The basis of teaching the mother tongue in primary school is not grammatical theory, but the development of speaking skills and spelling skills. During this period, children are taught to analyze language materials, to distinguish basic concepts.
In the process of analyzing and compiling material, grouping and generalizing, finding similarities and differences, and applying speaking and spelling skills in practice, children develop in all directions. In the 3rd grade, 30 hours are devoted to the study of the topic "Speech". In Grade 2, students were introduced to the sentence in practice, distinguishing sentences from speech, expressing the complete content of a sentence, dropping and stopping at the end of a sentence, putting a full stop in writing, who or what the sentence was about, and what was said about it. have learned to identify a word, to compose a sentence, and to extend a sentence through questions, and that the first word of a sentence begins with a capital letter. In Grade 3, students' knowledge on the topic of "Speech" is repeated, strengthened and expanded
Объекты исследования: 994 женщин, родоразрешенных оперативным путем под субарахноидальной анестезией. Дополнительно обследованы трупы женщин фертильного возраста, погибших от несчастных случаев (8) и во время беременности (8). Цель работы: повышение безопасности комбинированной субарахноидальной анестезии при абдоминальном родоразрешении путем выявления и оценки факторов риска, определения групп риска на основе прогностических индексов, разработки алгоритма рационального выбора метода анестезии Метод исследования: ретроспективный анализ клинических наблюдений, полученных при анализе историй родов, протоколов анестезий и карт интенсивного наблюдения, а также морфологические и гистохимические исследования твердой мозговой оболочки погибших женщин. Полученные результаты и их новизна: у рожениц детально изучены и классифицированы осложнения и побочные эффекты различных вариантов комбинированной субарахноидальной анестезии; выявлены анатомофизиологические факторы, способствующие развитию неврологических осложнений субарахноидальной анестезии; разработаны новые прогностические индексы риска развития осложнений и побочных эффектов субарахноидальной анестезии у рожениц, а также индекс тяжести этих осложнений; разработан алгоритм рационального выбора метода комбинированной субарахноидальной анестезии у рожениц, позволяющий снизить частоту и тяжесть осложнений, улучшить качество анестезии. Практическая значимость: Внедренный в клиническую практику комплекс мероприятий и практические рекомендации по прогнозированию, профилактике и лечению осложнений комбинированной СА у рожениц, позволяют на 1,5 раза снизить частоту и тяжесть осложнений, их исходов, улучшить качество анестезии в 3,5 раза. Благодаря своей доступности и простоте методика может применяться во всех типах лечебнопрофилактических учреждений, включая центральные районные больницы. Степень внедрения и экономическая эффективность: может применяться во всех клиниках по родовспоможению, включая республиканские, областные, районные. Область применения: медицина, анестезиология.
В статье анализируется практика по рассмотрению дел о банкротстве. Кроме этого, разработаны рекоммендации, по совершенствованию деятельности суда в деле о банкротстве.
Эффективность программ ВРТ по показате-лю частоты наступления беременности в расчете на перенос эмбриона составляет в среднем 35-40% в ведущих отечественных и зарубежных клиниках (РАРЧ - 2006, ЕБНЕБ -2004). Вспомогательные репродуктивные тех-нологии (ВРТ) к ним относятся: - вынашивание эмбриона женщиной добровольцем («суррогат-ное» материнство) для последующей передачи ребенка (детей) генетическим родителям; - донор-ство ооцитов и эмбрионов; - икси; - криоконцер-вация ооцитов и эмбрионов; - преимплантацион-ная диагностика наследственных заболеваний; - редукция эмбрионов при многоплодной беремен-ности; - собственно ЭКО и ПЭ.
М Курбаниязова, Ф Шодмонов, Б Негмаджанов, Г Арзиева
В статье были исследованы зарубежные и национальная юридическая литература, в которых имеются различные точки зрения по поводу оценки юридической природы виртуальной собственности. В силу своего "юного возраста" виртуальная собственность пока еще не имеет сложившихся традиций и устоявшейся практики, поэтому вопрос определения квалификации правовой природы виртуальной собственности и её месте в системе гражданского права и дальше будет вызывать дискуссии в теории и практике.
В данной статье рассматриваются возможности совершенствования практики выдачи ипотечных кредитов в коммерческих банках Узбекистана. Проанализирована эффективность деятельности по выдаче ипотечных кредитов в деятельности коммерческих банков, даны предложения и рекомендации по развитию деятельности по выдаче ипотечных кредитов.
Целью данного исследования, описанного в статье, было внедрить и оценить метод обучения студентов первого курса использованию лексики клинициста во время практика, в частности анализа истории болезни. В исследовании приняли участие студенты бакалавриата, проходящие после первого учебного семестра 2-недельную практику. В первом этапе исследовании наблюдалось эффективная реализация словарного запаса большинством студентов-бакалавров. На втором этапе исследовании для сравнения группа показало низкие результаты усвоения лексики клинициста. Предварительные учебные модули могут быть эффективным и действенным способом обучения студентов бакалавриата во время прохождения практики с использованием словаря клинициста. В будущих исследованиях можно изучить потенциал этих учебных модулей для других результатов или для групп практикующих клиническую лексику.
В этой статье освещаются особенности судебных издержек в гражданских судах, анализируются преимущества и недостатки практики и теории, а также общие правила, связанные с судебными расходами
"One picture is worth a thousand words" - Frederic Bernard Currently, many dentists use a camera in their daily practice, turning into photographers for a while. In aesthetic dentistry, the main tool for diagnosis and communication is the art and practice of obtaining a photo. The use of dental photography is the standard of modern dental treatment, since photographs of the results of treatment facilitate understanding of the features of dental intervention. And most importantly, visualization increases the motivation of the patient and promotes the establishment of friendly relations between him and the doctor.
Xolboeva Nasiba Asrorovna , Turaev Alim Baxriddinovich , Islamova Nilufar Bustanovna, Davronov Sodiqjon Valijon O’g’li , Turaeva Kamila Furqat Qizi
This article analyzes the types of investigative and other procedural actions, the conduction of which is enshrined in the criminal procedural law, as well as procedural actions that are reflected in other legislative acts, or are not regulated in any way, however, nevertheless, in practice they are widely used, for which, legal regulation needed. A comparative analysis and comparison with the norms of the legislation of the Russian Federation regulating the procedure for conducting a pre-investigation check was carried out, as well as investigative and procedural actions allowed at this stage were studied, as well as issues of ensuring the protection of the rights and freedoms of persons involved in a pre-investigation check were considered. Taking into consideration the results of the study of the types of investigative and procedural actions available in practice, a number of conditions have been put forward under which the results of the investigative and procedural actions carried out will meet the requirements of the admissibility of evidence or may be subject to doubts about admissibility.
Хирургическое лечение больных с заболеваниями и повреждениями височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС) проводят у лиц с травматическими повреждениями и их осложнениями, вторичными деформирующими остеоартрозами, деструктивными изменениями возникших в результате гнойно-воспалительных, опухолевых и опухолеподобных процессов, врожденных и приобретенных аномалий, костными анкилозами, а такжепри деструктивных процессах костно-хрящевых структур с замещением их на трансплантационные и имплантационные материалы, и является одной из сложных, важных проблем современной челюстно-лицевой хирургии.
Из традиционных материалов, на сегодняшний день в клинической практике наиболее широко используются: ауто-, алло-ксенотрансплантаты, сложные аутоваскуляризированные аутотрансплантаты, а также различные виды имплантационных конструкций. Однако, как показывают публикации последних лет, и клиническая практика, применение этих материалов в указанных целях имеет тенденцию к снижению в связи с их недостатками обусловленные резорбцией или отторжением пересаженных материалов, гибели остеоцитов, остеобластов и разрушения остальных живых клеточных структур, в том числе трудности использования микрохирургической технологии [1,4,6,8].
Эндопротезирование головки височно-нижнечелюстного сустава, тела и ветви нижней челюсти показано в случаях, когда невозможно применение костных трансплантатов алло- и аутогенного происхождения. [1,4,7,8].
В указанном направлении огромный вклад внесли исследования, связанные с разработкой технологии получения пористых и беспористых материалов на основе никелид титана, выполненные в Сибирском физико-техническом институте [2]. Эндопротезы, изготовленные из данного сплава, хорошо переносится тканями организма, обладают высокой биологической инертностью, отсутствием токсичности и отвечают всем требованиям, предъявляемым к имплантационным материалам.
Р Джонибекова, М Мирзоев, А Абдурахимов, И Рахимов
Объект исследования: процесс подготовки учителей русского языка и литературы в вузе. Цель работы: научное обоснование и разработка методики обучения профессиональной русской речи студентов-филологов на основе изучения художественных текстов. Методы исследования: общефилософский, социолого-педагогический, сопоставительный, экспериментальный, математико-статистический. Полученные результаты и их новизна: теоретически обоснована необходимость использования межпредметных связей в методике преподавания русского языка и литературы и профилирующих дисциплин; разработана поэтапная система обучения профессиональной речи на основе функционально-стилистической и междисциплинарной ориентации всего материала; выявлены причины речевой интерференции, возникающие в русской речи студентов-билингвов при работе с художественными текстами; создана новая типология учебно-языковых заданий по формированию навыков и умений продуцирования устного и письменного высказывания; научнотеоретически обоснована и разработана методика обучения профессиональной русской речи студентов-филологов на материале художественных текстов; разработаны педагогические технологии для формирования умений и навыков профессиональной речи, принципы их построения и организации их использования; создан учебно-методический комплекс для реализации разработанной методики. Практическая значимость: теоретический и практический материал может быть использован при разработке программ, учебников, учебных пособий и в практике преподавания теоретических и практических дисциплин по русскому языку и литературе, узбекскому и иностранным языкам. Степень внедрения и экономическая эффективность: созданные автором два учебника и три учебных пособия внедрены в учебный процесс вузов и получены положительные результаты. Область применения: система высшего образования, институты повышения квалификации педагогических кадров.
В эпоху цифровых технологий интеграция технологий в образование изменила способ изучения языков. В этой статье рассматривается то, как цифровые инструменты могут улучшить изучение английского языка. Цифровые инструменты, такие как мобильные приложения, веб-сайты, онлайн-курсы, виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR), предлагают широкий спектр ресурсов и интерактивных функций, которые делают изучение языка увлекательным и эффективным. Эти инструменты обеспечивают доступность, гибкость и персонализацию, позволяя учащимся учиться в удобном для них темпе и получать целевую обратную связь. Интерактивность и захватывающий опыт, предлагаемые технологиями VR и AR, создают реалистичную среду языковой практики. Обилие онлайн-ресурсов отвечает разнообразным предпочтениям и целям обучения. Цифровые инструменты также обеспечивают немедленную обратную связь, отслеживание прогресса и возможности для сотрудничества и взаимодействия с сообществом. Используя эти цифровые инструменты, учащиеся могут улучшить свои языковые навыки, повысить мотивацию и создать прочную основу для общения на английском языке.
Проанализированы публикации о применении артика-иновых анестетиков у детей с использованием поисковых систем Medline, Pubmed, E-library, изучены оригинальные инструкции зарубежных стран-производителей к артика-ин-содержащим препаратам для стоматологии, проведено ретроспективное исследование 171 случая применения в детской стоматологической практике препаратов Ультра-каин*Д и Ультракаин’Д-С для местной анестезии у детей в возрасте до четырех лет (от 15 до46 мес.). наш собственный опыт и анализ литературы показали эффективность и безопасность применения Ультракаина*Д и Ультракаина’Д-С в стоматологической практике при терапевтическом и хирургическом вмешательстве у детей младше четырех лет. высокий обезболивающий эффект артикаиновых анестетиков позволяет проводить лечение и удаление зубов у детей в условиях психоэмоционального комфорта, что, безусловно, способствует профилактике стоматофобии в раннем детском возрасте.
Многоязычие в наши дни стало важным аспектом. В прошлом было разработано несколько концепций и подходов к преподаванию языковых предметов, которые понимаются под термином многоязычная дидактика. Цель состоит в том, чтобы продемонстрировать развитие интегративного многоязычия у учащихся путем воплощения многоязычных компетенций и опыта изучения языка в действия в языковом классе. В данной статье представлены результаты эмпирических исследований. Некоторые аспекты многоязычия рассматриваются в классе по-разному. В нем рассматриваются вопросы о том, что преподаватели языка в немецкоязычных странах думают о многоязычной дидактике, как они реализуют такие концепции в классе и какую поддержку они получают при этом. По результатам сформулированы рекомендации по подготовке и повышению квалификации преподавателей языка, учебно-методические материалы, дальнейшие исследования и педагогическая практика.
В данной статье описываются различные аспекты бюджетного цикла от традиционной бюджетной практики в среднесрочной бюджетной практике, этапы составления государственного бюджета на среднесрочный период в месяцах, и описываются реформы в бюджетном процессе.
В статье рассматриваются вопросы применения и квалификация иностранного права. В частности, анализируется опыт зарубежных стран, доктрина и правоприменительная практика судов раз витых государств из различных правовых систем. В заключении автор отмечает актуальность развития механизмов и правового регулирования применения иностранного права и выстраивания соответствующей судебной правоприменительной практики.
Благополучие любого предприятия зависит от успешной работы менеджмента. Изучение и анализ научных знаний не может быть эффективным, если не рассматривать историю развития. Поэтапный анализ эволюции науки менеджмента качества и практики может продемонстрировать положительные и отрицательные стороны предыдущего опыта, представить подходы решения проблем сегодня и понять перспективы развития. Основные проблемы в управлении качеством – это недостаточное знание теории и формирования качества. Поэтому очень важно изучить исследования ученых в этой области науки и понять эволюцию зарождения Системы менеджмента качества. Так можно предотвратить нежелательные результаты в системе менеджмента в организации. В процессе изучения и написания статьи использованы различные материалы ведущих специалистов в области качества. Исследования продемонстрировали, что изучение практики и теории менеджмента качества является важнейшим методом научного познания как предпосылки для формирования рациональных и оптимальных путей решения возможных проблем.
As international practice has shown over the past ten years, at the present stage of development, one of the promising areas of attracting
foreign financial resources and, in particular, direct foreign investment is the initial public offering of securities on international financial markets
Объекты исследования: больные неспецифическим язвенным колитом. Цель работы: улучшение результатов лечения больных неспецифическим язвенным колитом путем совершенствования методов диагностики и выбора объема оперативного вмешательства. Методы исследования: клинические, клинико-лабораторные, инструментальные, хирургические, статистические. Полученные результаты и их новизна: Разработан алгоритм диагностики и выбора метода лечения больных с неспецифическим язвенным колитом. Впервые сформулированы показания к применению интраоперационной колонофиброскопии для выбора способа и объема операции у больных осложненной формой неспецифическим язвенным колитом и доказана эффективность ее применения. Интраоперационная колонофиброскопия дает возможность точно определить границу воспалительно-язвенного процесса, в три раза снижает число постоперационных осложнений и достоверно чаще достичь позитивных результатов (в 88,5% случаев). Предложена количественная шкала оценки тяжести течения различных форм неспецифического язвенного колита, позволяющая получить более объективную характеристику. Практическая значимость: Разработанный алгоритм диагностики неспецифического язвенного колита, включая интраоперационную колонофиброскопию, существенно улучшает результаты хирургического лечения, сокращая число постоперационных осложнений и чаще приводя к хорошему исходу. Использование количественной шкалы для оценки тяжести течения неспецифического язвенного колита, обеспечивает адекватную оценку состояния больного. Степень внедрения: Разработанная схема диагностики в виде алгоритма и предложенный способ выбора объема операции - интраоперационная колонофиброскопия при неспецифическом язвенном колите внедрен в практику работы Научного Центра Колопроктологии М3 РУз. Результаты исследования включены в курс лекций, изпользуемый в учебном процессе кафедры хирургии для врачей общей практики Ташкентской Медицинской Академии. Область применения: колопроктология и гастроэнтерология.
Материал и методы исследования: обследовано 87 детей, от 6 месяцев до 14 лет. Клинические исследование включало фиброриноларингоскопию с видеофиксацией (C-MAC, K.Storz, Ø-2,7мм) и анкетирование родителей (или опекунов) детей по узбекской версии индекса расстройства голоса (рVHI), с подразделами (функциональная сфера - F, физическая сфера - P и эмоциональная сфера - E).
Результаты исследования: эндоскопически диагностированы ларингит 20,6% (n=18), функциональные 16,1% (n=14) и мутационные 9,2% (n=8) дисфонии, доброкачественные образования гортани (респираторный папилламатоз ) – 18,4% (n=16), парезы голосовых связок – 5,7% (n=5), узелки голосовых складок 26,4%(n=23), аномалии строения гортани (приобретенные) 3,4% (n=3). Анкетирование рVHI выявило средние баллы общей pVHI и его подразделов в группе больных были следующими: F - 13,94, P - 15.48, Е - 12.15 и Т - 41.58, что значительно превышало показатели группы здоровых детей и детей с функциональными расстройствами голоса.
Выводы: Фиброларингоскопия при наименьшем диаметре просвета ларингоскопа с видеофиксацией позволила в короткие сроки точно установить диагноз органической патологии гортани у детей. Наряду с этим анкетирование рVHI позволило проводить дифференциацию тяжести поражения голосового аппарата, с проведением своевременной специальной эндоскопической диагностики заболеваний голосового аппарата.
данная статья является одной из стратегических задач высшего образования по подготовке профессиональных педагогов, способных, согласно международному опыту, работать в условиях инновационной образовательной практики, внедрять инновации.