ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
536
YOSH VOLEYBOLCHILARNI TAYYORLASHDA JISMONIY SIFATLARNING VA
HARAKATLI O‘YINLAR O‘RNI.
Sirojev Shoxrux Fayzullo o’g’li
Osiyo xalqaro universiteti
Jismoniy madaniyat kafedrasi o’qituvchisi
Email:
sirojevshoxruxfayzullougli@oxu.uz
https://doi.org/10.5281/zenodo.10995321
Annotatsiya.
Yosh voleybolchilarni tayyorlashda jismoniy sifatlarning ahamiyati. Har xil
sport turlarning spesifik jismoniy sifatlari bir-biridan farq qilishi. Voleybolchilar jismoniy
sifatlarining o`zaro aloqadorligi. Yosh voleybolchilarni tayyorlashda harakatli o‘yinlar o‘rni va
ahamiyati. Yosh voleybolchilarni tayyorlashda harakatli o’yinlardan foydalanish
Kalit so`zlar:
Jismoniy sifatlar, harakatli o’yinlar, spesifika- maxsus tuzilishi.
THE ROLE OF PHYSICAL QUALITIES AND ACTION GAMES IN THE TRAINING
OF YOUNG VOLLEYBALL PLAYERS.
Abstract.
The importance of physical qualities in the training of young volleyball players.
The specific physical qualities of different sports differ from each other. Interrelationship
of physical qualities of volleyball players. Role and importance of action games in training young
volleyball players. Use of action games in the training of young volleyball players.
Key words:
Physical qualities, action games, specific-special structure.
РОЛЬ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ И ПОДВИЖНЫХ ИГР В ПОДГОТОВКЕ ЮНЫХ
ВОЛЕЙБОЛИСТОВ.
Аннотация.
Значение физических качеств в подготовке юных волейболистов.
Конкретные физические качества разных видов спорта отличаются друг от друга.
Взаимосвязь физических качеств волейболистов. Роль и значение подвижных игр в
подготовке юных волейболистов. Использование подвижных игр в подготовке юных
волейболистов.
Ключевые слова:
Физические качества, игры-действия, видово-специальный
состав.
Zamonaviy voleybolda samarali o‘yin ko‘rsatish va yuqori natijalarga erishishi faqat o‘ta
shakllangan jismoniy tayyorgarlik evaziga amalga oshirilishi mumkin. Voleybolchilar uchun
jismoniy sifatlar ichida eng e’tiborlisi sakrovchanlik va sakrash chidamkorligidir (V.A. Titar
1991). Aynan shu sifatlar aksariyat o‘yin malakalarining samarali ijro etilishiga ta’sir ko‘rsatadi.
Lekin bunday xulosadan voleybolchilar uchun boshqa jismoniy sifatlarni ahamiyati
kamroq degan fikr kelib chiqishi kerak emas. Aksincha, tezkor harakatlanish, kuch bilan zarba
berish, ish qobiliyatini tushirmasdan uzoq vaqt malakalarni samarli bajara olish qobiliyatlari ham
yetakchi o‘rinda turadi. Shuning uchun sport tayyorgarligi tezkorlik, kuch, chaqqonlik,
chidamkorlik va egiluvchanlik sifatlariga alohida e’tibor qaratish maqsadga muvofiqdir. Chunki,
ushbu sifatlarning yetarli darajada rivojlangan bo‘lishi sport mahoratining samarali shakllanishiga
olib keladi. Boshqacha qilib aytganda, bu sifatlar sport mahoratini tez va mukammal o‘sishi uchun
eng zarur poydevoridir.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
537
Insonning bolaligidagidek, odamzod tarixining dastlabki davrlarida o‘yinlar hayotida
muhim o‘rin tutgan. O‘yinlar yordamida insoniyat o‘sgan ulg‘aygan, chiniqqan, jisman baquvvat
bo‘lgan, aqlan, ruhan rivojlangan, ma’naviy kamol topgan. Xullas, o‘yin odamzod taraqqiyotida
katta ahamiyat kasb etgan. Buning sabablari quyidagicha:
Birinchidan, insonda o‘yinga nisbatan tabiiy ehtiyoj bo‘lib, u hayotdagi bo‘shliqni
to‘ldirgan, inson tanadagi ortiqcha kuchni sarflashga, yetishmagan kuchni to‘plashga yordam
bergan.
Ikkinchidan, o‘yinlar insonning turmushi, mehnati, tajribasi, tashvishi, kurashi, yutuqlari
aksini topadi. O‘yinlar orqali biz insoniyat tarixi, orzu-o‘yi muammolari, niyatlarini o‘rgansak
bo‘ladi.
Uchinchidan, o‘yin inson madaniyatining eng qadimgi ko‘rinishi, ko‘pgina ma’naviy soha
(raqs, tomosha-teatr, musiqa, sport marosim kabi) larning chashmasi sifatida xizmat qilgan.
To‘rtinchidan, o‘yinlar avlod-ajdodlarimizning sog‘lomlashtirish vositasi hisoblangan.
Ota-bobolarimiz xalq o‘yinlari va musobaqalari yordamida aqlan raso, ruhan tetik,
jismonan baquvvat bo‘lib kelgan. Sog‘lom avlodlarni shakllantirshda o‘yinlar asosiy omilga
aylangan.
Beshinchidan, o‘yinlar eng samarali tarbiya vositasi. Bolalar o‘yinlar orqali hayotga
tayyorgarlik ko‘rgan, turmushdagi qiyinchiliklarni yengishni, mashq qilgan, ish va kurashda
g‘alaba qilishni o‘rgangan.
Oltinchidan, o‘yinlar ajdodlarimizning tajribasini o‘zida uyg‘unlishtiruvchi madaniy
meros va zamondoshlarimizni, ayniqsa yosh avlodni aqliy, ruhiy va jismoniy barkamol bo‘lishiga
xizmat qiluvchi bebaho manbadir.
Demak, o‘yinlar – xalqning tabiiy va tarixiy extiyoji asosida shakllangan ajdodlar
turmushi, mehnati, tajribasi, kurashi, yutuqlarini boshqa shaklda aks ettiradigan, ko‘pgina
ma’naviy sohalar chashmasi, sog‘lom avlodni shakllantiruvchi tarbiya vositasi va
zamondoshlarimizning jismoniy ruxiy, aqliy rivojlanishga hizmat qiluvchi muhim omildir.
Mamlakatimizda o‘sib kelayotgan yosh avlodni tarbiyalash o‘smirlarning yuksak
ma’naviy va jismoniy sifatlarini shakllanishida eng muhim vositalardan biri hisoblanadi. Ayniqsa,
o‘yinlar maktabgacha yoshdagi va kichik maktab yoshidagi bolalarning jismoniy tarbiyasida katta
o‘rin egallaydi, chunki bu o‘yinlar harakat malakalarining kompleks ravishda takomillashuviga,
to‘g‘ri jismoniy rivojlanishiga, sog‘liqni mustahkamlash hamda saqlashni ijobiy ta’sir ko‘rsatadi.
Umum ta’lim maktabini isloh qilish yosh avlod tarbiyasi yanada kuchaytirish, ularni
jamoachilik, mehnatsevarlik va jamiyat oldidagi burchini his etish ruhida tarbiyalashdek g‘oyat
muhim vazifalar bilan bog‘liqdir. Buning ma’nosi bolalarda maktabda o‘qiy boshlagan birinchi
kundanoq mehnatga muhabbat, uyushqoqlik, ishchanlik va boshlagan ishni oxiriga yetkazish
xusisyatlarini tarbiyalash demakdir. Buning uchun tarbiyaning barcha vositalaridan, xususan
bolalarning sevimli mashg‘ulot harakatli o‘yinlardan foydalanish ayni muddaodir.
Harakatli o‘yinlar turli qiyinchiliklarni yengish va har xil fazilat va qobiliyatlarni
ko‘rsatishga doir jismoniy mashqlarni o‘z ichiga oladi. Bundan tashqari odatda bolalarga quvonch
bag‘ishlaydigan musobaqalar ham harakatli o‘yinlar jumlasiga kiradi.
Harakatli o‘yinlar yurish, yugurish, sakrash, biror narsani irg‘itish yoki uloqtirish, biror
narsaga tirmashib chiqish kabi mashqlarni o‘z ichiga oladi va bolaning xarakatlarini
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
538
takomillashtiradi. Bundan tashqari o‘yinlar boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida axloqiy sifatlarini
ham rivojlantiradi. Bularga intizomlilik, do‘stlik, bir-biriga bo‘lgan munosabat, onglilik, jamoada
o‘zini tuta bilish va uning shartlari, diqqatini, obro‘si uchun kurash, o‘rtoqlariga beg‘araz, yordam
berish kabi fazilatlarni ham shakllantiradi. Masalan; «Epchil bolalar», «Quvlashmachoq», «Kim
keldi» va hakozolar.
O‘yinni tashkil qilish va o‘tkazishda imkoni boricha o‘quvchilarning tashabbuskori
bo‘lishi, faol ishtirok etishi uchun ularni rag‘batlantirish juda muhim.
Bolalar ijodiy faollik ko‘rsatib o‘yin o‘ynar ekanlar, tashkilotchilik qobiliyatiga ega bo‘lib
tarbiyalanadilar. Bir maqsad yo‘lida o‘rtog‘iga yordam berish, mustaqil ravishda yoki o‘rtoqlari
bilan birga biror masala yuzasidan qaror qabul qilish ijodiy tashabbuskorlik namunasi hisoblanadi.
Agar bolalar o‘yinni ilgariroq o‘zlashtirib olgan bo‘lsalar, o‘yin paytida bolalarning faol
bo‘lishi o‘qituvchining o‘yinni o‘tkazishga qanchalik tayyorlanganiga bog‘liq bo‘ladi. Ma’lumki,
har bir o‘yinning o‘ziga xos xususiyatlari va qiyinchiliklari bo‘ladi.
To‘siq yoki qiyinchiliklarni yengish bilan bog‘liq bo‘lmagan, ya’ni ancha-muncha kuch-
quvvat sarflashni talab qilmaydigan o‘yinlar bolalarda qiziqish uyg‘otmaydi.
Kichik maktab yoshi bilim ko‘nikma va malakalar tarkib topishining, tasavvur hamda
tushunchalar hosil bo‘lishining boshlang‘ich davridir. Xuddi mana shu davrda o‘g‘il va qizlarni
muntazam hamda izchil tarbiyalash uchun katta imkoniyatlar vujudga keladi. Kichik maktab
yoshidagi bolalarni tarbiyalash tizimida o‘yinlar alohida rol o‘ynaydi. Har xil o‘yinlar topog‘onlik
va mehnatga munosabat hamda, bolalarning xarakteri va qobiliyatlari, dars usuliyati nuqtai
nazaridan, hatto eng maqul bo‘lgan bir xil sharoitdagina nisbatan ancha yaqqolroq ko‘rinadi.
To‘g‘ri o‘tkazilgan o‘yin ko‘p narsani o‘rgatishga yordam beradi. Bolalarning barcha yosh
bosqichlarida ularga ishonch va haqiqat sifatida xizmat qilgan hamda ularning zexni va bilimiga
intilishi lozim bo‘lgan o‘yinlarga qiziqish susayib bormoqda. Vaholanki, bolalarni o‘yinlarning
kuch-quvvat va kulgi baxsh etadigan xilma- xil, jo‘shkin va erkin vaziyatlariga olib kirish hamda
jafokash pedegogikaning asriy savollariga tegishli javoblarni ana shu vaziyatlardan izlash kerak.
V.A.Suxamlinskiy o‘yinlarda bolalar dunyoni ko‘rinishni, shaxsning ijodiy qobiliyatlari
aks etishini, o‘yinlarsiz haqiqiy barkamollik ham bo‘lmasligini o‘qtirgan edi.
Hozirgi sharoitda o‘zbek xalq o‘yinlarining asosiy vazifasi o‘z mazmuni va usuliyati
bolalarning jamiyatimiz talablariga muvofiq yo‘sinda tarbiyalanishini ta’minlash, ularda ahloqiy,
irodaviy sifatlarni rivojlantirish ijodkor va bunyodkorlarga xos bilim, ko‘nikma hamda
malakalarni, vatanapvrar fuqarolarga xos fazilatlarni shakllantirishdan iborat.
Qadimgi tarbiya tizimda o‘yinlardan shaxsni shakllantirish vositasi sifatida keng
foydalanilgan.
Qadimgi faylasuflardan Arastu ham bolalarning bo‘sh vaqtni xushnud o‘tkazish uchun
o‘yinlardan foydalanish zarurligini, chunki o‘yinlar dilxushlikdan iborat bo‘lib, xordiq chiqarishga
yordam berishni o‘qtirgan.
S.A. Shmakov o‘yinlarning tarbiyaviy imkoniyatlarini ifodalab, shunday deb yozgan edi;
O‘yin go‘yo soyadek, bola bilan birga tug‘ilgan, uning xamrohi, ishonchli do‘stiga
aylangan, lekin bu uni uzoq yil davom etishi uchun yaxshi deb hisoblaymiz. O‘yin juda katta,
ba’zan ko‘z ilg‘amas tarbiyaviy tomoni, g‘oyat keng pedagogik imkoniyatlari tufayli insonlar
e’tiborini qozonadi.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
539
O‘zbek xalq o‘yinlarining tarbiyaviy ahamiyati haqida gap borar ekan, shuni aloxida
takidlash lozimki, ular eng avvalo bolalarda o‘z qishlog‘iga, shahriga, Vatanga va u yerda
yashovchi bircha xalqlarga muhabbat, hurmat hamda ehtirom hislarini, milliy g‘ururni
tarbiyalavdi. Eng muhimi o‘zbek xalqining milliy madaniyatiga, o‘tmishdagi va hozirgi
turmushidagi milliy an’analari hamda san’atiga muhabbat uyg‘otadi.
Shuningdek, o‘quvchilarni halollikka sahovatli bo‘lishiga o‘rgatadi. Kattalarning
tajribasini bolalar va yoshlarga, o‘tkazishning vositasi sifatida hazmat qiladi, o‘g‘il va qizlarda
mehnatga ongli munosabatni shakllantiradi, ularning kuchdi, chaqqon, serharakat, ziyrak, topqor,
o‘zaro hamkor bo‘lishlariga yordam beradi.
O‘zbek xalq o‘yinlari orasida g‘oyaviy-siyosiy aqliy, axloqiy, mehnat, estetik va jismoniy
tarbiya bilan bog‘liq, o‘yinlar xam bor. Xalq milliy o‘yinlari tarkibida harakatli o‘yinlarning
tarbiyaviy ahamiyati juda kattadir. Bu to‘g‘risida mutaxassis va taniqli olimlar Usmonxujaev P.S,
Nasriddinov F.R., Ataev A.K., Xoldorov T.X., Alimbekov I. Abdullaev A., Toshpulatov,
Abdumalikov R va boshqalar mufassal bayon etganlar.
O‘yin jarayonida kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda ijod moddiy va ma’naviy
boyliklar yaratishning vositasi, nihoyat quvonch va zavq-shafq manbai bo‘lgan mehnat
xususiyatlariga doir tashanchalar shakllanadi. Ular jamoa mehnatining ahamiyatini bilib oladilar.
O‘zbek xalq o‘yinlari kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda bilish imkoniyatlari va
tafakkurini rivojlantirish ular xotirasini buyumlar hamda tabiat ijtimoiy hayot voqealari
to‘g‘risidagi turli ma’lumotlar bilan boyitish so‘z boyligini ko‘paytirish, ma’naviy qiziqish manbai
tarbiyalashning ajoyib manbai hisoblanadi.
O‘zbek xalq o‘yinlarning juda katta tarbiyaviy imkoniyatlarini o‘quvchilarda qat’iylik va
dadillik kabi iroda sifatlari shakllanishda ko‘rish mumkin. Shuningdek, o‘quvchilarda sezgi, idrok,
diqqat, xotira, xayol singari psixik jarayonlarning amalga oshishining ayrim xususiyatlarini tahlil
qilishda ham o‘zbek xalq o‘yinlarining tarbiyaviy imkoniyatlari yaqqolroq anglanadi.
O‘yin jarayonidagi idrok kichik maktab yoshdagi o‘quvchilarda kuzatuvchanlikni
tarbiyalaydi. Jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanish jarayonida bolada shuningdek harakat xotirasi
ham rivojlanadi. Kichik yoshdagi o‘quvchilar jismoniy tarbiya darslarida tahlil sintez va
taqqoslash usullarini egallab, oladilar.
8-12 yoshli bolalar bilan eng oddiy harakatlar yurish, yugurish, sakrash va uloqtirish tahlil
qilib turish zarurligini P.F.Lestgaft ham qayd qilgan edi.
Kichik maktab yoshidagi bolalarda irodaning tarkib topishi munosabati bilan ixtiyoriy
xulq-atvor rivojlanadi. Bunga maktab va uydagi mehnat faoliyati, jismoniy mashqlar va undagi
mehnat faoliyati, jismoniy mashqlar va o‘yinlar yordam beradi. Kichik yoshdagi o‘quvchilarning
jismoniy, aqliy, axloqiy, estetik rivojlanishida o‘yin katta ahamiyatga ega. A.S. Makarenkoning
fikricha, aynan o‘yinda bolaning kuch-qayrati namoyon bo‘ladi, faolligi rivojlanadi, quvonch
to‘yg‘usi paydo bo‘ladi.
O‘yin bolalikning yo‘ldoshi. Bolalarni tarbiyalash ularni har tomonlama rivojlantirishda
o‘yin katta ahamiyatga ega. Bu juda ko‘p o‘tkazilgan ilmiy tadqiqotlar va bolalar ustida olib
borilgan kuzatishlar bilan tasdiqlanadi. «Qarmoqcha», «Bo‘ri zovur ichida», «Quyonlar polizda»,
«Sakrog‘ich», «Tepar tosh», «Chexarda» kabi o‘yinlar bolalardan sakrovchanlikni, sakrash
chidamkorligini, epchillikni kuchlilikni talab etadi.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
540
Turli harakatlar bolaning xissiyotiga ijobiy ta’sir etadi, irodasini mustahkamlaydi, mardlik
va mustaqillikni rivojlantirishga yordam beradi. Bu o‘z navbatida bolalarning kichik yoshdan
axloqiy-ta’lim tarbiyasiga yaxshi ta’sir etadi. Bolalar turli xalq o‘yinlari jarayonida o‘z harakatidan
quvonibgina qolmay balki hayotni sevishga, mehnat qilishga o‘rganadi.
Bu biz uchun eng muhim bo‘lgan ahloqiy tarbiyani shakllantirish xizmat qiladi. Boshqa
xalqlarning barcha o‘yinlari kabi, o‘zbek xalqining milliy o‘yinlari ham yoshlarni tarbiyalashda
qimmatli vosita tariqasida xizmat qiladi. Xalq o‘yinlarining tasnifi tarbiya, ermak, dam olishni
yo‘lga qo‘yish vositasi sifatidagina emas balki jismoniy tarbiyaning muhim vositasi tariqasida ham
katta ahamiyatga ega.
Xalq o‘yinlari sakrovchanlik, chamalash, mo‘ljallash kabi sifatlarni rivojlantiradi ularni
jismoniy tarbiya dasrlarida qo‘llash quyidagi xulosaga olib keladi; Qadimgi xalq o‘yinlarini
jismoniy tarbiya darslarida qo‘llash o‘quvchilarda juda katta qiziqish o‘yg‘otadi, natijada ularning
jismoniy aqliy, irodaviy xislatlarining rivojlanishiga ijobiy ta’sir etadi.
REFERENCES
1.Yarasheva, D. (2024). TYPES AND EFFECTIVENESS OF FITNESS TRAINING. Modern
Science and Research, 3(1), 299–307. Retrieved from
https://inlibrary.uz/index.php/science-
2.Yarasheva, D. (2024). SUBJECTIVE AND SPORT. Modern Science and Research, 3(1).
Retrieved from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/28960
3.Yarasheva,
D.
(2024).
SPONSORSHIP
RELATIONSHIPS
IN
SPORTS
MARKETING. Modern Science and Research, 3(2), 337–345. Retrieved from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/29029
4.Dilnoza, Y. (2023). SUB'YEKTIV VA SPORT.
5.Dilnoza, Y. (2024). SOG'LOMLASHTIRUVCHI MASHG'ULOTLARNING TURLARI VA
SAMARADORLIGI.
6.Yarasheva Dilnoza. (2023). SPORTS PEDAGOGY BASED ON PSYCHOMOTOR AND
DEVELOPMENT THEORIES. American Journal Of Social Sciences And Humanity
Research, 3(12), 26–41.
https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume03Issue12-05
7.Yarasheva Dilnoza. (2023). PHYSIOLOGICAL REACTIONS TO INTERNAL LOAD
STUDY. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(12), 47–56.
https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume03Issue12-07
8.Yarasheva Dilnoza. (2023). SPORTS, CULTURE AND SOCIETY. American Journal Of
Social
Sciences
And
Humanity
Research, 3(11),
152–163.
https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume03Issue11-17
9.Yarasheva, D. (2024). IN HANDBALL GYMS: SAFE PHYSICAL EXERCISES AND
INJURY PREVENTION. Modern Science and Research, 3(2), 23–32. Retrieved from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/30639
10.Yarasheva, D. (2024). USE OF HANDBALL INDUSTRY AND TECHNOLOGY. Modern
Science and Research, 3(2), 9–Retrieved from
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
541
11.
Yarasheva,
D.
(2024).
THE
İMPORTANCE
OF
ENDURANCE
İN
HANDBALL. International Bulletin of Engineering and Technology, 4(3), 73–77.
Retrieved from https://internationalbulletins.com/intjour/index.php/ibet/article/view/1406
12.Dilnoza, Y. (2023). GANDBOL MURABBIYLARINING FIKRIGA KO'RA,
SPORTCHILARNING KO'RSATKICHLARIGA PSIXOLOGIK TA'SIR ETUVCHI
OMILLAR. Research and Publications, 1(1), 86-100.
13.Dilnoza, Y. (2023). FOCUS ON AEROBIC (LI) TYPE OF MOTOR ACTIVITY BASED
ON FITNESS PROGRAMS. American Journal Of Social Sciences And Humanity
Research, 3(11), 81-90.
14.
Yarasheva Dilnoza. (2023). METHODS OF ORGANIZING NON-TRADITIONAL
FITNESS CLASSES. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(11),
61–72.
https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume03Issue11-09
15.Yarashova, D. (2023). THE IMPACT OF PLAYING SPORTS IN EARLY CHILDHOOD
ON SOCIAL DEVELOPMENT. Modern Science and Research, 2(10), 230–234. Retrieved
from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/24325
16.
Ярашева,
Д.
(2023).
СТИЛИ
ОРГАНИЗАЦИИ
НЕТРАДИЦИОННЫХ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ
ЗАНЯТИЙ. ОБРАЗОВАНИЕ
НАУКА
И
ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 19(5), 6-10.
17
.Дильноза
Ярашева.
(2023).
ФИТНЕС
КАК
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Proceedings of International Conference on Modern Science and
Scientific
Studies, 2(283.
Retrieved
from
https://econferenceseries.com/index.php/icmsss/article/view/1777
18.Yarasheva,
D.
(2022).
BOLALARDA
MASHQ
QILISHNING
AHAMIYATI. PEDAGOGS jurnali, 19(1), 139-142.
19.
Yarashova, D. (2023). STRENGTH TRAINING AND STRENGTH TRAINING IN
CHILDREN. Modern
Science
and
Research, 2(9),
211–215.
Retrieved
from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/24177
20.
Yarasheva Dilnoza Ismail Qizi. (2023). TECHNICAL AND TACTICAL SKILLS IN
SPORTS. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(10), 105–116.
https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume03Issue10-16
21.Nuriddinov, A. (2023). Sport sotsiologiyasi: uning o'tmishdan hozirgi kungacha rivojlanishi
va kelajakka umidlari. Research and Publications, 1(1), 74-85.
22.Nuriddinov, A. (2024). IMPACT OF GLOBALIZATION AND SPORTS. International
Bulletin of Engineering and Technology, 4(3), 78-83.
23.Nuriddinov, A. (2024). A COMPILATION STUDY OF INNOVATION IN
SPORT. Modern Science and Research, 3(2), 346-352.
24.Nuriddinov, A. (2024). KARL MARX AND THE THOUGHTS OF CLASS THEORY ON
SPORTS CULTURE. Modern Science and Research, 3(1).
25.Nuriddinov,
A.
(2024).
THE
CONNECTION
BETWEEN
SPORT
AND
PHILOSOPHY. Modern Science and Research, 3(1), 308-317.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
542
26.Nuriddinov, A. (2023). MANAGING THE PROCESS OF TALENT DEVELOPMENT IN
SPORTS ANATASIA. American Journal Of Social Sciences And Humanity
Research, 3(11), 121-132.
27Nuriddinov,
A.
(2023).
PHYSICAL
ACTIVITY,
HEALTH
AND
ENVIRONMENT. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(12),
189-200.
28.
Nuriddinov, A. (2023). Use Of Digital Sports Technologies in Sports Television. American
Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(11), 208-219.
29.Nuriddinov, A. (2023). A STUDY OF THE AGGRESSIVE STATUS OF FOOTBALL
FANS. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(11), 73-80.
30.Nuriddinov,
A.
(2023).
THE
ROLE
OF
FAIR
PLAY
IN
PHYSICAL
EDUCATION. Modern Science and Research, 2(10), 244-250.
31.Nuriddinov, A., Sayfiyev, H., & Sirojev, S. (2023). WHY FOOTBALL IS THE FIRST
SPORT THAT COMES TO MIND TODAY. Modern Science and Research, 2(9), 200-203.
32.Sirojev, S., Nuriddinov, A., & Sayfiyev, H. (2023). THE CONCEPT AND İMPORTANCE
OF SHOOTİNG SPEED İN VOLLEYBALL. Modern Science and Research, 2(9), 187-191.
33.Bahodir o‘g‘li, N. A. (2023). YEVROPA MAMLAKATLARIDA YUQORI MALAKALI
FUTBOLCHI VA MURABBIYLARNI TEXNIK TAKTIK HARAKATLARINI TADBIQ
QILISH METODIKASI. THEORY AND ANALYTICAL ASPECTS OF RECENT
RESEARCH, 2(14), 187-189.
34.
Sirojev Shoxrux. (2023). BEHAVIORAL CHARACTERISTICS, PRINCIPLES AND
WORKING METHODS OF COACHES. American Journal Of Social Sciences And
Humanity Research, 3(11), 50–60.
35.Shoxrux, S. (2023). VOLEYBOLDA OTISH TEZLIGI TUSHUNCHASI VA
AHAMIYATI. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(11), 913-917.
36.Sirojev, S. (2023). THE CONCEPT AND İMPORTANCE OF SHOOTİNG SPEED İN
VOLLEYBALL. Modern Science and Research, 2(9), 187-191.
37.Sirojev Shoxrux. (2023). THE CONNECTION BETWEEN SPORTS AND
LOGIC. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(11), 97–106.
38.Sirojev Shoxrux. (2023). APPLICATIONS OF SPORT PSYCHOLOGY IN THE
WORLD. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(11), 107–120.
39.Sirojev, S. (2023). TEACHING ACTIVITIES AND PHILOSOPHY IN PHYSICAL
EDUCATION AND SPORTS. Modern Science and Research, 2(10), 235–243.
40.Sirojev Shoxrux. (2023). THE IMPORTANCE OF MUTUAL RESPECT AND KINDNESS
IN SPORTS. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(12), 215–
225.
41.Sirojev, S. (2024). EFFECTS OF SOCIAL PHOBIA ON SPORTS. Modern Science and
Research, 3(1), 318–326.
42.Sirojev Shoxrux. (2023). STUDYING SPORTS PSYCHOLOGY. American Journal Of
Social Sciences And Humanity Research, 3(12), 176–188.
43.Sirojev , S. (2024). EFFECTS OF WARM-UP AND STRETCHING EXERCISES ON
PROPRIOCEPTION AND BALANCE. Modern Science and Research, 3(2), 353–361.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
543
44.Fayzullo o’g’li, S. S. (2023). YEVROPA ITTIFOQI VA SPORT. International journal of
scientific researchers, 2(2), 7-16.
45.Sirojev, S. (2024). SPORTS MASSAGE. International Bulletin of Engineering and
Technology, 4(3), 84-88.
46.Azamat Orunbayev. (2023). PANDEMIYA DAVRIDA MOBIL SOG’LIQNI SAQLASH
VA FITNES DASTURLARI (PROGRAM). Research Focus International Scientific
Journal, 2(7), 37–42. Retrieved from
https://refocus.uz/index.php/1/article/view/414
47.Azamat Orunbayev. (2023). APPROACHES, BEHAVIORAL CHARACTERISTICS,
PRINCIPLES AND METHODS OF WORK OF COACHES AND MANAGERS IN
SPORTS. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(11), 133–151.
https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume03Issue11-16
48.Azamat Orunbayev. (2023). GLOBALIZATION AND SPORTS INDUSTRY. American
Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 3(11), 164–182.
49.Azamat Orunbayev. (2023). SOCIAL SPORTS MARKETING. American Journal Of Social
Sciences
And
Humanity
Research, 3(12),
121–134.
https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume03Issue12-17
50.Azamat Orunbayev. (2023). RECOVERY STRATEGY IN SPORTS. American Journal Of
Social
Sciences
And
Humanity
Research, 3(12),
135–147.
https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume03Issue12-18
