Исследование посвящено проблеме изучения и усвоения иностранных языков в медицинских вузах Узбекистана. Дифференцируется наилучший подход в этом направлении с целью повышения качества образования, определяются наиболее существенные методы обучения с учетом сегодняшних возможностей и профессиональных особенностей, определяются своеобразные механизмы и методы обучения при изучении иностранных языков. Новые технологии в настоящее время требуют от преподавателей вузов педагогических навыков, знаний и умения диагностировать цели обучения и воспитания. Определяется умение преподавателя моделировать учебный материал с формированием у студента инновационного мышления, активной мотивации в обучении.
Remedial teaching in EFL classrooms involves providing additional support and guidance to students who are struggling with their English language skills. Different approaches can be used to address the individual needs of these students, including differentiated instruction, small group instruction, peer tutoring, scaffolded instruction, multisensory instruction, use of technology, and individualized learning plans. These approaches promote personalized instruction, targeted feedback, and a supportive learning environment, ultimately helping struggling students improve their English language proficiency.
В настоящее время в связи с пандемией COVID-19 большая часть вузов Узбекистана перешла на дистанционную форму обучения, в частности иностранного языка (преимущественно английского) на первых курсах с большим использованием принципов самообучения. первый опыт дистанционного обучения на принципах самостоятельного изучения дисциплины «Медицинский английский язык» студентов 1 курса педиатрического факультета Ташкентского педиатрического медицинского института в условиях карантина в связи с пандемией COVID-19. Целью настоящего исследования является проверка предположения о том, что при обучении медицинскому английскому языку, в частности в условиях дистанционного обучения, такие педагогические стратегии, как тесты и ситуационные задания, способствуют развитию навыков самостоятельной работы учащихся и помогают отработать методики оценивания обучающихся. самообучение. В этом контексте в статье делается акцент на самостоятельном обучении как части дистанционного обучения и подчеркивается важность развития навыков самостоятельного обучения с помощью инновационных педагогических технологий. Затем следует экспериментальное исследование. Результаты этого исследования могут быть использованы в качестве справочного материала при анализе методов обучения, которые развивают навыки самообучения учащихся. Наконец, авторы делают вывод о педагогических методах, актуальных для обучения навыкам самообучения.
Феруза Шарипова, Нилюфар Джалилова, Шахноза Толипова, К Айметова, Н Гузачева
This article deals that a strong understanding of grammar is essential for effective communication, as it enables learners to convey subtle nuances in meaning and to comprehend spoken and written language. Whether through online courses, textbooks, or real-world language exchange programs, investing time and effort into improving grammar skills is a vital part of the language learning process.
Motivation in teaching is one of the foundations of successful mastery of the subject. In this article, the author examines the approaches of domestic and foreign specialists in the field of psychological and pedagogical aspects of teaching foreign languages. Motivation to study English in educational establishments is defined as a transitional concept, that is, it depends on both the students themselves and the teacher. The paper focuses on ways to form and maintain students' interest in the English language. The author pays attention to both the psychological features of the teacher's work with students, as well as types of tasks that contribute to increasing the motivation of students.
В данной статье рассматривается сущность понятия дистанционного обучения, которое позволяет на расстоянии, с применением различных технических средств, слушателям и преподавателям общаться удаленно и интерактивно.
Статья описывает цели и задачи дистанционного обучения, а также его преимущества и недостатки.
Цель этой статьи - исследовать, насколько игры полезны и эффективны на курсах EFL. В этом исследовании были использованы два типа методик качественного исследования: полуструктурированные интервью и наблюдение. Основываясь на результатах, было установлено, что игры следует использовать в классах для изучения второго языка, чтобы создать для учащихся EFL среду, которая была бы развлекательной, мотивирующей и способствовала отличной успеваемости.
This article discusses the benefits and drawbacks of distance learning in primary school and higher education. The focus is on distance
learning to address today's social issues. At present, in accordance with the Law of the Republic of Uzbekistan "On Education", the education system is based on the reform of the education system, the formation of a competitive environment in state and non-state educational institutions and training. as a set of output. The current distance learning system is one of the newest and most convenient forms of teaching, which allows students to teach at a convenient time, place and environment, but in this way the specialist. It also
raises new and pressing issues for the anticipators
At the present time the study of English is mainly connected to modern technologies, students are also learning new languages and teachers prefer to use new modern technologies in foreign language teaching these days, the reason why almost all language learners are studying easily complex and complicated languages with advanced technologies. Researchers over the past years have proven the positive effects of using information and communication technology in learning. This research work considers the digital nature of modern students associated with educational technologies and their importance in learning English through the medium best known to modern students. A review of related literature with a sole purpose of measuring the recent research trends on the contributions of innovative technology towards English language learning and teaching.
This article is devoted that the use of technology has received increasing recognition as a means capable of bridging formal and informal settings in the target language learning and enabling students to actively and effectively use technology both inside and outside the classroom.
В статье рассматриваются психолого-педагогические факторы в процессе подготовки студентов медицинских вузов к будущей профессиональной деятельности, различные методы и подходы к формированию мотивации и самоактивации у студентов, а также обсуждаются факторы, влияющие на успешность процесса обучения.Большое внимание уделяется индивидуальному подходу к студентам, созданию стимулирующей учебной среды, самооценке и поддержке. Автор статьи приходит к выводу, что психолого-педагогические факторы играют важную роль в подготовке студентов медицинских вузов к будущей профессиональной деятельности и должны быть учтены в процессе обучения.
Язык программирования Python за последние годы настолько изменился, что охватил многие области. Например, Python считается одним из самых надежных языков программирования в области науки о данных, глубокого обучения, машинного обучения, компьютерного зрения и искусственного интеллекта. При работе с данными в искусственном интеллекте, нейронных сетях и в вышеуказанных областях визуализация решений проблем помогает визуализировать точность решения. Библиотека Matplotlib помогает нам создать визуальный образ. В этой диссертации мы сосредоточимся на том, как обрабатывать изображение, насколько оно массивное и как изменить контрастность при обработке изображений.
Студенты и специалисты считают, что изучение английского языка необходимо, чтобы оставаться конкурентоспособными в учебе и карьере в связи с быстрой глобализацией мира. Мы также живем в эпоху специализаций. Люди обладают специальными знаниями в различных областях; Самый эффективный способ получения такого рода информации — изучение нескольких языков, особенно английского, который широко используется во всем мире. В исследовании изучалось влияние использования чтения на английском языке для специальных целей в рамках коммуникативного подхода, и результаты были представлены в этой статье для группы студентов-юристов. Результаты показывают, что специализированное чтение побуждает учащихся использовать английский язык в повседневном контексте и расширяет их словарный запас и знания в конкретной области обучения.
Эта статья рассматривает эффективное использование интерактивного цифрового инструмента Baamboozle в английских языковых уроках для увлекательного и интерактивного обучения. Автор подчеркивает преимущества платформы Baamboozle, такие как наличие разнообразных игровых шаблонов, способность создавать персонализированные игры, содействие коллективному обучению, возможность мгновенной обратной связи и развитие широкого спектра языковых навыков. В статье акцентировано внимание на значимости использования Baamboozle в уроках английского языка для усиления мотивации студентов, содействия коллективному обучению и развития ключевых языковых навыков.
In recent years, there has been a major shift in the way that individuals learn languages. With technological advancements, language learning has become more interactive, engaging and entertaining than ever before. More and more learners are finding that they are able to learn a language more effectively than they would have done through traditional methods. An increasing number of studies have been carried out on the use of gamification on language learning and how it can enhance language proficiency, motivation and engagement among learners. The concept of gamification, which refers to the integration of game elements and mechanics into non-game processes or tasks, has been found to be effective in promoting learning.
В этой статье рассказывается о нескольких способах эффективного изучения английского языка, а также о некоторых современных обучающих технологиях в изучении языков.
Ushbu tezisda matematika fanini o‘qitishda pedagogik metod va texnologiyalardan foydalangan holda o‘quv natijalarini oshirish o‘quvchi va talabalarning fanga bo‘lgan qiziqishlarini oshirish uchun qanday metodlarga e’tibor qaratish kerakligi to‘g‘risida fikr yuritiladi.
В данной статье рассматривается преобразующее влияние технологий на обучение английскому языку. В статье освещается широкий спектр педагогических технологий, доступных преподавателям и учащимся, включая интерактивные платформы, цифровые ресурсы. Используя эти технологии, преподаватели могут создавать динамичный и увлекательный опыт обучения, отвечающий разнообразным потребностям и предпочтениям учащихся.
This scientific article explores the role of the sociocultural component of education in enhancing motivation for learning foreign languages, with a particular focus on learners for whom English is a second language. Drawing upon Vygotsky’s sociocultural theory and various empirical studies, this article demonstrates how the integration of sociocultural elements into language instruction can significantly increase students’ motivation, engagement, and proficiency in second language acquisition. Several examples and practical recommendations are provided to illustrate the potential of this approach in real educational settings.
В современной педагогической практике одной из задач современной школьной технологии является более эффективная организация уроков и облегчение процесса обучения детей, одновременное повышение интереса подрастающего поколения к обучению. Основная цель выбора среднего класса - дети этого периода лучше и быстрее запоминают и надолго сохраняют в памяти информацию, случаи, происшествия, лица, предметы, факты, а не абстрактные определения или описания. Младшие школьники запоминают механически, не осознавая смысловых связей в этом материале.