Гастрономический туризм, новая тенденция в мировой туристической индустрии, в последние годы набрал значительный оборот. В данной статье исследуются возможности развития гастрономического туризма в Узбекистане, стране, богатой культурным наследием и известной своей исторической ролью на Шелковом пути. Уникальное сочетание вкусов, кулинарных традиций и разнообразных ингредиентов делают Узбекистан идеальным местом для гурманов, ищущих подлинные гастрономические впечатления. В этой статье рассматриваются культурные, экономические и устойчивые аспекты, которые способствуют росту гастрономического туризма в Узбекистане.
В данной статье рассматриваются свадебные обычаи и их проведение среди афганских таджиков. Описан таджикский свадебный обряд, ранние браки и свадебные обычаи, ухаживания и послесвадебные обычаи.
Вхождение Республики Узбекистан в мировой рынок, расширение международных связей обуславливают необходимость формирования языковой культуры студентов на иностранных языках, особенно мировых, в число которых входит русский язык. В данной статье раскрываются вопросы обучения русскому языку как иностранному. Рассматриваются факторы, влияющие на эффективность обучения, среди которых: конкретное определение целей и задач обучения; учет родного языка, уровня базовых знаний, этапов образования; отбор и подача лексико-грамматического материала; обеспечение наглядности; выбор учебников и учебных пособий и др. Автор освещает трудности, возникающие при изучении иностранного языка, обусловленные рядом факторов. Среди них указываются расхождения в системах родного и русского языков: отсутствие некоторых грамматических категорий, несовпадение их функций, различные способы выражения тех или иных грамматических значений, а также нерегулярность ряда языковых явлений в самом русском языке. Автор отдельно останавливается на категориях рода, падежа, времени и вида. Особое внимание уделяется методам и технологиям инновационного обучения. На основе примеров раскрываются возможности их использования в процесе преподавания. Проблема обучения русскому языку как иностранному, несмотря на множество научных и методологических исследований, не теряет своей актуальности. Цель работы – освещение некоторых аспектов указанной проблемы и изложение нашего видения путей ее решения. Задачами исследования автором определяются следующие (Автором определены следующие задачи исследования): анализ ряда факторов, влияющих на эффективность процесса обучения русскому языку как иностранному, изложение моделей инновационного обучения, описание использованных методов и способов организации процесса обучения на основе опыта преподавания.
Изучение иностранных языков, не являющихся вторым языком общения в обществе, требует больше усилий в нахождении соответствующих ресурсов для практики изучаемых знаний. В статье мы проанализировали оригинальные сетевые средства изучения и практики иностранных языков, в основном веб-сайты, социальные сети и др.
В данной статье изучаются основные виды неопределенностей, возникающих при нахождении пределов. Приведены некоторые методы раскрытия неопределённостей.
В этой статье М. S. Касаясь жизненного пути, научной деятельности Андреева, приводятся сведения о его изучении языков регионов в различных районах Средней Азии, то есть в результате работы в школах, этнологической деятельности. Также результатом деятельности ученого является этнология хуфтинского народа таджиков, которая впервые стала известна науке благодаря работе” таджики Хуфтинской долины".
В данной статье раскрыты основные критерии и принципы развития содержания обучения иностранным языкам в “Новом Узбекистане”, разработаны научнометодические подходы, условия и методыформирования личностно-профессиональной компетентности будущих учителей иностранного языка в вузе
В статье описываются исследования закономерностей изменений, происходящих в настоящее время на рынке труда на основе изучения сущности и особенностей моделей занятости, формирующихся в глобальном масштабе и действующих в определенные периоды развития. В ходе исследования влияние факторов, влияющих на территориальный статус занятости в регионах нашей страны, проанализировано экономико-статистически путем на основе группировки регионов по уровню занятости.
Внешняя политика Великобритании после выхода из Европейского союза (BREXIT) проходит через ряд изменений и адаптацию к новым геополитическим реалиям. После завершения переговоров о выходе, Великобритания вступила в период переориентации своей внешней политики и сотрудничества со странами по всему миру. Одной из главных целей новой внешней политики Великобритании является укрепление своей позиции в мировом сообществе, установление новых торговых партнерств и развитие более гибких отношений с другими государствами. После выхода из ЕС, Великобритания начала активно вести переговоры о заключении торговых соглашений с различными государствами и региональными блоками.
Английский является основным языком, используемым в международных делах. Английский язык имеет официальный статус даже в тех странах, где он не является основным разговорным языком. Также важно знание английского языка для улучшения медицины в Узбекистане. Медицина сравнения между странами помогает нам вылечить болезнь и предотвратить умирающих людей.
Атопический дерматит (АД) - очень распространенное заболевание у детей. Согласно эпидемиологическим исследованиям, в разных странах атопическим дерматитом страдают от 10 до 20% детей.
Целью исследования было определение предрасполагающих факторов к развитию БА у детей, проследить распространенность некоторых объективных признаков этого заболевания, а также изучить особенности течения ОРВИ. В работе использованы данные объективного исследования 80 детей в возрасте 1-7 лет с признаками БА (1 группа), прикрепленных к поликлинике № 3 г. Андижана, а также проведен ретроспективный анализ их амбулаторных карт. В группу сравнения были отобраны 25 здоровых детей 1-7 лет (группа 2) без объективных признаков аномального телосложения и ретроспективно проанализированы их амбулаторные карты. Установлено, что дети с БА впервые в жизни заболели острыми респираторными инфекциями намного раньше, чем дети контрольной группы. Средняя продолжительность болезни в первой группе составляет 17 дней против 8 дней в контрольной группе, соответственно. Заболеваемость острым ларинготрахеитом, острым бронхитом, пневмонией и острым синуситом значительно выше, чем во II группе. Назначение противовирусных, антибактериальных и физиотерапевтических средств у детей с данной конституциональной аномалией также чаще, чем во II группе.
Довольно часто встречается такое конституциональное отклонение, как АД. Его развитию предрасполагают аллергические заболевания у родственников, патология беременности и родов. При БА сочетание иммунологических и метаболических нарушений, помимо снижения иммунитета, также увеличивается риск анафилактических реакций и гиперергического течения воспаления, ОРЗ возникают в гораздо более раннем возрасте и чаще осложняются, что приводит к увеличению сроков лечения болезни, появлению осложнений, требующих бактерицидной терапии и физиотерапии.
Процесс либерализации экономики, обострение проблем фискальной политики и повышение налогового потенциала налогоплательщиков, применение государством эффективных средств модернизации налоговой системы во многом, распределение добавленной стоимости также напрямую зависит от организации эффективного налогового механизма. Важно изучить направления организации эффективного налогового механизма распределения добавленной стоимости как отдельного направления реформы налоговой системы, которое сегодня вызывает много дискуссий.
Исходя из этого, в данной статье рассматриваются вопросы налогообложения добавленной стоимости.
Havas” va “Hasad” tushunchalarini o‘rganish islom tafakkuridagi tuyg‘u va Hasad o‘rtasidagi murakkab munosabatlarni oydinlashtiradi. Olimlar Hasad va u olib kelishi mumkin bo‘lgan nifoq, buzuqlik va hatto zo‘ravonlik kabi yomonliklar o‘rtasidagi bog‘liqlikni ta’kidladilar.
The given investigation is directed to identifying the potential of the discipline “English in medicine” in the educational process of a medical university in terms of the formation of personal competencies of students. The article considers the pedagogical conditions of the organization of the educational process, which determine the success of the formation of students’ personal competencies during the study of English. Special attention is also paid to the professional training of medical students in the humanities cycle of disciplines.
Статья посвящена анализу повторений, выраженных существительными в узбекском переводе произведения «Ромео и Джульетта» В. Шекспир. В нем рассматриваются способы выражения повторений в узбекском переводе оригинального английского текста, говорится о мастерство переводчика в процессе, исследуются особенности их употребления. В лингвистике используются несколько средств выражения, чтобы гарантировать эффективность речи. Одним из них является повторение, которое служит для эффективного выражения речи говорящего и вызывает у слушателя эмоциональное возбуждение в связи с определенным событием или инцидентом, а также для выделения определенных высказываний в речи. Это используется когда говорящий находится под воздействием сильных эмоций. Повторение как один из наиболее распространенных стилистических приёмы встречается в самых разных жанрах, красочных произведениях и в самых разных текстах. В качестве стилистического метода свойства повторения связаны с чувствами и настроениями читателя, усиливая и усиливая размышления в его уме. Поэтому, на наш взгляд, основная стилистическая функция повторения - это функция поглощения сильных эмоций и тонкости в читателе или слушателе. Существуют также типы повторяющихся стилистических средств, такие как словесные, фонетические, лексические, синтаксические, семантические. Следовательно, это также включает многократное использование единиц на определенном лингвистическом уровне или на нескольких уровнях, чтобы улучшить тон и эмоциональность текста. Сила такого эффекта проявляется не только в повторяющихся единицах фонетического и лексического значения, но также в коммуникативном и удаленном повторении повторяющихся языковых единиц в этом контексте. Таким образом, основная функция коммуникативных повторов - привлечь внимание читателя или слушателя к эмоциональности и выразительности выражения, а также создать тон текста. Повторяющиеся слова, которые идут рядом (в конце первого предложения и в начале второго предложения), всегда предоставляют новую или дополнительную информацию синхронно с развитием текстового содержания. Они помогают создать вертикальную рифму и усиливают выразительность поэтического образа.
Cellular immune status provides information on the relative and absolute numbers of cell populations (monocytes, granulocytes and lymphocytes) and subpopulations of lymphocytes in the blood. The human body is equipped with a complex defence mechanism whose primary function is to distinguish foreign antigens from the body's own antigens and initiate an appropriate immune response. Historically, innate immunity differs from adaptive immunity, and these systems work closely together. The immune response is mediated by both cellular components (B- and T-lymphocytes, NK cells, macrophages/monocytes, granulocytes and antigen-presenting cells) and humoral components (antibodies, complement factors, cytokines and other soluble effector molecules). [12,13].
В данной статье представлены сведения об этнических группах Бухарского оазиса и изучении этнолингвистики, а также их взаимосвязь с этнокультурой и языком. Бухарские иранцы и их классификация на группы и этнолингвистические характеристики, этнолингвистические процессы во внутренних и международных отношениях, роль языка в формировании и деятельности этнических общностей, язык и традиционная культура, этническое своеобразие мышления, этнолингвистическая классификация мировых языков.
This article provides information about innovation pedagogical technology,innovative technology, interactive methods and their differences from other methodology.
Статья посвящена основным направлениям повышения качества подготовки квалифицированных специалистов на основе применения в учебном процессе педагогических и информационно-коммуникационных технологий, а также посредством интеграции образования с наукой и производством.
So‘nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi barcha sohalarda malakali kadrlar va yetuk mutaxassislarga bo‘lgan talabni yanada oshirmoqda. Bu o‘z-o‘zidan o‘quvchilarning ta’lim-tarbiyasi har tomonlama e’tiborni kuchaytiradi. Mamlakatimiz innovatsion taraqqiyot yo‘lida shiddat bilan rivojlanib borayotgan bir davrda kelajagimiz davomchilari bo‘lmish yoshlarni ijodiy g‘oyalari va ijodkorligini har tomonlama qo‘llab-quvvatlash, ularning bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish hamda ilg‘or xorijiy tajribalar, xalqaro mezon va talablar asosida baholash tizimini takomillashtirish, shu yo‘lda xalqaro tajribalarni o‘rganish, mavjud tizimni har tomonlama qiyosiy tahlil qilish, tegishli yo‘nalishdagi xalqaro va xorijiy tashkilotlar, agentliklar, ilmiy-tadqiqot muassasalari bilan yaqindan hamkorlik qilish
muhim ahamiyatga egadir. Shu maqsadda, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish choratadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 8-dekabrdagi 997-sonli qarori bilan O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzurida Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish Milliy markazi tashkil etildi. Shu bilan birga, ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarda ishtirok etish vazifalari belgilandi:
В данной статье рассказывается о решении первого Президента Республики Узбекистан утвердить Концепцию дальнейшего развития национальной культуры на 2018-2022 годы, суть концепции.
В статье рассматриваются системные отношения русского языка, их роль и взаимосвязь. Невозможно анализировать лексические единицы по отдельности их нужно рассматривать во взаимоотношениях друг с другом. К системным лексическим отношениям можно отнести парадигматические (уровневые), синтагматические (линейные) и деривационные.
В статье раскрывается своеобразие территориальных общин махалля в Республике Узбекистан. Показана традиционная роль махалля в воспитании подрастающего поколения, отмечается, что воспитательный потенциал этих институций воспитания в современном узбекском обществе еще не до конца исчерпан.