This article examines the students' knowledge in an international manner theoretical basis and content of using assessment systems, assessment analysis of systems methodology, international assessment systems Analytical information about specific features of use given. Also, monitor students' knowledge of computer science practical use of international assessment systems basics, a general description of the use of international assessment systems, integrated to monitor student learning the methodology of technology development and use is described.
Мақолада Ўзбекистон Республикасида норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар таъсирини баҳолаш тизимига доир айрим масалалар кўриб чиқилган, шунингдек мақолада қонун ҳужжатларини баҳолаш тизими, усул ва воситалари таҳлил қилиниб, уларни такомиллаштириш юзасидан хулоса ва таклифлар ишлаб чиқилган.
In an increasingly digitalized world, the integration of technology into education has become essential, especially in the realm of teaching English as a foreign language (EFL). This article explores the pivotal role of computer-based assessment in EFL instruction, shedding light on its benefits, challenges, and impact on language learning outcomes. Through a comprehensive literature review, analysis of current trends, and examination of results from various studies, we provide insights into the transformative potential of computer based assessment in EFL education.
Мақола тартибга солувчи таъсирни баҳолаш соҳасидаги ўрганишга Россиянинг федерал қонунчилигини ўрганишга бағишланган. Муаллиф фе дерал даражада тартибда салувчи таъсирни баҳолаш механизмни жорий этиш хусусиятларини тахщил қилади. Тадқиқот натижаларига кўра, Россияда федерал даражадаги тартибга солиш таъсирини баҳолашнинг ўрни ва роли тўғрисидаги хулосалар чиқарилади.
Статъя посвящена вопросам оценки деятельности государственных гражданских служащих с использованием компетентностного подхода. В работе проводится тщательный анализ теоретических аспектов компетентности, определяются основные преимущества и ограничения данного подхода в контексте оценки персонала. Особое внимание уделено методикам оценки, включая критерии и индикаторы оценки, методы и инструменты оценки компетенций, а также детально рассматривается процесс проведения оценки. Автор исследует текущие вызовы и проблемы в оценке деятельности служащих, предлагает пути совершенствования процесса оценки и приводят примеры успешных практик. В заключении формулируются основные выводы исследования и предлагаются рекомендации по дальнейшему развитию компетентностного подхода в оценке деятельности государственных гражданских служащих.
Maqolada mezon asosida baholashda o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olishning ahamiyati muhokama qilingan. U baholashga moslashuvchan yondashuvlar, vazifalar va mezonlarni shaxsiylashtirish, bilim va ko'nikmalarning turli qarashlarini kiritish, fikr mulohazalar va yordam berish, psixologlar va mutaxassislar bilan hamkorlik kabi turli omillarni o'rganilgan.