaka oshirishlarga katta e’tibor qaratildi, chunki o‘qishga yuqori
motivatsiyaga ega bo‘lgan odamlargina mustaqil ta’lim bilan shug‘ullanishi mumkin. G‘arb
mamlakatlarida o‘tkazilgan tadqiqotlar [Olivera K. K teorii sravnitelnoy pedagogiki //
Perspektivы. - 1989. -№2.-S. 15-20.] shuni ko‘rsatdiki, malaka oshirish quyidagi shartlar
bajarilganda eng yuqori samaraga erishadi: tinglovchilarning amaliy ehtiyojlariga e’tibor qaratish
hamda kattalar ta’limining o‘ziga xos psixologik xususiyatlarini hisobga olish, bularning barchasi
esa shaxsning kognitiv xususiyatlarida ijobiy o‘zgarishlarga olib keladi, uning kasbiy va
intellektual faolligini oshiradi.
YuNESKOning xalqaro ta’limni rejalashtirish instituti (IIPO) direktori Jak Allakning
so‘zlariga ko‘ra [Allak J. Vklad v buduщee: prioritet obrazovaniya: Per. s angl. - M.: Pedagogika-
Press, 1993.- 168 s.], XX asrning 80-yillaridan boshlab aksariyat mamlakatlarda ta’lim sohasidagi
muammolar ta’lim tizimlarini qoniqarsiz boshqarish, iqtisodiyotning samarasiz ishlashi va
ijtimoiy kasalliklarning mavjudligi kabi holatlarning birgalikda kelishi bilan bog‘liq ekanligi aniq
bo‘lib qoldi.
Oksforddagi nashrlardan biri “Jahon ta’lim ensiklopediyasi” 1994 yilda kattalar ta’limiga
oid asosiy tadqiqot yo‘nalishlarining tahlilini o‘z ichiga olgan bo‘lib, unda eng katta e’tibor
quyidagi to‘rt sohaga qaratilgan:
• Mustaqil ta’lim,
• tanqidiy tafakkur,
• tajribali ta’lim
• o‘rganish qobiliyati.
Mazkur yo‘nalishlarning har biri bir butunlik yondashuvi asosida ochib berilgan.
Mustaqil ta’lim nazariyasi va amaliyotining meta-tahlilini o‘tkazgan avstraliyalik,
kanadalik va amerikalik mualliflar (G. Kollinz, R. Kendi ; O. Brokkett iD. Ximestra) kattalar
qanday qilib o‘z oldilariga ta’lim olish maqsadini qo‘yishlari, o‘zlari uchun kerakli manbalarni
tanlashlari, qaysi ta’lim usulini tanlash haqida qaror qabul qilishlari va o‘z muvaffaqiyatlarini
o‘zlari baholashlari haqidagi savollarni o‘rtaga tashladilar. Mustaqil ta’lim konsepsiyasining
kattalar ta’limi uchun hal qiluvchi omil sifatidagi ko‘plab savollar ochiqligicha qolmoqda.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
305
Masalan, mustaqil ta’lim mazmunining madaniy jihatiga deyarli e’tibor berilmaydi;
malaka oshirish jarayonida mustaqil va tashkillashtirilgan ta’lim davrlarini o‘zaro almashtirish
to‘g‘risida ishonchli xulosalar mavjud emas.
Xorijiy mualliflarning ta’kidlashicha, bu va boshqa masalalar muayyan davlatlarning
qonun hujjatlari bilan belgilanadi. Keling, ushbu muammoni batafsil ko‘rib chiqaylik. Masalan,
Angliyada “Milliy kurrikulum” hukumat hujjati qabul qilingan bo‘lib, Ingliz pedagogikasidagi
“kurrikulum” tushunchasi ta’limning maqsadlari mazmuni, metodlari va shakllari, ta’lim ko‘lami,
ta’limning moddiy-texnik bazasidan foydalanish va boshqalarni o‘z ichiga oladi. Ushbu hujjatning
amalga oshirilishi malaka oshirish tizimidagi ta’lim jarayonini barcha tarkibiy qismlarning
birligida yaxlit holda ko‘rib chiqishni nazarda tutadi.
Angliyada malaka oshirish tizimi pulli bo‘lib, o‘qitish xarajatlari malaka oshirish
tashkilotning moliyaviy rejasiga kiritilgan bo‘lsa, ish beruvchi tashkilot tomonidan o‘qitishning
navbatdagi bosqichini o‘taganligi to‘g‘risidagi guvohnoma taqdim etilgandan keyin qoplanadi.
Ta’lim va fan departamenti malaka oshirish bilan bevosita shug‘ullanmaydi, biroq
tanlangan sohada inqirozli holatlari aniqlangan taqdirda, hududiy darajada yordam ko‘rsatadi.
Yaponiyada doimiy ish joyiga ega bo‘lganlarning uzluksiz ta’lim olishini tartibga soluvchi
maxsus davlat normativ-huquqiy hujjatlari qabul qilingan. Masalan, professor-o‘qituvchilarni
attestatsiyadan o‘tkazish to‘g‘risidagi qonun har besh yilda bir marta majburiy malaka oshirishni
nazarda tutadi. Qonunda navbatdagi malaka oshirishdan so‘ng ishlab chiqarish sertifikatining
darajasini oshirish imkoniyati ko‘zda tutilgan bo‘lib, bu ish haqini sezilarli darajada oshishiga
xizmat qiladi. Biz bu yondashuvni juda samarali deb hisoblaymiz, chunki malaka oshirish
sohasidagi davlat siyosati kasbiy mahoratning o‘sishini ish haqini oshirish bilan yetarli darajada
bog‘lamasa, ta’lim jarayoni bilan kasbiy faoliyat sifati va samaradorligini baholash o‘rtasidagi
aloqalarni aniqlash juda qiyin.
Yurgan Xabermas asarlariga asoslangan tadqiqotlarda transformatsion ta’lim nazariyasi
bayon qilinib, unda kattalar o‘z tajribalaridan qanday xulosa chiqarishlari, mazkur tajribani talqin
qilishga nimalar ta’sir qilishi, ilgari qilingan xulosalarning haqiqatdan uzoqlashishi barobarida,
modifikatsiyaning dinamikasi va tabiati qanday ekanligini tushuntiradi.
Mikro ta’lim kattalar uchun juda xos bo‘lib (D. Alley, M. Sedker va J. Kuper), uni birinchi
bo‘lib Stenford universiteti (AQSh) pedagogik psixologiya professorlari taklif qilishgan. Bunday
ta’limning mohiyati kasbiy mahoratning komponentli tahlilidan iborat: kasbiy faoliyatning eng
yuqori darajasini ko‘nikma va malakalar yig‘indisi sifatida namoyish etish kerak. Tadqiqotchilar
aniq ko‘nikma va qobiliyatlarni mikro ta’limi jarayonida quyidagi xususiyatlar amalga
oshirilishiga alohida e’tibor berishadi:
tinglovchilarning tafakkur faoliyati variativ ravishda rag‘batlantiriladi; materialni idrok
etish va o‘zlashtirishga ko‘rsatma hosil qilinadi, kognitiv qiziqish rag‘batlantiriladi;
ham butun mazmunni, ham uning alohida qismlarini o‘zlashtirishning muvaffaqiyati
muntazam ravishda qayd etib boriladi; noog‘zaki aloqa stimullari va qo‘llab-quvvatlash faol
qo‘llaniladi;
har bir umumlashtirish yangi darajada, divirgent xarakterdagi savollarni faol qo‘llash bilan
amalga oshiriladi;
variativ takrorlash amalga oshiriladi.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
306
Mualliflarning fikriga ko‘ra, agar yangi ta’lim mazmuni va yangi o‘qitish usullari ishlab
chiqilsa, mikro-ta’lim rivojlanish uchun pedagogik kadrlarning malakasini oshirish sohasida eng
katta imkoniyatlarga ega.
Kattalarning ta’lim olishga bo‘lgan qobiliyatini o‘rganish D.Smit boshchiligida AQSh,
Shotlandiya, Avstraliya, Germaniya va Shvesiya olimlari tomonidan olib borildi. Ushbu tadqiqot
natijalari shuni ko‘rsatdiki, kattalar bilish jarayonini nafaqat turli xil ta’lim shakllarining
samaradorligini aniqlash imkonini beruvchi testlar yordamida, shuningdek, inson qanday tafakkur
qilishi, taxminlar qilishi, faktlarga tayangan ma’lumotlardan qanday foydalanishi va o‘z
pozitsiyasining va harakatlarining to‘g‘riligiga ishonch asosidagi xulosalarni asoslab berishga
qaratilgan chuqur gnoseologik tushunchaga ega bo‘lish imkonini beradigan usullardan
foydalangan holda ham o‘rganish mumkin.
Olingan ma’lumotlarga asoslanib, ma’lum bir o‘quv vazifasi va bilimlarni egallash
qobiliyatini rivojlantirishga bo‘lgan moyillik o‘rtasidagi munosabatni o‘rnatish mumkin. Ular
ta’limning kognitiv va hissiy jihatlari bo‘yicha tadqiqotlar uchun asos bo‘ladi.
Xorijiy olimlarning fikriga ko‘ra, kattalar ta’limi nazariyasi bo‘yicha tadqiqotning
istiqbolli yo‘nalishlari quyidagilardir:
• kattalar ta’limiga milliy-madaniy muhitning ta’siri;
• amaliy nazariyalarni yaratish;
• sirtqi ta’limning yangi shakllarini qo‘llash va masofaviy ta’limni tashkil etishda
multimedia vositalaridan foydalanish.
Xorijiy sotsiologik tadqiqotlar ko‘plab odamlarning nafaqat an’anaviy ta’lim
muassasalarida, balki ish joylarida, jamoat tashkilotlarida, qiziqish guruhlarida o‘z malakalarini
oshirish istagini namoyon qilayotganlaridan guvohlik bermoqda. Muhimi shundaki, malaka
oshirish sohasidagi sifatli tadqiqotlar yordam ko‘rsatishga qaratilgan nazariy xarakterga ega
bo‘lishi kerak: malaka oshirishdan o‘tgan mutaxassislar bunday tadqiqotlarning sotsiologik
so‘rovnomalar yoki eksperimental ishlanmalardan ko‘ra muhimligini ta’kidlashadi. Kattalar
ta’limining aksariyat xorijiy tadqiqotchilari o‘zlarini amaliyotchilar deb hisoblashadi va “sof”
fanni amalga oshirishga esa akademiyalar va universitetlarga tegishli vazifa sifatida qarashadi.
Dasturlarning mazmuni kattalar malakasini oshirish jarayonida doimiy ravishda rivojlanib
borishi va ularning qadriyatlar va so‘rovlar tizimi o‘zgarib borishini hisobga olishi kerak. Shuni
ham hisobga olish kerakki, kattalar o‘zgarmas shaxsiy va ijtimoiy qadriyatlarga ega va agar taklif
qilingan ma’lumotlar ularga zid bo‘lsa, oldindan aytib bo‘lmaydigan oqibatlarga olib keladigan
muammolar paydo bo‘lishi mumkin: uzoq muddat davomida shakllanib kelgan e’tiqodlarni
o‘zgartirish uchun uzoq va mashaqqatli ish zarur.
Malaka oshirishning yaxlit xorijiy didaktik tizim tahlili Germaniya misolida amalga
oshirish mumkin. Quyidagi omillarni hal qiluvchi omillar sifatida ko‘rsatish mumkin:
• butun ta’lim tizimidagi alohida olingan bosqich funksiyasi; mazkur bosqich dastlabki
holatining ijtimoiy parametrlari;
• ushbu bosqich rivojlanishining ijtimoiy qonuniyatlari;
• mazkur bosqichdagi ruhiy sharoitlarning o‘ziga xos xususiyatlari;
• ushbu bosqichga kiruvchi sub’ektlar o‘rtasidagi munosabatlarning rivojlanish darajasi.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
307
Malaka oshirishning ta’lim bosqichi sifatidagi didaktik muammolari o‘quv jarayonining
tuzilishi muammosi bilan bog‘liq. Malaka oshirish jarayonida o‘qitish alohida elementlar orasidagi
funksional munosabatlarni o‘z ichiga olgan tarkibiy jihatdan murakkab jarayon sifatida amalga
oshiriladi, degan g‘oya I.F. Gerbartning umuman ta’lim haqidagi fundamental g‘oyalariga to‘liq
mos keladi.
Tadqiqotchilarning fikriga ko‘ra, doimiy o‘zgarishlar davrida zamonaviy didaktikaning
rivojlanishi birinchi navbatda odamlarning uzoq vaqt raqobatbardosh bo‘lishiga imkon beradigan
individuallik va ijodiy fikrlash muammolarini o‘rganishga qaratilgan. Avtoritar nemis ta’lim tizimi
tobora munozaralarda, o‘yin texnologiyalarida va boshqalarda faol ishtirok etadigan
sub’ektlarning teng ishtirokini nazarda tutuvchi modelga aylantirilmoqda.
Shunday qilib, asosiysi tinglovchilarda o‘z muammolarini bartaraf etish yo‘llarini topishga
imkon beradigan ishonchni rag‘batlantirish va shakllantirishdir. O‘qitish usullari-bu o‘quvchining
ehtiyojlariga ham, mashg‘ulot mazmuniga ham javob beradigan o‘quv jarayonini muvaffaqiyatli
shakllantirishga imkon beradigan vositadir. Talim jarayoni suyu’ektlarining bir-biriga nisbatan
maqsadlari va tutgan pozitsiyalari aniq ma’lum bo‘lishi muhim ahamiyatga ega. Malaka oshirish
tizimi o‘qituvchisi faoliyatida asosiy o‘rinni butun malaka oshirish jarayoni davomida
tinglovchini qo‘llab-quvvatlash egallaydi. Bunda o‘quv jarayoni uchun eng maqbul shart-
sharoitlar yuzaga kelishiga zamin yaratadigan vaziyatlarni yaratish muhimdir. O‘qituvchi
bilimlarni o‘zlashtirishga qiziqishni, ba’zi yangi munosabatlar va aloqadorlikni ko‘rish va
tushunishni, bilimsizlikni namoyon etish ma’nosida emas, balki jonli bilim qiziqishini ifoda
etishga qaratilgan savollarni qo‘ya olish uchun zarur jasoratga ega bo‘lishi istagini uyg‘otishi
kerak. Har bir o‘qituvchi tinglovchilar yuqori salohiyatga ega va uni ochib berish hamda
rivojlantirish kerak degan yondashuvdan kelib chiqishi lozim.
Buni amalga oshirish tinglovchilarda o‘zlarining avvalgi qarashlari va fikrlarini shubha
ostiga olish, nafaqat o‘zlarida, balki mazkur masala bilan bog‘liq boshqa shaxslarda ham mavjud
bo‘lgan o‘z kuchiga ishonchsizlikni yengib o‘tish jasorati shakllanishi sharti bilangina mumkin
bo‘ladi. Bunday vaziyatda, ilgari ishonch berib turgan narsalarni yo‘qotib qo‘maslik kerak, garchi
bu ayni paytda bilimlarning cheklanganligidan dalolat berib turgan bo‘lsada.
Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimini tashkil etish va rivojlantirish
uchun quyidagilar zarur:
- kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimi faoliyatida yangicha tarkib,
mazmun hamda bu tizimni boshqarilishini shakllantirish;
- yuqori malakali o‘qituvchi-mutaxassis kadrlar tayyorlash va sohani ular bilan to‘ldirib
borilishini ta’minlash;
- kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimining bu sohada raqobatga
asoslangan muhitni shakllantirishni va samarali faoliyat olib borishni taminlovchi me’yoriy
bazasini yaratish;
- kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash talim muassasalarini davlat
attestatsiyasi va akkreditatsiyasidan o‘tkazish tizimini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish;
- iqtisodiyotning davlat va nodavlat sektorlari, mulkchilikning turli shaklidagi tashkilot va
muassasalarning talab-ehtiyojlariga muvofiq kadrlar va mutaxassislarni ildam qayta tayyorlash va
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
308
ularning malakasini oshirishni taminlovchi davlat hamda nodavlat talim muassasalarini tashkil
etish va rivojlantirishga ko‘maklashish;
- professional treningning ilg‘or texnologiya va uskunalarini, shuningdek murakkab, fan
yutuqlarini talab qiluvchi texnologiya jarayonlari imitatorlarini ishlab chiqish, yaratish va amaliy
o‘zlashtirib olish;
- pedagog va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini
oshirish;
- pedagog kadrlarning malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlashning zamon
talablariga moslashuvchan, talimning yuqori sifatli va barqaror rivojlanishini ko‘zlovchi tizimi
vujudga keltiriladi. Pedagog kadrlarni ildam qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish,
raqobatbardosh darajada ularning kasb sifatini qo‘llab-quvvatlash taminlanadi.
Xulosa qilganda
, Jismoniy tarbiyani boshqarish va sportni rivojlantirish sohasida
mutaxassislar malakasini oshirish hamda kasb mahoratini rivojlantirish bo‘yicha ishlarning asosiy
yo‘nalishlari jamiyatning bozor iqtisodiyotiga o‘tish sharoitlarida muvaffaqiyat bilan ish olib bora
oladigan yuqori malakali kadrlarga bo‘lgan Respublikamiz ehtiyojini qondirishga qaratish kerak.
REFERENCES
1. Kazakov R. T. et al. MULTIMEDIA SYSTEMS AND DISTANCE LEARNING
TECHNIQUES IN SPORTS SOX //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 9.
– С. 99-105.
2. Kazakov R. T., Rasulov Q. Q. TRAINING IN INTERNATIONAL WRESTLING
TECHNIQUES AND TACTICS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 9. –
С. 180-186.
3. Yusupova N. R. SOCIO-GENDER ASPECTS OF MODERN WOMEN'S SPORTS
//Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 9. – С. 118-124.
4. Kazakov R. T. THE MAIN PHYSICAL QUALITIES OF ATHLETES //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 719-725.
5. Kazakov R. THE METHOD OF IMPROVING PHYSICAL AND SPECIAL PHYSICAL
FITNESS INDICATORS OF SHORT-DISTANCE RUNNERS //Журнал иностранных
языков и лингвистики. – 2023. – Т. 6. – №. 2.
6. Казоқов Р.Т.,Абдиев Б.С.,Джўрабаев А.М., Бўриев Б.Ў.Спортчилар тайёрлаш
тизимини бошқарув асослари турлари.//''OMMAVIY SPORT TADBIRLARINI
TASHKIL
ETISH:
MUAMMOLAR,
TENDENSIYALAR
VA
ISTIQBOLLAR''ЎзДЖТСУ, 1, 530-538
7. Kazoqov R., Joʼraqoʼziev O., Eshpoʼlatov S. ҚИСҚА МАСОФАГА ЮГУРУВЧИ
СПОРТЧИЛАРНИНГ МАШҒУЛОТ ДАВРЛАРИНИ ТУЗИЛИШИ //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 5-11.
8. Qutlimurodov I. X., Kazoqov R. T., Bo'ronov A. B. FUTBOLDA INNOVATSION
TEXNOLOGIYALARNI QO'LLASH //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 11. – С. 111-117.
9. Buriyev B. U., Qodirov R. R., Kazoqov R. T. Jismoniy tarbiya va sportda axborot
kommunikatsiya texnologiyasining tuzilishi va tamoyillari //Ta’limda zamonaviy axborot
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
309
texnologiyalaridan foydalanishning innovatsion usullari. – 2021. – Т. 5. – №. 5. – С. 555-
559.
10.Р.Т Казоқов.,Талабаларга ахборот хавфсизлигини таъминлаш компонентлигини
ривожлантиришнинг ҳуқуқий асослари.,Ўзбекистон давлат саънат ва маданият
институти хабарлари 4 (12), 61-6811.Казоқов Р.Т.,Кейс стади технологияларидан
фойдаланиб талабаларнинг масофавий таълим технологиялари асосида педагогик
маҳоратини
шакллантириш.,Замонавий
футболни
ривожлантириш
тенденциялари:муаммо ва ечимлари 11 (1 …
11.Казоқов, Р., & Kazoqov, R. (2023). JISMONIY TARBIYA DARSLARINI KEYS-STADI
TEXNOLOGIYASI ASOSIDA PEDAGOGIK MAHORATINI SHAKLLANTIRISH
YUZASIDAN TAJRIBA-SINOV ISHLARINING NATIJALARI
12.Давурбаева М. Ж., Казоқов Р. Т., Мадаминов М. П. Интернет тармоқларида талаба
ёшларнинг мустақил таълим олишдаги билим ва кўникмаларининг такомиллаштириш
//SPORT MENEJMENTI VA MARKETINGI: MUAMMOLAR, TENDENSIYALAR VA
ISTIQBOLLAR. – 2019. – Т. 1. – №. 5
13.Казоқов Р. Т. Талабаларга ахборот хавфсизлигини таъминлаш компонентлигини
ривожлантиришнинг ҳуқуқий асослари //Ўзбекистон давлат саънат ва маданият
институти хабарлари. – 2019. – Т. 4. – №. 12. – С. 61-68.
14.Р.Т Казоқов, Ш.Қ Бекназаров, Ибодов, А. И.Футболчиларнинг антропометрик
ўлчамлари ва тезлик сифатлари орасидаги корреляциясини ўрганишда акт дан
фойдаланиш.,Тиббиёт ва спорт 1 (10), 27-30.
15.Казоқов, Р. Т., & Джўрабаев, А. М. Юлдашева К.А ЎЗБЕКИСТОНДА ЖИСМОНИЙ
ТАРБИЯНИНГ РИВОЖЛАНИШИ.
SPORT
MENEJMENTI
VA
MARKETINGI:
MUAMMOLAR, TENDENSIYALAR VA ISTIQBOLLAR
, 1-237.
16.Джўрабаев А. М., Казоқов Р. Т. Биомеханик таҳлиллар асосида енгил
атлетикачиларнинг функционал тайѐргарлигидаги корреляция алоқаларининг
таҳлили //Yoshlarni qo ‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili” ga bag
‘ishlangan. – 2021. – Т. 4. – №. 4. – С. 198-208.
17.Kazoqov R. T., Djurabaev A. M. Kredit modul tizimi nima //Ta’limni raqamlashtirish
sharoitida pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish. – 2021. – Т. 4. – №.
4. – С. 198-206.
18.Казоқов Р. Т., Джўрабаев А. М. Юлдашева КА ЎЗБЕКИСТОНДА ЖИСМОНИЙ
ТАРБИЯНИНГ РИВОЖЛАНИШИ //SPORT MENEJMENTI VA MARKETINGI:
MUAMMOLAR, TENDENSIYALAR VA ISTIQBOLLAR. – С. 1,237-240.
19.Казоқов Р. Т. и др. МАМЛАКАТИМИЗ ЯНАДА ЮКСАЛИШИДА БОЛАЛАР
СПОРТИНИНГ ЎРНИ //Академические исследования в современной науке. – 2023. –
Т. 2. – №. 9. – С. 5-11.
20.Казоқов Р. Т. и др. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМДА КЕЙС-СТАДИ ТАЪЛИМ
ТЕХНОЛОГИЯСИ АСОСИДА ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
ЮЗАСИДАН ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИНГ НАТИЖАЛАРИ //Академические
исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 111-115.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
310
21.Казоқов Р. Т. Кейс стади технологияларидан фойдаланиб талабаларнинг масофавий
таълим технологиялари асосида педагогик маҳоратини шакллантириш //Замонавий
футболни ривожлантириш тенденциялари: муаммо ва ечимлари. – Т. 11. – №. 1.
22.Казоқов, Р. Т., Джўрабаев, А. М., Бўриев, Б. Ў., & Ахматов, Ж. О. (2023).
ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМДА КЕЙС-СТАДИ ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ
АСОСИДА ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ЮЗАСИДАН
ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИНГ НАТИЖАЛАРИ.
Академические исследования
в современной науке
,
2
(6), 111-
23.Казоқов Р. Т., Мирзабдиллаева А. И., Мирзабдиллаева Х. И. МАКТАБГАЧА
ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАРБИЯВИЙ ТАДБИРЛАРДА МИЛЛИЙ-
МАЪНАВИЙ ҚАДРИЯТЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ //Академические исследования в
современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 8. – С. 29-34.
24.Казоқов Р. Т. и др. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМДА КЕЙС-СТАДИ ТАЪЛИМ
ТЕХНОЛОГИЯСИ АСОСИДА ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
ЮЗАСИДАН ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИНГ НАТИЖАЛАРИ //Академические
исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 111-115.
25.Kazoqov R. T., Djurabaev A. M. Kredit modul tizimi nima //Ta’limni raqamlashtirish
sharoitida pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish. – 2021. – Т. 4. – №.
4. – С. 198-206.
26.Давурбаева М. Ж., Казоқов Р. Т., Мадаминов М. П. ТАЛАБА ЁШЛАРНИНГ
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ ОЛИШДАГИ БИЛИМ ВА КЎНИКМАЛАРИНИНГ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШДА
ИНТЕРНЕТ
РЕСУРСЛАРИДАН
ФОЙДАЛАНИШНИНГ АХАМИЯТИ //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 5. – С. 26-31.
27.Давурбаева М. Ж., Казоқов Р. Т., Мадаминов М. П. ТАЛАБА ЁШЛАРНИНГ
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ ОЛИШДАГИ БИЛИМ ВА КЎНИКМАЛАРИНИНГ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШДА
ИНТЕРНЕТ
РЕСУРСЛАРИДАН
ФОЙДАЛАНИШНИНГ АХАМИЯТИ //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 5. – С. 26-31.
28.Давурбаева М.Ж.,Казоқов Р.Т., Мадаминов М.П.Ёшларнинг мустақил таълим
олишдаги билим ва кўникмаларининг такомиллаштиришда интернет ресурсларидан
фойдаланишнинг ахамияти//АCADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE. -
2023/2/14. – Т. 2. – №. 5. – С. 26-31.
29.Казоқов Р. Т., Жўрақўзиев О. О., Эшпўлатов С. С. СПОРТ МУАССАСАЛАРИДА
ТАРБИЯВИЙ
ТАДБИРЛАРДА
МИЛЛИЙ-МАЪНАВИЙ
ҚАДРИЯТЛАРДАН
ФОЙДАЛАНИШ //Академические исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2.
– №. 13. – С. 238-248.
30.Казоқов Р.Т., Бўриев Б.Ў., Абдиев Б.Ш., Джўрабаев А.М., Туропов А.Р.КУРАШ
МИЛЛИЙ
СПОРТ
ТУРИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ
АСОСИЙ
ЙЎНАЛИШЛАРИ // МИЛЛИЙ КУРАШ ТУРЛАРИ ВА УЛАРНИНГ НАЗАРИЙ-
АМАЛИЙ МУАММОЛАРИ. - 2023. – Т. 1. – №. 2. – С. 161-163.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
311
31.Джўрабаев А. М., Казоқов Р. Т. Биомеханик таҳлиллар асосида енгил
атлетикачиларнинг функционал тайѐргарлигидаги корреляция алоқаларининг
таҳлили //Yoshlarni qo ‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili” ga bag
‘ishlangan. – 2021. – Т. 4. – №. 4. – С. 198-208.
32.Казоқов Р. Т., Расулов А. Ғ., Бўронов А. Б. СПОРТ МАКТАБЛАРИ ЎКУВ-
МАШҒУЛОТ
ГУРУҲЛАРИДА
ЁШ
ФУТБОЛЧИЛАРНИ
ТАНЛОВ
УСЛУБИЯТЛАРИНИ АСОСЛАШ //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 15. – С. 38-46.
33.Kazoqov R. T., Bo'ronov A. B. SPORTDAGI DOLZARB YANGILIKLAR
//Академические исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 15. – С. 47-
56.
34.Kazoqov R. T., Pirnazarov S. A., Shamsiddinov S. X. STUDENTS LEARN TO
ORGANIZE PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING AND CONTROL PHYSICAL
DEVELOPMENT //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 1195-1202.
35.Eshpo'latov S. S. METHODS AND PRINCIPLES OF IMPROVING TECHNICAL AND
TACTICAL SKILLS AND PHYSICAL TRAINING OF YOUNG VOLLEYBALL
PLAYERS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 1296-1302.
36.Kazoqov R. T., Eshpo'latov S. S. YOUNG VOLLEYBALL PLAYERS ARE THE
PROCESSES OF ORGANIZING TRAINING SESSIONS //Modern Science and Research.
– 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 1303-1310.
37.Pirmatov O. Z., Kazakov R. T. ROLE AND PLACE OF SPORTS AND ACTIVE GAMES
IN THE GENERAL STRUCTURE OF EDUCATIONAL AND PRODUCTION
PRACTICE //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 9. – С. 125-131.
38.Kazakov R. T., Rasulov Q. Q. TRAINING IN INTERNATIONAL WRESTLING
TECHNIQUES AND TACTICS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 9. –
С. 180-186.
39.Kazoqov R., Akmuradov M. THE IMPORTANCE OF WORKING MEMORY IN
MASTERING JUDO SPORTS TECHNIQUES IN ADOLESCENT ATHLETES //Modern
Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 489-494.
40. Kazoqov R., Akmuradov M. PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS OF JUDO //Modern
Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 481-488.
41.Kazoqov R. T., Umaraliyeva F. T. DRAW A KINESICYCLOGRAM OF SHORT-
DISTANCE RUNNING AND BUILD A TIMELINE //Modern Science and Research. –
2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 1201-1208.
42.Kazoqov R. T. et al. IMPROVEMENT OF TECHNICAL TRAINING OF SHORT-
DISTANCE ATHLETES //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С.
1077-1084.
43.Kazoqov R. T. et al. STARTING TECHNIQUE IN SHORT DISTANCE RUNNING
//Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 1070-1076.
44.Xalmuxamedov R. et al. ANALYSIS OF THE DEPENDENCE OF THE CONDITIONS OF
THE MIDDLE MOUNTAIN OF INDICATORS OF THE INTENSITY ZONES OF
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
312
TRAINING TRAINING LOADS OF QUALIFIED BOXER WOMEN //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 473-483.
45.Shoyimardanov S. A., Bobomurodov A. E., Kazaqov R. T. FORMATION OF
PEDAGOGICAL SKILLS AND SKILLS IN STUDENTS //Modern Science and Research.
– 2023. – Т. 2. – №. 12. – С. 425-434.
46.Jumayev U. X. et al. ANALYSIS OF THE FINANCIAL POLICY OF THE RUSSIAN
EMPIRE IN OFFICIAL DOCUMENTS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. –
№. 12. – С. 1202-1209.
47. Ziyamuxamedova S. A., Kazaqov R. T., Shukurova S. S. SOME BIOCHEMICAL BLOOD
RESEARCHES OF ROWERS DURING PREPRATION PERIOD AND CONTESTS
//Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 12. – С. 982-989.
48. Raxmatov B. S. et al. SHORT DISTANCE RUNNING TECHNIQUE //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 12. – С. 990-1000.
49.Roziqovich
X.
Z.
YANGI
O’ZBEKISTONDA
AVTOMOBIL
SANOATI
//BARQARORLIK VA YETAKCHI TADQIQOTLAR ONLAYN ILMIY JURNALI. –
2023. – Т. 3. – №. 5. – С. 582-584.
50.Yugay L. P. et al. RECOVERY OF THE BODY OF SHORT-DISTANCE RUNNING
ATHLETES DURING SPORTS TRAINING //Modern Science and Research. – 2024. – Т.
3. – №. 1. – С. 365-371.
51.Akbarov A. et al. ANTHROPOMETRIC-PHYSIOLOGICAL INDICATORS OF
MIDDLE-DISTANCE RUNNERS AND RECOVERY OF THEIR BODY DURING
TRAINING //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 358-364.
52.Kim D. et al. PEDAGOGICAL ANALYSIS OF THE PARTICIPATION OF STUDENT
ATHLETES IN THE SWEDISH TEAM AND THE SWEDISH TEAM IN THE
UZBEKISTAN CHAMPIONSHIP IN HEIGHT ATHLETICS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 346-353.
53. Nurullayeva D. S. et al. ETHICAL PROBLEMS AND THEM IN THE FIELD OF
NATURE SOLUTIONS //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 480-
486.
54. Kazaqov R. T., Djo'rabayev A. M. MEANS OF RECOVERY OF WORKING CAPACITY
OF SHORT-DISTANCE RUNNERS //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №.
1. – С. 902-911.
55. Kazoqov R. T., Djo’rabayev A. M. DEVELOPMENT OF CYBER SPORTS IN
UZBEKISTAN //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 893-901.
56.Yaqubov F. M. et al. METHODOLOGY OF SELECTION OF 10-12-YEAR-OLD
PLAYERS AND ORGANIZATION OF TRAINING //Modern Science and Research. –
2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 1271-1279.
57.Казоқов Р. Т. ҚИСҚА МАСОФАГА ЮГУРУВЧИЛАРНИНГ ЖИСМОНИЙ ВА
МАХСУС
ЖИСМОНИЙ
ТАЙЁРГАРЛИК
КЎРСАТКИЧЛАРИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ //Fan-Sportga. – 2022. – №. 7. – С. 53-55.
58.Djo'rabayev A. M., Kazoqov R. T. O'ZBEKISTONDA KIBERSPORTNI RIVOJLANISHI.
– 2024.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
313
59. Baltayeva I. T. et al. USE OF VIRTUAL LABORATORIES TO CONDUCT FOOTBALL
TRAINING //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 709-718.
60. Baltayeva I. T. et al. CREATING AN INFORMATION-EDUCATIONAL
ENVIRONMENT USING MODERN INFORMATION AND COMMUNICATION
TECHNOLOGIES //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 700-708.
61.Akmuradov M., Kazokov R., Parviyeva M. DEVELOPMENT OF SPEED ABILITIES IN
YOUNG RAPIERS, DEPENDING ON INDIVIDUAL PSYCHOLOGICAL FEATURES
//Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 988-996.
62.Чернозуб А. А. и др. Изучение режима физических нагрузок на организм
занимающихся атлетизмом лиц //Проблемы качества физкультурно-оздоровительной
и здоро-вьесберегающей деятельности образовательных учреждений: сборник. –
2014. – Т. 278.
63. Melziddinov R. A., Akramov B. N., Kazoqov R. T. THE RELATIONSHIP OF THE
EFFICIENCY OF TECHNICAL-TACTICAL ACTIONS OF FOOTBALL PLAYERS
WITH THE LEVEL OF PHYSICAL PREPARATION //Modern Science and Research. –
2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 1153-165.
64.Melziddinov R. A., Akramov B. N., Kazoqov R. T. THE STYLE OF ORGANIZING
TECHNICAL-TACTICAL TRAINING OF YOUNG PLAYERS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 1166-1176.
65.Казоқов Р. Т., Балтаева И. Т. Б. А. Т. ФУТБОЛ МАШҒУЛОТЛАРИНИ ЎТҚАЗИШ
УЧУН ВИРТУАЛ ЛАБАРАТОРИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ. – 2024.
66. Kazoqov R. T. et al. Pedagogical tools, sports training, div recovery of short-distance
runners //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 1332-1341.
67. Jo'rayev N. B. et al. ALLERGY AND EXERCISE AND SPORTS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 1322-1331.
68. Umarov D. X. et al. USE OF MODERN INFORMATION TECHNOLOGIES IN
IMPROVING PHYSICAL FITNESS OF FOOTBALL PLAYERS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 1313-1321.
69.
ADASHEVA M. U., KAZAKOV R. T. Internetda interaktiv xizmatlar.
70.Yuldasheva K. A. et al. EFFECTIVENESS OF USE OF MODERN TECHNOLOGIES
AND CHARACTERISTICS OF SELF-DEVELOPMENT IN PREPARING FUTURE
SPECIALISTS FOR INNOVATIVE ACTIVITY IN THE EDUCATIONAL PROCESS
//Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 147-156.
71.Xodjiyev R. M. et al. CLASSIFICATION AND INTERPRETATION OF WRESTLING
TERMS //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 157-165.
72.Djalilova S., Kazoqov R. ENHANCING ENGLISH LANGUAGE LEARNING
THROUGH PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES //Modern Science and Research. – 2024.
– Т. 3. – №. 2. – С. 130-140.
73.Artikov A. A., Jo’rayev N. BA’ZI BIR FUTBOL TERMA JAMOALARI HAMDA
KLUBLARI O’YINCHILARINING YON CHIZIQ (AUT) DAN TO’PNI O’YINGA
KIRITISH NATIJALARINING QIYOSIY TAHLILI. – 2023.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
314
74.Pardayev
K.,
Artiqov
A.
DIAGNOSTIC
ANALYSIS
OF
COMPETITIVE
PERFORMANCE OF SKILLED FOOTBALL PLAYERS //Modern Science and Research.
– 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 312-322.
75.Norsafarov S., Artiqov A. ANALYSIS OF THE ACTION OF PLAYERS
PARTICIPATING IN THE PFL ON THE FIELD //Modern Science and Research. – 2023.
– Т. 2. – №. 4. – С. 323-333.
76.Toshboyev S., Artikov A. TECHNICAL TRAINING IS THE BASIS OF
PLAYERS'SKILLS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 253-263.
77.Noraliyev U., Artikov A. SPORTS INJURIES AND THEIR REHABILITATION
PROCESSES //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 334-344.
78.Soliyev D., Artikov A. DEVELOPMENT OF PHYSICAL FITNESS OF YOUNG
PLAYERS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 264-274.
79.Sanatullayev I., Artikov A. ANALYSIS OF THE DEFENSIVE ACTIONS OF THE
PLAYERS OF THE UZBEKISTAN YOUTH (U-23) NATIONAL TEAM //Modern
Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 274-285.
80.Boyxonov B., Artikov A. STUDYING THE TECHNICAL AND TACTICAL ACTIONS
OF HIGHLY QUALIFIED MINI SOCCER GIRLS DURING THE GAME //Modern
Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 400-410.
81.Artikov A., Xasanov D. FEATURES OF TEACHING TECHNICAL AND TACTICAL
MOVEMENTS OF 13-15-YEAR-OLD GIRLS IN MINI-FOOTBALL AT A
COMPREHENSIVE SCHOOL //Modern Science and research. – 2022. – Т. 1. – №. 1. – С.
335-345.
82.Madaminov J., Artikov A. A STUDY OF THE APPLICATION OF THE" BOUNDED"
METHOD IN THE DEVELOPMENT OF QUICK-STRENGTH QUALITIES OF
DIFFERENT YOUNG PLAYERS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4.
– С. 356-366.
83.Raimkulov A., Artikov A. DEVELOPMENT OF PHYSICAL FITNESS IN TRAINING
//Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 285-294.
84.Nizomiddinov S., Artikov A. ORGANIZATIONAL ACTIONS OF ATTACKS IN THE
GAME OF EUROPEAN FOOTBALL TEAMS //Modern Science and Research. – 2023. –
Т. 2. – №. 4. – С. 345-355.
85.Xasanov D., Artikov A. RESULTS OF INCREASING THE TECHNICAL AND
TACTICAL CAPABILITIES OF FOOTBALL TEAMS //Modern Science and Research. –
2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 243-252.
86.Choriyev A., Artiqov A. ANALYSIS OF TEAM TACTICAL GAMES IN THE MODERN
FOOTBALL GAME //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 221-231.
87.Sherqulov S., Artiqov A. BASIC REQUIREMENTS FOR MEANINGFUL TRAINING OF
YOUNG PLAYERS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 211-220.
88.Xudiyarov S., Artiqov A. THE IMPORTANCE OF INTERNATIONAL FOOTBALL
COMPETITIONS IN THE DEVELOPMENT OF GIRLS'FOOTBALL IN OUR
COUNTRY //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 232-242.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
315
89.Artikov A., Abduhamidov J. COMPARISON OF THE RESULTS OF THE PLAYERS
DURING THE GAME //Modern Science and Research. – 2022. – Т. 1. – №. 1. – С. 302-
312.
90.Artikov A., Nizomiddinov S. TECHNICAL AND TACTICAL ACTIONS OF YOUNG
PLAYERS STUDY ANALYSIS //Modern Science and Research. – 2022. – Т. 1. – №. 1. –
С. 557-566.
91.Artikov A., Choriyev A. DEVELOPMENT OF PHYSICAL CONDITION OF YOUNG
PLAYERS //Modern Science and Research. – 2022. – Т. 1. – №. 1. – С. 546-556.
