Том 2 № 3 (64) (2017): Иностранная филология: язык, литература, образование

В статье освещены вопросы синтаксического оформления предложения, а также характерная для языковой системы событийность, из чего она состоит и характерные особенности каждой языковой единицы, освещены вопросы двуразмерности

В статье представлен глубокий лингвистический анализ большого количества французских комедий и пьес, написанных в жанре бульварного театра. Автор статьи исследует произведения французских писателей этого направления, раскрывает сущность французского бульварного театра, анализирует персонажей их произведений и выделяет особенности бульварного театра как особого направления во французской литературе

Овладение иностранным языком – специфический этап формирования человека с педагогической точки зрения. В статье рассматриваются национальные традиции, взгляды просветителей Востока и Запада на проблемы изучения иностранных языков

В данной статье рассматриваются некоторые анафорические прилагательные во французском языке, которые относятся к признаку вещества, семантически противоположному этому вербализируемому в тексте. Особое внимание уделяется изучению принципов функционирования анафорических прилагательных оппозиции в текстовом пространстве

В этой статье исследуйте фразеологизмы разговорной речи, их текстообразующие возможности

Статья посвящена проблеме номинации, т.е. процессу обозначения и наименования, а также анализу лингвокогнитивной основы вышеуказанных понятий. Автор делает попытку описать важность человеческого фактора в анализе языка и его номинативных единиц. Основное внимание уделено описанию работ античных философов и ученых-энциклопедистов Востока, таких как Фараби и Ибн Сина

В статье представлено подробное описание теории подражания, восходящей к поведенческому подходу в его приложение к проблеме обучения иностранному языку. Автор анализирует преимущества и недостатки этой теории с учетом образовательного контекста.

Статья посвящена исследованию художественных образов в поэзии Мавлана Атаи, одного из представителей тюрко-узбекской литературы. В статье раскрыто отражение интерпретации образы пророков, а также художественные образы и детали,определяющие символико-метафорическое изображение в лирике поэта. Вместе с тем, с новой точки зрения проанализировано поэтическое мастерство Атаи, своеобразный стиль, созданные поэтом, оригинальные уподобления.

В данной статье представлены и проанализированы выражения лексемы «сердце» в синонимическом ряду, еѐ вербализация в ментальном значении, в пословицах, поговорках, а также в художественной литературе на английском и узбекском языках.

Статья рассматривает проблему изучения социолингвистического аспекта языка. Социально-коммуникативный контекст общения определяет использование социальной лексики с эмоциональным значением,отражает родство говорящих по их полу и возрасту, статусу и роли и др.Характеристики. Уровень знания этих характеристик определяет степень овладения
социолингвистический аспект языка.

Стаья посвящена исследованию характерных особенностей лексем “eye-кўз” в английскоми языке, их роль при передаче информации, а также их стилистические особенности

Эта статья занимается проблемой языка как средства общения и учебной дисциплины в аспекте фундаментально-лингвистические понятия – язык, речь, речевая деятельность, языковой материал. Язык как средство коммуникации определяется как общечеловеческое явление, которое можно найти в все аспекты изучения языка как в теоретико-методологических целях. Это означает, что изучение языка направлено не только как исследовательская дисциплина, но и как учебная дисциплина. Язык как средство общения и язык как учебная дисциплина взаимосвязаны и взаимозависимы, поэтому они являются логическими компонентами языка, речи, речи деятельность, языковой материал в целом и каждый из них в отдельности и наоборот

В статье рассматриваются масштаб реализации транспозиции, еѐ типыиих специфические черты.Феноментранспозиции раскрывается спомощью фразеологических единиц.

В статье исследуется влияние творчества Шарля Нодье на литературу французского романтизма, его мастерство, взаимодействие романтического жанра и духовность романтического героя

В этой статье рассматривается некоторые компоненты и задания, способствующие повышению интереса учащегосяи адекватному применению английского языка в практике. Подчеркивается, что преподаватель оказывает содействие в улучшении навыков и предлагает методы, стратегии по развитию компетенцию учащихся в овладении английски языком не только посредством мотивации, но и внедрении осведомлѐнности в преподавание английского языка

Недавно вышла в свет монография доктора филологических наук, профессора Самаркандского государственного института иностранных языков Татьяны Анатольевны Бушуй «Язык и культура» [Ташкент: Фан, 2017. – 184с. Ответственный редактор – доктор филологических наук, профессор Ш.С.Сафаров]. Этот труд является своевременным. В монографии освещаются вопросы взаимосвязи языка и культуры как комплексной проблемы современности.