This essay serves as an introduction to the special issue on gender in management and impact evaluation. We highlight the consequences for effectively addressing gender relations, the rights of women, and LGBTQI+ individuals as well as the lack of gender-responsive techniques in conventional impact assessment practice and management. We also introduce the special issue, which highlights impact assessment's shortcomings while also showing that doable ways to further integrate gender-responsive techniques exist. Collectively, a key claim made in the contributions is that gender-neutral methods of impact assessment and management may actually worsen existing gender discrimination or even create new forms of it. The 2030 Agenda for Sustainable Development and international human rights law, which are based on the core values of non-discrimination, substantive equality, and gender equality, and ‘leaving no one behind’. Four themes for more gender-responsive impact assessment and management are highlighted: (1) gender-responsive context analysis; (2) gender-responsive engagement and increased participation of women and LGBTQI+ people; (3) adaptation of tools, methods, and skills for enhanced gender responsiveness; and (4) embedding gender-responsive approaches from the project level to the governance sphere. Without presuming transferability across contexts, the contributions show that such strategies are necessary and possible in diverse global settings.
At a time when our country is rapidly developing on the path of innovative development, comprehensive support for the creative ideas and creativity of young people, who are the successors of our future, the formation of their knowledge, skills and qualifications, and advanced foreign experiences, an international standard and improving the assessment system based on requirements, studying international experiences, comprehensive comparative analysis of the existing system, and close cooperation with relevant international and foreign organizations, agencies, and research institutions are important. For this purpose, with the decision of the Cabinet of Ministers of the Republic of Uzbekistan "On measures to organize international research in the field of education quality assessment in the public education system" dated December 8, 2018 No. 997 of the Ministers of the Republic of Uzbekistan The National Center for the Implementation of International Researches on the Evaluation of the Quality of Education was established under the State Inspection of Education Quality Control under the Ministry of Education. At the same time, the tasks of participation in international studies on the assessment of the quality of education were determined. Education has always been the basis of the development of society. Because a person is at the center of all relationships and connections in society. The revolution in science, technology and information has turned man and his scientific and educational potential into a decisive factor of socio-economic development.
Говоря о методах и методах оценки результатов учебной деятельности, знаний и умений студентов, необходимо в первую очередь упомянуть о том, насколько предпочтительна и эффективна оценка. В данной статье речь пойдет о методике оценивания знаний учащихся на основе международного оценивания.
In the article, the impact of the changes taking place in the conditions of the innovative development of tourism on the potential of tourism, the issues of assessment based on quality service, and the mechanism of assessment of tourist activity in tourism were studied. In the conditions of modernization of the economy, attention is paid to the optimal development of tourism based on the innovative characteristics of the tourism industry.
This article examines the students' knowledge in an international manner theoretical basis and content of using assessment systems, assessment analysis of systems methodology, international assessment systems Analytical information about specific features of use given. Also, monitor students' knowledge of computer science practical use of international assessment systems basics, a general description of the use of international assessment systems, integrated to monitor student learning the methodology of technology development and use is described.
При обучении английскому языку как второму оценивание имеет важное значение для отслеживания развития и успеха учащихся. Учителя используют как формативное, так и суммативное оценивание в соответствии с такими нормами, как валидность, справедливость и справедливость. Примерами передовой практики являются четкое определение целей обучения, использование различных методов, установление четких стандартов и поощрение самооценки. Обеспечение справедливости, учет языкового разнообразия и удовлетворение конкретных потребностей представляют собой сложную задачу. Возможности открывают компетентностное образование и технологии, а новые инновации дают ценные данные о владении языком учащихся. Высококачественные методы оценивания могут улучшить преподавание английского языка.
The reason for this review was to determine the fitting ideas, cycles and abilities supporting powerful correspondence that can be coordinated into the early impartial assessment measure. This review distinguished a few key correspondence ideas, cycles and abilities that are in compatibility with the act of dealing with the early impartial assessment meeting. The ramifications of this review demonstrate that comprehension of correspondence ideas, cycles and abilities permits the evaluator to convey viably and unmistakably to the gatherings, their lawyers and witnesses (especially about the value of the case). Likewise, the evaluator can adapt to complex circumstances by creating compelling correspondence systems. This review sets up the need to overcome any barrier among hypothetical and down to earth parts of dealing with the early impartial assessment meeting to guarantee that the early unbiased assessment meeting can be overseen as successfully as could really be expected and in understanding to sound correspondence speculations.
Данная статья посвящена совершенствованию заданий, используемых при проведении исследований международной программы оценивания PISA, и оказанию эффективной поддержки учреждениям и студентам, участвующим в программе, по работе над текстами заданий.
В данной статье, благодаря изучению банковских систем развитых стран, достаточное значение уделяется осуществлению контроля коммерческих банков, выявлению негативных изменений в практике их деятельности, а также научному совершенствованию методов своевременного и скоординированного применения управляющих воздействий.
В статье подробно описана оценка менеджмента системы дошкольного образования и существующей организации дошкольного образования, оценка деятельности руководителей и персонала, оценка
рейтинга по полученным результатам.
В статье рассмотрены некоторые вопросы анализа регуляторного воздействия, в частности, системы оценки воздействия актов законодательства в Республики Узбекистан. В статье осуществлен анализ аспектов регуляторного воздействия и определены некоторые перспективы его развития в Узбекистане
In an increasingly digitalized world, the integration of technology into education has become essential, especially in the realm of teaching English as a foreign language (EFL). This article explores the pivotal role of computer-based assessment in EFL instruction, shedding light on its benefits, challenges, and impact on language learning outcomes. Through a comprehensive literature review, analysis of current trends, and examination of results from various studies, we provide insights into the transformative potential of computer based assessment in EFL education.
Статья посвящена исследованию федерального законодательства России в области оценки регулирующего воздействия. Автор анализирует особенности внедрения механизма оценки регулирующего воздействия на федеральном уровне. По итогам исследования сделаны выводы о месте и роли оценки регулирующего воздействия на федеральном уровне в России.
В статье изложены теоретические и общие взгляды автора об оценке химического состояния, методах анализа и определения РЗМ в промышленных объектах, признаках уровня застоя воздуха при оценке химического состояния. Статья предназначена для требований направлений охраны труда и технической безопасности, специалистов по охране труда и технике безопасности, а также широкого круга читателей.
Identifying seismic fault zones is crucial for assessing the seismic risks and therefore affecting the land cover plan for a specific area. Urban areas built on seismically active fault zones are more susceptible to earthquakes compared to areas covered with dense forests or agricultural lands. The North- West Iran, Aras Special Development Zones (SEZs) are one of the areas with prominent land cover in near future due to its reachability to multiple countries. Analyzing the relationship between land cover types and seismic fault zones in the Aras SEZ can provide valuable insights into the susceptibility of different land cover types to seismic events. We used Land Use/Land Cover (LULC) method to assess the impact of seismic fault zones on land use in the Aras SEZs which involves evaluating the potential impact of earthquakes on different land uses and activities. This assessment can help identify areas that are most susceptible to seismic hazards and prioritize them for risk mitigation measures. In conclusion, our assessment of seismic fault risks on spatial planning and development in Aras SEZs suggests valuable insights to ensure the safety and resilience of future investments and developments.
В данной статье определяется значение профессиональной компетентности таможенных специалистов; анализируется их влияние на оценку и аттестацию таможенных кадров, в которой основной задачей является выявление и формирование компетенций в сфере таможенного профессионализма, раскрывается сущность понятия компетентность; предлагается методика формирования системы управления компетенциями; в целях конкретного обоснования аттестационной оценки, исключения влияния субъективного фактора при принятии решении и стимулирования саморегулирующегося механизма развития профессионализма таможенных кадров, разработана карта «Учёта компетенций сотрудника таможенных органов».
Современная оценка результатов научных исследований, направленных на развитие экономики, основана на эконометрических показателях. В работе Построена линейная модель множественной регрессии; проведена оценка точности и адекватности построенного уравнения регрессии; проведена экономическая интерпретация параметров модели; для полученной модели проведена проверка выполнения условия гомоскедастичности остатков с использованием теста Голдфельда-Квандта; Проведена проверка полученной модели на наличие автокорреляции остатков с помощью теста Дарбина-Уотсона, а также оценка адекватности предположения об однородности исходных данных в регрессионном смысле; проведен сравнительный анализ возможности объединения двух выборок в одну и рассмотрена единая модель регрессии.
Статъя посвящена вопросам оценки деятельности государственных гражданских служащих с использованием компетентностного подхода. В работе проводится тщательный анализ теоретических аспектов компетентности, определяются основные преимущества и ограничения данного подхода в контексте оценки персонала. Особое внимание уделено методикам оценки, включая критерии и индикаторы оценки, методы и инструменты оценки компетенций, а также детально рассматривается процесс проведения оценки. Автор исследует текущие вызовы и проблемы в оценке деятельности служащих, предлагает пути совершенствования процесса оценки и приводят примеры успешных практик. В заключении формулируются основные выводы исследования и предлагаются рекомендации по дальнейшему развитию компетентностного подхода в оценке деятельности государственных гражданских служащих.
Целью данного исследования является оценка эффективности цифрового развития коммерческих банков Узбекистана. При оценке использовались следующие методы: опрос, сравнительныйанализ, индекс, корреляция, статистические таблицы и рисунки. По итогам оценки, АО «Узмиллийбанк», АО «Узсаноаткурилишбанк», АКБ «Ипотекабанк», АО «Асакабанк» и АО «Анор Банк» заняли высшие позиции среди банков Узбекистана, являющихся эффективными в цифровом развитии. По результатам оценки, исследователем были сформированы классификации групп по предложениям цифровых технологий и по эффективности цифрового развития коммерческих банков Узбекистана.
Общеизвестно, что оценка стимулирует обучение. Единый экзамен не выполняет всех функций оценки, таких как оценка знаний, понимания, навыков, мотивации и обратной связи. Письменные экзамены проверяют когнитивные знания, которые являются лишь одним аспектом компетенции. Структурирование вопросов и оценки посредством акцентирования внимания на объективности было подчеркнуто и приобрело важное значение в практической оценке. Объективный структурированный практический экзамен (ОСПЭ) в настоящее время является общепринятым инструментом при оценке практических навыков как в пред‑, так и параклинические субъекты.