Данная статья посвящена основоположнику прагматического лингвистического поворота в современной философии Людвигу Витгенштейну, внесшему выдающийся вклад в историю зарождения лингвистической (аналитической) философии в первой половине ХХ века.
В статье речь идёт о необходимости возрождения философской культуры в обществе и в первую очередь в молодёжной интеллектуальной среде. Этот аспект актуализируется на переломных этапах общества, поскольку развитие общества напрямую зависит от духовно-культурного состояния общества. Авторами рассматривается философия как синтез интеллектуального, ценностного и практического освоения действительности.
Annotation: This article is about the emergence of linguistics, in the process the philosophical views of the philosophers are stated. Of Greek scholars in linguistics views are illuminated. Aspects of the influence of philosophy on linguistics are in the
process the importance of other disciplines is highlighted. As a science of general linguistics the formation process is reflected.
Abstract: This article describes the emergence of linguistics and philosophical views of philosophers in this process. Greek views philosophers on linguistics are given in this article. Philosophical aspects of linguistics and the importance of other disciplines in this process.The process of formation of general linguistics as a science is presented
В советское время ценностные идеалы, лишенные национально-конфессиональных и личностных коллизий, выражали коллективистский, наднациональный характер, а потому легко воспринимались обыденным сознанием.
Становится все более очевидным, что эффективность социальных реформ, проводимых в нашей стране, зависит от человека, его мировоззрения, духовного облика. Действительно, «Когда меняется человек, меняется и общество» [1,39]. Поэтому человеческая философия, человек, его уникальное качество и безграничность возможностей, творческая деятельность, вместе с тем индивидуализм, эгоизм (эгоизм), своекорыстие, взгляды на то, что в природе человека тоже есть важные точки, где разделяются одни и те же интересы человечества, будут никогда не теряют своей актуальности.
В статье рассмотрен вклад Аль-Фараби, Ибн Сины в художественно-эстетическую культуру Востока. Проанализированы базовые категории и понятия их эстетических концепций: красота, прекрасное, гармония, совершенство, мера, искусство, подражание, эстетика. Акцент поставлен на теорию музыки Аль-Фараби, проблеме поэтического искусства Ибн Сины. Показана роль художественного прогресса в формировании гармонического человека.
В современном информационном обществе ряд бизнесструктур наладили свою деятельность по продаже информации и информационных услуг. Увеличение объема информации в электронном виде
во всем мире, развитие технологий по созданию информационных ресурсов, а также совершенствование средств информации и поиска информации,
дальнейшее ускорение информационного потока, различные функции в общей сети и распространение информации на уровне конфиденциальности
приводят к увеличению масштабов угроз для важных информационных
ресурсов.
Оказывая влияние на развитие таких сфер, как наука, образование, технология, инновация, производство, государственное управление, информация о науке и образовании уже зарекомендовала себя как важный
стратегический актив в современном информационном обществе. Под научными и образовательными ресурсами понимается лицензионная
информация, содержащаяся в библиотеках, информационно-ресурсных центрах, патентных ведомствах и информационных центрах, а также все
виды научно-технических и образовательных ресурсов.
Поскольку существует какой-либо значительный актив, необходимо защитить его от вредного воздействия. Вопрос защиты информации о науке и образовании прежде всего требует оценить её значимости. Так как
организация может принимать меры защиты одинакового уровня для всех информационных ресурсов, она не может надлежащим образом защитить
критически важные информационные ресурсы, или же эффективность обеспечения информационной безопасности может быть недостаточной. В статье были исследованы методы искусственного интеллекта, оценки ценности научно-образовательных информаций с точки зрения безопасности, анализа их характеристик и обеспечения информационной безопасности
A well-developed in vitro method of apical meristem often shoots in artificial microclonal propagation medium is used. Significant
prospects for faster and healthier propagation of valuable ornamental plants and the production of high-quality planting material are opened by the in vitro method of microclonal propagation, which can reduce the time required for growing standard seedlings by 2-3 years depending on the type of plant
In this article, firstly, the Taj Mahal is based on the Samanid mausoleum in Bukhara, the cube dome is based on spherical shapes, secondly, the doors on both sides of the two mausoleums are made, and thirdly, the inner and outer parts of the Taj Mahal are based on the octal model of the universe. Our scientific hypothesis is expressed in the fact that it has been found that it is symbolically referred to here as the Taj Mahal, where the two worlds have attained bliss.
В статье говорится о предмете теории познания, основных видах познания, соотношении субъекта и объекта в познании, формах познания на эмоциональном уровне, формах эмпирического познания, методах познания. философия.
Данная статья посвящена цели и задачам, а также раскрытию содержания гранта “А-1-178 Подготовка тематического каталога рукописей по философии, хранящихся в Центре восточных рукописей им. Абу Райхана Беруни при Ташкентском государственном институте востоковедения”.
Одним из способов социализации личности является воспитание. С другой точки зрения, образование-это процесс изменения схемы или сокращения цепочки. В процессе трансформации деятельность схемы напрямую связана с образовательной программой. Образование программа состоит из целей, целей обучения и критериев оценки. При этом была предпринята попытка найти ответы на вопросы о контексте, почему, что, как, сколько. Поскольку педагоги искали ответы на эти вопросы, на них повлияли различные инструменты и методы обучения. Основная цель уроков физкультуры в школьных программах физкультурно-спортивной культуры состоит в том, чтобы помочь людям стать хорошими спортивными зрителями. Это может быть достигнуто путем адекватного достижения целей. Путь, пройденный в учебно-воспитательной деятельности, имеет важное значение для достижения целей. Эти пути можно разделить на две основные группы: ориентированные на учителя, ориентированные на ученика. Физкультурно-спортивная деятельность, которая находится в центре внимания учителя, как правило, постоянна, а основные и аналогичные принципы более важны. Особое внимание при рассмотрении следует уделить деятельности, обеспечивающей активное участие учащегося в учебно-воспитательной деятельности. Здесь его можно похвалить. Кроме того, поскольку обучение представляет собой целый комплекс эмоциональных и психомоторных аспектов, в спорте недостаточно только физического развития. Поскольку целью было существование человека и человека в жизни, на первый план вышла необходимость учета интересов и потребностей читателя. Исходя из этого, можно сказать, что подходы к обучению и обучению нельзя анализировать с единой точки зрения.
Бу тунги кунда жаҳон мамлакатларида ижтимоий ҳаёт барқарорлигини таъминланишида геосиёсий, геоиқтисодий ресурслар ўртасида номувофиқликлар юзага келмоқда. Шиддат билан ривожланаётган ахборот технологиялари деб ном олган XXI асрга келиб жаҳон ҳамжамиятида ижтимоий ҳаётнинг барча тармоқларида, хусусан, бошқарув соҳасида ҳам янги сифат ўзгаришларини келтириб чиқарди. Ижтимоий ҳаётнинг тез суръатларда ўсиши, ҳар бир мамлакат миқёсида замонавий бошқарувчилик қобилиятига эга кадрлар масаласини самарали механизмини таъминлайдиган стратегия ишлаб чиқилишини талаб этмоқда. Аввало, давлат ишонган раҳбар кадр ҳозирги даврга мос фаолият юритишни ташкил этиши зарур. Шу маънода раҳбар кадр бошқарувда халқаро замонавий қўлланилаётган стратегияларни таҳлил қила олиши, бошқарувни янада аниқроқ англаши, ўз фаолияти самарадорлиги ошириш юзасидан узоқ муддатли истиқболларни белгилаб олиш тадқиқотнинг илмий ва амалий заруратини белгилайди.
В данной статье рассматриваются методы преподавания иностранных языков в общеобразовательных школах, филологии, философии и естественнонаучных дисциплин, рассказывается об истории развития филологии.
Чтение произведений великого немецкого философа, известного писателя и поэта Фридриха Ницше (1844-1900) показывает, что его мудрое восточное философское и художественное мышление пользовалось достаточно большим удовольствием. В данной статье воззрения Ницше представляют собой философские воззрения Востока - сравнительно проанализированы и исследованы произведения Заратустры (Зардушта) «Авесто» и произведения Мавланы Джалал аддина Руми «Маснавийи маънави».