№ 13 (2025) Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования

Ushbu tezisda oliy ta’lim muassasalari talabalari dars jarayonida yuzaga keladigan psixologik holatlar va ularning o‘quv motivatsiyasi bilan o‘zaro bog‘liqligi ilmiy asosda tahlil qilingan. Talabalar psixologik holatining o‘quv jarayonidagi barqarorligi, hissiy-emotsional ahvoli va kognitiv faolligi motivatsiya darajasiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi ta’kidlangan.

Ushbu maqolamizda,  umumta’lim maktablarida xor to‘garaklarni tashkil etishning umumnazariy masalalari yoritib berilgan bo‘lib, unda madaniyat va san’at muassasalari, maktabdan va sinfdan tashqari tashkil etilayotgan xor to‘garaklari o‘quvchi- yoshlarning musiqiy mafkurasini shakllantirish va ularni ongi-shururiga singdirish xususida yoritib berilgan.

Шахс психологик жиҳатдан тараққий этган, шахсий хусусиятлари ва хатти- ҳаракатлари билан бошқалардан ажралиб турувчи муайян жамият аъзоси бўлиб, унинг шаклланиши ижтимоий муносабатлар жараёнида кечади. Шахснинг жамиятда ўз ўрнини топишида унинг жамият аъзолари билан мулоқотга киришиши муҳим аҳамиятга эга. Илм-фан мислсиз даражада ривожланаётган бугунги кунда ёшлар фаоллигини таъминлашда дарс жараёнида турли педагогик технологиялардан фойдаланишни тақозо этади. Айни жиҳатдан ижтимоий психологик тренинг ўтказиш муҳимдир. Бироқ ижтимоий психологик тренингни ўтказиш тренердан маҳорат ва тажриба талаб этади. Яъни, “Тренинг машғулотини ташкил этувчи тренер ўзига қуйидаги саволларни бериши керак: 

Mazkur tezisda pedagogika va psixologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarni axborot bilan ishlashga o‘rgatishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) samarali foydalanishning nazariy asoslari, amaliy imkoniyatlari va pedagogik-mahorat darslaridagi integratsiyasi yoritiladi.

Ushbu maqolada umumiy o’rta ta’lim maktablaridagi kichik yoshli o’quvchilarga semiotik yondashun asosida semiotikaning sohalari va ularning chegaralari hamda turlari, semiotika jihatlarining ahamiyati, tarixi va qo‘llanilishi, zarur pedagogik shart-sharoitlari, olimlar va ularning qarashlari, semiotikaning tarmoqlari, yo‘nalishlari va qo‘llanilishi haqida ma’lumot berilgan. kundalik hayotimizda. Undan qanday foydalanishimiz aytib o‘tilgan.

Mazkur maqolada xorijiy mamlakatlarda ta’lim tizimini tashkil etishning nazariy asoslari, uning tarkibiy jihatlari, rivojlanish bosqichlari va zamonaviy yondashuvlari tahlil qilingan. Turli davlatlar ta’lim tizimining o‘ziga xos jihatlari solishtirilib, O‘zbekiston ta’lim tizimi bilan bog‘liq muqoyasaviy fikrlar berilgan.

Среди заболеваний внутренних органов бронхиальная астма – одна из важнейших проблем теоретической и практической медицины. Эпидемиологические исследования демонстрируют неуклонный рост заболеваемости бронхиальной астмой во всем мире, который определяет высокую медико-социальную значимость этого заболевания для общества. Наиболее сложными остаются вопросы прогнозирования течения и исходов бронхиальной астмы, сопровождающейся психическими расстройствами.

Ushbu maqolaning kirish qismida yurtimizda kadrlar tayyorlash sohasida amalga oshirilayotgan samarali ishlar, interfaol metodlardan foydalangan holda ilmiy izlanishlar olib borgan olimlarning fikr-mulohazalari, yaratilgan o‘quv adabiyotlari va ilmiy nashrlar tahlili bayon etilgan. Natijalar bo‘limida esa taklif etilgan metod qo‘llanilgandagi amaliy samaradorlik va natijalar tahlili yoritilgan.

The development of communicative culture among future English language teachers plays a pivotal role in fostering effective language instruction and facilitating intercultural communication. Despite its significance, numerous challenges impede this developmental process, including linguistic interference, cultural misunderstandings, motivational deficits, and psychological barriers such as anxiety. This study critically examines these obstacles and proposes evidence-based strategies to overcome them. Employing qualitative content analysis of relevant literature alongside empirical observations from teacher training programs, the article highlights the importance of continuous professional development, intercultural competence training, and interactive pedagogical techniques. The findings underscore that a holistic approach integrating linguistic, cultural, and psychological dimensions is essential for nurturing communicative culture in language educators.

Ushbu maqolada bo‘lajak psixologlarning professional tayyorgarligida psixologik yetuklik tushunchasi, uning komponentlari va uni shakllantirishning samarali uslublari tahlil qilinadi. Amaliy va nazariy tadqiqotlar asosida psixologik yetuklikni rivojlantirishda o‘qituvchilarning roli, treninglar, interaktiv metodlar va o‘z-o‘zini anglash mexanizmlarining o‘rni yoritiladi.

This thesis discusses the significance of developing information-analytical competence in modern pedagogy. It emphasizes the necessity of cultivating critical thinking, data interpretation, and decision-making skills among educators and learners. The study highlights various academic perspectives on competence and proposes strategies for integrating analytical competence into educational practices.

Умение распознавать собственные эмоции и эмоции окружающих, способность управлять ими, проявлять эмпатию входят как составляющие в понятие эмоционального интеллекта человека, а его развитие является залогом успешной жизнедеятельности личности. 

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda ona tili fanini o‘qitish jarayonida innovatsion texnologiyalardan samarali foydalanish masalalari yoritilgan. Xususan, o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish va ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi interfaol metodlar – “Aqliy hujum”, “Muammoli ta’lim” va “Kichik guruhlarda ishlash” usullarining amaliy qo‘llanilishi tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada innovatsion pedagogik texnologiyalarning ahamiyati, ularning o‘quvchilarning ijodiy va tanqidiy fikrlash qobiliyatini shakllantirishga ta’siri yoritilgan.

Ushbu maqolada boshlang‘ich bosqichdagi yosh gimnastikachilarning jismoniy sifatlarini — chaqqonlik, kuch, chidamlilik, muvozanat va egiluvchanlik kabi ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Gimnastika mashg‘ulotlarida bolalarning yoshi va individual xususiyatlariga mos bo‘lgan mashqlar tanlovi, yuklama hajmi va bosqichma-bosqich rivojlantirish prinsiplari asoslab berilgan. Maqola yosh sportchilarda jismoniy salohiyatni oshirish orqali texnik tayyorgarlikni samarali olib borish imkoniyatlarini ochib beradi.

Ogahiy poeziyasidagi o'g'uz lahjasiga oid morfologik elementlar. Odatda, grammatik elementlar deganda, kelishik, egalik, ko'plik kategoriyalari affikslarining so'z o'zak-negiziga qo'llanilishida o'ziga xoslik, bir kelishik qo'shimchasi o'rnida ikkinchisining qo'llanilishi nazarda tutiladi. Badiiy asar tilida esa bunday elementlarning - shevalarga xos xususiyatlarning aks ettirilishi natijasida uning xalqchilligi ta'minlanadi.

This study examines the methodological foundations of designing and selecting phonetic exercises for the development of phonetic competence among young learners of English as a foreign language. Phonetic competence—comprising accurate pronunciation, stress, and intonation—is crucial for communicative effectiveness but remains underdeveloped in many early EFL classrooms. Through a qualitative study involving textbook analysis, teacher interviews, and classroom observations, this research identifies key types of phonetic exercises and outlines principles and criteria for their selection. Results show that a structured, developmentally appropriate, and multisensory approach significantly enhances learners' phonetic performance. The findings support the need for an integrated exercise framework to guide phonetic instruction at the primary level.

Mazkur maqolada o‘quv vaziyatlarini vitagen (hayotiy tajribaga asoslangan) ta‘limga integratsiyalashning nazariy-metodik asoslari va amaliy imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqot Pedogogik oliy ta’lim muassasalari tarix yo’nalishi 2-bosqich O’zbekiston tarixi fani mavzulari asosida olib borildi. Unda vitagen ta‘limning shaxsiy hayotiy tajriba, hissiy xotira va real ijtimoiy vaziyatlarga tayangan holda bilimni shakllantirish tamoyillari asosida o‘quv vaziyatlari modellashtirildi.

Ushbu mаqolаdа jаhon bolаlаr аdаbiyotining yirik vаkili Mаrk Tvenning mаshxur “Geklberri Finning boshidаn kechirgаnlаri” romаni vа undаgi bolа-qаhrаmonlаrning obrаlаri, xаrаkterlаri vа ulаrning ko‘rsаtgаn jаsorаtliklаri hаqidа so‘z yuritilgаn. Shu bilаn birgаlikdа аsliyаtgаn qilingаn tаrjimаlаrning o‘zbek tilidа qаndаy berilgаnligi, tаrjimonning vositаli til orqаli bo‘lsаdа аmаlgа oshirgаn tаrjimаlаrining tаhlili hаqidа to‘xtаlib o‘tilgаn.

Oila – jamiyatning ajralmas bo‘lagi .Zamonaviy ota-onalar orasida nafaqat farzandini to'g'ri tarbiyalashni istaganlar, balki har doim ham buni to'g'ri qilishni bilmaydiganlar ustunlik qiladi. Ушбу мақоламизда оila ta‟lim salohiyatining tarkibiy qismlari va mezon ko'rsatkichlari, bola tarbiyasida ota-ona ma‟suliyatini oshirishning ahamiyati tahlil qilingan.

Современное общество претерпевает стремительные изменения, обусловленные глобализацией, цифровыми технологиями, социальной нестабильностью и новыми вызовами в сфере образования. Эти процессы оказывают значительное влияние на формирование личности, механизмы социализации и педагогическую деятельность. В таком контексте возрастает значение комплексного подхода к анализу педагогических и психологических процессов, что делает необходимыми углублённые исследования на стыке этих двух дисциплин.  

Данная статья исследует эффективность STEM-проектов в развитии креативного мышления и навыков решения проблем у учащихся начальных классов. Анализируются современные методологические подходы к интеграции науки, технологий, инженерии и математики в образовательный процесс младших школьников. Исследование основано на анализе отечественной и зарубежной литературы, посвященной развитию креативности через проектную деятельность. Результаты показывают, что STEM-проекты способствуют формированию критического мышления, развитию творческих способностей и повышению мотивации к обучению. Предложены практические рекомендации по внедрению STEM-методологии в начальное образование для максимального развития креативного потенциала учащихся.

Статья посвящена анализу методических подходов к развитию креативного мышления у учащихся начальных классов средствами STEM-образования. Рассматриваются теоретические основы формирования творческих способностей детей младшего школьного возраста через интеграцию естественнонаучных, технических и математических дисциплин. Исследование базируется на комплексном анализе отечественной и зарубежной педагогической литературы, посвященной проблемам развития креативности в образовательном процессе. Выявлены основные принципы и методы STEM-подхода, способствующие формированию инновационного мышления у младших школьников. Представлены практические рекомендации по внедрению креативных методик в начальное образование для максимального развития творческого потенциала учащихся.

Ushbu maqolada Finlandiya ta’lim tizimining muvaffaqiyat sirlari, uning dunyodagi yetakchi o‘rinlarni egallashining sabablari va innovatsion yondashuvlarini tahlil qilinadi. Mamlakatning o‘ziga xos ta’lim modeli – o‘quvchilarga bosimning kamligi, o‘qituvchilarning yuqori malakasi, bepul va teng imkoniyatli ta’lim tamoyillari orqali qanday natijalarga erishgani yoritiladi. Shuningdek, maqolada Finlandiya tajribasidan O‘zbekiston ta’lim tizimi uchun qanday foydali jihatlar o‘rganilishi mumkinligi muhokama qilinadi.

Mazkur tezisda Myosotis turkumining morfologik va taksonomik xususiystlari,tarqalish areallari xususan O`zbekiston,Jizzax va Samarqand viloyatlarida olib borilgan floristik va geobotanik tadqiqot natijalari bilan bog`liq ma`lumotlar keltirilgan.Turkum turlarning klassifikatsiyasi,ayniqsa,M.G.Popov va zamonaviy olimlar toomonidan berilgan tizimlar asosida yoritilgan

Больших  успехов  в  изучении  имен  собственных  добились  русские лингвисты,  которые  также  не  могут  прийти  к  единому  мнению  по  вопросу семантики онимов.