2025
JANUARY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 1
367
TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN
FOYDALANISH
Rahmonova Sanoat Shuhrat qizi
Osiyo Xalqaro Universiteti tarix va filologiya kafedrasi o’qituvchisi
Yo’ldasheva Marjona Muhammadiyevna
Osiyo Xalqaro Universiteti “Pedagogika vs Psixologiya” kafedrasi
Pedagogika yo’nalishi ikkinchi bosqich talabasi
https://doi.org/10.5281/zenodo.14727839
Annotatsiya. Mazkur maqolada zamonaviy jamiyatda, ta’lim samaradorligini oshirish
uchun zamonaviy texnologiyalardan foydalanish, internet, raqamli texnologiyalarning
afzalliklari, virtual olam haqida tushunchalar keltirilgan.
Kalit so’zlar: raqamli texnologiyalar, virtual olam, “Ta’lim to’g’risidagi qonun”ning
yangi tahriri, sun’iy intellekt, darsda AKT vositalari, mustaqillik, kodoskop, smart doska,
televizor, internet, bulutli texnologiyalar, PISSA, PIRLS, ma’sofaviy ta’lim, wi-fi, IT-park,online
darslar.
1991-yil 31-avgust O’zbekiston tarixiga zarhal harflar bilan bitilgan kun. O’zbekiston
Respublikasi o’z Mustaqilligiga erishdi. Endi O’zbekiston buyuk kelajak yaratish uchun ham
ta’lim tizimiga ham yangiliklar kiritishi zarur edi. Mustaqillikka erishilgach yuzaga kelgan
ijtimoiy-siyosiy, adabiy va madaniy sohadagi tub o’zgarishlar ta’lim va tarbiya ishlarini yangicha
usulda tashkil qilish kerakligini talab qildi. Shu sababdan ham 1992-yil 2-iyulda “Ta’lim
to’g’risida”gi qonun qabul qilindi. Mazkur qonunda ta’lim olish shaxsning asosiy huquqlaridan
biri ekanligi ta’kidlangan edi. Ammo keyinchalik yetishmayotgan kadrlar tufayli mazkur qonun
o’zgartirish-larni ta’lab qildi va 1997-yil 29-avgust sanasida “Talim to’g’risidagi qonun” “kadrlar
tayyorlash milliy dasturi” deb e’lon qilindi. Bu qonun o’z ishini bajarayotgan, yosh kadrlarni
rivojlantirayotgan bir vaqtda XXI-asr kirib keldi va“AXBOROT TEXNOLOGIYALARI ASRI”
deb tan olindi va bu qonun yana o’zgartirishlarni va zamon talabiga moslashishni talab qildi. Shu
sababdan ham “Ta’lim to’g’risida”gi qonunga yana o’zgartirish kiritildi va 2020-yil 23-sentabrda
“Ta’lim to’g’risida”gi qonunning yangi tahriri qabul qilindi va unda ta’lim jarayonida AKT
vositalaridan foydalanish haqida buyruq berildi. “Internet asri”da zamonaviy texnologiyalar
globallashuvi shiddat bilan rivojlanib borayotgan davrda har bir soha zamon bilan birgalikda
hamnafas bo’lishni taqozo etmoqda. Hozirda ta’lim tizimini samaradorligini oshirishda raqamli
2025
JANUARY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 1
368
texnologiyalardan foydalanish ta’lim sifatini oshirishga va yoshlarni ijtimoiylashtirishga yordam
beradi desak hech adashmaymiz.
Ilgarigi ta’lim jarayoni an’anaviy usulda adabiy kitoblar, ma’ruzalar shaklida olib borilgan
edi va bu o’z vaqtida ta’lim sifatini yuqoriga olib chiqa olmadi va o’zini oqlamadi. Hozirda esa
ta’lim sifati samaradorligini oshirishda noan’anaviy usullardan, interfaol metodlardan va zamon
talabiga moslashgan holda raqamli texnologiyalardan foydalanilmoqda.
Bugun ta’lim oluvchiga an’anaviy darsdan ko’ra interfaol metodlar, noan’anaviy dars va
zamonaviy raqamli texnologiyalar bilan ta’lim olish ancha oson va tez o’sib bormoqda. Ushbu
texnologiyalar ta’lim oluv-chilarga ijtimoiylashishga yordam beradi va yangi bilimlarni egallashga
ko’maklashadi. O’rganilayotgan fanlarning mazmunini chuqirlashtirish, ma’lumotlarni tezlik
bilan yangilash, ta’lim olish imkoniyatini sezilarli darajada yuqorilashtirish imkonini beradi.
Raqamli texnologiya o’zi nima? Bu xo’jalik yuritishning zamonaviy shakli bo’lib, unda
ishlab chiqarish va boshqaruvning asosiy faktori sifatida raqamli katta ma’lumotlar majmui va
ularni qayta ishlash jarayoni xizmat qiladi. Bugungi kunning dolzarb globall muammolaridan biri
yoshlar ta’lim tarbiyasi bo’lmoqda. Chunki ana shu yoshlar jamiyatning kelajakini yaratishadi.
Bizning eng katta mas’uliyatimiz bu yoshlarga to’g’ri ta’lim tarbiya berishdir. Zamonaviy
texnologiyalar bular bugungi zamonning talabi bo’lgan bir davrda o’quvchi-yoshlarni internet
tarmoqlari, uyali aloqa vositalari, zamonaviy AKT lardan butkul cheklab qo’ya olmaymiz, shu
sababdan ham yoshlarga to’g’ri yo’nalish berib, mana shu internet vositalari va raqamli
texnologiyalardan to’g’ri foydalanishni va ularni ijtimoiy hayotga tayyorlab ijtimoiylashishlariga
ko’maklashish uchun ham ta’lim tizimida raqamli texnologiuyalardan foydalanish zarur.
Raqamli texnologiyalar bular: 3D texnologiyasi, bulutli texnologiyalar, masofaviy
meditsina xizmatlarini ko’rsatish, aqlli texnologiyalar yorda-mida mahsulot yetishtirish va uni
yetkazib berish va hokazo. Ta’lim tizi-mida zamonaviy AKT lar multimediyalar, kodoskop,
kompyuter, telefon, smart doska, liniyalar, proyektorlar, televizor, notbuk, kompyuterlar
bajarmoqda. Ta’lim beruvchilarga bunday vositalar orqali dars jarayon-larini tashkillashtirish
ta’lim sifatini oshiradi, yoshlarga internet tarmoq-laridan to’g’ri foydalanishni o’rgatadi. Onlayn
dars, masofaviy ta’limda raqamli texnologiyalar yaxshi samara berishi isbotlandi va o’zini oqladi.
Raqamli ta’limning foydalari:
-”raqamli dunyo”da yo’qolib qolmaslik;
-yaxshi ish topishda ustunliklarga ega bo’lish;
-yoshlarning ijtimoiy hayotda tezroq ijtimoiylashishlariga yordam berish;
-har bir ta’lim oluvchida internetdan to’g’ri foydalanish savodxonligi;
2025
JANUARY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 1
369
-istalgan vaqtda istalgan joyda ta’lim olish imkoni;
-ta’lim tizimini yangi bosqichga olib chiqish;
-”raqamli dunyo”da mediasavodxonlik; mana shular raqamli texnologiyalarning foydali
jihatlari bo’lmoqda.
Raqamli ta’limning yuksalishiga bugungi kundagi IT-parklar, shiddatli yangilanib
rivojlanayotgan Wi-fi zonalari katta xizmat qilmoqda. Ta’lim beruvchilarning internet orqali olib
borayotgan onlayn kurslar tashkil qilishlari, ta’lim oluvchilar esa o’z vaqtlari sarhisobidan kelib
chiqib internetda onlayn kurslarga qatnashishlariga imkoniyat tug’ulmoqda. Ko’payayotgan
onlayn kurslar ta’lim beruvchi pedagoglarga auditoriya-lariga talaba yig’ish uchun ham o’z
ustilarida ishlashni taqazo etmoqda, va bu muhit sog’lom raqobatni keltirib chiqarmoqda. Raqobat
bor joyda o’sish bo’lgani kabi ta’lim beruvchilarning o’z ustilarida tinimsiz ishlash-lari ta’lim
samaradorligini oshirishga xizmat qilmoqda.
Raqamli texnologiyalar yana soliqdan qochishlarni aniqlash, ma’lumotlarni tezkorlik bilan
tahlil etish,takrorlanuvchi jarayonlarni avtomatlashtirish, katta hajmli ma’lumotlar “Big” data
soliq organlariga keladigan ma’lumotlarni saqlash qaytadan ishlash, temir yo’l va aviabiletlarni
onlayn xarid qilish, onlayn navbat olish, katta miqdordagi mikrokreditlarni olish, sog’liqni saqlash
sohasida sun’iy intellektdan foydalanish, ilg’or texnologiyalar inson hayotini asrash, umr ko’rish
davomiyligini oshirish kabi imkoniyatlarni bermoqda. Yaqin 20 yil ichida insonlarda uyali aloqa
vositalari kam edi va internet tarmoqlari rivojlanmagan edi. Insoniyat tarixida raqamli
texnologiyalardan foydalanishda tarixda boshqa texnikalardan ko’ra shiddatli avj oldi.
Xulosa o’rnida ta’kidlash joizki ta’lim sohasida raqamli texno-logiyalardan foydalanish ta’lim
samaradorligini oshiradi va albatta har bir ta’lim oluvchida axborot mediasavodxonligini
shakllantiradi. Yaqin yillardan butun dunyo bo’ylab tarqalgan “ko’k kit” va undan oldinroq global
dolzarb masala “diniy ekstremizm va terrorizm” havfining oshib ketishi insonlarda, yoshlarda
axborot media savodxonligining yo’qligini va bu ojiz holatimiz ekanligini ko’rsatib berdi. Kelajak
avlodimiz yoshlarni to’g’ri tarbiyalash va jamiyat rivojiga hissa qo’shish uchun ham ta’lim
jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanishni va har bir sinf xonalarida zamonaviy raqamli
texnologiyalar, AKT vositalaridan foydalanishni yo’lga qo’yishimiz zarur va bu albatta ta’lim
oluvchilarda zamonaviy texnologiyalardan foydalanishni ham yo’lga qo’yadi va ta’lim
oluvchilarning kelajakda ishga joylashishlariga ham ko’mak beradi. Ta’lim oluvchilarga qiyin
tushunchalarni tushunishlariga uni tasavvur qilishlariga videoroliklar, slaydlar yordam beradi va
bu albatta ularda tassavur dunyolarini tezroq ishlashiga, tafakkurlarini rivojlanishiga turtki bo’ladi.
2025
JANUARY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 1
370
Raqamli texnologiyalarni hamma sohalarda rivojlantirish mamlakatda progressni keltiradi
va bu mamlakat albatta yuqoriga ko’tariladi. Zamonaviy jamiyatda yurtimizni rivojlantirish uchun
avvalo zamon talablaridan kelib chiqib yoshlarni zamonaviy texnologiyalardan cheklamagan
holda ularga to’g’ri tushuncha berib ularni to’g’ri yo’naltirish kerak.
REFERENCES
1.
Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo
etamiz. -Toshkent: O‘zbekiston, 2016. - 56 B.
2.
Abdullaeva Q. Raxmonbekova S. 2-sinfda. O'qish darslari. (O'qituvchi kitobi.) Toshxent.
O'qituvchi, 2004 y.
3.
Abdullaeva Q. va boshqalar. O'qish kitobi. 2-sinf ToshKent. O'zbekiston, 2003-yil.
4.
G'afforova T., Shodmonov E., Eshturdieva G. «Alifbe» -(«Savod»); «Ona tili», T.,
«O'qituvchi», 1999- yil.
5.
G'afforova T. G'ulomova X. 1-sinfda o'qish dasrlari (O'qituvchi Kitobi.) Toshkent. Sharq
2003-yil.
6.
SHojalilov A. va boshqalar.«O'qish Kitobi»,«O'qituvchi», 2004-yil. Umarova M. «O'qish
7.
Kitobi» 3- sinf uchun. T., «O'qituvchi» 2003- yil.
8.
Rahmonova, S. (2024). SPIRITUAL AND EDUCATIONAL REFORMS ARE THE
FOUNDATION OF A NEW UZBEKISTAN. Modern Science and Research, 3(12), 517–
525. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/58031
9.
Xayrullayev, U., Sayfutdinov , F., & Rahmonova , S. (2025). SHAYBONIYLAR DAVLATI
VA USMONLI TURKLAR DAVLATI O’RTASIDAGI DASTLABKI ALOQALAR
TAVSIFI.
Modern
Science
and
Research,
4(1),
147–154.
Retrieved
from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/60142
10.
Rahmonova, S. (2025). IJTIMOIY BEGONALASHUVNING OLDINI OLISHDA
MA’NAVIY-MARIFIY ISLOHOTLARNING O’RNI. Modern Science and Research, 4(1),
428–435. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/60835
11.
Рахмонова, С. (2024). HARMONY OF EDUCATION AND TRAINING. Журнал
универсальных научных исследований, 2(5), 366-375.
12.
Ramatov, J., Hasanov, M., & Rahmonova, S. (2024). TA’LIM TIZIMI
MODERNIZATSIYALASHUVINING IJTIMOIY-FALSAFIY ASOSLARI. Oriental
renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 4(8), 160-172.
2025
JANUARY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 1
371
13.
Rаhmоnоvа, S. S. Q. (2024). О ‘ZBЕKISTОNDА АMАLGА ОSHIRILGАN MА’NАVIY-
MАDАNIY ISLОHОTLАR DINАMIKАSI VА АSОSIY YО ‘NАLISHLАRI.
International scientific journal of Biruni, 3(2), 95-104.
14.
Rahmonova Sanoat Shuhrat qizi. (2024). SPIRITUAL AND EDUCATIONAL REFORMS
ARE
THE
FOUNDATION
OF
A
NEW
UZBEKISTAN.
https://doi.org/10.5281/zenodo.14503228
15.
Rahmonova, S. (2023). DYNAMICS AND MAIN DIRECTIONS OF SPIRITUAL AND
CULTURAL EFORMS IMPLEMENTED IN UZBEKISTAN. Modern Science and
Research, 2(10), 850-854.
16.
Rahmonova, S. (2023). YANGI O ‘ZBEKISTONDA MA’NAVIY-MADANIY
ISLOHOTLAR. Current approaches and new research in modern sciences, 2(10), 40-43.
17.
Rahmonova, S. (2023). YUKSAK MA’NAVİYATLİ AVLOD-UCHİNCHİ RENESSANS
BUNYODKORLARİ. Наука и технология в современном мире, 2(3), 76-79.
18.
Rahmonova, S. (2024). THE REFORMS IMPLEMENTED IN NEW UZBEKISTAN ARE
THE FOUNDATION OF THE THIRD RENAISSANCE. Modern Science and Research,
3(2), 394-399.
19.
Qizi, R. S. S., Shukhratovna, T. S., & Karamatovna, M. A. (2024). Implementation of
Education and Protection of Children's Rights in the age of Technology. SPAST Reports,
1(7).
20.
Obid o'g'li, B. O., & Zaynievich, O. M. (2024). BUXORO VA JUNG'OR XONLIKLARI
O'RTASIDA SIYOSIY MUNOSABATLAR TARIXI.
21.
Boltayev, O. (2024). QO’QON XONLIGINING XVIII ASR SO’NGI CHORAGIDA
BUXORO,
XIVA
VA
KO’CHMANCHILAR
BILAN
OLIB
BORGAN
DIPLOMATIYASI. Modern Science and Research, 3(10), 64-68.
22.
Obid o’g’li, B. O. QO’QON XONLIGINING XVIII ASR SO’NGI CHORAGIDA
BUXORO,
XIVA
VA
KO’CHMANCHILAR
BILAN
OLIB
BORGAN
DIPLOMATIYASI.
23.
Boltaev, O. (2024). BUKHARA'S CARAVAN TRADE AND ITS ROLE ON THE SILK
ROAD. Analytical Journal of Education and Development, 4(10), 293-297.
24.
Boltayev, O. (2024). XX ASR BOSHLARIDA GERMANIYA VA TURKIYA
ITTIFOQINING MARKAZIY OSIYOGA TA'SIRI. Modern Science and Research, 3(12),
556-564.
2025
JANUARY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 1
372
25.
Boltayev, O. (2023). A GENERAL DESCRIPTION OF THE POLITICAL AND
DIPLOMATIC PROCESSES IN CENTRAL ASIA IN THE MIDDLE OF THE 18TH
CENTURY. Modern Science and Research, 2(9), 145-149.
26.
Ilniyazovich, S. F. (2023). RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING TARIX FANINI
O'QITISHDAGI AHAMIYATI.
27.
Ilniyoz o'g'li, S. F. (2023). ETNOGRAFIK TADQIQOTLARDA QORAQALPOQ
XALQINING YORITILISHI.
28.
Ilniyazovich, S. F. (2024). The Formation of Preliminary Knowledge about the People of
Karakalpak. EUROPEAN JOURNAL OF
INNOVATION
IN NONFORMAL
EDUCATION, 4(3), 149-155.
29.
Sayfutdinov, F. (2024). BUXORO AMIRLIGINING QURILISH TARIXI: MADANIY VA
ARXITEKTURA TARAQQIYOTI MEROSI. Modern Science and Research, 3(12), 852-
858.
30.
Sayfutdinov Feruz Ilniyoz o’g’li. (2023). XX ASR 2-YARMI XXI ASR BOSHLARI
ZARAFSHON VOHASIDA ETNOSLARARO MUNOSABATLAR. TA’LIM VA
RIVOJLANISH TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI, 3(9), 1–5. Retrieved from
https://sciencebox.uz/index.php/ajed/article/view/7941
31.
Sayfutdinov F. (2024). ILLUMINATION OF THE SPIRITUAL LIFE OF THE
KARAKALPAK PEOPLE IN RESEARCH. Journal of Universal Science Research, 2(5),
441–452.
Retrieved
from
https://inlibrary.uz/index.php/universal-scientific-
research/article/view/34891
32.
Sayfutdinov F. (2024). MANG’IT AMIRLARI DAVRIDA BUXORO AMIRLIGI
ME’MORCHILIK SOHASI RIVOJI. Modern Science and Research, 3(10), 620–629.
Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/45335
33.
Ilniyazovich, S. F. (2024). Historiography of Various Expeditions and their Results in the
Regions Inhabited by Karakalpaks in the First Half of the 20th Century. EUROPEAN
JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION, 4(9), 159-165.
34.
Toshpo’latova, S. (2025). FOROBIYNING DIDAKTIK QARASHLARI ASOSIDA
O’QUVCHILARNI TARIX FANIGA QIZIQTIRISH METODIKASI.
Modern Science and
Research
,
4
(1), 177-186.
35.
Toshpo‘latova, S., Gadayeva, M., & Sadullayev, U. (2024). SHARQ ALLOMALARINING
DIDAKTIK QARASHLARI.
Modern Science and Research
,
3
(12), 985-993.
2025
JANUARY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 1
373
36.
Gadayeva, M., Toshpolatova, S., & Sadullayev, U. (2024). TARIX FANLARINI
OQITISHDA MUZEYLARNING ORNI.
Modern Science and Research
,
3
(12), 994-1003.
37.
Sadullayev, U., Gadayeva, M., & Toshpo‘latova, S. (2024). MAHALLA–QADRIYATLAR
BESHIGI.
Modern Science and Research
,
3
(12), 1228-1238.
38.
Toshpo'latova
Shaxnoza
Shuhratovna.
(2024).
ILK
UYG'ONISH
DAVRI
NAMOYONDALARNING DIDAKTIK QARASHLARI ASOSIDA O'QUVCHILARNI
TARIX FANIGA QIZIQTIRIS METODIKASI.
https://doi.org/10.5281/zenodo.14520996
39.
Toshpo’latova,
S.
(2024).
TARIX
FANINI
O’QITISHDA
SAMARALI
METODLAR.
Modern Science and Research
,
3
(11), 774-782.
40.
Тошполатова, Ш. (2024). THE PRESENT IRANIANS.
Журнал универсальных научных
исследований
,
2
(5), 453-462.
41.
Toshpo’latova, S. (2024). BUXORODAGI SAROYLAR.
Modern Science and
Research
,
3
(5), 522-529.
42.
Toshpo’latova, S. (2024). O’RTA ASRLARDA OILA PEDAGOGIKASIGA OID
FIKRLAR.
Modern Science and Research
,
3
(12), 353-361.
43.
Toshpo’latova, S., & Xudoyqulov, S. (2024). History And Ethnology Of Olot
District.
Modern Science And Research
,
3
(5), 148-151.
44.
Toshpo’latova, S., & Jo’rayeva, M. (2024). HISTORY AND ARCHITECTURAL
MONUMENTS OF JONDOR DISTRICT.
Modern Science and Research
,
3
(2), 447-450.
45.
Qizi, R. S. S., Shukhratovna, T. S., & Karamatovna, M. A. (2024). Implementation of
Education and Protection of Children's Rights in the age of Technology.
SPAST
Reports
,
1
(7).
46.
Shuhratovna, T. S. (2024). Linguistic Anthropology.
European Journal Of Innovation In
Nonformal Education
,
4
(3), 432-437.
47.
Toshpo‘latova, S. S., & Naimov, I. N. (2023). MS ANDREYEV–O’RTA OSIYO
XALQLARI ETNOGRAFIYASINING YIRIK OLIMI.
Innovations in Technology and
Science Education
,
2
(8), 1214-1222.
48.
Toshpo’latova, S., & Tursuntoshova, S. (2024). Khoja Abdulkholiq Gijduvani.
Modern
Science and Research
,
3
(2), 87-93.
49.
Toshpo’latova, S. (2024). Ethnolinguistics Of Ethnologies Of Bukhara.
Modern Science
and Research
,
3
(2), 1004-1011.
50.
Toshpo’latova, S. (2024). Ethnolinguistics.
Modern Science and Research
,
3
(2), 500-507.
2025
JANUARY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 1
374
51.
Toshpo’latova, S. (2024). Religious Anthropology.
Modern Science and Research
,
3
(1),
504-510.
52.
Shakhnoza Shuhratovna, T. (2023). MS Andreyev’S Way Of Life.
American Journal of
Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769)
,
1
(10), 655-659.
53.
Shuhratovna, T. S. (2023). Ethnological Analysis Of National Costumes And Rituals Of
Tajiks In The Works Of MS Andreyev.
International Journal Of History And Political
Sciences
,
3
(12), 42-47.
54.
Toshpo’latova, S. (2023). MS Andreyev-Scientific Career.
Modern Science and
Research
,
2
(12), 801-807.
55.
Shuhratovna, T. S. (2023). Etymology Of Tajik Marriage Ceremony.
International Journal
Of History And Political Sciences
,
3
(11), 17-23.
56.
Toshpo’latova, S., & Ashurova, G. (2023). THE HISTORY AND DESCRIPTION OF THE
WORK OF MS ANDREYEV-" ARK BUKHARI".
Modern Science and Research
,
2
(9),
404-409.
57.
Toshpo’latova, S. (2023). ETHNOLOGICAL ANALYSIS OF CALENDRICAL
CALCULATION AND LENGTH MEASUREMENTS OF KHUF VALLEY TAJIKS IN
THE RESEARCHES OF MS ANDREYEV.
Modern Science and Research
,
2
(10), 291-299.
58.
Toshpo’latova, S. (2023). A STUDY OF THE WEDDING CEREMONY OF THE TAJIKS
OF AFGHANISTAN.
Modern Science and Research
,
2
(9), 84-89.
59.
Naimov, I., & Toshpo‘latova, S. (2023). Marriage Ceremony Of Tajiks In The Work Of
Mikhail Stepanovich Andreyev “Tadjiki Dolini Khuf”.
International Journal of Intellectual
Cultural Heritage
,
3
(1), 12-16.
60.
Toshpo‘latova, S. S. (2023). Tojiklar Milliy Kiyim-Kechaklari Va “Beshmorak”
Marosimining Etnologik Tahlili.
Scholar
,
1
(28), 395-401.
